老师对学生的评语范文5篇.docx
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老师对学生的评语范文5篇
老师对学生的评语范文5篇
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编订：
JinTaiCollege
老师对学生的评语范文5篇
前言：
评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
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1、篇章1：
老师对学生的评语范文
2、篇章2：
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3、篇章3：
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4、篇章4：
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5、篇章5：
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篇章1:
老师对学生的评语范文
1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文令老师赞叹!
同学们也羡慕你。
但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的“小报告”。
并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!
努力吧!
2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业且热爱公物。
在老师的鼓励下，你的发言也积极了。
但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。
老师希望你把它扔掉，你能做到吗?
做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。
你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?
那就是：
认真。
认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!
你一定会成功，老师相信、支持你。
4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!
加油吧!
5、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
6、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
7、知道吗，最近，你的进步可真大啊!
你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名。
你的漂亮的迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!
继续加油，你将会时最出色的!
8、你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?
缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?
9、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是，你好好想想，你都做到了吗?
试试吧!
老师期待着你的进步!
10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。
最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。
有信心吗?
努力吧!
11、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：
尊敬老师，聪明机灵。
你常说自己笨，学不起。
你常说想跟小朋友们一起玩。
那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。
老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?
老师期待着你的进步。
12、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。
如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。
老师期待着你的进步。
13、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?
那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?
老师相信你可以的，对吗?
那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。
14、知道吗，最近，你的进步可真大啊!
你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名。
你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!
继续加油，你将会变得更加出色的!
15、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?
这样你肯定能取得优异的成绩。
16、你有许多优点：
诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。
你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。
好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。
你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。
可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?
老师赠你一句话：
要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
18、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。
你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?
19、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。
希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。
你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
20、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?
21、你听说过这样一句话吗?
“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?
老师期待着你的进步。
22、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久
你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
23、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!
“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!
24、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!
佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!
等你的好消息噢!
25、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业而且关心集体。
在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。
老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。
努力吧!
26、你会皱起眉头，是想不出问题吗?
你会默不作声，是不知道怎么回答吗?
你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?
告诉老师，好吗?
其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!
对自己要有信心!
敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗?
27、当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!
如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。
希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
28、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
29、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个，多令人高兴啊!
知道吗：
“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
30、你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗?
老师期待着。
篇章2:
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1、你是个活泼可爱的女孩，老师总忘不了班会上你精彩的表演，真不愧是咱们班的文娱委员，每次活动，老师总是把任务放心地交给你;每次上课,每天,都能看见你那甜美的笑容。
你能力很强，同学们欣赏你，老师们喜爱你!
但是，老师希望你能把写得和你人一样漂亮，真希望你能多看书，增加自己的阅读量，你的天地会更开阔!
2、在后半期的学习中，你明显的进步了，各科都学习得不错，恭喜你，小姑娘。
你平时很热心集体，是班上的小能手。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，同学们遇到困难都找你，你总是带着甜甜的笑容帮助解决，与同学友爱相处。
愿你能充分发挥自己的聪明才智，更上一层楼。
3、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
你身上最大的毛病是什么--“懒”。
“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗
4、“你很聪明、活泼、善良，虽然有点粗心，但你做事积极，待人热情，你知道吗?
其实老师和同学们都把你当成好朋友，只要你上课不那么随便，管住自己的嘴，有问题举手提出，这是尊重老师，尊重朋友的表现，相信你会很出色的!
”
5、“你总是那么文静可人，从不与别人争吵，你是不是稍微有点内向?
捧出你的心吧，有了烦恼，大家都会替你分担，学习上有了困难，大家都会帮助你。
那样你会发现，我们的班集体是多么温暖。
”
6、“班上的黑板报，由于你的参与，使我们班常常获得好评，学校的文艺节目，你是重要成员，离开你不精彩。
你文娱方面的特长让同学都佩服，学习上再加把劲，你肯定可以迈进高一级学府，到那时你的舞台会更加广阔，你的前途会更加辉煌。
你还等什么?
努力吧!
”
7、你是个聪明，机灵的小男孩。
各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
8、你是个活泼，可爱的女孩。
同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。
学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
9、你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
篇章3:
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武伊宁：
这一学期对于你来讲绝对是一个丰收的季节，从期中考试时的12名，一下了超越众多“好手”成为第一名，而这个成绩也是全年级的骄傲!
在老师心目中，你是个可爱的女孩。
你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。
你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。
你是一位聪明可爱的女孩。
课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，你的回答真精彩!
