高考复习专题一 名词 Microsoft Word 文档.docx

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高考复习专题一名词MicrosoftWord文档

高考复习专题一-----名词

学习目的

1.复习名词的分类

2..复习掌握可数名词复数的规则变化及不规则变化

3.掌握有关名词的解题技巧

学习重点

1.复习掌握可数名词复数的规则变化及不规则变化

2.掌握有关名词的解题技巧

学习过程

一、名词概论

名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词（CommonNouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：

book，sadness等。

普通名词又可分为下面四类：

1）个体名词（IndividualNouns）：

表示某类人或东西中的个体，如：

gun。

2）集体名词（CollectiveNouns）：

表示若干个个体组成的集合体，如：

family。

3）物质名词（MaterialNouns）：

表示无法分为个体的实物，如:

air。

4）抽象名词（AbstractNouns）：

表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：

work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。

归纳一下，名词的分类可以下图表示：

名词

专有名词

普通名词

个体名词

可数名词

集体名词

物质名词

不可数名词

抽象名词

二、名词复数规则变化

构成方法

读音

例词

一般在词尾加-s

在清辅音后读/s/,在元音及浊辅音后读/z/；以/s//z//ts//dg/结尾时读/iz/.

desk-/desks/书桌

brother-brothers//兄弟

bridge-_________/bridgiz/桥

以-s,-x,-sh,-ch结尾的加-es

-（e）s一般读/iz/.

Glass—glassesBox-

Brush--Watch–

但stomach--

以-y结尾的

以辅音字母加y结尾的,把y改为i,再加-es.

以元音字母加y结尾的直接加-s

-es一般读/iz/.

Factory—Toy—

Family—Sunday—

Way-

以f或-fe结尾的，

1加s，

②把f,-fe改为v,再加-es.

③均可,如：

-ves一般读/vz/.

belief---beliefsroof---roofs

Wolf-Wife-

Handkerchief--handkerchiefs//handkerchieves

以o结尾的

a.加s，

b.加es，

c.均可，

-（e）s一般读/z/或/iz/

photo---photospiano---pianos

radio---radioszoo---zoospotato—potatoestomato—tomatoeszero---zeros/zeroes

三、名词复数的不规则变化

构成方法

例词

改变单数名词内的元音字母（有的还改变词尾的辅音字母）

foot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---womengoose-geese（鹅）louse-lice

词尾加-en或-ren

Ox–oxenchild---children

单复数形式相同

deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，

swine（猪）,means,works,aircraft（航空器），species（种类），Swiss

形式为复数，但用作单数的名词

news,maths,physics,politics,economics,theOlympics

集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

People,police,cattle,personnel（人员），militia（民兵）

Poultry（家禽）

一些外来词有其独特的复数形式

Analysis–analyses（分析）crisis—crises（危机），phenomenon—phenomena（现象），

datum—data（数据、资料）,bacterium-bacteria（细菌）

formula–formulae（公式），criterion-criteria（标准）

注意：

1、与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：

anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。

2、theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：

TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。

3、theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。

4、以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

四、只有复数形式的名词

构成方法

例词

有两个部分构成的

scissors（剪刀）、trousers（裤子）、sleepers（拖鞋）、socks、gloves（手套）、scales（天平）、compasses（圆规）glasses（spectacles）（眼镜）

以-ings结尾的名词

savings（储蓄）、findings（调查结果）earnings（收入）、surrounding（环境）winnings（奖金）doings（行为）、lodgings（住处）、belongings（所有物）

goods等总是用复数形式

goods（货物）riches（财富）customs（海关）remains（残余）statistics（统计）powers（强国）forces（军队）brains（头脑）stairs（楼梯）congratulations（祝贺）mountains（山脉）amusements（娱乐活动）movements（活动情况）tears（眼泪）jewels（珠宝）observations（观察报告）jaws（嘴巴）furs（毛皮衣服）allies（盟国）

troops（部队）resources（资源）muscles（肌肉）boundaries（国界）ashes（灰烬）wishes（祝愿）outskirts（郊区）plastics（朔料制品）thanks（感谢）nobles（贵族）

五、复合名词的复数形式

构成方式

例词

一般将主体名词变为复数

passer-by---passers-by（过路人）

new—comer–new-comers（移民者）

father-in-law---__________________________（岳父）

comrade–in-arms--_______________________（战友）

runner-up---____________________________（亚军）

没有主体名词时，在复合名词的词尾加-s

touch-me-nots（含羞草）go-betweens（中间人）

good-for-nothings（废物）

以man,woman为词尾的复合名词，按man,woman的变化规则进行变化

Frenchman---______________

policewoman_______________

以man,woman置于前面构成复合名词时，前后两个名词同时变复数。

womandoctor--_________________

manservant______________________

但boyfriend—____________________

巩固练习

1.Itisautumn,fortherearefallen_____everywhere.A.leafsB.leavesC.leafD.leafes

2.Inthisstrangevillage,therearemanysmallflagesontheir____A.roofB.roofsC.roovesD.roofes

3.Whichdoyouprefer,____or_____?

