对成人脱产培训班班主任工作的几点认识.docx

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对成人脱产培训班班主任工作的几点认识

对成人脱产培训班班主任工作的几点认识

中国成人教育2007年.月

对成人脱产培训班班主任工作的

.岳明武

几点认识

[摘要]成人脱产培训班学员主要是已经参加工作的在职职工,其特点与日校大学生有很大的区别,要做好培训班班

主任工作需做好以下几点:

注重提高自身素质,做学员行为的典范,建立平等和谐的新型师生关系,对学员缺点和错误的批

评要讲究技巧,奉献爱心,不图回报,关注细节,组织好学员的课外活动,要有创新思维.

[关键词]成人教育;脱产培训班;班主任;工作素质

班主任的T作就是对班集体服务

的同时进行综合治理,班主任既是班

集体的教育者和组织者,又是学校领

导进行教学管理T作的得力助手和骨

干力量.他是上联学校领导,下联学员

的中间纽带.一般来说,班风的好坏,

学员学风的好坏,学员整体素质能否

全面提高,关键在于班主任工作态度

如何,业务技能如何,管理艺术水平如

何,班主任的人格魅力如何.近年来,

笔者多次担任成人脱产培训班的班主

任_T作,对这一神圣的工作有了进一

步的认识.

一

注重提高自身素质,做学员行

为的典范

“学高为师,身正为范”,班主任要

传道于人,自己应闻道在先.塑造他人

灵魂的人.首先自己要有高尚的灵魂,

有高尚的师德.

首先,班主任应有很强的敬业精

神,就是我们常说的蜡烛精神.爱岗敬

业是班主任做好一切T作的前提.

其次,班主任应有很强的关爱精

神.关爱学员,这是班主任的天职.班

主任要”以爱为本”,才能与学员建立

和谐融洽的师生关系,当学员的知心

人,做他们的良师益友,使学员更好地

完善自我,发展自我.作为成人脱产培

训班的班主任,我们直接的服务对象

都是成年人,他们对班主任的关爱需

求必然有了层面上的升华,需要务虚

和务实有机结合.例如,天气变化时,

去宿舍看看,问候问候;学员生日时,

说句祝贺的话,送个小小的生日贺卡,

学员都会倍感温暖,甚至充满感激.只

有学员的冷暖痛疾心中装,学员才会

把班主任当知心朋友.

第三,班主任应有很强的自我修

养,身教重于言传,用自己的模范行动

感染学员,影响学员,教育学员.为学

员树立立身做人的榜样,这一点,可以

说无论面对中小学生还是成年学员,

是评判班主任是否称职的一个基本尺

度.”一枝一叶总关情”,”其身正,不令

而行;其身不正,虽令不从”,讲的就是

一

种榜样作用.

二,建立平等和谐的新型师生关

系

大学里的普通高等教育,面对的

是刚刚走出中学校门的普通大学生,

他们相对思想单纯,阅历单一,思想工

作较职工成人好做一些.而成人学员

大都是在职职_T,从某种意义来讲师

生关系实质上是一种平等的同志关

系,由于学员中的大多数已成家,由职

lT到学员的角色变化,带来了经济收

入减少,生活环境变化等一些困难,需

要班主任主动去接近他们,关心和理

解他们.成人学员来自现场,在工作中

积累了一定的实践经验,也遇到过一

些问题,我们要了解他们的需要,虚心

听取他们对教学过程,内容的意见和

建议.同时,由于以上原因,成人脱产

培训对教学内容,形式,方法提出了新

要求,也对师生之间关系的处理提出

了新课题.作为培训班的班主任,重要

一

点就是放下架子.做他们的良师益

友,建立新型的师生关系,同时,要善

于发现他们身上的优点和长处,及时

给予表扬.实践证明,只有能真诚对待

学员,关心并帮助他们,他们才会理解

和接受你的教育,才能在深层次上唤

起共鸣,达到良好的教育效果.每个班

级每个学员都有自己的特点,要根据

不同的情况采取不同的管理方法.只

有根据它们的不同特点才能找到最合

适的管理方法;”亲其师,乐其友而信

其道”,只有为学员做好服务lT作,才

能拉近自己和学员之间的距离,才能

使自己与学员之间建立起既是老师又

是朋友的关系.学员从内心信任你,你

说的话,他才会听,才能起到相应的作

用.平时,要多站在学员的立场替他们

着想,学员反映的情况,无论事情大

小,只要合情合理又能解决的,要想办

法帮助解决,要尊重学员,能够给予帮

助的要尽力而为.

三,对学员缺点和错误的批评要

讲究技巧

批评不是埋怨,也不是指责,而是

建立在对方利益上一种善意的提醒.

