部编版小学三年级上册期末考试语文冲刺试题3有答案.docx

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部编版小学三年级上册期末考试语文冲刺试题3有答案

人教部编版小学三年级上册期末考试语文冲刺卷

一．填空题（共6小题，满分24分）

1．（3分）请在加点字的正确读音下面打“√”，并用另一个读音组词。

扁[piānbiǎn]舟

埋[mánmái]怨

宁[níngnìng]愿

2．（4分）选字组词，在正确的下面打“”√．

低头（折拆）　　节

葬身（异导）　　国

泊船瓜（洲州）　　

清（澈撤）　　见底

日出而（作做）　　

微波（粼粼）（嶙嶙）　　

3．（4分）看拼音，写出相应的字词。

huìjí　　

pángbó　　

tiàowàng　　

chàndǒu　　

jǐnshèn　　

xiányí　　

bǔrǔ　　

qíqū　　

zhīchēng　　

jiǎojié　　

4．（7分）按要求在句子中填上合适的词语

（1）整天呆在这儿　　是没有收获的。

（与“动物”有关的成语）

（2）蒙汉情深何忍别，我们真是　　。

（与“手”的词有关的成语）

（3）为了　　纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行　　，艰苦的环境和简陋的条件　　出他们顽强的意志。

（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。

）

（4）我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，　　要拥有一份真正的自信并非易事，　　我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。

（填关联词）

5．（2分）给下列词语中带点的字选择正确的义项。

（1）陋习　　

A．丑的，不文明的；B．见识少；C．狭小，简略。

（2）喜讯　　

A．告，陈诉；B．审问；C．消息，信息。

6．（4分）在横线上填上恰当的量词。

双个　片　块　只夜

一　　秋雨

一　　水池

一　　蓝天

一　　地毯

一　　小雨靴

一　　小鸟

二．语言表达（共4小题，满分18分）

7．（4分）用下列词语造句

①奉献：

②飘摇：

8．（2分）请给下面句子加上标点。

它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。

9．（8分）把句子补充完整。

（1）　　，忽然闭口立。

（2）停车坐爱枫林晚，　　。

（3）荷尽已无擎雨盖，　　。

（4）知有儿童挑促织，　　。

（5）灯不拨不亮，　　。

（6）二人同心，　　。

（7）三个臭皮匠，　　。

10．（4分）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）找出句子中的拟声词，并说说它的作用。

（2）第一句话运用了什么修辞手法？

有何表达效果？

三．现代文阅读（共3小题，满分25分）

11．（9分）

《秦兵马俑》（节选）

兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

（1）短文的第一自然段是围绕“　　”这句话来写的。

（2）文中划横线的句子，运用了　　、　　的说明方法。

（3）第二自然段是　　句，在文中起　　的作用。

（4）联系上下文，理解词语的意思。

鸟瞰：

魁梧：

12．（13分）

给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。

他仍然（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。

在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。

他失望到了（及极）点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。

壶上有一张纸条，上面写着：

你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。

但是，请在你走之前一定要把水壶装满。

他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的（决抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？

如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？

相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！

他痛痛快快地喝了个够。

休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：

“请相信我，纸条上的话是真的。

你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。

”

（1）把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉。

（2）“塞”这个字在文中出现了多次，但都读　　；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读　　；“堵塞”的“塞”读　　。

