中文学院届本科毕业典礼教师代表发言与中班下学期幼儿园学习工作计划汇编.docx

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中文学院届本科毕业典礼教师代表发言与中班下学期幼儿园学习工作计划汇编

中文学院2017届本科毕业典礼教师代表发言与中班下学期幼儿园学习工作计划汇编

中文学院2017届本科毕业典礼教师代表发言

各位同仁，亲爱的同学们：

上午好!

按照惯例，毕业典礼教师代表的发言，无论怎样千变万化或者个性化，其核心内容总少不了对你们经过四年努力而圆满完成学业、取得学士学位的祝贺，以及对你们即将踏上新的人生旅程的嘱托和希望。

我也不能免俗，所以，首先，我代表中文学院全体教师向你们顺利毕业表示衷心和热烈的祝贺。

在这欢乐的掌声里，我才意识到这惯常的祝贺其实一点也不俗。

毕竟，这样的典礼一生只有一次，何况还是一生中某一个特定的四年一次呢？

四年，它会勾起你们太多的记忆，也同样串起我许多的思绪。

今天，我十分荣幸作为教师代表在这里发言。

因为，正是四年前，我和你们一起同时成为了西外大中文学院人。

明天，你们就要离开母校和中文学院去开创自己的未来，而我还将迎来新的大一学子。

四年，都四年了吗？

我的大学毕业后工作过四年，读完博士以后工作又满四年，一个可怕的梦魇却再次把我抓牢。

什么梦魇呢？

同学们，我的发言没有什么豪言壮语，也不求什么字字珠玑。

只因为你们的毕业，给了我机会让我想起了我的毕业。

我知道在座的你们，现在是几家欢喜几家愁：

有的已经落实了工作，有的考上了硕士研究生将继续求学，有的正在双向选择中，有的在等待那最后的结果，当然也还有的可能连意向都毫无着落。

但不管哪一种情况，我觉得都不重要，最重要的是，你是否清楚要什么样的工作或什么样的生活？

1998年我大学毕业去了一个县城的师范学校任教，那里教学任务轻松，更有一大群年纪相仿的单身汉朋友工作之余，时间都在斗地主、打篮球、下馆子的循环中消耗。

四年，整整四年都这样过。

虽然快乐，快乐后却是从未有过的虚无。

我不知道这是否是我想要的工作或生活？

更为致命的是，在那样的生活里，我的内心居然不时升腾起一种回到农村回到脸朝黄土背朝天的强烈愿望，我被这种冲动深深诱惑和缠绕。

因为我相信自己即使做一个农民也是快乐的，甚至是优秀的，农村的活，没有几样是我不会的。

然而我知道这不可能，父母好不容易将我送出了农门，远离了大山区，而我如果放弃工作回到农村无异于亲手毁灭他们多年的努力，且在父老乡亲眼里那无异于一个疯子或白痴的行为啊。

从大的方面说，如果那样做，是对国家培养的辜负从个人角度说，我深深感到自己不能为自己活，从未有过的纠结不时袭击着我。

所以，在工作四年后我又去读书了。

读书，我当然觉得快乐。

我这人的特点是，不管做那样，一旦做都会尽自己的力做到最好，教书也好，读书也罢，就连打篮球、斗地主都一样地认真。

可问题依然在那里，我不知道自己想要什么样的生活？

为何读完硕士又去读博士，除了我觉得读书依然是快乐的，但又何尝不是一种逃避？

逃避那个魔鬼似的问题。

或许你会说我这是矫情，座着说话不腰疼。

读完博士后，我和你们同年来到西外成为中文学院之一员，或许你们觉得这工作很不错了。

四年又过去了，其实那问题依然在那里，自从评了副教后，一年多来我几乎没写过与学术相关的一个字了。

我知道这是自己深重的思想危机，是时候解决了。

但我明白，这决不是简单的世界观和价值观的问题。

其实我一直犹豫着要不要把我的精神危机的秘密说给你们听，直到现在，我也怀疑你们听了后究竟会起到积极的思考还是消极的影响？

如果是后者，我只能惭愧自己不是一个合格的教师，更无资格作为教师代表在这样的场合说这番话。

但我的初衷是，今天，在你们拿到大学文凭后，在宽泛的意义上，按照《现代汉语词典》的解释，你们已算是知识分子了，就该当有知识分子的思考和担当，尤其是对个体自由意志的省思。

