春季高考学前教育专业专业理论试题及.docx
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春季高考学前教育专业专业理论试题及
春天高考学前教育专
业知识试题
第Ⅰ卷（选择题，共100分）
一、单项选择题（本大题共50个小题，每题2分，共100分。
在每题列出的四个选项中，只有一项切合题目要求，请将切合题目要求的选项选出）
1.创办“活教育”理论，反对死教育的
幼儿教育家是（）
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.
蔡元培
2.表象的特色是（）
A.直观性和形象性B.形象性和概
括性
C.归纳性和间接性D.直观性和抽
象性
3.决定个人“心理活动动向”的稳固的
内心特色是（）
A.气质B.能力C.性格D.兴趣
4．以下案例中，属于创建想象的是（）
A.读者阅读文学作品时，脑中涌现人物形象
B.建筑师依据图纸想象建筑物形象
C.作家塑造新的人物形象
D.幼儿听故事时脑中涌现人物形象
5．个性踊跃性的源泉是（）
A.需要B.兴趣C.气质D.
性格
6.幼儿的基本活动是（）
A.娱乐B.劳动C.游戏D.
上课
7．记忆过程包含（）
A.识记、保持和忘记B.瞬
时记忆、短时记忆和长时记忆
C.保持、再认和回想D.识
记、保持、再认和回想
8．幼儿园课程主要目的是促进幼儿获取
（）
A.直接经验B.间接经验C.理性知识D.抽象观点
9．幼儿园教育评论中最基本的方法是（）
A.问卷检查法B.接见讲话法C.
察看法D.测试法
10.教师在集体教课时，联合分组教课，
这类做法主要表现的教育原则是（）
A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体，重视个别差差的原则
C、保教联合的原则D、以游戏
为基本活动的原则.
11.幼儿劳动与幼儿生活有关，表现了
幼儿劳动的（）
A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性
12.实行幼儿德育正确的做法是（）
A、从道德认识下手B、多采纳说教
C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严苛处罚
13.
对于幼儿园课程的性质，正确的说法
C．
想象的主题不稳
定
是（
）
D．创建想象占主要地位，再造想象开始
A、是平生教育的基础课程
B、是非素质
萌芽
教育课程
20.帮助幼儿做好入学前准备，最根本的
C、是超前教育课程D
、是义务教
是（
）
育课程
A．提升幼儿的入学适应性
B．提早教幼儿小学知识
14.人对客观世界的认识过程开始于
（
）
C．对幼儿进行全面的素质教育
A、感知觉B、记忆C、想象D
、思
D．培育幼儿对小学生活的热爱
维
21.
擅长从纷纷复杂的表面现象中发现
15.
“狂喜、暴怒、无望”属于情绪状
最实质、最核心的问题，这表现了（
）
态中的（
）
A．思想的广度
B．思想的深度
A、心境B、激情C、应激D、挫折
C．思想的灵巧性
D．思想的逻辑性
16.
幼儿期思想发展的最主要的特色是
22．组织幼儿劳动时，最长的劳动时间不
要超出（
）
（
）
A、详细形象思想
B
、直觉行动思想
A．30分钟
B
．40分钟
C．50分钟
D
．60分钟
C、抽象逻辑思想
D
、不具备思想
23．童年的伙伴多年不见已经忘记，但偶
能力
然相遇还能认出。
这表现了记忆过程中的
17．个性开始开成的期间是（
）
（
）
A、婴儿期
B
、幼儿先期
C
、幼
A．识记
B．保持
儿期`D、青年期
C．再认
D
．回想
18．人的心理现象的主要源泉是（
）
24．某教师在实验操作中将水蒸气说成
A．自然现象
B
．社会生活
“白烟”，这违反了幼儿园教课活动中的
（
）
C．大脑
D
．客观现实
A．科学性原则
B．思想性原则
19．洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很
C．活动性原则
D
．踊跃性原则
好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。
25．个性心理构造中最为活跃的要素是
这表现了幼儿期想象发展的哪一种特色
（
）
（
）
A．想象和现实简单混杂
A．社会性
B．个性踊跃性
C．个性偏向性
D
．个性个别性
B．想象过程常常受情绪的影响
26．在小班察看青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英豪，田里捉害虫，冬季它歇息，夏季勤奋动”来导入，惹起幼儿的兴
趣。
这类导入方法是（）
A.演示导入B.直观导入C.作品
导入D.游戏导入
27．3至6岁幼儿绘画发展次序是（）
A.象征期-形象期-涂鸦期B.象
征期-涂鸦期-形象期
C.涂鸦期-形象期-象征期D.
