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职业规划书
前言……………………………………………………2
价值观…………………………………………………3
学习风格………………………………………………4
职业兴趣………………………………………………5
职业技能………………………………………………6
职业环境………………………………………………9
具体执行计划…………………………………………9
综合评价及小结………………………………………10
个人简历………………………………………………10
前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器，对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。
作为当代大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？
因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。
有目标才有动力和方向，所谓“知己知彼，百战不殆”在认清自己现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯规划设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、了解自己，做好自我评估，即要弄清楚我想干什么、我能干什么、我该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。
所以要想成功就要正确评价自己。
1、价值观
职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。
从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。
当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。
本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。
在六个方面你的平均得分如下图所示：
相信，通过这样一个再思考过程，你对自己希望在职业领域获得的东西有了一个更清楚的把握。
从你的选择看,你最突出的职业价值观是赞誉赏识、注重关系。
赞誉赏识:
对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。
并且这个职位是富有社会声望的。
把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：
1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；
2.有较充分的职位或地位提升空间与机会；
3.渴望通过努力获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕；
4.拥有比较高的社会地位；
5.你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；
6.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；
7.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；
8.希望工作内容是制订行动计划，并指导大家共同努力。
注重关系:
期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是：
1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；
2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；
3.能够接触到不同类型、群体、层次的人；
4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；
5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。
下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助。
工作条件:
你非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。
而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
追求成就:
希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。
即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。
支持满足:
一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。
崇尚独立:
你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。
而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
2、学习风格
根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表：
你在反省型上得分最高，属于反省型的学习者。
反省型学习者在下列活动中学习效果最佳：
∙要求或鼓励进行观察和思考。
∙不要求或允许非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。
∙事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。
∙能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相。
∙有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。
∙要求提交谨慎思考过的分析和报告。
∙平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。
∙在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。
反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：
∙被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。
∙卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。
在未经提醒的情况下投入某项工作，要求当即立断和即兴想法。
∙提供的数据不足以支持结论。
∙提供的指导死板沉闷。
∙较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。
这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。
同时，不同的学科对人的学习风格经常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些；理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。
而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。
因此，基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。
3、职业兴趣
每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况
4、职业技能
任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？
对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。
以下是你认为你最擅长的5项技能：
1.积极倾听 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
2.时间管理 有效安排并管理自己的时间和他人的时间
3.资金管理 制定详细的资金预算，并在后期核算
4.批判性思考 解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣
5.协商 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识
