人教版版九年级上学期期中语文试题I卷检测.docx
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人教版版九年级上学期期中语文试题I卷检测
人教版2019版九年级上学期期中语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）
A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D．我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
2.下列关于名著的表述有误的一项是（）
A．《朝花拾夕》是鲁迅的回忆性散文集，里边叙述了许多关于少年时代的往事，全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。
B．《水浒传》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如武松、晁盖等，小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的故事。
C．《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、外祖父、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。
D．“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
”简·爱对罗切斯特说的这段话，表现了她独立倔强的个性和追求平等爱情的精神。
3.下列句子没有语病的一项是（）
A．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，收获颇丰。
B．鲁迅先生在战斗中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
C．托尔斯泰在82岁生日那天孤身一人独自出走，最后病逝于艾斯塔波沃车站。
D．童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
二、字词书写
4.给加着重号的汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。
阅读经典，咀嚼（__________）经典，那些从容流淌的文字中，常常涌动着令我们感动的人性光环：
老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧怍（__________）；生长在yì（__________）路旁洁白的梨花传递着对陌生人的浓浓关爱；五位探险者在同不可战胜的è（__________）运的搏斗中诠释着对未知领域不懈的追求……
三、现代文阅读
阅读下面文章《鸟巢的风味》，完成小题。
①因为山青水秀，地处湘东的老家自然多鸟巢，不过，那还是在我年少时节。
②那时候，我家门前，有几棵高大苍翠的大樟树。
每望一眼郁郁葱葱的大樟树，我总有一种爬上去的欲望，只因在高高的树之顶端，有盘缠于树杈上的鸟巢，常有三三两两的喜鹊喳喳地来来往往。
③喜鹊黑亮灵巧的翅膀，如豆的眼睛流转不已，飞姿自是美妙，乃至给飞翔留下足够的温暖。
在美丽的春天，鸟巢里常隐约飘来小鸟叽叽之声，过路的人便自然而然沉湎于梦一般的清纯。
④老家的鸟，大都很狡猾。
喜鹊高高在上，还有一些鸟则干脆将巢藏得深深的，或在树叶浓密之处，或在树之尖端。
总之，要么让人可望不可即，要么根本不让人看到。
偶尔，常常是落叶时节，当孩子们玩得疯癫之时，一抬头，便发现不远处矮矮的树梢上，垂挂着一只小巧玲珑的鸟巢。
不过，当发现它时，其实已是空巢了。
⑤麻雀多得很。
那褐色羽毛上布满了黑色斑点的小巧的鸟儿，一天到晚在屋檐下，叽叽喳喳，飞来飞去。
它们的巢就藏在屋檐下的某个墙洞里，洞口黑洞洞的，若将手伸进去，常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。
可过一段时日，若是再去摸那个鸟洞，常常一无所获了。
⑥后来，我离开了乡村，远离了鸟巢，也远离了鸟。
在繁华的家乡小城，自是难以见到鸟的踪影，内心空落了几许，好在，时有鸟巢淡薄苍灰的身影飘荡在我的梦里。
不知为何，我执著地萌生了一种想法，真想成为一只美丽的鸟，翩飞在枯瘦的枝头上。
变不了鸟的我，自是对鸟巢怀有一种特殊的亲切。
⑦又是一个初春时节，我来到山东大平原。
车窗外，一望无际的旷野上，多是光溜溜的树。
很突然地，一棵高高瘦瘦的树傲然于眼前，那光光的树梢上，赫然苍黑一团。
我张望再三，惊讶地发觉，那是一只鸟巢。
谁知，从青岛至烟台，一直到济南，只只苍黑的鸟巢，竟绵绵不绝地撞击着我的视线。
⑧试想，汽车在公路上奔驰，公路两旁，绵延着一排排光溜溜的树，隔不了多远，便有一只苍黑的鸟巢挂在树枝之上。
可以说，所有的鸟巢，看上去都厚重，由一枝枝苍黑的树枝错落有致地搭成，爽朗，朴素。
偶尔，自苍黑的鸟巢，也会飞出一两只黑羽毛的鸟。
虽不知其为何鸟，我仍被一阵翅膀的扑棱棱拍击声所震颤。
⑨真想不到，在苍茫的平原上，鸟巢以一种全新的风味，令我无法回避无法平静，给了我异乎寻常的触动。
而穿越时空的隧道，老家的鸟巢，以蒙太奇的手法，执著地闪烁。
可我惊异地发现，南方老家的鸟巢，在森林茂密、山重水复的世界，莫名地迷失了飞翔的方向，有着一种战战兢兢的谨慎，如履薄冰。
北方的鸟巢，则洋溢着关东大汉的坦荡，无遮无挡地走近世人，却得以守住自我的风味。
⑩其时，一棵又一棵树，一只又一只鸟巢，自我眼前掠过，传递着鸟的声音，我有了一种行走于大地的心情。
一种全新的感觉，一种渴望闯荡的锐气，渐渐地漫溢而来。
5.“老家的鸟，大都很狡猾”一句中，“狡猾”一词有何妙处?
