新九年级英语写作复习教材中考记叙文教师版.docx

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新九年级英语写作复习教材中考记叙文教师版

第一次课中考记叙文

文体概述：

记叙文是通过记叙人的言行和事情的过程，表达一定的中心思想的一种文体。

通常以记人、叙事、状物为主要内容，达方式以叙述与描写为主。

记叙文通常包括what,who,when,where,why,how这几个要素。

2017闵行一模（宛津津）

Writeapassageofatleast60wordsonthetopic“Iwanttosaysorryto______”.（根据提示，以“我想对________说对不起”为题，写一篇不少于60个词的短文，写作前先将题目补充完整。

标点符号不占格。

）

提示：

在学习、生活中，每个人都难免会做错一些事，这些事总会让人感到遗憾或后悔。

请结合你的亲身经历，谈谈你的感触。

（注意：

短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予评分。

）

审题分析：

1.本文是一个半命题作文，需要补充原文，但可以发挥的空间较窄，题干对内容做了明确的限制。

2.从题目中的要求给出的提示，saysorrytosb，我们需要从两方面来写：

（1）为什么saysorry

（2）有什么感触，或者可以补充打算怎么saysorry

3.因为字数有限，所以我们要紧扣这两点来写，需要把原委讲清楚，但不要过度强调细节避免超过字数或者另一点被忽略。

案例分析：

Yesterday,wehadabasketballmatch.YouandIwereatthesameteam.Weallreallywantedtowin.Thegamewasveryexciting,butatthelasttime,youmissagoal,andwefailedatlast.Iwasveryangryatthattimeandarguedwithyou.

NowI'mveryregret.Iknowyouhavetriedyourbest.Fromthislesson,Ilearntobecalmandtothinkmoreforothers.

此文章中，学生较完整的描述了事情的经过，以及文章要表达的大部分内容，但是对于整个文章的结构编排是欠妥当的，没有一个整体的引入并且没有运用一些结构连词连接层次，只是用来时间词，看起来像流水账。

语言方面没有，应该保证2-3个从句或高级句型，2-3个好词和词组，使文章看起来丰富多彩，不枯燥。

范文点评：

Iwanttosaysorrytomyfriend-Jack

Duringourlife,itisunavoidablethatwesometimesdoharmtoothersbutneverhavethecouragetoexpressourapologies.Inmycase,Iwanttosaysorrytomyfriend,Jack.OnceIborrowedastampalbumfromJackandlostitcarelessly.KnowinghowJackcherishedthatalbum,IliedtohimthatIhadputitonhisschooldesk.Notsurprisingly,Jackburstintotearswhenhefoundnothingonthedesk.IhavebeensoguiltythatIdecidetobuyanotheralbumtosaysorrytohim.

作文提纲

句子

内容关键词/句

开头引入

itisunavoidablethat（在生活中需要对别人说对不起是难免的）

给出主题

saysorrytomyfriend，Jack（想要对Jack说对不起）

解释说明

lostitcarelessly，liedtohim

（丢了Jack的集邮册并说了谎）

结尾总结

buyanotheralbumtosaysorry（表达自己弥补过失的计划）

语言进阶：

1.主语从句

主语从句，即在复合句中充当主语成分的句子，例如"Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall"，他在很短的时间内写完作文让我们都很惊讶，此复合句主要描述的是某事让我们惊讶，某事就是该复合句的主语，因此“Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttime”便是该复合句的主语从句。

用it作形式主语的结构：

（1）Itis+名词+that从句

Itisafactthat…事实是……

Itisanhonorthat…非常荣幸

Itiscommonknowledgethat…是常识

（2）itis+形容词+that从句

Itisnaturalthat…很自然……

Itisstrangethat…奇怪的是……

（3）it+不及物动词+that从句

Itseemsthat…似乎……

Ithappenedthat…碰巧……

（4）itis+过去分词+that从句

Itisreportedthat…据报道……

Ithasbeenprovedthat…已证实……

●It’sunthinkabletheyshoulddenymyrequest.

A.thatB.whatC.whichD.this

答案A。

这是一个IT做形式主语

●theyshouldrefusetosignthepetitionrequiredgreatcourage.

A.thatB.whatC.whichD.this

答案A。

这是一个主语从句，从句为陈述句，不缺成分，用that引导。

翻译巩固

1.我们都出席这个会议是必要的。

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2.众所周知中国最早发明了火药。

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3.遗憾的是我们今天不能去南部去过暑假

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1.Itiscompulsorythatweallshouldattendthemeeting.