上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。
将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。
以下是你认为你最薄弱的3项技能：
编程 根据不同目的和要求编写计算机程序
人员管理 激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选
数学 运用数学方法或者数学知识解决问题
你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。
但如果你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。
通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：
为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释：
合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是：
管家型——掌控当下，让各种事务有条不紊地进行
∙你的特点:
o你讲求效率，做起事来雷厉风行，又善于自律，尽职尽责。
你喜欢掌控全局、做出决定，推进事情的发展，喜欢制定系统化、结构化的计划和安排，把事情安排得井井有条，按计划行事。
o你生性犀利、敏锐，对细节有卓越的记忆力，善于组织，看人也很准。
你的逻辑性和分析能力很强，能根据自己的经验进行判断和决策，善于发现系统中不合逻辑、不协调和无效的部分，并积极改进。
o你是一个传统的人，照章办事，是规则的自觉维护者。
你习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受，注重实用价值，对于听到、看到、闻到、尝到、触摸到的“具体事物”更加感兴趣，而不太关心抽象的东西。
眼前的东西占用了你大量的精力，使你一般忽视了事情的远景和潜在价值。
o你性格外向，待人友好、直爽，有原则，严于律已，始终如一，通常是坚定的、值得信赖的朋友。
∙生活中的你：
o崇尚“责任至上”
o你的穿衣风格：
你的外表显得干净利落，喜欢剪裁合身、倾向于古典风格的衣服。
o在团队中你是天生的领导者，很善于激发周围人的信心在
o在团队中，你喜欢充当负责人和领导的角色，自愿承担起责任。
有时候会显得过于强势或独断，无意中控制或伤害他人，但你自己却没有察觉。
o你的精力充沛，渴望不停有事情需要去完成，能迅速意识到下一步应该怎么办，并立刻付诸行动。
∙优势:
o“实践是检验真理的唯一标准”，你注重将理论用于实践当中，并且关心效率和最终的结果。
o有担当，能勇于承担自己该做的事情，你的责任感很强，不允许自己出差错，有强烈的愿望做到最好。
o意志坚定，必要的时候能够快刀斩乱麻。
o能很好地遵循已经各种安排、流程、模式和规范，严谨守时。
o你能敏感地发现事情不合逻辑、不可行之处，揪出出问题的环节或者相关人。
o你的组织能力很强，既客观理智又通情达理，能很好地赢得别人的信任。
在劝诫别人或辩论时你会展现出非凡的魄力。
∙岗位特质:
o你喜欢在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清晰的层级制度
o工作氛围友好，与勤奋、有责任心的人共事
o遵循已有规范，组织多方资源，采取必要措施，控制事情进展，工作要能够发挥你的逻辑、推理、计划、控制和组织能力，让你有一定的决策权和控制权，承担较大的责任。
o任务明确、具体、有可操作性，能产生实际结果，对你的工作也有客观公正的评价标准
∙不足和改进：
o你看问题具有很强的批判性，注意力更多关注存在的问题，通常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定，对不遵守程序的人或对重要细节不重视的人更是缺乏耐心。
你需要留意和发现别人的才能和努力，并适时给予鼓励和表扬。
当提出批评时，多注意技巧。
o你喜欢把自己的标准强加给别人，对自己和他人都要求严格，通常被周围的人看成“独裁者”。
你需要学会更加通融、开放，不要过于固执。
建议以更加开放的观念和发展的眼光，看待周围的新事物，对不同的人，不同的事更有耐心和包容性。
o你遵照逻辑和客观的原则做事，较少考虑自己的行为和决定给他人带来的影响。
建议你更加留心和尊重自己及他人的情绪和感受。
o你不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法，不喜欢变化，埋头专注于实施自己细致的计划，容易错过外界的很多变化和信息，甚至难以停下来听一听别人的意见，你忽视了许多发展的可能性及事物潜在的关联关系。
你需要学会放慢节奏，倾听别人的建议，考虑所有的可能性，更好发现和使用各种资源，做事更周全性。
o你的想法比较简单，常常认为事情非黑即白，如果你希望更好地适应社会，并获取成功，你需要尝试多角度地理解和处理问题，加强灵活性，不要事事控制，尝试转换思维方式，并且懂得和接受生活中有介于黑与白之间的灰色区域。
∙成功秘诀：
o要能灵活变通，适当开放，保持好奇心，加强探索意识
o放慢行动和决策的节奏
o多为别人着想，学会换位思考
5、职业环境
㈠我目前的专业：
机械设计与制造
㈡专业前景：
在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。
也可在机电部门从事相关工作。
㈢相关行业的从业要求：
①具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达能力；②较系统地掌握本专业领域广阔的技术理论基础知识、主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；③具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；④具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；⑤具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；⑥具有较强的自学能力和创新意识。
6、具体执行计划
（1）、在校期间
㈠专业知识和技能上：
大学毕业获CAD应用培训证书和计算机二级C语言证书。
掌握专业知识和技能，并取得大学毕业证书。
㈡能力和素质上：
培养自己的①分析能力（在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力）；②人际沟通能力（在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力）；③情感能力（在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力）。
④培养严谨细致的工作作风。
㈢思想观念上：
刚从事机械制造的人一般会认为工作很乏味无趣还很累很苦。
但实际上在制造业方面有很多知识和经验值得学习，而且还有很大的发展空间。
要做一行爱一行。
（2）、步入职场（初期）
刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。
要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。
如果你不是技能型人才，如果我不是企业的核心员工，那我就需要在步入职场好好努力，用实际的成绩来证明你自己在公司的作用。
确立短期的目标，并且踏踏实实地工作，以帮助我去实现更高的目标。
7、综合评价及小结
要实现自己的职业理想，不单单要靠有专业的操作技能和牢固的专业知识，还要靠过硬的人际交往能了和市场分析能了。
只有了解才能更好地适应，更好更快地发展提高。
不但要学好课本理论知识，还要参加实训。
根据教学进程，安排在恰当时间。
具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。
要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组织。
充分利用实验室和校内外实训基地，按照应职岗位需要进行专项技能培训。
让自己在实践中多做、反复做，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来，进一步强化综合技能，教学实训重点是自己实际工作能力的培养和训练，所以，还要重视爱岗敬业、吃苦耐劳精神的培养。
现在的社会缺少的不是产品和生产技术，而是产品的销售。
所以日后有机会向机械制造的销售方面发展。
8、个人简历
个人基本情况：
姓名：
…
性别：
男
年龄：
18
籍贯：
山西运城
民族：
汉
政治面貌：
团员
学校：
常州信息职业技术学院
系别及专业：
机电工程系—机械设计与制造101
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