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6.请从表达方式、词语运用等方面，赏析下面的句子。
常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。
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7.文中写出了鸟巢的哪些“风味”?
请简要概括。
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8.文中描写北方的鸟巢时，没有对鸟作详细描写，为什么?
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9.结合全文，说说为什么作者对鸟巢“怀有一种特殊的亲切”?
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忆读书
冰心
①一谈到读书，我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年，就开始读书。
倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是7岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。
⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。
第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。
因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
⑦因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。
那部书里着力描写的人物，如林冲--林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!
武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
……
⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑨总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
⑩我自1986年到日本访问回来后即因腿伤，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选，比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
（节选自冰心《忆读书》，略有改动）
10.仔细阅读文章，说说作者真正开始读书是几岁。
11.下面关于文章内容的理解，正确的一项是______
A．作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B．“在母亲的催促下，含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。
C．作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。
D．读过《聊斋志异》，对作者写作很有帮助。
作文老师曾有“柳州风骨，长吉清才”的批语，其中的“柳州”与“长吉”是指柳宗元和李贺。
12.下列句子在文章中表达了作者怎样的内心感受？
①我只好带着对于故事下文的无限悬念……
②我决定咬了牙……
13.根据作者的本意回答以下问题：
作者为什么喜欢读《水浒传》？
为什么不喜欢读《荡寇志》？
为什么喜欢读《西游记》？
为什么不喜欢读《封神传》？
14.《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》这四部书的作者分别是谁？
从它们的体裁上看，《聊斋志异》与其他三部书有何不同？
阅读何冠军的《蓄积爱的“利息”》，完成后面小题。
①最近一段时间，暴雨洪水、九寨沟地震等灾情牵动人心。
面对突如其来的灾害，人们守望相助，一幕幕温馨场景暖人心田，于无声中播洒着正能量。
②有时候，爱与善虽深藏于心底，但总能汩汩流淌、传递温度。
学者陈之藩早年留美时，曾接受胡适400美元的资助。
他回国后寄支票表示感谢，胡适回信说：
“我借出的钱，从来不盼望收回，因为我知道我借出的钱总是一本万利，永远有利息在人间。
”纯粹的爱心与善行不求回报，而是在每个受助者心中种下一颗种子，以期生根发芽。
③促进人的全面发展，爱是不可或缺的元素。
如果一个社会缺乏爱，哪怕物质再充盈，人们的内心也容易遭遇寒流。
心理学家弗洛姆认为，“爱本质上是给予而非获取”。
真正的爱，它能在每个人身上唤起生命最深处的生机，只有人人都是给予者，人人才能成为受益者。
④从个人视角来看，“爱的利息”似乎微不足道，但却能通过传导效应，形成星火燎原之势。
青岛“微尘”群体就发端于个体，他们一直以来匿名捐款，促动了更多市民以“微尘”名义投身公益事业。
一束微光只能驱散手掌大的影子，一片光则能点亮整个世界。
⑤现实中，也应警惕爱的给予被庸俗化。
有时候，一些人时时处处追求收益最大化，即便是助人也要精心包装、商业运作、绩效评估，帮与被帮成了“真人秀”；有时候，一些人举着喇叭玩慈善，用“钱山”“钱墙”吊人胃口，使受助者遭遇了精神和心理上的伤害。
善行义举，无论在什么时候都值得鼓励，可是如何施行、分寸何在，应当细细思量。
⑥人能影响环境，环境也在塑造着人。
一些人时常慨叹道德滑坡，忧虑价值扭曲，但你怎么样，环境就会怎么样，你日行一善，社会就会多一份光热。
其实，每个人都可能是那个营造社会氛围的人，每个人都可以在潜移默化中推动社会进步。
很多事情只需举手之劳，就可以为生活增添一抹亮色。
⑦每个人都是爱的出发点，也是爱的中转站。
真诚拥抱世界，用心善待他人，积小善为大爱，爱的利息自然会与日俱增。
