钴鉧潭记阅读答案.docx

资源描述

钴鉧潭记阅读答案.docx

《钴鉧潭记阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《钴鉧潭记阅读答案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

钴鉧潭记阅读答案.docx

钴鉧潭记阅读答案

【篇一：

2015年安徽中考语文模拟考试试题及答案】

=txt>姓名_________得分_________

一、积累与运用（共20分）

1．下列加点的注音全部正确的一项是（）（2分）

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分）

a．冗杂叱咤风云彷徨一愁莫展

b．骄健尽态极妍钦佩义愤填膺

c．惬意淋漓尽致虐杀锋芒毕露

d．肆意金壁辉煌簇拥理屈词穷

3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

a.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。

b.记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。

c．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。

d．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

4．东方网3月17日消息：

超市的盐都被抢光了！

昨晚本报陆续接到无锡、南京及苏州等地读者打来的电话，称在超市既买不到碘盐，别的盐也脱销了。

有的抢购者担心日本核电站爆炸对人体有影响，买点加碘盐回去吃预防核辐射，有的则担心海水被放射性物质污染，没法再提炼盐。

请你读完下面的链接材料，完成问题（6分）

（1）你人为日本核泄漏对中国有影响吗？

________________________________________________________________________________

（2）吃碘盐就能预防核辐射吗？

________________________________________________________________________________

（3）你怎样说服去抢购碘盐的奶奶。

__________________________________________________________________________________

链接材料：

（1）地球自转是由西向东转的。

热带气温高、寒带气温低，所以除了一般的风以外，有一个空气在低纬度上升、到高纬度下降的大对流过程。

高空气流向北流动的过程中，由于低纬度线速度高，流向会偏东，形成固定西风带。

出事的福岛核电站大约处于北纬38度左右，证实西风带影响范围，高空气流永远是自西向东运动，如果真的发生强力爆炸将放射性尘埃吹向高空，那么只有可能影响到人迹罕至的阿留申群岛，阿拉斯加等等，并且在气流吹动的过程中，放射性尘埃也会不断的被稀释扩散在大气层中，到达北美大陆时影响已经相当微弱。

（2）碘防御辐射的原理是甲状腺容易吸收碘，放射性尘埃中有碘131，碘也仅仅对碘131有作用，对别的没有作用。

如果被吸收很麻烦，那么就提前服用碘片，一般是碘化钾，用没有放射性的碘先让甲状腺饱和，然后就不会吸收放射性的碘同位素了，但是首先碘盐吃了没用，碘片也用处不大。

5．默写填空。

（8分）

走进古典诗词，走进古典的情怀。

（1）“晨兴理荒秽，”，这是躬耕田园的欢愉；

（2）“剪不断，理还乱，是离愁。

”，这是伤别故国的忧愁。

（3）“，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。

（4）“有约不来过夜半，”是相约未至的落寞；

（5）“，似曾相识燕归来”是花园行走的叹惋。

（6）李白的《行路难》中，用比喻的手法表现世路艰难的名句

是

（7）若夫日出而林霏开,。

（8）古诗文中有不少咏“月”的句子,请写出你最欣赏的两

句:

。

二、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读杜甫的《春望》和白居易的《钱塘湖春行》，完成第6题。

（2分）

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6、指出下列选项中有错误的一项（）

a、这两首诗都写到了春天的景物，但表达的诗人情感是不一样的。

前者写出了对国都沦陷的悲痛之情，后者写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。

b、《春望》借花鸟来表达诗人那种伤乱思家的感慨。

拟人的手法，表现了诗人内心的忧伤；《钱塘湖春行》借花鸟描绘了春的变化，突出了春的勃勃生机。

c、“城春草木深”写的是春天草木茂盛的情景，“浅草才能没马蹄”写的是初春草浅，柔嫩的特点。

d、《春望》的“望”字指的是诗人一方面看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。

《钱塘湖春行》的“行”字是这首诗的线索，通过诗人的“行”，把早春的西湖描绘得生机盎然。

（二）阅读下面两段文字，完成7～10题。

（13分）

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

——柳宗元《小石潭记》

（乙）钴鉧潭，在西山西。

其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止；流沫成轮，然后徐行。

其清而平者，且十亩。

有树环焉，有泉悬焉。

其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：

“不胜官租、私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。

”

