吉林市四年级下学期语文期末测评1.docx

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吉林市四年级下学期语文期末测评1

吉林市四年级下学期语文期末测评

（1）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、知识运用（共7题；共48分）

1.（8分）选一选，填一填

fú    fó

佛教________     仿佛________

sì    shì

似乎________     似的________

wèi    wéi

因为________     为难________

kōng    kòng

天空________     空地________

2.（9分）读拼音，写汉字。

一群全fù________武装的日kòu________闯进村里，李zhènɡ________ 委把手liú dàn________抡了一圈，然后扔向敌人。

在jù________ 离围lán________十几米的地方发生了bào________炸。

五位战士yì________立在xuán yá________ 旁，下的敌人不敢上前。

3.（2分）根据意思写词语。

指仰慕；佩服尊重：

________ 。

形容为人闲适，安静：

________​ 。

4.（6分）在横线上填上恰当的关联词语。

①秦王________不敢侵犯我国，________我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。

②她发现这位女店主的脸上________带着甜甜的微笑，________掩盖不住她极度的疲劳。

③女店主怀孕至少有8个月了。

________如此，她________忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

5.（13分）先照原文《桃花心木》填空，然后按要求做题

种树的人笑了，他说：

“种树不是种菜或种稻子，种树是_______，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会_______。

我浇水只是模仿_______，老天下雨是算不准的，它几天下一次？

上午或下午？

一次下多少？

①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。

”

种树人语重心长地说：

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会_______，根就会_______，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会_______。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会_______。

他的一番话，使我非常感动。

②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分_______为巨大的能量，努力生长。

（1）照原文，补充横线上的内容

（2）

从文中选出近义词

吸水________     依靠________ 

幸亏________     感情________ 

（3）

读文中画线的两句话，第①句中的“不确定”指________ 

A．指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。

B．在没有规律的自然环境中生长。

第②句中的“不确定”指________ 

A．指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。

B．在没有规律的自然环境中生长。

（4）

选择正确的答案，这段话中最后一句话的意思是（）

A.人和树一样，如果能在艰苦的环境中锻炼自己的能力，磨炼自己的意志，就会应付各种复杂的环境，克服各种困难，最终取得成功。

B.如果你的生活不稳定，你就要尽快熟悉环境，亲近环境，才能学会生活，长大成人。

6.（5分）用关联词语把两句话合并成一句话。

①谢彬学习成绩很好。

谢彬一点也不骄傲。

②这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

③狼装出一副憨厚的模样。

狼装出一副可怜的模样。

④雷锋不富裕。

雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

⑤他经常看课外书。

他的阅读写作水不平提髙较快。

7.（5分）填诗句，寻找古诗中的“春”。

（1）

________，处处闻啼鸟。

（2）

红豆生南国，________?

（3）

野火烧不尽，________。

（4）

好雨知时节，________。

（5）

________，一枝红杏出墙来。

二、阅读理解（共2题；共40分）

8.（20分）阅读下文，回答问题

身虽断，爱未绝

她，是个教师，工作于什邡市龙居小学，教孩子们英语。

她，爱说爱笑，体态略胖，烫着卷发，是学校最年轻的党员教师。

她爱唱英文歌，为了保护嗓子，平时不敢吃辣椒，学生们都称呼她“小向姐姐”。

一个多么阳光的女孩，只有21岁！

她，本来可以不死，擅长短跑的她只需要跨出教室门，再跑两步，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的楼板，从楼道逃生！

她的领导流着泪说，向老师当时离逃生口最近……

可是，她没有走，因为教室里还有她的孩子们，她不能舍弃他们。

她一面催促孩子们快跑，一面抱起三个跑得最慢的孩子往外冲……可是，已经来不及了……房子轰然倒塌……

遗体被发现时，她已被压断为三截。

几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个学生。

救援人员怎么也无法扳开她的双臂，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。

阳光的女孩，她离阳光更近了。

在危急的时刻，她竟然能抱起三个孩子！

在死亡面前，她用身体呵护生命，用爱支撑起一片生命的空间。

然而，她失败了，粉身碎骨。

但是她不曾后悔，身虽断，爱未绝。

她的父亲说：

“我可以理解，作为教师，应该这样！

应该这样！

”

80后女孩，你是如此坚强！

用爱支撑希望！

用灵魂展示阳光！

虽然你失败了，但是，你依然是英雄！

或许，你并没有失败，你的爱将随阳光永恒！

向倩，你的名字永远在我们心里！

（1）

从文中找出下列词语的近义词。

放弃——________   了解——________

支持——________   坍塌——________

（2）

向老师本来可以不死，她离逃生口最近，但是她没有走，因为________。

（3）

“虽然你失败了，但是，你依然是英雄！

”你是怎样理解这句话的？

（4）

文题“身虽断，爱未绝”有何含义？

（5）

小向姐姐永远地走了，此刻，你想对她说点什么呢？

9.（20分）阅读下文，回答问题

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：

按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！

要是我母亲见了，一定大惊失色。

美国人简直是疯子！

她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。

只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：

一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒（bīn pín）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiang shang）不说话，最后她缓缓地说_____这个母亲实在了不起_____只是_____我这样老的器官_____不知还能不能派上用场。

我激动得一把抱住她：

“你真是我的好妈妈！

”

（1）

给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiang shang）不说话，最后她缓缓地说________这个母亲实在了不起________只是________我这样老的器官________不知还能不能派上用场。

（2）

在文中括号中选择字的正确读音。

濒________（bīn pín）临      半晌________（xiang shǎnɡ）

（3）

写出下列词语的反义词。

残酷-________     延续-________   激动-________

（4）

文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

”的原因是什么？

（5）

文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指________。

（6）

倒数第二自然段中母亲的话“……只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？

三、写作（共1题；共5分）

10.（5分）把你最近最想写的内容写下来，写人、记事、写景、状物都可以，要注意把内容写具体，把文章写通顺。

参考答案

一、知识运用（共7题；共48分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

二、阅读理解（共2题；共40分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

三、写作（共1题；共5分）

10-1、