A.potatos,tomatosB.potatos,tomatoesC.potatoes,tomatoesD.potatoes,tomatos

4.Theanthastwo______.A.stomachesB.stomacksC.stomachD.stomachs

5.Idon’tthinkthisbookisfullof________.

A.difficultiesB.manydifficultyC.difficultD.muchdifficulty

6.Isawmany______seatedinthecornerreadingsomething.

A.JapaneseB.JapanesesC.ofJapaneseD.ofJapaneses

7.Myfamilyraisealotof______,includingtwo_______.

A.cattle,cowB.cattle,cowsC.cows,cattleD.cattles,cows

8.Where___mytrousers?

theboyasked.A.isB.areC.wereD.are

9.Afterthreedays,journeybysea,___havearrivedingood________.

A.thegood,conditionB.thegoods;conditionsC.thegood,conditionsD.thegoods;conditions

10.Theyare____ofdifferentpresses（出版社）.Nowtheyarehavingameetinginoneofthe____office.A.editor-in-chiefs,editors-in-chief’sB.editors-in-chief;editor-in-chief’s

C.editors-in-chiefs;editor’s-in-chief’sDeditors-in-chief;.editors-in-chief’s

11.Weare_____andtheyare______.

A.Englishmen,GermansB.Englishmen;GermanC.Englishmans;GermansD.Englishmen;Germen

12.Itisnotrarein____thatpeoplein_____fiftiesaregoingtouniversityforfurthereducation.

A.90s;theB.the90sC.90s;theirD.the90s;their

13.Mr.Lishook_____warmlywithafriend.A.handB.ahandC.handsD.thehands

14.Howhappytheyare！

Obviously,theyare______.

A.innicespritsB.innicespiritC.inhighspiritsD.inhighspirit

15.Ihavemade_____withBilly.A.friendsB.friendC.afriendD.thefriend

16.Chinahasgotagoodforfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization.

A.reputationB.influenceC.impressionD.knowledge

17.-------Hesaysthatmynewcarisa____________ofmoney.

-------Don’tyouthinkthosewordsarejustsourgrapes?

A.lackB.loadC.questionD.waste

18.I’mtryingtobreakthe_______ofgettinguptoolate.

A.traditionB.convenienceC.habitD.Leisure

19.Formtheir________onthetopoftheTVTower,visitorscanhaveabetterviewofthecity.

A.stageB.positionC.conditionD.situation

20.Mostofthehousesinthevillagewereburntto______duringthewar.

A.anashB.theashC.ashD.ashes

21.Allthe______inthehospitalgotariselastmonth.

A.womendoctorsB.womendoctorC.womandoctorsD.womandoctor

22.Aftertenyears,alltheseyoungstersbecame_____.

A..growns-upsB.grown-upC..growns-upD.grown-ups

23.Thepoliceinvestigatedthose_____abouttheaccident.

A.stander-byB.stander-bysC.standers-byD.standers-bys

24.TheNazikeptthose______intheirconcentrationcamp.

A.prisoner-of-warsB.prisoners-of-warsC.prisoners-of-warD.prisoner-of-war

25.Mostairpollutioniscausedbytheburningof____likecoal,gasandoil.

A.fuelsB.articlesC.goodsD.products

高考复习专题一-----名词

（2）

学习目的

1.复习不可数名词及用法

2.复习名词的所有格及用法

3.抽象名词及物质名词具体化的应用；

4.常考易混名词辨析

学习重点

1.复习不可数名词及用法

2.复习名词的所有格及用法

3.常考易混名词辨析

学习过程

一、不可数名词

1．概述

不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算，没有词形变化，不能与数词和a/an-起连用，但可以与some,any,much,little,several等词连用。

如：

Idon'twant（any）adviceorhelp.Iwant（some）information.

