第十二课 我来找找好榜样1.docx

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第十二课我来找找好榜样1

我来找找好榜样

一、活动目的

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋学习；

2.学生介绍收集到的故事，机智勇敢的小英雄——张嘎；勇敢机智的小英雄——雨来；全国十佳少先队员事迹——胡家巍。

3.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

 2、小队员收集不同时期的少先队员的故事，让大家学习他们的好品质。

 3、布置学生进行“我来找找好榜样”主题班会的准备工作。

三、活动过程

（一）队会仪式准备

中队长：

全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：

稍息，立正，报告人数。

（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：

第XX小队应到队员XX人，实到队员XX人，报告完毕。

中队长：

接受你的报告！

小队长：

（跑回原位）稍息！

中队长：

全体立正！

（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，XX中队应到XX人，实到XX人，整队完毕，请允许我们开始活动，并请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：

接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝活动圆满成功。

中队长：

全体立正！

出队旗，敬礼；

唱队歌；

全体坐下。

（二）活动开始

1、由主持人宣布班会开始

主持人（甲）：

敬爱的老师

主持人（乙）：

亲爱的同学们

合：

大家下午好！

主持人（甲）：

三月里，和风送暖，春光明媚。

主持人（乙）：

我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值。

主持人（甲）：

那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。

主持人（乙）：

一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。

主持人（甲）：

一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士。

合：

他就是雷锋。

主持人（甲）：

我宣布，三年级

主持人（乙）：

《我来找找好榜样》主题班会。

合：

现在开始！

2、介绍雷锋的生平、事迹。

主持人（甲）：

下面让同学来给大家介绍一下雷锋。

3、诗歌朗诵。

主持人（甲）：

同学们，雷锋的故事，当然不止这些！

雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》（小组合作朗诵）

主持人（乙）：

这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在三年级的集体中。

请欣赏小品《身边的雷锋》。

4、小品表演《身边的雷锋》

通过小品表演，以点带面，使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，促进更多的同学向雷锋学习。

 （小品表演《身边的雷锋》）

主持人（乙）：

看完小品，感觉如何？

从这个故事以后，也许大家都懂得像助人为乐的雷锋精神。

5、学生介绍收集到的故事：

（1）机智勇敢的小英雄——张嘎

主持人（甲）：

嘎子生活在炮火连天的战争年代，面对敌人时却表现出了勇敢、坚强、不屈不挠道的精神。

相比，生活在新中国的我们在面对困难时却总是退缩，不花时间和精力去克服。

主持人（乙）：

和小嘎子比起来，我们是多么的懦弱。

家中属于“小皇帝”“小公主”的我们总是在比吃比穿，就连值日工作，谁也不愿意多做，整天斤斤计较，而把学习抛在了脑后。

我想对同学们说：

“我们应该向嘎子学习这种不屈不挠、临危不惧、机智勇敢的精神，珍惜时间、刻苦学习、热爱劳动，做好每一件事情。

”　　

主持人（甲）：

嘎子的故事永远值得我们怀念，他的性格和精神值得我们学习。

（2）勇敢机智的小英雄——雨来

6、介绍全国十佳少先队员事迹——胡家巍

7、讲身边的雷锋

主持人：

在采访中，大家都表现得很好，积极发言。

真的很不错。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，都是乐于助人的榜样，我们要善于寻找我们身边的活雷锋。

接下来请XX同学讲述一个我们身边的“活雷锋”，掌声有请——（讲述班里的好人好事）

学生甲：

我要讲的是劳动委员XX同学。

XX是我们每天最早到班里的同学。

她的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。

记得有一次，班里三角板坏了，是她主动让自己的父亲给修好了。

他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。

她是我们学习的榜样。

学生乙：

我要讲的是班长XX同学，他用全心全意为集体着想的精神。

班级的纪律，班级的学习风气，都少不了她的榜样的作用。

她经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。

班级同学之间发生小摩擦，是她果断站出来为他们调解。

上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。

她为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩她，感谢她。

（还有几位同学的事迹，略）（叫4—6个人说）

主持人（甲）：

同学们的发言让我们深切地感受到：

雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

主持人（乙）：

是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。

主持人（甲）：

同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和吃苦耐劳的钉子精神。

主持人（乙）：

在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。

合：

愿雷锋精神永放光芒

7、寻找差距

主持人（甲）：

时代需要雷锋，时代需要美的心灵。

主持人（乙）：

如何才能为社会创造美？

如何才能让我们的生活充满爱心？

合：

让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。

主持人（甲）：

接着我们进行大讨论：

针对本班实际存在的问题，寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

当你看到这些现象时你会怎么做？

（问题由同学们找出来）如：

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟到——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