涂鸦期-象征期-形象期
28.幼儿用画图的形式表现动物、植物的
生长过程，这采纳的方法是（）
A．记录法B．操作法C．示范法D．游戏法
29．在语言活动中，能够联合看图叙述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友善、不怕困难等教育。
这表现了
（）
A．兴趣直观性原则B.艺术创建性原
则C.思想教育性原则D.启迪探究性原则
30.幼儿园教育目标的构造系统可分为五
个层次，第三层的是（）
A．幼儿园教育总目标B．学期目标
C．幼儿园一日活动D．家
园、社区合作
31.对物体进行大小、长短、高矮、粗细
等进行排序属于排序方式是（）
A.按必定规律排序B.按物体量的差
异C.按数排序D.按物体的外面特色
32.知道男女卫生间，初步拥有性别角色意
识的教课内容属于属于（）
A.小班B.中班
C.大班D.各年纪班
33.“水的三态”属于科学活动（）
A.察看认识活动B.实验操作活动C.
科学游戏活动D.科学小制作活动
34.“词语接龙、反正话、绕口令”属于
幼儿园语言教育活动的（）
A.讲话活动B.讲述
活动
C.听闻游戏D.早期
阅读活动
35.教师指引中班幼儿经过察看比较各种
各种的种子，重视于培育幼儿（）
A．同类事物之间比较察看B．认识事物的实质属性
C．对事物表面特色的察看D．思虑事物与四周环境的关系
36..以下属于中班体育活动目标的是
（）
A.跳绳50次以上
B.在单杠上做短暂的悬垂动作
C.能快跑30米或接力跑
D.能团身滚
37.在美术活动中，教师经过“小小服饰设计师”让幼儿学习涂色，这运用了
（）
A.典范法B.语言指导法
C.幼儿作品办理法D.游戏
练习法
38.在室内的墙壁上部署“水龙头为何哭了”“从小懂礼貌”等主题鲜亮的装修画，使幼儿遇到耳濡目染的影响，这按照
的原则是（）
Ａ．教育性原则Ｂ．灵巧性原则
Ｃ．兴趣性原则Ｄ．参加性原则
39．以下技术中，老师最难做到和掌握的
是（）
A.合理分派时间的技术
B.尊敬幼儿人品的技术
C.保教联合的技术
D.因人施教的技术
40．以下属于详细的表达的是（）
A.讲话B.议论C.绘画
D.叙述
41．（）是呼吸道最狭小的部位
A．喉B．鼻腔C．咽
D．气管
42．少儿脑细胞的耗氧量约为浑身耗氧量
的（）
A．30%B．40%
C．50%
D．60%
43．为大脑供给热能的营养素是（）
A．蛋白质B．脂肪C．碳水化合
物D．维生素
44．植物油（椰子油）除外中含（）
许多，有益于动脉的健康
A．甘油B．饱和脂肪酸C．磷脂D．不饱和脂肪酸
45.生病后2——3天，舌乳头肿大突出，
很想“杨梅”，这是（）
A.麻疹B.百日咳C.流脑D.