真心希望你能再扩大一些视野，增加一些课外的知识，有的时候不是光凭“认真”就能解决问题的，想一想，这一次的试题并不太难嘛!
而语文是一个综合性极强的课目。
老师期待你在下学期有更好的成绩。
最后，送你一句“天道酬勤”，顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
刘妍：
在这一学期里，你的进步是相当的大，从你最后复习阶段的从容自如，就可以感受得到。
平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。
其实你完全有机会在开学初“一鸣惊人”，而不是等学期结束时才爆发你的能力，真希望你的注意力再集中一些，你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。
你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。
如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
在此，老师赠你一句话：
努力+坚持=成功。
清你好好想一想，今后该怎么做?
最后，请你认真完成假期作业，把体写得漂亮一些，顺祝：
新年快乐，百事可乐!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
吴璇：
在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。
课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。
是一个在“大处着眼”的爱动脑的学生。
但这一次考试成绩，应该说这并不是你的最好成绩，不知道你又总结了什么经验?
如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
不知道你不是这样想的，对于你来讲，缺少的是坚持中的细心，离胜利只差最后一步，再坚持一下……再坚持一下……你应当时刻提醒自己。
在这里老师真诚地送你一句话：
学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
顺祝：
新年快乐，百事可乐!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
陈淑婷：
老师最喜欢看到的就是你的进步。
瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩!
你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。
老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。
学以致用是你最大的特点，这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。
这些都是学习语文必有可少的素质。
但是不能用“语文”思路考虑数方面的问题，尽管这一次数学考得也不错（因为这一次数学太简单!
），有的时候你的思路不够清晰，希望你注意调整一下。
另外，把心放得平和一些，太计较别人的话语，会显得小鸡肚肠，不是宰相肚里能撑船吗?
对别人宽容一下，会赢得更多的掌声。
顺祝：
新年快乐，百事可乐，试着做一下自己想做事!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
彭筱琨：
你是个可爱的女生，品学兼优，全面发展，你用实际的行动证明，你无愧于“好学生”的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。
老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的迹中可以看出你对待学习非常认真;从你上课回答时高举的手，就能明白你努力向上的决心;从你在演讲、舞蹈等文体活动中跳跃的身影，就知道你的综合实力非同一般。
虽然这一次的成绩不是非常理想，可老师已经是非常满意，因为你总是处在学习的“第一集团”，没有被落下，而同时你在其他方面获得了更多的提高素质的机会，这不是一件好事吗?
另外，你的写作，这学期大有进步。
真心希望你能再扩大一些视野，增加一些课外的知识（千万不要只看作文书，作文书可以学习写作技巧，其它课外书丰富写作内容），有的时候不是光凭“认真”就能解决问题的。
最后，希望你能认真完成作业，顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节，做一做想做的事。
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
李畅：
请不要计较老师严格要求你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，喜欢你最后复习阶段的努力，想一想，你、陈淑婷、刘研，三个人一块复习，又一块取得不错的成绩。
你的成绩没有赶上主要对手，不是因为你上课不注意听课，而因为你遇到问题不是主动解决，大部分时候是等，是靠，等老师，靠同学，自己呢?
大多数人云亦云。
其实，越是害怕错，它越是错，要有一种平和的心态，错了认真总结就可以了嘛!
换一种心态吧，错了，才是进步的开始，又有谁一辈了都正确呢?
在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，相信自己能行，有决心去实施，你的学习一定会得到满意的成绩。
最后，希望你能认真完成作业，顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节，做一做想做的事。
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
王永祥:
你勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。
劳动时更是全班同学学习的榜样。
但你的成绩却不理想，这是因为你对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。
错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。
老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?
好好努力吧!
最后，希望你能认真完成作业，顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
宋笑文：
所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。
认真努力吧!
在班内你活泼好动，爱说话。
在下半学期的你的体有了较大的进步，但相对别的同学来讲，差距还相当得大，希望你能正确认识自己，正视自己的缺点。
从基础知识做起，学一点儿，会一点儿，不是邯郸学步，到最后什么也没有学会。
最后，希望你能一步一个脚印地提高自己的能力，认真完成作业，顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
方博林：
请不要计较老师严格要求你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，喜欢你最后复习阶段的努力。
你的成绩不理想不是因为你上课不注意听课，而因为你的以前的基础太差，需要追赶的时间要长，老师希望你保持住最后复习阶段的那一份努力，那一份自信。
你学习认真，作业也能及时完成，学习态度端正。
另外你性格内向，其实这也不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。
你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。
融入到活动中，这样老师相信到时你会有很大的变化，和同学关系好了，学习成绩也会好的。
所以无论在哪里都要把自己融入到集体当中。
最后，希望你能认真完成作业，把体写得漂亮些!
顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
李悠：
你是一位聪明可爱的女孩。
但是你的精力却没有很好地集中在学习上面，你的成绩没有赶上别人，不是因为你上课不注意听课，而因为你遇到问题不是主动解决，大部分时候是等，是靠，等老师，靠同学，自己呢?
大多数人云亦云，没有自己的想法。
另外，你身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?
这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的迹并和“细心”交上朋友。
你会做到的，是吗?
最后，希望你能认真完成作业，把体写得漂亮些!
顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
崔曾一：
诚实是你良好的一面;能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，能积极参加劳动;但学习则是你薄落的一面。
老师知道你也想努力学习，所以你缺少是学习的方法，缺少学习时的恒心和毅力，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果，拥有恒心和毅力就会成功。
其实你可以向同桌学习,多和他探讨，你一定会有很大的收获的。
另外，作业虽能及时完成，但作业质量不高，体太差，可以看出你的精力没有放到学习上。
老师经常看到你放学后在路上玩，比如：
弹玻璃球的水平就特别高，而且很投入，如果学习能这样，那学习根本不是什么发愁的事。
最后，希望你能认真完成作业，把体写得漂亮些!
顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
杨浩：
以你的实力进入前十名是再正常不过的事情了，因为你聪明，反应快，思维面广，课外的知识也足够丰富。
可为什么你的期末成绩却这么差呢?
第27名!
不知道你是是否难过，老师是非常难过的，想想开学初妈妈对你的期望，不知道你作何感想?
下面是老师对你在复习时的描述：
作业能交，但质量不高，复习时老师教的“提纲式”复习法，你根本没有接受。
当别人在热火朝天读写时，你总是发呆的时候多（现在想起来似乎是有心事）。
你的心理健康程度是老师引以为豪的，还记得老师常用“二杨”表扬的另一个人吗?
你应该向他学习，父母都不在身边，连读书条都签不来，而你至少还有一个认真负责的爸爸啊!
放下包袱，重新开始，从一个假期开始，做一次真正的，老师心目中的杨浩!
最后，希望你能认真完成作业，把体写得漂亮些!
顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
张雨轩：
在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。
要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?
相信聪明的你一定知道怎么做吧!
老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
这一次没有考好，非常遗憾，帮你找一下原因吧：
1、没有很好接受老师最后新教的复习方法。
这一点从作业上可以看出来。
不信你可以拿前几名的作业比较一下，至少表扬你的次数要少得多。
作业的内容显然不够详细，条理性差，可能你觉得掌握住了，不愿意写，但这恐怕是眼高手低的感觉吧。
2、缺乏一种放松的心态，也就是平常说的“想赢怕输”。
其实，越想赢就越容易输，要有一种关星宇的“大方”，错了，就错了呗，没啥大不了，顶多同学笑几声，可这就是进步的阶梯。
要敢于突破自己，尝试着新的方法，最后找到最佳的学习方法。
3、扩大一下自己的知识范围，不要光看作文书，生活之中处处皆学问，只要处处留心，就能“厚积薄发”，学习的过程就是积累的过程。
最后，希望你能认真完成作业!
顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节，做自己想做的事!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
尹瑞琪：
你要老师的眼中是一个聪慧、文静的人。
有一定的主见，敢于发表自己的见解。
有极强自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成。
见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学你也很热情、真诚。
同学都愿意和你交朋友。
你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点“钻劲”，所以学习成绩总不那么理想。
在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
这学期你各方面的表现都很不错，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，
最后，希望你能认真完成作业，把体写得漂亮些!
顺祝：
新年快乐，过一个有意义的春节!
班主任：
×××
二零xx年三月十六日
纪冲林：
你很聪明，思维独特，往往给人以惊喜，通过你的努力，这学期同自己相比，你的成绩有进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。
想一想，本学期你受的批评可真不少，请不要计较老师严格要求你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，喜欢你的灵光一现。
你的成绩不理想既因为你上课不注意听课，又因为你的自信太强，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低级失误，你的这些行为同样让人吃惊。
聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了吧!
相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
最后，希望你能认真完成作业，把体
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