 -------   -------

主持人（甲）：

谢谢同学们的发言，只要我们少一点私心，少一点斤斤计较，我们三年级一定会更和谐。

下面请班长来向全班同学提出倡议。

掌声有请。

倡　　议

第一、

 在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。

在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

第二、

在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。

要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。

第三、

要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

我们全体学生会向全校师生承诺：

一定轻声慢步靠右行，不打架，不骂人，不讲脏话粗话。

真正做到讲文明、讲礼貌。

在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。

要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。

要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为我们美丽的校园争光。

主持人（甲）：

下面请辅导员为我们本次活动做总结。

三、活动总结

（一）辅导员讲话：

通过这次活动，大家体会到：

“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。

我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！

（二）播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

主持人（甲）：

雷锋精神在我们心中永驻，雷锋精神已在我们心中生根，同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！

主持人（甲、乙）：

我来找找好榜样主题班会到此结束。

资料包：

1、雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

湖南望城县人。

1949年参加儿童团，担任儿童团长。

1954年加入了中国少年先锋队。

1956年在乡人民政府当通讯员。

不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。

1957年2月8日加入中国共产主义青年团。

曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。

1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。

当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。

当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。

他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。

在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。

1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。

1962年8月15日因公殉职。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

周恩来题词“向雷锋同志学习：

憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。

朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

2、全国十佳少先队员事迹——胡家巍

胡家巍，是从“千岛之城”舟山飞出的一只雏鹰。

他在海边出生，在渔港长大。

大海的潮涨潮落，哺育了这只海上“蓝精灵”，赋予他智慧、灵性和从容的特殊气质。

胡家巍是浙江省舟山市普陀区沈家门小学六（五）中队的活动委员、学校少先队副大队长、“市级三好学生”、“区十佳少先队员”。

胡家巍所在学校的少先队大队部开展的“雏鹰争章”活动，是浙江省少先队贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》，深化雏鹰争章活动的典型。

胡家巍则是争章活动中的典型。

他品学兼优、热爱集体、乐于助人，积极参加少先队雏鹰争章活动，具有较强的创新和实践能力，2005年被评为浙江省（四星）雏鹰奖章队员。

此外，他还曾获全国“五星洲”新思维作文大赛一等奖、“感动”浙江省少年儿童电脑作品大赛一等奖、舟山市“水的遐想”绘画比赛一等奖等各项殊荣。

争学习章，做学习小标兵

　　作为在海边长大的孩子，大海铸就了胡家巍蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。

他学习刻苦努力，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。

在学校开展的“雏鹰争章”活动中，有一枚“学习章”是专门为勤奋好学、成绩优异的学生设立的。

这枚很多同学在三、四年级才能争取得到的奖章，胡家巍却在一年级时就已经荣获。

上课，他认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，他认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。

学习中遇到难题他最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。

　　胡家巍不仅自己争学习章，还积极鼓励、帮助同学一起来争学习章。

当同学在学习中遇到困难，他总是主动地帮助解决，不厌其烦地讲解难题、讨论学习心得。

他组织中队同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子。

　　由于胡家巍的学习方法灵活，尤其是他写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此他的“学习经”在中队里乃至学校广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。

　　强烈的求知欲和上进心，使他每学期的成绩都在年级段名列前茅，年年被评为校三好学生。

争爱心章，做爱心小使者

　　现在的孩子，大都是独生子女，是父母的心肝宝贝，胡家巍也不例外。

不过，加入少先队，了解到雏鹰奖章中有一枚爱心章后，他在爱心章的感召和自己的努力下，养成了热爱生活、热爱劳动、尊老爱幼、乐于助人的好品德。

　　在胡家巍的房间里，摆放着一个装饰得很漂亮的陶瓷容器，上面还贴着一个标签——“家巍的爱心罐，需要时用”。

　　海岛气候多变，多雨。

每逢下雨，胡家巍不等父母叫醒就早早地起了床，穿上雨披，拿上塑料毯子，早早地赶到学校，将塑料毯子铺在教室门口，一来保证了教室的干净整洁，二来保证了同学们的行走安全。

同学和老师都说，家巍是班里的有心人！

　　学校少先队每次开展募捐活动，胡家巍都积极带头参加。

一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名红领巾的小小心意。

　　胡家巍还是社区少先队中队的中队长，在节假日，他积极组织队员参加社区少先队活动，多次为社区的贫困学生、残疾人等捐钱捐物，他带领的小队曾被评为“全国优秀雏鹰假日小队”。