批评虽总是令人不快,有的时候它又

是必须的,这就需要一种技巧,尽量在

对方能够接受的情况下进行.批评的

目的惟有一个:

就是帮助班级帮助学

员进步.如果把批评变成自己不满情

绪的发泄,你不能通过批评得到什么,

反而会不利于将来lT作的开展;当学

员犯了错误,自己气性十足,这时一定

要克制自己,不宜批评学生,因为此时

你可能失去了正确的判断力;如果学

员此时心境不佳,可以安慰他,也不要

这时批评.因为只可能使事情更糟,可

以先冷处理一下,然后找时间来交流.

学生在心情愉快的时候,往往是最容

易接受教师建议的时候;尽量不要在

人数众多的场所批评学员,与学员之

间可以多采用谈话式,朋友式在私下

交流,这样,即使你在某些方面有些失

误,学员也容易理解;在批评中,首先

要肯定他的优点或他所做的事情中的

好的部分,批评时要多从侧面来进行,

说明这种不足和错误对班级和他个人

都将带来什么不好影响,让学生明白

老师的良苦用心,这样才能起到批评

的作用.如果你的批评,让学员与你之

间变得跟仇人一样,学员不可能对自

己的错误有所认识而加以改正,反而

在以后的工作中故意给你出难题,进

一

步增加你的管理难度;不要动不动

就批评学员,要试着了解他们,当你真

正了解了学员之后,可能会发现原来

他们是值得原谅,值得同情的,要与学

员之间建立起一种互相理解互相支持

的关系;对批评过的问题有了进步以

后要及时给予肯定,让学员感觉到老

师是在意的,而不是心血来潮看到学

员的错误;对其他班级或其他学员的

表扬有时能起到比直接批评更好的效

果.

四,奉献爱心.不圈回报

当好一个班主任必须具有劳心又

劳力的奉献精神.劳心的第一件大事,

必须在最短的时间内掌握班情,熟悉

每个学员的基本情况,甚至要速记几

十乃至上百名学员的姓名,并且名对

其人,不要张冠李戴,这是班主任应该

具有的基本功,没有这个基本功,很难

与学员进行正常沟通交流,这一点,我

个人片面认为,对成人教育尤其重要.

因为他体现了对人的一种尊重和关

爱,缺少了这一点,交流必然是平淡乏

味的,很难达到升华的境界.新加坡

“五星级航空服务理念”里面就要求所

有的空姐当服务到某座位时.必须直

呼某某先生,某某女士,我愿意真诚地

为您服务,这无形中就拉近了彼此封

闭的距离,有种亲近感,为进一步的交

流打下了基础.劳力是指要重视班主

任工作中的每一个细节,并要不断创

新,要早出晚归,只有付出爱心的班主

任才会收到学员的认可.

成人脱产短训班一般都是”短平

快”班次,所以班主任一经确定后,必

须尽快进入角色,果断决策班委会的

各种工作事宜.包括所有开班前的准

备T作,书,本,笔,课表等粮草先行.

开班后,班主任满负荷的工作就开始

了,我们的培训对象是分别来自不同

的工作单位,个体存在着一定的差异

性.从松散的班级群体,到有组织的班

集体,进而成为奋斗目标明确,成熟,

自治的班集体,使其真正成为学员全

面成长的熔炉阵地和摇篮,是要经过

班主任及全体学员坚持不懈的努力才

能实现的.

摸清”班情”是基础,提出目标是

关键.只有把班情掌握得清楚,才能正

确判断班级的实际情况,以利准确地

找差距和确定奋斗目标,使班级建设

增强针对性,减少盲目性,提高工作效

率.摸清班情会使班主任心中有数,做

到有的放矢.这是带班的第一程序,是

开展班集体建设的前提.提出目标是

开展班级建设的关键环节.因为,班集

体奋斗目标一经提出,就为全班同学

明确了奋斗方向,促使班集体沿着正

确的轨道前进.在制定目标过程中学

员们越主动,那么,在将来实施中他们

的积极性就越高,也为班主任及时发

现人才提供了良机.

确立班委内聚力,制定计划要可

行.班委会是班集体建设指挥部,班干

部应当是班级全体学员的优秀代表.