猩红热
46．缺少维生素A易患（）
A．脚气病B．夜盲症C．坏血病D．吵嘴炎
47.凡能刺激人体产生抗体，并能与相应
的抗体发生特异性反响的物质，是（）
A.抗体B.抗原C.疫苗
D.类霉素（）
48.细菌性痢疾的流传门路主假如（）
A．平时生活接触流传B．饮食传
播
C．医源性流传D．血液传
播
49．“口吃”的错误表现是（）
A．发音阻碍B．肌肉紧张
C．陪伴动作D．吸吮手指
50．中餐的热量应占一日蚀物热量总量的
（）
A．25%—30%B．20%—30%
C．35%—40%D．30%—40%
第Ⅱ卷（非选择题，共100分）
二、简答题（共40分）
1、如何实行幼儿智育
2、感情是幼儿心剪发展的重要构成部分，幼儿感情发展的趋向有哪些
3、幼儿教师的角色特色说什么幼儿教师的专业修养有哪些
4、幼儿园教育评论的内容有哪些幼儿园
教育评论应当注意哪些问题
5、如何帮助幼儿战胜情绪危机
6、幼儿想象发展的特色有哪些如何提升幼儿的想象能力
7、王丽老师在组织中班音乐活动《大象与蚊子》的过程中，让幼儿试试合作，用各种乐器来表现音乐的变化，孩子们兴趣很高。
请问：
组织幼儿园音乐活动对教师的要求
8、教师组织科学活动应采纳灵巧多样的方式指引幼儿主动商讨，使幼儿获取生动详细的直接经验，作为将来的幼儿教师，你能设计哪些种类的的科学活动
9、幼儿食品的选择应充分考虑知足能量
需要，以保证生长发育所需，配制幼儿饮食的原则是什么
10、传得病的流传门路有哪些
三、剖析阐述题（共40分）
1、活动室内，雪涵正在画画，夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁”“画我妈妈，我想妈妈了。
”夏雨说：
“我当你的妈妈吧！
”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”，云峰扮“爸爸”，夏雨扮“妈妈”，雪涵模拟“女儿”，快乐的玩起了游戏。
“女儿”一会亲亲“妈妈”，一会亲亲“爸爸”，反频频复。
刘老师看到后，笑着问：
“爸爸妈妈在家里会做什么”三个孩子想了想，又增添了“做饭”、“洗衣服”等许多游戏情节
试联合以上资料剖析：
（1）幼儿玩的是哪一种游戏
（2）这类游戏有哪些特色
（3）教师指导这类游戏应注意什么
2、幼儿希望遇到他人的赞誉，在大众以前被训斥、责备时会感觉委屈、难过。
（1）这说明幼儿拥有什么需要
（2）幼儿还拥有哪些需要
（3）如何正确办理幼儿的需要，进而促进和指引幼儿个性踊跃性的发展
3、小张老师常常率领孩子到户外锻炼身体，增强孩子的体质，并安排好孩子的生活，多吃水果和蔬菜，免得影响孩子的生长发育。
试剖析
（1）孩子生长发育的一般规律是什么
（2）新鲜的水果和蔬菜主要含有什么营养素它的主要生理功能有哪些
4、阅读小班美术活动《给瓢虫穿花衣》的活动片段，回答后边的问题：
A．幼儿练习涂色，锻炼手部小肌肉的灵巧性。
B．教师出示画有七星瓢虫的图片，让幼儿看看瓢虫的外形特色。
C．请幼儿用画笔逐个给七个圆圈里涂上颜色，并数一数。
D．教师把幼儿作品粘贴到展现板上，大家一同赏析。
（1）片段B、C、D分别运用了什么教课方法
（2）说说片段C中教课方法的运用重点
四、综合应用题（共20分）
1．阅读以下寓言，达成后边的问题
《乌鸦受骗》
一天，乌鸦找到一块肉，飞到树上，准备慢慢吃。
一只狐狸从树下经过，仰头看见乌鸦嘴里衔着肉，内心想：
我必定要想方法把肉弄得手。
狐狸笑眯眯地说：
啊，漂亮的乌鸦，你的眼睛多么灵巧，羽毛多漂亮，身体多漂亮！
你的嗓子必定秀甜美，你能给我唱支好听的歌吗
乌鸦听了，心理美滋滋的，她想，唱歌还不简单！
连忙张开嘴“哇”地叫了一声。
哪知嘴一张，肉就掉下去了。
狐狸一口把肉接住了，说：
感谢你乌鸦，你的歌声真好听。
问题：
（1）请设计三种发问种类的问题。
并写出各是什么种类的发问。
（2）运用发问技术应注意什么问题
