教学常规检查记录.docx
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教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程珊珊
所任年级、学科
八年级
语文
日期
检查项目：
1、教案
书写较工整，各要素齐全，有一半教案为详细教案，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
91
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王珺
所任年级、学科
七年级
数学
日期
检查项目：
1、教案
书写工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，各环节衔接自然，有条理，能体现突出重点和突破难点。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课11节
6、得分：
95
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
房萍
所任年级、学科
七年级
英语
日期
检查项目：
1教案
书写较工整，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，教学环节注重学生的主体作用。
板书设计较好。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
92
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
宫祥文
所任年级、学科
七年级
政治
日期
检查项目：
1教案
书写较工整，各要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课8节
6、得分：
82
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程炳杰
所任年级、学科
九年级
语文
日期
检查项目：
1、教案
书写较工整，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际，重点的确定准确突出，符合课文实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
94
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王春雪
所任年级、学科
八年级
数学
日期
检查项目：
1教案
教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际，重点的确定准确突出，符合教材实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
85
教师姓名
薛印发
所任年级、学科
八年级
英语
日期
检查项目：
1教案
书写工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，重点的确定准确突出，符合课文实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
92
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王川
所任年级、学科
七八年级
历史
日期
检查项目：
1教案
环节齐全。
各要素清晰，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
今后注意
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
87
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程治伟
所任年级、学科
七年级
语文
日期
检查项目：
1教案
教学目标明确，符合课程标准和教材要求及学生的实际，重点的确定准确突出，符合课文实际。
教学过程设计完整，每节课都布置不同形式且适量的作业，有板书设计。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课16节
6、得分：
89
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
马欣欣
所任年级、学科
九年级
数学
日期
检查项目：
1教案
书写较工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际，祥写教案内容充实。
注重课堂效率，渗透高效教学.
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课12节
6、得分：
93
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程治海
所任年级、学科
七年级年级
地理
日期
检查项目：
1教案
书写较工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
82
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
柳凌宇
所任年级、学科
八年级物理
日期
检查项目：
1教案
各教学要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
书写欠整洁
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
87
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程治礼
所任年级、学科
九年级
英语
日期
检查项目：
1教案
书写欠工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课11节
6、得分：
89
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王学敬
所任年级、学科
七年级语文
日期
检查项目：
1教案
书写工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
91
教师姓名
毕桂荣
所任年级、学科
九年级
化学
日期
检查项目：
1教案
书写较工整，各要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
注意发挥化学实验器材的作用。
体现了高效教学的意识
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
95
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
孙睦轩
所任年级、学科
六七八九年级体育
日期
检查项目：
1教案
书写较工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际，
2、学生作业及作业批改记录
主要以体能训练为主。
书面作业较少。
（不作要求）
3、课后辅导（体育训练）
有培优、（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
不作要求、
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分88
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
李国海
所任年级、学科
七八年级
生物
日期
检查项目：
2、教案
书写较工整，各要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（15人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课16节
6、得分：
89
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
李静
所任年级、学科
九年级
物理
日期
检查项目：
3、教案
书写较工整，自己没美观。
教案详写的较多。
各要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
93
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