小班美术彩色的雨教案.docx
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小班美术彩色的雨教案
小班美术彩色的雨教案
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教案一：
《彩色的雨》
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3、培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1、材料准备：
油画棒、幼儿人手一份画纸
2、知识准备：
幼儿观察过下雨时雨的情景。
教学重点和难点：
教学重点：
引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
教学难点：
幼儿对抽象事物的想象力。
活动过程：
（一）、绘画雨点。
1、启发谈话，引起兴趣教师：
"今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。
可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?
小朋友，你们见过小雨点吗?
是什么样的?
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：
下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。
2、操作演示，引出内容
（1）演示讨论，共同参与
A、油画棒演示画长直线雨哗!
哗!
下了一场大雨。
幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。
）
B、讨论：
滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?
（一点点的）小雨点落到了哪儿?
（幼儿讨论）
（2）激发兴趣，尝试取名
A、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。
咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?
（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?
（幼儿取名：
七彩雨、美丽的雨等）
3、老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
（二）、幼儿创作，教师观察指导。
（1）引导创作：
下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。
（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
（3）幼儿作画，教师观察指导
1）观察幼儿调换颜色画的情况。
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3）能否添加自己喜欢的东西。
（三）、以儿歌方法结束活动。
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。
种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。
）
五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。
例如：
雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
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教案二：
彩色雨
活动目标：
1、用多种颜色表现雨点。
2、体验大胆想象的快乐。
活动准备：
云朵图片、蜡笔、幼儿用书。
活动过程：
一、彩色的云。
1、如果飘来彩色的云，会下什么颜色的雨呢？
2、依次出示单一颜色的云朵图片，根据幼儿的回答用相应的颜色以短线、小圆点的方式画出雨点。
3、出示一幅四种颜色的云朵图，想象彩色云朵落下来的雨点会是什么样的。
肯定幼儿的想法，即时在图上呈现。
二、彩色雨点。
1、使用幼儿活动材料，幼儿自主表现彩色的云朵和雨点。
2、提醒幼儿动手多种颜色来表现，教师可以帮助个别幼儿巩固对色彩的认识。
三、会跳舞的彩色雨点。
1、雨点会跳舞吗？
谁能让它跳舞呢？
会跳什么的舞？
依次提出问题，启发幼儿大胆想象。
2、教师观察幼儿的作品，适时给予示范和帮助：
呼……一阵风吹来，彩色的雨点跳起了圆圈舞，跳起了s形舞。
3、提醒幼儿让雨点密密地排列在一起跳舞。
4、完成后，同伴之间互相交流作品。
5、把幼儿的作品连成一排，形成一片彩色的雨。
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