他们是班级的中坚力量,是正确舆论

的实践者,是实行班级制度的示范者,

是开展班级集体活动的带头人.实践

证明,班集体内聚力的强弱和良好班

风能否形成,都与班级核心骨干能否

发挥作用密不可分.因此,班主任在确

定班委成员的时候,应持认真,慎重态

度.选定班级核心骨干,尤其是确立主

要班干部的时候,应当把握一定的标

准.如有健康良好的人际关系,有较强

的组织能力和语言表达能力,有甘愿

为大家服务,热心为集体办事的精神

等,适时实行班于部轮换制和班干部

竞争上岗制.当在了解班情的基础上,

提出了班集体建设的奋斗目标,并已

确立了班委成员之后,就应当开始认

真,缜密地着手制定班主任工作计划

了.

五,关注细节

班主任的实际工作,不能只停留

在空洞的说教上,还要特别注重工作

的细节,做到”四勤”.所谓”四勤”即眼

勤,嘴勤,手勤,腿勤.眼勤,腿勤就是

要常去教室,宿舍看看,转转,和学员

多接触,师生问渐渐就会产生浓厚的

情谊.”嘴勤”就是要班主任在教师讲

课前,向全体学员介绍任课老师的基

本情况并注意社交礼仪,任课教师讲

课完毕后,班主任也应以简洁的语言

要求学员鼓掌致谢,特别是对外聘教

师到校讲课,班主任应注意这起码的

礼仪.同时”嘴勤”还要求班主任与不

同对象聊天的能力:

第一种对象是学

员,利用各种机会和他们闲聊,沟通多

了,就能了解学员的思想动态和行动

表现,及时解决他们的思想困惑,纠正

其不良行为.第二种对象是任课老师,

从各位老师那里,了解学员方方面面

的情况,掌握学员的新变化,听取各位

老师的意见和建议,探讨育人的方略,

形成培训合力.第三种对象是学员单

位领导,通过社交和接待来访,了解学

员在工作单位的生活,学习习惯和性

格特征,做到全面了解学员.从而及时

洞悉学员的动态,找到帮助学员克服

困难的最有效途径.”手勤”就是记载

好班主任工作日志,包括开学典礼,每

天的上课情况,授课教师,学员出勤情

况,班委会讨论议题,班集体活动情

况,外出参观考察情况,各学习小组学

习讨论的情况等,只要记载清晰完整,

这就为结业总结工作做好了最基础的

原始素材,在此基础上就会提炼出各

具特色的总结报告,也才能防止总结

模式和素材的某种复制现象.

六,组织好学员的课外活动

培训班建设的目的任务之～,就

是要充分保障课堂教学活动和参观考

察活动正常进行;而课堂教学活动和

课外参观考察活动的正常进行,必然

会大大促进班集体建设.可见,组织正

常,有序,高效的课堂教学和课外活

动,是造就良好关系的条件和保证.抓

好课堂教学和课外活动质量,是建设

良好班集体的迫切需要,是班主任的

主要工作之一,班主任有责任追求和

培养正常,有序,生动,高效的课堂质

量.通过课堂教学活动,全班学习风气

日浓,学员间互相交流,切磋.这种良

好的学风,班风自然会对班集体建设

起到决定性的推动作用.课外参观考

察活动,为学员开阔视野;综合素质提

高提供了一个平台.通过各项有益课

外活动的开展,全班学员会倍加热爱

给予他们无限乐趣与温馨的集体,倍

加敬重指导他们开拓知识视野的教

师.这种和谐,向上的良好氛围,不仅

有益于班级凝聚力的早日形成,而且

对班级建设一定会起到不可估量的促

进作用.

七,要有创新思维

成人脱产培训班的班主任不仅要

熟悉常规的班主任工作流程,更要时

刻追寻现代教育的最新理念,具有创

新思维和能力,创造性地开展工作.

创造性地开展工作就是要求班主

任lI作不能因循守旧,固化思维.因材

施教,因人施教,是我们做好教育工

作,切实搞好培训的前提.过去那种单

一

的,常规的学校教育形势已经不复

存在,转而替代是那些既不规范,又无

规则的各种培训班,教育形式,对象的

变化,不仅给教学工作带来难度,无疑

也给学校管理,师资队伍建设以及各

项工作造成了一些实际困难,学员来

自各行各业,岗位各异,工作十分繁

杂,工龄有长有短,年龄有高有低,文

化层次参差不齐,既有于部又有工人.

面对这样一些实际问题,针对这些不

同对象,应采取不同的教学管理方法,

实行有效的学员管理,做到主动适应,

强化培训,以变应变,全力服务.

要做好班主任工作,很大程度上

取决于班主任自身的思想水平,人格

魅力,知识含量等.班主任要不断提高

个人思想业务素质,要紧跟教育的新

形势,新特点,努力提高自己,同时,也

要抓住成人脱产培训班学员的特点,

不断研究新方法,提高班主任工作的

成效.

（作者单位:

中国石油大学（华东>

远程与继续教育学院257061）