予乐而如其言。

则崇其台，延其槛，行其泉于高者而坠之潭，有声潀然。

尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。

孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？

——柳宗元《钴鉧潭记》

7.解释下列句子中加点的词。

（2分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）荡击益暴，．．

8.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）则崇其台，延其槛，行其泉于高者而坠之潭。

9．两个语段都写到了水，（甲）文主要采用表达方式；（乙）文主要采用表达方式。

从描写角度看，（甲）文，用了___________描写，（乙）文主要是______描写。

（4分）

10．永州八记”是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时借写山水游记，书写胸中愤郁的散文。

面对着柳宗元的这种阴郁之情，你想怎样来劝慰他呢？

（3分）

三、现代文阅读（共35分）

（一）阅读下面的文章，完成11-14题（13分）。

学习语文不能要求速成

①我常常接到这样的信，信上说，“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。

”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。

又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。

我谈了，谈了三个钟头。

有的人在散会的时候说：

“今天听到的很解决问题。

”解决问题哪有这么容易?

哪有这么快?

希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。

学习是急不来的。

为什么?

学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。

凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。

比方学游泳。

先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。

可是光看书不下水不行，得下水。

初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。

要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。

学语文也是这样，也要养成习惯才行。

习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。

写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。

但是偏偏有人就不这么办。

知道是知道了，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。

不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。

有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。

读得快，写得快，都了不起。

一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡绉不通的文章。

这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下工夫。

开头不免有点勉强，不断练，练的工夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。

离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。

想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。

好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。

譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。

错别字怎么来的呢?

不会写正确的形体吗?

不见得。

有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。

最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。

比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

11、这篇选文的中心论点是什么？

（3分）

_________________________________________________________________________________。

12、选文第①段用了什么论证方法，有什么作用？

（4分）

______________。

13、选文第②段至第④段分别是从哪些方面来论述文章观点的？

（3分）

________________________________________________________________________________；________________________________________________________________________________；________________________________________________________________________________。