（3）联系上下文理解下列词语的意思。

①小心翼翼：

②置之度外：

（4）把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？

”改为陈述句。

（5）用“﹣﹣﹣”画出描写那个人抉择时的心理活动的句子。

（6）这个故事蕴含着怎样的道理？

用自己的话说一说。

13．（3分）我们前半学期学了民间故事《　　》，《　　》，课外我还读过民间故事《　　》、《　　》。

四．语言表达（共1小题，满分5分，每小题5分）

14．（5分）学写请假条。

由于李雷在课间玩耍时扭伤了脚，所以不能上第二节体育课了。

他需要向体育刘老师请假，他的假条该怎么写呢？

请你帮帮他！

五．语言表达（共1小题，满分25分，每小题25分）

15．（25分）题目：

令人难忘的　　，要求：

①把题目补充完整，可写令人难忘的一件事、一次活动、一个人等等。

②要求思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理性，不少于350字。

参考答案与试题解析

一．填空题（共6小题，满分24分）

1．【解答】扁：

[biǎn]物体平而薄：

～豆。

～担。

～圆。

～铲。

故组词“biǎn豆”；[piān]小：

～舟。

故在“扁舟”中读“piān”；

埋：

[mái]葬：

～葬。

2．把东西放在坑里用土、雪等盖起来；故组词“mái葬”；[mán][～怨]因为事情不如意而对人或事物表示。

故在“埋怨”中读“mán”；

宁：

[níng]平安，安定：

宁静。

宁谧。

故组词“níng静”；[nìng]情愿：

宁肯。

故在“宁愿”中读“nìng”。

故答案为：

piānbiǎn豆mánmái葬nìngníng静

2．【解答】“折”与“拆”，“异”与“导”这两组形近字都是读音不同，书写不同，字义也不同，主要从字形上辨别。

“洲”与“州”，“澈”与“撤”，“作”和“做”，“粼”和“嶙”这四组形近字读音相同，字义不同，选择时着重从字意考虑，如“瓜洲”是扬州一段古运河与长江汇合处的一古镇，临水而建，所以选带三点水的“洲”；“清澈见底”指水很清，与水有关，所以应是带三点水的“澈”；“日出而作”中的“作”应是劳作之意，故选“作”；“粼粼”是形容水明净的样子，而“嶙嶙”形容山起伏不平，所以与“微波”相搭配的应是“粼粼”。

故答案为：

折异洲澈作粼粼

3．【解答】答案为：

huìjí汇集

pángbó磅礴

tiàowàng眺望

chàndǒu颤抖

jǐnshèn谨慎

xiányí嫌疑

bǔrǔ哺乳

qíqū崎岖

zhīchēng支撑

jiǎojié皎洁

4．【解答】

（1）守株待兔：

原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。

现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

根据语义填“守株待兔”。

（2）手足情深：

形容兄弟间的感情深。

根据语义填“手足情深”。

（3）提炼：

用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西。

冶炼：

用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来；减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分，炼成所需要的金属。

磨炼：

锻炼。

根据语境依次填“提炼，冶炼，磨炼”。

（4）“我们都明白自信是通往成功必需的精神状态”与“要拥有一份真正的自信并非易事”是转折关系，故第一空填“但是”；“我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。

”与前半句是因果关系，根据语义填“因为”。

故答案为：

（1）守株待兔

（2）手足情深

（3）提炼，冶炼，磨炼

（4）但是，因为

5．【解答】

（1）陋习：

不好的习惯。

“陋”丑的，不文明的。

故选A。

（2）喜讯：

好消息。

“讯”消息，信息。

故选C。

故答案为：

（1）A；

（2）C。

6．【解答】故答案为：

夜　个　片　块　双　只

二．语言表达（共4小题，满分18分）

7．【解答】①奉献：

恭敬地交付。

②飘摇：

也作飘飖。

故答案为：

①我们每个人都应该有奉献精神。

②树枝在风雨中飘摇。

8．【解答】“桃子”“石榴”“苹果”是并列的词语，中间加顿号，一句话说完加句号，中间的停顿加逗号。

故答案为：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。

9．【解答】

（1）出自清代袁枚《所见》。

（2）出自唐代杜牧《山行》。

（3）出自宋代苏轼《赠刘景文》。

（4）出自宋代叶绍翁《夜书所见》

（5）出自有关明辨事理的民间谚语。

（6）出自《周易》。

（7）有关人多智慧多，团结的力量大的惯用语。

故答案为：

（1）意欲捕鸣蝉；

（2）霜叶红于二月花。

（3）菊残犹有傲霜枝。

（4）夜深篱落一灯明。

（5）理不辨不明。

（6）其利断金。

（7）顶个诸葛亮。

10．【解答】

（1）考查了拟声词的运用。

拟声词是模拟自然界声响而造的词汇。

结合“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声”可知，“叽里呱啦”是拟声词，看出是对敌人的丑化。

