人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题A卷.docx

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人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题A卷

人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期末考试生物试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.苔藓植物植株一般都很矮小，这主要是因为苔藓植物（）

A．没有茎和叶

B．不能进行生殖

C．没有真正的根

D．受精作用离不开水

2.光合作用的原料是

A．水、二氧化碳

B．水、氧气

C．水、能量

D．二氧化碳、氧气

3.制作洋葱表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，载玻片中央滴的液体分别是

A．清水、碘液

B．生理盐水、碘液

C．清水、生理盐水

D．生理盐水、清水

4.下图表示黄豆种子和玉米种子的基本结构。

下列有关叙述错误的是（）

A．两种种子的营养物质分别储存在④和⑥中

B．给黄豆种子滴加碘液④会变蓝

C．两种种子的区别之一是④的数量不同

D．玉米种子的①②③④组成胚

5.玉米在开花时若遇连绵阴雨，果实的产量将降低，其原因是

A．阴雨天影响了子房的发育

B．风大，气温低，影响营养的吸收

C．阴雨天缺乏阳光

D．花粉被雨水打湿冲落，影响受粉

6.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。

杏是我国重要的经济果树树种，果实营养极为丰富，内含较多的糖、蛋白质以及钙、磷等矿物质，另含维生素A、维生素C和B族维生素等。

下列有关杏的描述，错误的是（）

A．杏花在春天开放受光照和温度的影响

B．杏花的主要结构是美丽的花瓣

C．杏树从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程

D．杏仁的结构层次属于器官

7.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（）

A．动、植物体结构和功能的基本的单位是不一样的

B．动、植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织

C．西红柿果实营养丰富，属于营养器官

D．系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次

8.氧气的性质是（）

A．具有可燃性

B．具有助燃性

C．具有易燃性

D．使火熄灭

9.图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。

花的主要部分是（）

A．【10】、【11】

B．【2】、【3】

C．【11】、【12】

D．【6】、【7】

10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（）

号码

1

2

3

4

发芽率

98%

90%

95%

93%

A．98%

B．90%

C．94%

D．95%

11.下列措施中应用蒸腾作用原理的是（）

A．阴天移栽

B．带土移栽

C．合理密植

D．合理施肥

12.下列关于生物圈的说法，不正确的是（）

A．生物圈是地球上生物及其生存空间的总称

B．生物圈包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的上层

C．整个地球就是一个生物圈

D．生物圈有满足生物生存所需要的基本条件

13.下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是

A．种子植物包括裸子植物和被子植物

B．与桃树相比，松树种子外面有果皮包被

C．蕨类植物有根、茎、叶的分化

D．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化

14.早春播种后用地膜覆盖，种子可能较早萌发，这样做对种子的影响是（）

A．提高土壤温度，促进种子萌发

B．保护种子，避免被鸟类啄食

C．隔绝空气，防止种子萌发后冻伤

D．塑料薄膜可以为种子萌发提供养分

15.下列关于草履虫的叙述，你认为错误的是

A．个体微小，整个身体由一个细胞构成

B．能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动

C．不能独立完成生命活动

D．在水域环境中生活，对污水有一定的净化作用

16.以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。

根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是

A．图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用

B．利用图二实验装置可以探究草履虫对刺激的反应

C．图三中产生的气体可以用澄清的石灰水进行验证

D．图四实验装置可用来验证二氧化碳是呼吸作用的产物

17.骨组织、血液等都属于（）

A．上皮组织

B．结缔组织

C．肌肉组织

D．营养组织

18.被子植物和裸子植物的主要区别是（）

A．有无根、茎、叶的分化

B．根、茎、叶中有无输导组织

C．种子外有无果皮包被

D．能否产生种子

19.下列属于生态系统的是（）

A．东昌湖里所有鱼类

B．聊城小湄河流域里所有的绿色植物

C．徒骇河及其风景区内的所有生物

D．聊城人民公园里所有的鸟类

20.动物细胞分裂过程如图所示，相关叙述正确的是（）

A．细胞质先分裂、细胞核再分裂

B．分裂形成的新细胞与原细胞染色体数目相同

C．两个新细胞的形态、结构和功能各不相同

D．动物细胞都能够完成如图所示的分裂过程

21.为了了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）

A．调查法

B．实验法

C．资料分析法

D．观察法

22.同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（）

A．光照是玉米种子萌发的必要条件

B．种子萌发时胚根先突破种皮

C．根尖成熟区是吸收水的主要部位

D．桃花的子房将发育为果实