（3）这是语言活动设计的什么种类除此以外，还有哪几种
（4）请为本次活动设计活动目标
2014年春天
高考模拟考试
学前教育专业知识答题纸
353637383940414243444546474849
二、简答题（共40分）
1、如何实行幼儿智育
2、感情是幼儿心剪发展的重要构成部
分，幼儿感情发展的趋向有哪些
3、幼儿教师的角色特色说什么幼儿教
师的专业修养有哪些
4、幼儿园教育评论的内容有哪些幼儿
园教育评论应当注意哪些问题
5、如何帮助幼儿战胜情绪危机
6、幼儿想象发展的特色有哪些如何提
高幼儿的想象能力
一、选择题：
7、王丽老师在组织中班音乐活动《大
1
2
3
4
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象与蚊子》的过程中，让幼儿试试合
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b
b
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c
a
c
d
作，用各种乐器来表现音乐的变化，
孩子们兴趣很高。
请问：
组织幼儿园
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音乐活动对教师的要求
8、教师组织科学活动应采纳灵巧多样
的方式指引幼儿主动商讨，使幼儿获
得生动详细的直接经验，作为将来的
幼儿教师，你能设计哪些种类的的科
学活动
9、幼儿食品的选择应充分考虑知足能
量需要，以保证生长发育所需，配制
幼儿饮食的原则是什么
10、传得病的流传门路有哪些
三、剖析阐述题（共40分）
1、活动室内，雪涵正在画画，夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁”“画我妈妈，我想妈妈了。
”夏雨说：
“我当你的妈
妈吧！
”三个孩子搬来小椅子摆成“家
门”，云峰扮“爸爸”，夏雨扮“妈妈”，
雪涵模拟“女儿”，快乐的玩起了游戏。
“女儿”一会亲亲“妈妈”，一会亲亲
“爸爸”，反频频复。
刘老师看到后，
笑着问：
“爸爸妈妈在家里会做什么”
三个孩子想了想，又增添了“做饭”、
“洗衣服”等许多游戏情节
试联合以上资料剖析：
（1）幼儿玩的是哪一种游戏
（2）这类游戏有哪些特色
（3）教师指导这类游戏应注意什么
2、幼儿希望遇到他人的赞誉，在大众
以前被训斥、责备时会感觉委屈、痛
苦。
（1）这说明幼儿拥有什么需要
（2）幼儿还拥有哪些需要
（3）如何正确办理幼儿的需要，进而促进和指引幼儿个性踊跃性的发展
3、小张老师常常率领孩子到户外锻炼
身体，增强孩子的体质，并安排好孩
子的生活，多吃水果和蔬菜，免得影
响孩子的生长发育。
试剖析
（1）孩子生长发育的一般规律
是什么
（2）新鲜的水果和蔬菜主要含有什么营养素它的主要生理功能有哪些
4、阅读小班美术活动《给瓢虫穿花衣》
的活动片段，回答后边的问题：
A．幼儿练习涂色，锻炼手部小肌肉的
灵巧性。
B．教师出示画有七星瓢虫的图片，让
幼儿看看瓢虫的外形特色。
C．请幼儿用画笔逐个给七个圆圈里涂
上颜色，并数一数。
D．教师把幼儿作品粘贴到展现板上，
大家一同赏析。
（1）片段B、C、D分别运用了什么教课方法
（2）说说片段C中教课方法的运用要
点
四、综合应用题（共20分）
1．阅读以下寓言，达成后边的问题
《乌鸦受骗》
一天，乌鸦找到一块肉，飞到树上，
准备慢慢吃。
一只狐狸从树下经过，
仰头看见乌鸦嘴里衔着肉，内心想：
我必定要想方法把肉弄得手。
狐狸笑眯眯地说：
啊，漂亮的乌鸦，你的眼睛多么灵巧，羽毛多漂亮，身体多好
看！
你的嗓子必定秀甜美，你能给我
唱支好听的歌吗
乌鸦听了，心理美滋滋的，她想，唱
歌还不简单！
连忙张开嘴“哇”地叫
了一声。
哪知嘴一张，肉就掉下去了。
狐狸一口把肉接住了，说：
感谢你乌
