Unit 6 Natural disasters教学习型教学案.docx

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Unit6Naturaldisasters教学习型教学案

Unit6Naturaldisasters教学案

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　　　　8AUnit6

　　主备人

　　总10-1课时

　　上课时间

　　课

　　题

　　8Aunit6Nationaldisasters

　　comicstripe&welcometotheunit

　　学习目标

　　知识目标

　　单词：

natural，accident，wash，lightning，storm，rainstorm，thunder，earthquake

　　词组：

Losethegame，acaraccident，killthousandsofpeople，washthevillageaway

　　句型：

Iwassleepingwhenitstartedtorain.

　　能力目标

　　了解有关自然灾害的词汇

　　情感目标

　　了解一些自然灾害并学会在灾难面前保护自己。

　　学习重点

　　学习天气和自然灾害的词和词组。

　　学习难点

　　能够掌握自然灾害的英文名称。

　　课前自学

　　一．翻译下列重点单词并借助于单词表的音标会读下列单词。

　　．自然的，大自然的

　　2.事故

　　3.闪电

　　4.冲掉

　　5.地震

　　6.暴雨

　　7.雷,雷声

　　8.台风

　　9.暴风雪

　　0.闪电

　　二．预习课文并翻译下列重点词组

　　．

　　自然灾害

　　2.一场车祸

　　3.一次地震

　　4.输掉比赛

　　5.雷鸣和闪电

　　6.冲垮村庄

　　7.mopthefloor

　　8.crashintothetree

　　9.killthousandsofpeople

　　0.台风

　　1.暴风雪

　　2.暴风雨

　　三.句型理解

　　.Thefloorisallwet.who’sgoingto______________ifyoudon’t

　　comewithme.

　　2.Theschoolfootballteam_________________.

　　3._______________killedthreemen.

　　4.Acoach_____________atreelastnight.

　　5.Aflood______________________________________.

　　6.Lightning_________________________inahouse.

　　7.Ayoung

　　boy__________________andhurthislegs.

　　四.熟读漫画EddieandHobo的对话，并回答下列问题。

　　.

　　what’stheweatherliketoday?

　　2.

　　what’shappenedtoHobo?

　　3.

　　whatwasHobodoingwhenitstartedtorain?

　　4.

　　HowdoeshefeelatEddie’shome?

　　5.

　　whathappenedtoHobo’shouse?

　　6.

　　whydoesn’thewanttogohomealone?

　　五．大自然中存在很多自然灾害，我们现在学习这些新词汇吧!

预习P93页B部分并完成填写部分。

　　六．恶劣的天气可导致哪些自然灾害.请通过讨论或上网查资料后完成下列表格。

并完成P93页B部分。

　　weathercondition

　　Naturaldisaster

　　Heavyrain

　　Heavysnow

　　Strongwind

　　Thunderandlights

　　Dryweather

　　七．讨论自然灾害和事故的区别。

并完成P93的A部分。

　　课堂交流展示

　　展示一:

在组内和班内展示课前预习题一，二，三并大声朗读。

　　展示二:

有感情的朗读comicstip部分，展示习题四

　　展示三:

Doyouknowotherbadweatherconditions？

　　请讨论坏天气的新词，核对93页B部分答案后朗读。

　　展示四:

恶劣的天气会导致哪些自然灾害呢？

请小组展示，其它小组可补充（每种坏天气所引起的自然灾害种类不限）

　　展示五：

完成93页的A部分，组内核对答案。

　　课堂达标检测

　　根据所给中文及名意完成单词。

　　．--I’mafraidofthe___________（电闪雷鸣）.whataboutyou?

　　--me,too.

　　2．Theflood__________（冲掉）manyhousesawaylastyear.

　　3．Doyouenjoythe___________（大自然的）sightsinyourhometown.

　　4．Therewasan_________（意外的事故）justnow,somepeopledied.

　　5．Therewas_____________（一次地震）injapanlastyear.

　　6．Therewillbea_______inafewdaysinthesouth.

　　7．Theschoolteam__________thegamelastweek.

　　8.He___________hiscarintothewalllastnight.

　　根据英文描述，写出表示天气现象的单词。

　　．Peoplecan’tgobacktotheirhomes.Everythingisshaking.manythingsfalldown.

　　（

　　）

　　2.Theweatheristerrible.Thewindisverystrong.Sometimesitrains.

　　（

　　）

　　3.Itrainsheavilywithastrongwind.Peoplecanhearthunderand

　　see

　　lightning,theyhavetowalkinwaterinthestreet.

　　（

　　）

　　4.Itsnowsheavilywithastrongwind.Peoplecan’tgoout.Everythinglookswhite.

　　（

　　）

　　5.Thewindisvery,verystrong.Itusuallycomesfromthesea.Sometimesitrains.