我不需要任何忠告和帮助。

我想得到一些信息。

Hehashadnoexperienceinthissortofwork.他干这种活没经验。

2．物质名词量的表示方法

（1）用much，alittle，alotof等表示多少。

如：

Thereismuchwaterintheglass.杯子里有些水。

Ihavealittlemoney.我有点钱。

（2）物质名词需要计量时，用“数词或冠词+量词+of+物质名词”的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of后的名词只用单数。

如：

apieceofapplepie-份苹果派twocupsoftea两杯茶

fouritemsofnews四条消息fourbucketsofwater四桶水

abarofchocolate一条巧克力afitofanger-阵怒火

adropofwater-滴水arayofhope-线希望

3．物质名词的复数

物质名词可用复数形式表示类别和数量。

如：

Whichdoyoulikebetter,teaorcoffee?

茶和咖啡，你更喜欢哪一样？

Twocoffees，please．请来两杯咖啡。

Theoldshouldtakesomehealthfoods.老年人应食用些保健食品。

Wecan'tlivewithoutfood.我们没有食物就无法存活。

其他同类词还有：

fish鱼—fishes多种鱼steel钢-steels多种钢tea茶-teas多种茶

coffee咖啡-twocoffees两杯咖啡food食物-foods多种食品

4、具有双重特性的名词

有些名词既可做可数名词，又可做不可数名词，在意思上也有所不同。

表示具体事物时，是可数名词；用于表示抽象或物质名词时，便为不可数名词。

①．意义不同的可数名词和不可数名词有的名词在不同语义下有“可数”和“不可数”双重特性。

如：

aroom房间─room空间achicken-只鸡─chicken鸡肉alamb小羊─lamb羔羊肉

anexperience经历─experience经验anagreement协议，契约─agreement同意

②．单复数形式不同的可数和不可数名词

这些不可数名词或个别可数名词加“-s”或“-es”后，意思发生了变化。

常见

air空气一airs神气arm手臂一arms武器brain脑--brains智力

cloth布料--clothes衣服return归还--returns长寿custom风俗--customs海关

force力量---forces军队glass玻璃一glasses眼镜green绿色一greens青菜

good好事---goods货物，商品look看++looks外表paper---papers文件

time时间---times时代work工作---works著作，作品manner态度一manners礼貌

二、名词的所有格

所有格表示所属关系，修饰另一名词，作定语。

它有两种形式：

一种是由名词词尾加’s构成，另一种是由介词of+名词构成，前者多用来表示有生命的东西，后者多用来表示无生命的东西。

1.名词所有格的构成

（1）’s所有格的构成

1一般在单数名词词尾加’s，复数名词词尾如没有s，也要加’s.

Mike’spen迈克的钢笔theboy’smother男孩的母亲thechildren’sdesks孩子们的课桌

thepolicemen’sskirts女警察的裙子

②以-s或-es结尾的复数名词加“，”

twohours’walk两小时的散步theteachers’reading-room教师阅览室；

thestudents'dining-room学生餐厅

’s所有格的构成

（2）’s所有格的用法

这种所有格形式除用于有生命的东西的名词外，还可用于：

①表示国家、城市等的名词。

如：

thecity'spark城市的花园China'sprosperity中国的繁荣

②表示自然现象的名词。

如：

themoon’ssurface月球表面thesun'srays太阳的射线theearth'satmosphere地球的大气层

③表示时间、距离、度量、金钱的名词。

如：

fiftydollars'value五十元的价值onemile'sdistance-英里的距离

today'spaper今天的报纸twentypounds'weight二十磅的重量

ayear'stime-年的时间halfanhour'sdrive半个小时的驾驶路程

④表示某人的家或人们熟悉的、理发店等。

如：

myuncle's我叔叔家thegrocery's杂货店theSmiths'史密斯家thebarber's理发店

theBrowns’布朗一家的住处thedoctor's诊所thebutcher's肉店thestationer's文具店

⑤else本身可有所有格形式’s。

如：

Whoelse，sumbrellacanthisbe?

这还可能是其他什么人的伞呢？

Withinourrankseverybodyregardsanybodyelse'sdifficultiesashisown.

在我们队伍里，人人都把别人的困难当成自己的困难看待。

⑥在一些复合名词中。

如：

mybrother-in-law'sfather我姐夫的父亲theeditor-in-chief'soffice总编辑室

thego-between'swords中间人的话

⑦表示两者或两者以上共同拥有的，在最后的名词上加’s；表示各自拥有某件东西时，每个名词后都要加’s。

如：

ThewomanisJaneandTom'smother.那个妇女是珍妮和汤姆的妈妈。

（两个人共同的妈妈）

Theshopdealsinchildren'sandwomen'sclothes.这个商店做童装