鸦，你的歌声真好听。
问题：
（1）请设计三种发问种类的问
题。
并写出各是什么种类的发问。
（2）运用发问技术应注意什么问题
（3）这是语言活动设计的什么种类除此以外，还有哪几种
（4）请为本次活动设计活动目标
春天高考学前教育试题参
考答案
一、选择题
1—6—11—16—20ACBCC
21—25BACAC
26—31—36—41—46—
二、简答题
1、幼儿智育的实行
①创建适合的学习环境，供给多种多样的学习资料以激发幼儿的活动兴趣。
②组织多种多样的详细操作和实践活动以促进幼儿智力的发展。
③利用一日生活中的各种生活情形指引幼儿学习和思虑。
④指引幼儿应用语言来表述和归
纳自己所获取的经验
2、幼儿感情发展的趋向：
（1）感情的内容从多与生理需要相联系的体验发展到多与社会性相联系的体验
（2）表情冷静易不任意的外露渐渐发展到能存心识的控制
（3）感情的发生冷静易改动发展到逐
渐稳固
3、幼儿教师职业的角色特色
（1）教师是幼儿生活的照顾者
（2）教师是幼儿学习的支持者
（3）教师是幼儿与社会交流的中介
者
幼儿教师的专业修养要求
（一）事业心
（二）拥有健康的身心素质身体和心理都要健康
（三）拥有较为扎实的教育与文化科学知识
（四）拥有多方面的能力素质
4、幼儿园教育评论的内容
（一）幼儿发展评论
（二）教师工作评论
幼儿园教育评论应当注意问题：
（1）建立正确的评论观
（2）与平时教育工作相联合
（3）充分合理的运用评论结果
5、帮助幼儿战胜情绪危机
（1）妥当办理分别忧虑
（2）敏锐察觉幼儿情绪
（3）关怀单亲家庭的少儿
（4）帮助少儿认识死亡
6、幼儿想象发展的特色
（1）无心想象占重要地位，存心想象初步发展
（2）再造想象占主要地位，创建想象开始发展
（3）想象简单同现实混杂
提升幼儿的想象能力：
第一，要丰富幼儿的知识经验。
第二，经过幼儿的游戏以及绘画、泥工、音乐、知识等教育活动，有目的的指引幼儿进行存心想象，锻炼他们的想象能力。
第三，从幼儿原有的水平出发，逐渐提升要求。
促进想象的发展
7、
（1）教师要认识幼儿音乐发展的特色，多以踊跃、夸奖的方式鼓舞幼儿勇敢表现，增强幼儿的自信心。
（2）教师要具备必定的组织、启迪、指引幼儿参加活动的能力和必定的音乐技术，指引幼儿体验表达和创建快乐。
（3）经过音乐活动，多方面培育幼儿的表现力、身体的协调能力、对音乐
的感知能力、审美能力，以及想象力和创建力。
8、
（1）察看认识活动：
（2）实验操
作活动：
（3）科学游戏活动：
（4）科学小制作活动：
（5）议论探
究活动：
（6）栽种饲养活动
9、（共4分）
（1）切合幼儿营养的需要
（2）合适幼儿的消化能力（3）食品能促进食欲（4）讲究卫生
10、空气飞沫流传
饮食流传
虫媒流传
平时生活接触流传
医源性流传
母婴流传
二、剖析阐述题
1、
（1）幼儿玩的是角色游戏
（2）这类游戏的特色有
①幼儿对社会现实的生活的印象是
角色游戏的源泉
②想象活动是角色游戏的支柱
教师指导者这类游戏应当注意
①丰富幼儿的生活经验
②增强游戏过程的详细指导
2、
（1）这说明幼儿拥有受人尊敬的需要
（2）幼儿的需要还有：
①生理的需要
②活动的需要
③交往的需要
④认识的需要
⑤美的赏识的需要
（3）、①知足幼儿合理的需要，激励个性踊跃性的发展
②对幼儿不合理的需要要遏止，指引个性踊跃性的正确发展
③形成幼儿新的需要，促进个性
踊跃性持续发展
（1）①生长发育的不平衡性：
速率不一样
长度比率不一样
个系统发育不平衡
②生长发育的个体差别
（2）蔬菜和水果主要含有维生素C
主要生理功能：
促进胶原的合成：
参加胆固醇的
代谢：
使铁复原：
增强免疫
力：
4、
（1）B：
察看法；C：
操作法；D：
赏识法。
（2）片段C中教课方法的运用重点：
①明确操
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