选自《人民日报》（______）年08月21日）有删改
15.结合全文，说说爱的“利息”有哪些？
16.文章第⑤段能否删去？
为什么？
17.联系生活实际，谈谈你对“每个人都是爱的出发点，也是爱的中转站”这句话的理解。
四、句子默写
18.古诗文默写。
（1）溪云初起日沉阁，____________________________。
（许浑《咸阳城东楼》）
（2）树绕村庄，____________________________。
（秦观《行香子》
（3）而今识尽愁滋味，欲说还休，____________________________，_____________________________。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（4）李商隐的《无题》中运用双关谐音、比喻手法写对爱情的忠贞，现常用来比喻教师的工作，来赞美无私奉献的精神的诗句是:
____________________________，___________________。
五、对比阅读
文言文阅读
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）
19.下列句中加点字的解释有误的一项是：
A．余拏一小舟 拏：
撑
B．是日更定 是：
这
C．名之者谁 名：
命名
D．醉翁之意 意：
情意
20.下列各组加点词的意义与用法相同的一项是：
A．望之蔚然而深秀者/何陋之有
B．余强饮三大白而别/有闻而传之者
C．太守与客来饮于此/告之于帝
D．其西南诸峰/居庙堂之高则忧其民
21.对下面句子翻译正确的一项是：
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
A．山路回转，有一座亭子像鸟张开翅膀一样，立在泉水上，是醉翁亭。
B．山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上方的亭子，是醉翁亭
C．山峰回环，山路崎岖，有一个亭子，上面的鸟张开翅膀，高踞在泉水上方，是醉翁亭。
D．山势回环，路也跟着拐弯，有一个像鸟的翅膀一样，高踞在泉水上的亭子，是醉翁亭。
22.下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是：
A．两段文字都有叙事。
甲文写“我”独自一人到湖心亭赏雪，乙文写太守与客人到醉翁亭饮酒。
B．两段选文都写到了水。
甲文写的是天云山水一片混沌的景色，乙文写的飞流直下的山间泉水。
C．两段选文都寄情山水。
甲文痴迷于深夜西湖的美丽雪景，表现出愤世嫉俗、安贫乐道的思想情趣；乙文写被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
D．画线句写景各有千秋。
甲文运用白描手法，寥寥几笔，勾勒出景物的神韵，形神兼备；乙文运用移步换景的手法，动静交织，有声有色，描绘了醉翁亭的优美环境与奇丽景色。
六、诗歌鉴赏
古诗阅读，完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
23.诗人“问归期”而“未有期”有着太多的无奈，“____________”的环境更衬托出诗人内心的孤独凄凉。
（用诗中原句填空）
24.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”这句诗描写了______________的场景，运用了______的手法。
七、名著阅读
25.下面是名著《水浒传》的阅读任务单，请你完成相关任务
阅读书目
《水浒传》
阅读策略
关注人物语言
内容呈现
（甲）林冲道：
“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。
林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。
自古道：
‘不怕官，只怕管’林冲不合吃着他的请受，权且让他这一回。
”（第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂）
（乙）林冲骂道：
“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！
且吃我一刀。
”
（第十回林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场）
A、“哥哥分付，教我不要吃酒，今日我已到乡里了，便吃两碗儿，打甚么鸟紧！
”
B、“贤弟不知，男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下，受这般腌臜的气！
”
C、“教我两个走了许多路程，千难万难寻见了，却放出这个屁来！
莫要引老爷性发，一只手捻碎你这道冠儿，一只手提住腰胯，把那老贼倒直撞下山去！
”
阅读任务
（1）从“权且让他这一次”到“且吃我一刀”，可以看出林冲的性格发生了怎样的变化？
请联系原著情节简析。
（2）判断以上三句哪两句是李逵说的，请结合原著中的李逵形象，简要分析理由。
八、作文
26.作文
（1）在我们的生活中有着许许多多的第一次，他们像一盏盏不灭的明灯，永远闪烁在我的记忆中，它们又似一串串脚印，永驻在我们成长的道路上。
请你以：
“第一次 ”为标题，补充完标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。
（2）鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。
身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
要求：
不少于600字，情感真挚，文体不限，诗歌除外。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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