案例欣赏doc.docx
《案例欣赏doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《案例欣赏doc.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
案例欣赏doc
【案例欣赏】
范文一
为了使自己能够充分地认识个人条件，给自己一个准确的定位，从而进行科学、有效的职业生涯规划，本人在职航快线xx做了专业人才素质测评。
根据报告制订适合的短期和中期职业目标，进行科学的职业生涯规划，并为此制订实际有效的行动计划。
1．职业兴趣（表2-2）
表2-2
类型名称
得分
类型解释
管理型
7分
乐观主动，好发表意见，有管理才能
社会型
5分
为人热情，擅长与人沟通，人际关系佳
艺术型
4分
思维活跃，创造力丰富，感情丰富
研究型
4分
思维缜密，擅长分析，倾向于创新
常规型
4分
忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序
实际型
3分
做事踏实，为人安分，不擅长社交
我的人才素质测评报告中，职、世兴趣前三项分别是管理型（7分）、社会型（5分）和艺术型（4分）。
我的个人风格是：
支配的：
控制欲强，喜欢支配他人；
乐观的：
常看到事情积极的一面；
冒险的：
主动，大胆，有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作；
自我显示：
好表现，显示自己的能力，显露自己的理念、个人见解；
自信：
自我感觉良好，对自己的评价高；
精力旺盛：
有冲劲，干劲十足，休息时间少，工作效率高；
好发表意见和见解：
有见解，并喜欢用自己的意见去影响他人；
不易被人支配：
有思想，有主见，不易受他人影响，不愿受制于他人；
喜欢管理和控制别人：
喜欢从事管理方面的工作，喜欢别人按照自己的指示行事。
2．职业能力
能力类型得分
基本智能8
言语能力8
数理能力7
推理能力8
人文素质7
信息分析能力6
职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响很大。
高职业能力水平是优秀领导者的必要条件。
凋查统计发现，作为领导者，职业能力水平要求在中上水平；一般管理者智力在中等偏上水平；而职业能力水平较低者，可以担任基层管理，但在竞争中则可能处于劣势。
（见表2-3）
表2-3
管理效率或专业成就
职业能力水平
可以成为高级管理人员，取得较好成绩
职业能力水平很高
能够胜任初级管理工作
职业能力水平一般
适于一般性工作
职业能力水平较差
我的人才素质测评报告结果显示，基本智能、言语能力、推理能力得分较高（8分），信息分析能力得分较低（6分）。
可以成为高级管理人员并容易取得较好成绩。
我的具体情况是言语交际能力较强，但信息分析综合能力和写作能力较弱。
3．个人特质
我的人才素质测评报告结果显示职业个性特征：
通常善于辞令，尤其适合做推销工作和领导工作；通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强；喜欢与人争辩，总是力求使别人接受自己的观点；缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作；通常追求权力、财富、地位。
我的具体情况是善于与人交流，容易取得对方信任，在说服别人方面颇具天赋。
虽然单薄，却能源源不断涌出精力，喜欢尝试新鲜的东西，能够很快适应新环境，工作效率高，尤其喜欢夜间工作。
善于筹谋划策，喜欢管理型工作，不喜欢烦琐的工作。
4．职业价值观（图2-2）
价值类型得分
经营取向5
经济取向2
支配取向2
自尊取向5
志愿取向3
家庭取向4
才能取向6
自由取向3
自我实现取向6
素质测评报告结果显示前三项是才能取向（6分）、自我实现取向（6分）和经营取向（5分）。
我的具体情况是不在乎能取得多少利益，最重视的是自己是否喜欢，是否能体现自己的价值。
5．胜任能力（表2-4）
表2—4
我的优势能力
我的弱势能力
乐观，自信，热情
有冒险精神，勇于挑战
勇于创新
适应性强
充满冲动与活力
高效率
善于发现别人的优势并为己所用
缺乏耐心
自制力差
有时较固执
有时不够合群、不能顾全大局
自我分析小结：
本人瘦弱却精力充沛，胆小却爱冒险，冷静却热情洋溢，偶尔懒惰却很高效。
从大一上学期成为院实践部干事，到下学期被提拔为副部长，今年刚开学，又在竞选中担任部长一职，从社会实践到外联工作，由于工作的要求，需要经常和社会接触，一年半的锻炼让我积累了很多宝贵的经验。
测评报告显示本人适合从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动；喜欢从事领导及企业性质的职业。
较符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得较好的成绩；适合从事才能取向、自我实现取向、经营取向工作；希望有舞台、得到掌声；喜欢与人互动接触；适合本人的职场特点是能发挥口语表达能力、工作气氛愉快。
（本案例节选自福建省大学生职业生涯规划大赛获奖作品，由福建省毕业生就业指导中心提供。
）
范文二
职业生涯规划目录
引言
1、自我分析…………………………………………………………………………………………
1.职业兴趣……………………………………………………………………………………………
2.职业能力……………………………………………………………………………………………
3.个人特质（或性格特征）…………………………………………………………………………