　　（

　　）

　　用括号中所给单词的适当形式填空:

　　.manypeoplelosttheir_________intheaccident.

　　2.Therearemany__________disastersintheworld.

　　3.TheearthquakeinTaiwankilled____________ofpeople.

　　4.Therearelotsof__________ontheplayground.

　　5.Iwas__________whenitstartedtorain.

　　.XX年的特大洪水冲垮了许多房屋和大树。

　　ThebigfloodinXX_____________________

　　2.在四川大地震中,成千上万人遇难。

　　TheSichuanearthquake

　　___________________

　　3.昨天一个年轻人从树上摔下来,竟然安然无恙。

　　yesterdayayoungman______________,buthedoesn’thurtbadly.

　　4.上个星期五两个小学生在教室里玩火,将整幢大楼烧了起来。

　　TwopupilsplayedwithfireintheirclassroomlastFridayand_______________.

　　5.在昨晚的事故中，一辆大客车撞倒了数上。

　　Acoachcrashedintoatree_______________lastnight.

　　学习感悟：

　　导学案

　　主备人

　　总10-2

　　课时

　　上课时间

　　课

　　题

　　Unit6Reading

（1）Anearthquakesurvivor’shomepage

　　TheTaiwanearthquake

　　学习目标

　　知识目标

　　单词：

shaking，fear，scream，direction,wildly，calm，loudly……

　　词组：

feelslightshaking,lookateachotherinfear，runinalldirections,inagreathurry,calmdown……

　　能力目标

　　能够读懂，了解台湾地震的基本情况。

　　情感目标

　　了解自然灾害，并学会在自然灾害中自我保护。

　　学习重点

　　提高学生阅读能力，更好的理解。

　　进一步理解并运用过去进行时

　　学习难点

　　培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力

　　课前自学

　　一．复习上节自然灾害的内容和其它相关内容。

　　二．翻译下列重点单词并借助于单词表的音标会读下列单词。

　　．轻微的

　　2.害怕,恐惧

　　3.尖叫

　　4.摇动,震动5.方向

　　6.失去控制地

　　7.平静下来

　　8.陷入困境9.大声地

　　0.到处

　　1.由于

　　2.砖块

　　三.写出下列单词的变化

　　.shake_____________

　　2.direct_______3.wild________

　　4.loud______

　　trap_______

　　四.通过预习课文翻译下列短语。

　　.在一个购物中心

　　2.恐惧地互相看着

　　3.碎玻璃

　　4.一阵恐惧

　　5.一种像打雷一样的声音

　　6.陷入困境地

　　7.aslightshaking

　　8.runinalldirections

　　9.calmdown

　　0.inagreathurry

　　1.trymybesttodo

　　2.moveawaythebricksandstones

　　五.课文理解

　　.当地震开始时,我正在购物.

　　I___________________whenitstarted.

　　2.当玻璃和砖片落下的时候,人们发了疯一样的乱跑.

　　People___________

　　whilepiecesofglass

　　andbricks

　　________________.

　　3.一阵恐惧闪过我的脑海,但我告诉自已要冷静,因为我还活着.

　　Amomentoffear______________mymind,butItold____________SinceI

　　am

　　still_______.

　　4.我正在试着找出路的时候,我突然听到头顶上有声音.

　　I_____________________whenIsuddenlyheardsomenoiseaboveme.

　　六．通读课文，回答下列问题题。

　　．whatwasTimmydoingwhentheearthstarted?

　　2.wasTimmytrappedaftertheearthquakestopped?

　　3.wasTimmysavedatlast?

　　七．尝试完成新单词的理解和记忆。

完成课本96页的B1

　　八．预习课文，朗读课文，熟读课文。

　　课堂交流展示

　　展示一:

复习课前自习一，先在组内展示复习内容，然后班内展示各组结果。

　　展示二：

对课前自学二，三，四,五的重要的语言知识点在组内和班内展示并大声朗读。

　　展示三：

老师解释1999年的台湾大地震的背景知识导入新课。

　　展示三:

whilereading

（一）

　　班内展示课前自学七，八。

（二）

　　播放课文录音，边听边完成97页D部分判断正误题。

　　（三）

　　跟读磁带，分段阅读并完成课文每段的问题，检查同学们对每段的理解。

　　Para1:

1.whatwasTimmydoingwhentheearthquakestarted?

　　2.whathappenedtointheshoppingcentre?

　　Para2:

1.whathappenedtothebuildings?

　　2.Howdidpeoplereact?

　　Para3:

wherewasTimmywhentheshakingstopped?

　　Para4:

HowdidTimmyfeel?

　　Para5:

whatdidTimmydowhilehewaswaitingforhelp?

　　Para6:

Howwashesaved?

　　展示四:

Afterreading

（一）完成97页c部分，并将图片按事件顺序复述整个故事。

（二）完成96页B2的日记并核对答案。

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