14、举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。

（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）阅读下面的文章，完成15～20题。

（22分）

雨

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。

雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

【篇二：

阅读小石潭记和钴鉧潭记】

ass=txt>钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮

其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。

流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环

焉，有泉悬焉。

其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：

“不胜官租私券之委积，

既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。

”予乐而如其言。

则崇其台，延其槛，行其泉，

于高者而坠之潭，有声不然。

尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。

孰使予乐居夷而忘故土者？

非兹潭也欤？

（文题：

钴鉧潭记，作者：

柳宗元）

1．解释下列加粗的词。

（1）啮其涯（）

（2）以予之亟游也（）

（3）芟山而更居（）（4）气之迥（）

2．写出下列加粗词所指代的内容。

其：

（1）其始盖冉水自南奔注

（2）其颠委势峻（3）予乐而如其言（4）行其泉于高者

3．下列句中有通假字的一项是________；________同________。

a．屈折东流b．荡击益暴c．毕至石乃止d．有泉悬焉

4．翻译。

（1）其颠委势峻，荡击益暴

（2）孰使予乐居夷而忘故土者？

非兹潭也欤？

5．《小石潭记》和本文都出自柳宗元的手笔，都是《永州八记》中的作品，内容也都是写

潭的，但两文的写法有所不同：

前文着重写________，后文着重写________；前文主要突出

景物________的特点，后文着重写________；前文主要突出景物________的特点，后文主要

突出景物________的特点；前文抒发了作者________的内心情感，后文透露了当地农民

________的生活境况。

答案1．

（1）侵蚀

（2）多次，屡次（3）割草这里指开荒（4）辽远，这里指气清2．

（1）

指钴鉧潭

（2）指冉水（3）那个农民，指住在这里的人（4）指泉水3．a，“屈”同“曲”4．

（1）

冉水的上游和下游流势峻急，冲击得更猛烈

（2）是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而

忘记故乡呢？

不就是这样优美的钴鉧潭吗？

5．潭的本身，潭源；清幽，清秀；凄苦，困苦

（二）阅读《小石潭记》和《石渠记》

自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。

有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。

渠之广或咫尺，

青鲜环周。

又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。

潭幅员减百尺，清深多倏鱼。

又北曲行纡余，

睨若无穷，然卒入于渴。

其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。

风摇其巅，韵动

崖谷。

视之既静，其听始远。

故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。

穷也。

1.“不能百步”中的“不能”与现代汉语中的“不能”意义有何差别？

2.作者在写完石渠景物之后从那个方面总结突出其美？

3.请用自己的语言描述出作者是怎样把我们带入了视听结合近乎静穆的幽深之境。

4.作者在本文中运用了怎样的描写方法？

5.通过本文的阅读，谈谈你对石渠美的感受。

答案①乍大（乍）细：

忽

②渠之广或（咫尺）：

很小的距离

③（不能）百步：

不到

④于是始（穷）也：

尽，没了

2.文中记述了一件什么事？

表达了作者怎样的感情？

写了作者沿渠探幽，追求美景的事。

表达了作者探奇制胜，拓宽胸怀，，追求胜景借以抒发

胸中积郁之气的感情

3.写了了哪三处景观？

作者又是采用什么手法怎样描述出静穆幽深之境的？

石渠、石泓和小潭，这三个方面的景物虽然同在一个画面里，但是它们的特点却又各不相同。

作者还写了泉上的石头树木花草和竹子，特别是侧重于风声的描绘上。

风摇动着竹树的梢头，

产生震撼崖谷经久不息的回响，从而使读者由视觉转入听觉，给那些画图似的景物，再加上

一种诗韵般的音乐美。

以动趁静，更表现出了静穆幽深之境。

4.你对石渠的美有怎样的感受？

深幽穆静，如在目侧身临其境

7.石渠、石泓、石潭各有什么特点？

“风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远”四句，

描绘了怎样的情景？

答：

8.“揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈”四句写扫清石渠和水流的障蔽之物，

表现了作者怎样的情感？

答：

9.这篇文章，是柳宗元被贬永州写的《永州八记》的第六篇。

作者写石渠，就是写作者

自己。

试从文中找出隐含作者际遇的句子。

答：

答案6.水流为线索。

由“西南行”转“西行”，又“北曲行而行馀”，一圈下来，又

回到起点。

7石渠：

幽；石泓：

清；石潭：

阔。

四句写作者坐歇于诡石怪木之间，一阵山风吹来，崖

谷中树声骤起，有琴韵之美听。

随声视之，见树已归静，而崖谷中的声音却一波一波传向远

方的美景。

8.作者借事写情，表现了他不屈从“翳朽”的抗争意识，以及抑丑恶，扬美善的正义感。

9.泉鸣“乍犬乍细”，其流“伏出其下”石泓“昌蒲被之”都隐含了自己人生的艰难；

“俾后好事者求之得以易”表现了自己希望得到人赏识的感情。

【篇三：

文言文试题答案.】

选自《临川先生文集》。

王安石,字介甫，号半山，宋朝政治家，思想家和文学家，唐宋八大家之一。

作品还有《王荆公书笺注》。

2.中心思想:

强调了后天学习和教育对人才成长的重要作用.

3.实词解释:

伤:

哀伤,爱怜,此处指为.....感到哀伤民:

平民

世:

世代隶:

属于,从事

生:

长到年:

岁

尝:

曾经识:

认识

书具:

写字工具啼:

大声哭

求:

要异:

对.....感到诧异

旁近:

附近,.此指邻居即:

立刻

书:

写为:

题写

收:

团结为意:

以....作为诗的内容是:

此就:

完成

文理:

文采和道理可:

值得

观者:

观赏邑人:

同乡的人

奇:

对....感到惊奇稍稍:

渐渐

宾客:

用宾客的礼节款待或:

有人

乞:

讨取利:

认为....有利

扳:

拉扯,这里有强要的意思环谒:

到处拜访

使:

让余:

我

从:

跟随还:

令:

叫让复:

又

泯然:

消失的样子

周处

1.文学常识:

选自《世说新语》，编者为南北朝时期刘义庆，文学家。

2.中心思想:

人犯了错误并不可怕,只要勇于改正,就能成为有用的人.