　　胡家巍家附近住着一位70多岁的老奶奶，老人早年丧偶，又无儿无女，并患有关节炎，每到阴雨天气，腿脚就不利索。

胡家巍每到节假日就去帮她打扫卫生。

　　一个周末，胡家巍在帮奶奶打扫完卫生回家后，突然想起上次答应奶奶要帮她整理旧照片。

可时间已经晚了，外面还下起了大雨，妈妈劝他说今天就不要去了。

可胡家巍说，既然答应了就一定要去。

妈妈怕他一人出去不安全，就陪着他一块儿去。

当他们赶到奶奶家时，奶奶已经睡下了。

奶奶原以为家巍不会来了呢，看到全身湿漉的娘俩儿时，不禁感动得老泪纵横。

家巍用自己的行动争得了“爱心章”，也捍卫了这枚奖章。

争岗位章，做队集体的带头人

　　胡家巍是中队的活动委员，也是少先队副大队长，此后他就以争得“岗位章”为目标，努力服务好每一名队员，做好队集体的带头人。

　　胡家巍在队事务的处理上有自己拿手的“绝招”，那就是贴近队员，鼓励队员，发动队员。

　　曾经有一段时间，中队里同学的组织纪律性较差，上课讲话现象时有发生。

胡家巍看在眼里，急在心头，和中队辅导员商量后，决定组织一场题为“我的理想”中队会，让大家在畅谈自己理想的同时查找自身存在的缺点，端正学习态度。

大家在对比自己的理想和现状后，纷纷表示要从现在做起，朝理想迈进。

老师们都说，这场队会的效果比他们苦口婆心地教育好多了!

　　还有一次学校要举行运动会，可中队辅导员却临时出差了，尽管学校也给他们班配了名辅导老师，可临时的老师毕竟对班级情况不了解。

胡家巍和其他中队干部商量后，决定成立一个“运动会指挥小组”，全面负责运动会期间班级的各项事务。

他还将任务分配给下面的小组长，分别落实了“后勤组”、“拉拉队”人员，使整个中队在运动会期间有了统一的行动，大家劲往一处使，拧成一股绳，在中队辅导员不在的情况下一举获得了年级段第一的好成绩，让全校师生刮目相看。

　　胡家巍的组织管理能力很强，将大队部的工作开展得红红火火，得到了队员和老师的一致认同。

争创新章，做海岛的创新小精灵

　　2005年，舟山市举行主题为“水的遐想”的少儿绘画比赛。

胡家巍联想到现在的环境污染已成为当前世界最大最严重的问题，决定借画笔唤起人们对海洋环境保护的关注。

他的作品采用童话的方式鞭策了目前存在的海洋环境污染问题，相对于其他的作品具有更高的立意和生动的情节，获得了大赛一等奖，同学们也都亲切地称胡家巍为“环保小卫士”。

　　胡家巍还熟练掌握了多种计算机程序设计语言和网络知识，他帮老师制作教学课件的事更是全校皆知。

那段时间，同学们对于英语产生了厌倦情绪，进而表现为上英语课不专心。

老师们也曾想过不少鼓励的办法，但总是事倍功半。

胡家巍觉得解决问题的关键在于提高大家的学习兴趣。

他利用自己所学的电脑知识，创造性地制作了一套英语教学课程课件，将卡通人物和故事情节融入到学习中，采用“闯关得分”的方式，将单词设置成一道道关卡，同学们对于英语有了感性的认识，学习的积极性提高了。

　　2004年，胡家巍代表学校少先队大队部参加了“感动”浙江省少年儿童电脑作品大赛，荣获一等奖。

同年在参加浙江省“雏鹰争章”技能展示活动中取得银奖。

　　鉴于胡家巍的突出表现，学校少先队大队部授予他少先队雏鹰奖章——“创新章”。

　　胡家巍的兴趣爱好非常广泛，音乐、电脑、体育、表演……他样样出类拔萃。

他对自己担任的少先队中队委和副大队长工作不仅认真负责，而且积极主动地组织同学们参与“雏鹰争章”活动。

他和队员们一起参与活动设计，收集资料，调查宣传，并以“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”精神为目标，带头参加学校争章、保章活动，现已取得了“科普章”、“阅读章”、“环保章”等36枚雏鹰奖章。

　　一分耕耘，一分收获，胡家巍出色的表现为他赢得了许多掌声和荣誉。

当小伙伴们纷纷夸他是真正的雏鹰争章能手时，他的回答是：

那一枚枚闪亮的雏鹰奖章永远是我进步的动力!