（2）考查了修辞手法的运用。

比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

文段中的比喻句：

石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

此句把“石头”比作“雹子”，表现了战士们对敌人无比的仇恨。

故答案为：

（1）叽里呱啦对敌人的丑化；

（2）比喻表现了战士们对敌人无比的仇恨。

三．现代文阅读（共3小题，满分25分）

11．【解答】

（1）考查学生对于中心句的辨析。

中心句一般能体现语段的主要内容或表达的主题，处于段首或段尾。

第一然段段中心句为“兵马俑规模宏大”，后面围绕这句话具体从面积、数量等方面进行了具体描写。

（2）考查了学生对于说明方法的辨析。

由“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

”中的数字可知，运用了列数字的说明方法。

由“差不多有五十个篮球场那么大”可知，将俑坑和篮球场相比较，运用了作比较的说明方法。

（3）考查了学生对于过渡段的辨析。

“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

”为过渡句，“规模宏大”总结了上文，“类型众多，个性鲜明”启示了下文，起到承上启下的作用。

（4）考查了学生联系上下文理解词语的能力。

鸟瞰：

由高向下俯视。

魁梧：

（身体）强壮高大。

故答案为：

（1）兵马俑规模宏大。

（2）列数字作比较；

（3）过渡句承上启下

（4）由高向下俯视。

（身体）强壮高大。

12．【解答】

（1）考查了学生对于同音字的辨析。

托：

手掌承着东西。

拖：

牵引，拉，拽。

结合语境划去“托”。

及：

达到。

极：

尽，达到顶点。

结合语境划去“及”。

决：

断定，拿定主意。

抉：

选择。

结合语境划去“决”。

（2）考查了学生对于多音字的辨析。

塞[sāi]堵，填满空隙：

堵～漏洞。

～尺。

～规。

堵住器物口的东西：

活～．～子。

所以题目中的“塞”都读“sāi”。

塞[sè]义同

（一），用于若干书面语词：

闭～．阻～．搪～．～责。

顿开茅～。

塞[sài]边界上险要地方：

要～．关～．～外。

边～．～翁失马。

（3）考查了学生联系上下文理解词语的能力。

①小心翼翼：

形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

②置之度外：

指不把个人的生死利害等放在心上。

（4）考查了将反问句改为陈述句的能力。

将“岂不”改为“就”，将“？

”改为“。

”。

即：

如果倒进去后吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。

（5）考查了学生对于心理描写的辨析。

心理描写即人心里想法的描写。

文中描写那个人抉择时的心理活动的句子是：

要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？

如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？

相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

（6）考查了学生对文章主题的理解。

本文写了一个人在沙漠中迷路后，饥渴已极、几近死亡，面对一壶能救命的水做出的选择：

他选择了付出这壶救命水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人也留下了救命之水。

由此可知，做事不能只顾眼前的利益，要考虑后面。

学会给予，才能有更大的收获。

故答案为：

（1）托及决；

（2）sāisàisè；

（3）①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

②指不把个人的生死利害等放在心上。

（4）如果倒进去后吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。

（5）要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？

如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？

相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

（6）做事不能只顾眼前的利益，要考虑后面。

学会给予，才能有更大的收获。

13．【解答】民间故事是民间文学中的重要门类之一。

从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，我们前半学期学了民间故事《猎人海力布》，《牛郎织女》，课外我还读过民间故事《田螺姑娘》、《八仙过海》等。

故答案为：

猎人海力布牛郎织女田螺姑娘八仙过海。

四．语言表达（共1小题，满分5分，每小题5分）

14．【解答】

请假条

刘老师：

由于我在课间玩耍时扭伤了脚，所以不能上第二节体育课了，需要请假一节课，恳请您批准。

请假人：

李雷

12月12日

五．语言表达（共1小题，满分25分，每小题25分）

15．【解答】范文：

令人难忘的一件事

暑假里，妈妈出去买菜让我和爸爸在家里，我开心极了，顿时感觉空气格外清新。

凉风吹过，好似仙女的手抚摸着我的脸。

我甩动着美丽的裙子，在阳光下翩翩起舞。

小鸟也来凑热闹，唱着动听的歌，仿佛在为我配乐。

蓝天、绿地跟我一起欢笑，我完全沉浸在这美妙的情景中……

过了一分又一分，一秒又一秒。

我心里的石头越升越高，妈妈买东西快两个小时了，可还没回来。

我实在等不了了，只好先打电话问问情况“叮铃铃﹣﹣叮铃铃”电话铃持续了好久我才反应过来，原来，妈妈把手机忘在家里了，这可怎么办？

我的神经一下子绷紧了。

我心里有一种前所未有的恐惧感，因为妈妈是第一次这样“失踪”。

我迈着沉重的步伐，找遍了附近每个菜场，可都无功而返。

我心里不时掠过一丝担忧：

妈妈会不会出事了吧？

被车撞了？

顿时鸟儿那动听的歌声消失地无声无息，碧绿的草坪退去了原本鲜艳的色彩，原本蔚蓝的天空也增添了几片乌云，剩下的只是那“呼呼”的风声。

我感到越来越害怕，在心里不断进行自我安慰：

妈妈是大人，她不会有事的！

但时间不等人，转眼间，又过去两个小时！

不行，我不能在这干着急，我的去妈妈的朋友家找找。

敲了一次次门，找了一家又一家，我把整个小区都翻了一遍，还是没找到妈妈的影子。

怎么办？

怎么办？

妈妈，你在哪儿呢？

你可千万别有事啊！

这时，我早已急得掉下了泪水，我垂头丧气回到了家里，眼前的一幕却让我目瞪口呆：

只见妈妈左手拿着手机，右手拿着扇子，坐在沙发上十分悠闲。

想想刚刚自己狼狈的样子，我心里委屈极了，朝妈妈气急败坏地说：

“哼，你倒在家悠闲，不知道我找你找得多苦！

“媛媛呀，妈妈知道你关心我。

妈妈出去买菜，正好碰见个老朋友，说了一会话，就耽误了时间。

”不管怎样，妈妈安全到家了，我脸上渐渐露出了笑容。

我又来到家门口，听见了鸟儿的叫声，那悦耳的歌声好像在为我庆祝，压在我心里的石头消失了。

愿生活永远都像现在这样美好！

这真是一件让我难忘的事。