2.ItisknowntoallthatthegunpowderwasfirstinventedbytheChinese.

3.Itisapitythatwewon'tbeabletogotothesouthtospendoursummervacation.

2.分词作伴随状语

动词的现在分词作状语，修饰动词，相当于状语从句，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况及独立成分等，作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作结果、伴随情况状语时常位于句末。

练习：

●1._________,Iwillgooveralltheselessonsbeforetheexam.

A.IftimewillpermitB.Timepermits

C.TimepermittedD.Timepermitting

●2.Icarefullypouredtheliquidintothewater,myclassmates_______anxiouslybesidemetoseewhatwouldhappen.

A.stoodB.standingC.tostoodD.werestanding

答案：

D，B

注意：

有一种习惯表达作评价性状语，表示说话人的态度，观点和看法等，就不必考虑与主句的主语之间的逻辑关系，因为说话者就是分词的逻辑主语，它们的逻辑主语可以和句子的主语不一致

翻译巩固:

1.听到这个消息，汤姆感到很不高兴。

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2.因为感到很受伤，我再也不会参加任何比赛了。

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3.因为不想吓到那个倒霉的男人，理查德先生迅速躲进了楼下的储藏室里。

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答案

1.Hearingthenews,Tomfeltveryunhappy.

2.Feelinghurt,Iwouldn’tparticipateinanycompetitionanymore.

3.Notwantingtofrightenthepoorman,Mrs.Richardsquicklyhidinthesmallstore-roomunderthestairs.

3.burstintotears

流泪;突然大哭;夺眶而出;

burstinto；burstout

两者都可以表示突然（发生某种情况或进入某种状态）,但它们的用法不同.burstinto后常直接接名词,而burstout后常直接接-ing形式,若接名词,则其前通常加介词into.如：

Whenhetookthefloor,thegatheringburstintothunderousapplause．

当他发言时,参加集会的人群中爆发出雷鸣般的掌声.

词典例句：

●Sheburstintotearsandranfromthekitchen.

她突然哭起来，跑出了厨房

●Sheburstintotears,stungbytheharshnessofhiswords.

他那番严厉无情的话让她伤心得大哭起来。

翻译巩固：

1.他突然哭了起来，面对着受到震惊的双亲脱口说出了自己的罪行。

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2.你那样对她讲话后她突然哭了起来，我对此并不感到奇怪。

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3.我从这件事上终于知道了，那些奥运冠军为什么哭了。

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1.Heburstintotears,blurtingouthisguiltbeforehishorrifiedparents.

2.Idon'twonderthatsheburstintotearsafterthewayyouspoketoher.

3.FromthisincidentthatIfinallyknowwhytheOlympicchampionwhoburstintotears.

二次修改：

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2016上海中考（李凯骉）

Writeatleast60wordsonthetopic“I’mready”.（以“我准备好了”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格）

你对明天一定有着美好的憧憬。

为此，你已经做好了哪方面的准备？

请结合你的经历或特长等，选取一个角度具体谈谈你是如何做准备的。

（注意：

短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息，否则不予评分）

Thefollowingisforreferenceonly.（以下内容仅供参考）

●Begoodat...

●Takepartin...

●Ithelpsmeto...

ØIndependent

ØResponsible

Øhardworking

审题分析：

1.这是一篇全命题作文，题目给的很广泛，学生必须以大见小，继续把这个题目往下想一步才能有话可讲。

学生在仔细审题之后去掉层层伪装，实际上还是学生比较熟悉的话题，选择贴近自己的生活会比较好下笔。

2.这篇文章可以采用中考惯用的夹叙夹议型，首先学生要把自己的想法说明，并且要对自己的想法进行阐述，结合题目给出的参考关键词，可以叙述自己的相关经历或特长，把自己做好的准备叙述出来，这篇文章实际要求学生讲明what和how（哪方面做好的准备和如何做好准备）内容按条例描述清楚即可。

3.文章整体难度不大，只要内容得当，语言描述方面抓住关键词，用连词和丰富的句型结构衔接篇章，当然能生动和详细地叙述所给话题，能准确自如地表达态度和感情，具有一定的人文意识，这些会是很好的加分点。

写作诊断：

Iwillgraduatefromthemiddleschoolsoon.MaybeIwillstudyinahighschoolormaybeIwillstudyinaschoolthatteachesmeanability.NomatterwhatschoolIwillstudy,Iamreadytokeeplearningvariousknowledgeeveryday.ThemoreIlearn,thebetterfutureIwillhave.Inaword,Iamreadytokeeplearningallmylife.