23.生物体的结构与功能是紧密相连的，找出以下结构所产生的功能与其他不同的一项（）

A．根尖的根毛区细胞有突起的根毛

B．小肠内壁上有小肠绒毛

C．肺泡的数量很多，达到100平方米

D．大脑皮层上有很多的沟和回

24.人们参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（）

A．分生区

B．成熟区

C．伸长区

D．除根冠外的所有区域

25.植物体内的有机物中的能量主要来自（）

A．电能

B．阳光

C．水分

D．风

二、综合题

26.人们在沙漠中植树时，必须选用耐干旱的树种，否则难以成活；当沙漠上的树木达到一定规模时，就会使一定区域内的气候有所改善。

请分析回答：

（1）影响树成活的主要生态因素是_________________；该事实说明，自然界中的生物必须____________，才能正常生存。

（2）生物与环境之间的关系是_______________。

（3）生物学是一门_______________。

19世纪初，法国学者_______________认为动物和植物都是有______________的物体，首次提出“生物学”。

（4）环境中影响生物_____________、生理、___________的因素，叫生态因素。

生态因素包括_____________和_____________两类。

27.下图为某生态系统中的食物网。

请据图回答：

（1）在该图中，生产者是____________，直接以植物为食的消费者是_________。

该生态系统中，数量最少的生物是___________。

要构成完整的生态系统，该图还缺少____________________。

（2）图中不同生物之间由于____________关系形成的链条式联系，叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为_____________。

该生态系统中猫头鹰获得能量最多的一条食物链____________________________________。

（3）该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的__________________等生物类群。

28.读图回答

（1）结构名称①___________③________⑤__________⑨_________⑩____________。

（2）放大倍数是[ ]______和[ ]_________放大倍数的乘积。

（3）如果在观察装片的时，发现视野中除了细胞之外还有很多异物，转动物镜和装片但是异物不动，那么异物可能位于[  ]__________。

（4）①越长，放大倍数越________，④越长，放大倍数越________。

29.下图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都由__________________和__________________组成。

（2）在甲图所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[6]__________________，说明该结构的主要成分是__________________。

（3）在乙图菜豆种子的结构中，[4]__________________为胚的发育提供营养，结构[1]将来发育成植物的__________________。

（4）下列植物中与菜豆具有共同特征的是__________________（填序号）。

①白菜  ②小麦  ③马铃薯  ④黄瓜  ⑤芦苇  ⑥水稻  ⑦玉兰

它们的根系是__________________，叶脉是__________________，花各部分基数是__________________，种子的胚有2片子叶。

30.生物知识与生活、生产息息相关．

（1）移栽植物时一般多带些土，是为了_____________；通常要在阴天或傍晚进行，必要时去掉一些枝叶，并遮荫，其目的是降低________作用，利于成活．

（2）家庭养花时要及时松土，不能浇水太勤，目的是防止根部缺______，保证植物根部进行________作用以释放更多能量，促进根部的吸收和植物的生长．

（3）种植农作物时要合理密植、增加光照，以提高______________效率．

（4）温室大棚种菜时夜间适量降温，以抑制___________，减少有机物分解，提高产量．

31.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题．

（1）剥下番茄的表皮，它属于_____组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_____组织，其功能是_____．

（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为_____．

（3）切番茄时流出来的红汁水是_____，主要来自_____．

三、实验探究题

32.学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室的各个角落或垃圾桶极易滋生细菌和真菌等微生物，导致各种传染病的流行。

为了让同学们更好的遵守学校的卫生纪律，生物兴趣小组的同学准备展开“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的活动。

提出问题：

残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖吗？

作出假设：

_____

制订计划

①准备好三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），并分别编号（1号、2号、3号）；

②将1、2、3号培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上。

③然后将三个培养皿均置于恒温箱中进行培养，并每隔5小时观察记录一次。

（1）将上文中的横线部分补充完整：

（2）设置1号培养皿的作用是_____，步骤②相当于细菌和真菌培养一般方法中的_____。

（3）如果实验结果是_____，则说明残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖。

（4）残留食品给细菌和真菌的生活提供了_____，引起了细菌和真菌的大量繁殖。

33.下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题 

培养皿编号

种子的数量（粒）

种子所处的外界条