※4.职业价值观………………………………………………………………………………………
※5.胜任能力…………………………………………………………………………………………
自我分析小结…………………………………………………………………………………………
2、职业分析…………………………………………………………………………………………
3、家庭环境分析……………………………………………………………………………………
4、※2.朋友分析……………………………………………………………………………………
5、学校环境分析……………………………………………………………………………………
1.社会环境分析………………………………………………………………………………………
2.职业环境分析（或企业环境分析）………………………………………………………………
※5.女性职业优势分析………………………………………………………………………………
※6.企业分析…………………………………………………………………………………………
3、职业定位…………………………………………………………………………………………
4、技术实施…………………………………………………………………………………………
1.短期计划……………………………………………………………………………………………
2.中期计划……………………………………………………………………………………………
3.长期计划……………………………………………………………………………………………
5、评估调整…………………………………………………………………………………………
1.评估的内容…………………………………………………………………………………………
2.评估的时间…………………………………………………………………………………………
3.规划调整的原则……………………………………………………………………………………
结束语…………………………………………………………………………………………………
附录个人简历………………………………………………………………………………………
给你的阅读建议：
这份目录清晰地反映了这位同学的规划思路，内容完整，语言简练，易于模仿。
建议将自我分析部分简化，将具体量表作为附件，以免篇幅过长。
以上标※的内容是可以不单列项的。
范文三
职业生涯规划（目标定位）表
姓名
※※※
性别
现在年龄
学校
※※※
专业
※※※
职务
规划年限
15年
起止时间
年——年
个人分析结果
可选职业：
环境分析结果
可选行业：
职业选择
职业路线选择
营销、行政管理路线
职业生涯目标
短期目标
销售区域经理
时间
2005（22岁）—2008（25岁）
中期目标
营销经理
时间
2008（25岁）—2013（30岁）
长期目标
营销总监
时间
2013（30岁）—2020（37岁）
短期目标细分
（22岁）—（25岁）
中期目标细分
（25岁）—（30岁）
长期目标细分
（30岁）—（37岁）
规划书范例3：
职业生涯规划书
授课教师：
指导教师：
填写日期：
姓名
性别
年龄
所学行业
所在班级
家庭住址
个性特征测试结果（我喜欢做什么？
）
职业兴趣类型
性格特征
能力倾向
个性特征自我描述（我是谁？
）
适合我的职业定向（我适合做什么？
）
例如：
同学对我的评价：
你最适合当律师啊！
（综合了解他们认为你适合什么职业）
同学评价
老师评价
朋友评价
父母评价
其他评价
职业长期目标定向和定位的swot分析（我能够做什么？
）
目标类型
SWOT
S（优势）
W（劣势）
O（机会）
T（威胁）
目标行业
目标产业
目标职业
目标岗位
任职条件
职业生涯发展规划分解目标（我的职业价值观是什么？
）
1、学习目标
近期
中期
长期
学历
职业资格
我的职业锚
2、收入目标
起薪
职业发展中期收入
最终目标
职业收入
其他
3、家庭目标
恋爱时间段
结婚时间段
住房
养老
4、职务目标
初职岗位
晋升岗位
职务总目标
5、职称目标
初级职称
中级职称
高级职称
专家
6、健康目标
健康途径
保健途径
医疗途径
应急措施
职业生涯发展道路（如何实现我的职业理想）
职业道路选择
红黄蓝
理由1
理由2
理由3
路径选择
升学考公务员出国创业考职业资格证SOHO
路径A
路径B（备用）
路径C（急用）
职业生涯保健期（列出时间周期）
在校期间学习生源规划（现在的我从何做起？
）
一、课程目标
列出重点必修课
列出相关选修课
列出学习方式
1年级
1.
2.
3.
1.
2.
3.
2年级
1.
2.
3.
1.
2.
3.
3年级
1.
2.
3.
1.
2.
3.
二、职业资格目标
列出证书名称
考证期限
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
三、职业素质目标
课外学生社团选择
参加竞赛项目选择
假期社会实践内容选择
1.
2.
1.
2.
3.
4.
第一次
第二次
第三次
第四次
四、心理健康目标
5、身体健康目标
六、特长发展目标
毕业后的行动计划（实现目标的措施）
1、实现近期职业目标的主要实施
2、实现中期职业目标的主要措施
三、实现长期职业目标的主要措施
注：
1.上面这个表比较简明地设计了一个共性的思路和框架，但不一定适合所有人。
所以请同学们根据自己的个性和需要，编制一个有鲜明个性的职业生涯规划书。
特别是参加各级各类比赛的同学，更要有个性化的设计。
你也可以把此表拆分为多个表格，也可能会更充分地表达你的个性，表格设计要以你自己和别人看起来方便、清晰、实用为原则。
2.职业生涯规划书要每学期做“保健”，及时根据环境和你对职业认识的变化进行调整。
升级会员 