范文点评：

I’mready

Everybodyislookingforwardtoabetterfutureandprepareshimselfforit.Asforme,Iamreadytobecomearesponsiblepersonandhavealreadydonemanythingsforthis.

Ihavebeeninavolunteeringprojectforthreeyears,whichistakingcareoftheoldinmyneighborhood.Inadditiontonursingservices,Ihavebroughtthemmuchfunbyreadinginterestingstoriesorplayingchesswiththem.Sometimes,Ijustsitbytheirsidelisteningtothemquietly.Throughthisvolunteeringexperience,Ilearnednotonlytorespecttheoldbutalsotobecomearesponsibleperson.

Now,Iknowtheremaybemoredifficultiesinmyfuturelife,butIbelieveI’mreadytodomorevaluableworkwithmyresponsibility.

作文提纲：

句子

内容关键词/句

引入话题，落实题目

①每个人都在期待（lookforwardto）一个更好的未来（abetterfuture），并且为此而准备（preparehimselfforit）。

作者抽象观点引入

②对我来说（Asforme），我准备成为一个有责任心的人（responsible），并且已经为此做了很多事。

（havedonemanythings）

个人经历引入举例

③我参加志愿者项目（volunteeringproject）已经三年了（forthreeyears），所做的事是（which）照顾社区里的老年人。

（takecareoftheold）

举例说明

④除了（Inadditionto）看护服务（nursingservice），我还通过给他们阅读有趣的故事（readingfunnystories），和他们下棋（playchess）带给他们很多乐趣（bringthemmuchfun）。

举例说明

⑤有时我只是坐在他们旁边（sitbytheirside）安静的聆听（listentothemquietly）

个人改变

⑥通过志愿者经历（Throughthisvolunteeringexperience），我不仅学会了尊重老人（respecttheold），也变成了一个有责任心的人（aresponsibleperson）。

心得体会总结

⑦现在我知道，我将来的生活可能会有很多困难。

（moredifficultiesinmyfuturelife），但是我相信我会用我的责任心（withmyresponsibility）做更多有价值的工作（valuablework）。

语言进阶：

1.which引导的非限定性定语从句

which引导的非限定性定语从句在作文中通常有以下两种作用

1.对一整句话进行修饰与说明，which指代整个主句

2.which指代主句中的名词，对其进行修饰与说明

例句：

Mynewrunningshoes,whichcostmorethanathousandyuan,fellapartduringthemarathon.

那双我花了1,000多元的新跑鞋，在马拉松比赛时坏了。

Inthepresenceofsomanypeoplehewaslittletense,whichwasunderstandable.

在那么多人面前他有点紧张，这是可以理解的。

●Theyhaveagaininvitedmetovisittheircountry,________isverykindofthem.

A.that       B.which       C.when       D.where

答案:

B非限制性定语从句修饰“Theyhaveagaininvitedmetovisittheircountry”这一整句话

●Myhouse,_________Iboughtlastyear,hasgotalovelygarden.when

A.whichB.ThatC.WhenD.where

答案:

A非限制定语从句“whichIboughtlastyear”修饰“myhouse”

翻译巩固：

1.他的最佳影片,就是荣获几项奖的那部,是关于一个将军的生平的.________________________________________________________________________

2.个人电脑实际上是在1964年发明的，它已走过了很长一段历史。

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3.他Tom总是高度赞赏自己在剧中的角色，这当然让其他人不悦。

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1.Hisbestfilm,whichwonseveralawards,wasaboutthelifeofageneral.

2.Personalcomputers,whichwereactuallyinventedin1964,havecomequitealongway.

3.Tomalwaysspeakshighlyofhisroleintheplay,whichofcourse,madetheothersunhappy.

2.preparesbforsth

为某人做某事做准备

getreadyfor

词典例句：

1.Theteacherispreparinghisstudentsfortheirexamination.

这位老师帮助学生温课迎考。

2.Hepreparedhimselfforthebadnews.

他对这个坏消息