即将踏入这个商业化、娱乐化的单轴消费潮流中，你究竟想要什么或许是不得不面对的问题。

这个问题解决了（当然有的人可能一生都不能解决），工作是有的，且工作多的是，面包和牛奶也会有的。

可问题却在于，你想过没有，那是你想要的工作和生活吗？

对不起，我不能给你们答案，那是每个人自己的成长，而每个人的成长谁也无法替代谁。

我相信，四年的专业训练足够你们去应对你要的人生，你们应该有这种自信，缺少的只是在匆忙的追寻中，不要忘记抽时间做一次慢一拍的思考。

这里，我一字不漏引你们当中的一位毕业生给我发的短信（对不起，没有征得那位同学本人同意，时间是6月15日）：

“老师，给你汇报下我的近况，你可以放心啦，我很幸运的找到了一份编辑的工作，未来出版社下的新课程报社语文编辑，待遇福利都挺好，关键我很喜欢。

带薪培训两个月，从语文基础知识到报纸编辑知识。

所以我不去我家人帮我安排的工作了。

咱们学院其实培养的学生还不错嘛，他们本科只要了几个人，十几个是师大中文研究生。

我好好努力啦~”这不是向我汇报，而是向中文学院全体教工的汇报。

六月折柳，这是一个离别的月份。

如果一定要告别，那就告别四年留下的遗憾和悔恨吧，只为让那些遗憾和悔恨今后不再来，只为了明天你们踏上新征程的脚步更加轻松自信。

如果一定要感谢，也不忘感谢那些遗憾和悔恨，因为没有留下遗憾和悔恨的人生，至少是不完整的人生。

可以肯定的是，四年里，中文学院全体教工为你的圆满毕业和健康成长都付出过看得见和看不见的关心和努力或许你们早已约定了年后或20年后回母校和学院相聚，中文学院也期待着在她10周年、20周年以及更多周年生日庆典时，收到你们的祝福，欢迎看到你们带着各自的那份精彩回家来看看。

最后，祝你们在新的人生旅程追逐那属于自己的风景，找到真正属于自己的工作，过自己想要的生活。

谢谢大家。

中班下学期幼儿园学习工作计划

一、本班情况分析.

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。

经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作发展等方面都有了一定的基础。

孩子们虽然年龄较小，却见多识广，好奇心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。

根据本班情况我们将重点培养孩子的生活常规，培养语言表达能力和动手能力，加强体育锻炼，增强健康意识，努力拓展幼儿的兴趣范围，提高审美感受力，为其良好个性发展做准备，打基础。

二、各领域教育目标及内容

健康

1、在集体生活中情绪愉快。

2、初步培养良好的卫生、生活、饮食习惯，有一定的生活自理能力，在教师的提醒下能保持个人卫生和环境卫生。

3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识，对陌生人和危险事物有警觉，对陌生人和危险事物有警觉。

4、愿意参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。

语言

1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方地在集体面前说话。

2、学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

3、学习正确使用词汇和完整的句式与人交流。

4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简单的情节。

5、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。

数学

1、主动参加数学活动，体验数学带来的快乐。

2、能运用多种感官感知事物，并借助多种材料进行操作，通过操作探索发现，初步丰富数学知识。

3、能主动运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。

4、对数字感兴趣，初步了解数字在生活中的应用。

5、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

6、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。

学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

艺术

1、音乐

（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。

（2）在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同，初步培养正确使用简单乐器、有序收放乐器的习惯。

（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。

社会与健康

1感激他人对自己的爱，并能用简单的方式（语言动作表情）表达自己对周围人的爱。

2参加各项活动时知道遵守规则与要求。

3初步了解行为的对与错。

4遇到困难挫折时能在成人的帮助下自己尝试解决。

5学习用筷子，养成不挑食不洒饭的良好习惯，主动饮水。

6有正确的盥洗习惯，学习自理大小便。

语言表达

1培养幼儿注意倾听习惯。

2能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，能比较准确的回答问题。

3通过观察比较细致地描述人物或背景。

4养成喜欢看书独立看书的习惯。

5有书写的兴趣，并掌握一定的方法。

科学探索

1学会有目的有顺序连续的观察，

2感知四季的明显特征和气候变化。

3用多种形式表现交流探索的过程与方法，分享探索的快乐。

数学操作

1认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

2理解序数的含义能对10以内的事物进行排序。

3体验和理解昨天今天和明天的含义。

4学习按量的差异进行排序。

美术创作

1绘画：

引导幼儿用各种线条和简单形状表现物体的主要特征，认识简单的绘画工具。

2纸工：

学习简单的折纸方法，并折叠出简单的形象。

音乐欣赏

1感知声音的高低强弱音色及音乐的渐快渐慢。

2感知二拍子和三拍子歌曲的区别和特点。

3随音乐做身体运动模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍协调优美。

礼仪教育

1养成幼儿良好的行为习惯。

2让幼儿养成礼让.排队等候的好习惯。

3培养幼儿良好的公共场所礼仪。

4让幼儿养成保护环境的好习惯

三、保育工作

1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

2、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，

保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染

病的发生和流传

四、家长工作

1、以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。

尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加

默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理，促进家园双方的良好合作

活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。

四.教育教学活动

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（1）预设主题：

（二月份：

），（三月份：

），（四月份：

），（五月份：

），（六月份：

）。

2、开学准备工作

1根据园务计划，完成各项计划。

1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络

3、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防

4、编排操节5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。

6、充实自然角。

7、做好各类兴趣班开学编班。

8、开展百日安全活动，3月18日开始百日安全活动，

五.月工作重点。

二月份：

全面家访，注册开学，开始上课，各班级制定班务计划月计划，周计划。

布置主题墙，环境创设设计。

三月份：

三八妇女节开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

学期初的家长会。

开展园内教研活动。

四月份：

开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。

教育清明节文化知识，清明节组织幼儿春游或主题活动。

五月份：

开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解她们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

庆六一卡拉OK比赛。

六月份：

参加“六一”汇演筹备活动。

布置节日的班级，感受节日的欢愉。

教育端午节知识，安排暑期工作。

六、家长工作

1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

3、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致

4、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

七、不足之处

回顾这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了不足之处，如：

部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求;个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉等等。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!