3.实词解释:

少:

年轻凶强:

凶暴强悍

侠气:

任性使气，“好争斗”为:

被

患:

认为是祸害又:

另外

并:

一起皆:

都

暴犯:

侵害谓:

称作

为:

是横:

祸害

尤:

更剧:

厉害

或说:

有人劝说冀:

希望

唯:

只余:

剩下

即:

立即入:

跳入

或:

有时候没:

沉没

俱:

在一起谓:

认为

更:

轮番相庆:

相互庆祝

竟:

终于始:

才

知:

知道为:

被

改意:

悔改的心意具：

全部

以：

把情：

情况

并：

并且云：

说

欲：

想要修：

提升修养

改：

改正错误蹉跎：

岁月流逝

贵：

以....为贵况:

况且

尚:

还且:

况且患:

担心，害怕令:

美好的

彰:

显露遂:

于是

励:

勉励为:

变成,成为

酬乐天扬州初逢席上见赠

1.文学常识:

选自《刘禹锡集》。

字梦得，唐朝文学家，哲学家。

2.中心思想:

不但表达了作者常年被贬偏远之地,政治失意的愤懑,而且表达了诗人对未来生活积极乐观的精神,更表达了诗人对仕宦沉浮,世事变迁的豁达胸襟.

3.实词解释:

巴山楚水:

指诗人被贬所到之处凄凉地:

凄清荒凉的地方

弃:

弃用,贬谪,不重用置身:

容身

空吟:

徒劳地吟诵闻笛赋:

指晋人向秀所用的《思旧赋》翻似:

倒好像烂柯人:

指王质

万木春:

上万株树欣欣向荣歌:

吟诵

长精神:

振作精神

题破山寺后禅院

1.文学常识:

选自《全唐诗》，作者唐朝常建

2.中心思想:

描绘了古寺幽深清寂的氛围,流露出对佛寺的礼赞和向往,寄托了忘情世俗的隐逸情怀.

3.实词解释:

题:

题写禅房:

僧侣们的住处

钟磬:

寺院里诵经,斋供时打击钟磬作为报时或召集信号.磬:

古代用玉石或金属制成的打击乐器

竹径:

从竹夹道的小路深:

茂盛

悦:

使....欢悦余:

只

空:

使....空明入:

进入

初日:

初升的太阳万籁:

指自然界一切声音

无题

1.文学常识:

选自《李义山诗集》，唐朝李商隐，字义山，号王谿生，与杜牧并称“小李杜”。

2.中心思思：

表现了至死不渝的忠贞的爱情

3.实词解释:

难:

困难难:

难舍难分

去:

距离东风:

春风

残:

凋零方:

才

丝:

蚕丝,谐思音改:

头发变白

泪:

烛油始:

才

但:

只蓬山:

指海上仙山蓬莱山，此指对方的住处殷勤:

情意恳切深厚青鸟：

传说中西王母的使者，有意为有情人传递消息

小石潭记

1.文学常识

选自《柳河东集》，作者刘宗元，字子厚，唐代文学家，哲学家和思想家。

《小石潭记》和《钴鉧潭记》等八篇合称为《永州八记》

2.中心思想:

含蓄的抒发了作者被贬谪后难以排遣的忧伤和痛苦。

3.实词解释:

从:

自,由西:

向西

行:

走篁竹:

成林的竹子

乐:

以....为乐，对....感到快乐伐:

砍

取：

开出下：

往下（走）

尤：

特别清冽：

清澈

以：

用为：

作为

近：

靠近卷：

翻卷

出：

露出水面坻：

水中高地

嵁：

不平的岩石青：

青葱

翠蔓：

翠绿的藤蔓蒙：

覆盖

络：

缠绕摇：

摇动

缀：

连结参差：

长短不一

披拂：

飘荡可：

大约

许：

表示数目不确定空：

在空中

彻：

透过布：

映现

佁然：

愣住的样子俶而：

忽然

逝：

离去往来：

来来往往

翕忽：

迅速乐：

逗乐

斗折蛇行：

像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲

明灭：

或现或隐势：

形势

犬牙：

像狗的牙齿那样差互：

相互交错

凄：

感到（心神）凄凉悄怆：

寂静得使人感到忧伤

邃：

深

以：

因为清：

凄清

可：

可以，能够久：

长时间

居：

停留乃：

于是，就

从：

跟随

石壕吏

文常：

杜甫，字子美，号少陵野老。

诗风沉郁顿挫，被誉为“诗圣”，他的诗作被誉为“诗史”

本诗选自《杜工部集》

中心：

揭露统治阶级爪牙对劳动人民的残暴行径，赞扬了老妇自请应役的精神，表达对在安史之乱中遭受苦难的劳动人民的同情。

实词解释：

暮：

傍晚逾：

翻过

走：

跑，逃跑一何：

何其，多么

啼：

哭诉，大声哭苦：

凄苦

前：

走上前去戍：

守卫（边疆），防守

书：

书信新：