苏教版学年第一学期八年级语文初二期中考试试题及答案.docx
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苏教版学年第一学期八年级语文初二期中考试试题及答案
2016-2017学年第一学期八年级语文期中考试试题
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
请注意：
所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
1、积累与运用（37分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字按顺序写在田字格内。
（4分）
悠悠千年，chù立的山峰处处皆情。
御风而行，踏访逶yí漫长的山川之路，那在鸟语花香中yín唱出的歌谣，是孩童最烂漫的心语；溯水而上，伴随幽美的天lài之音，那自阡陌稻田间采撷来的诗句，是先民们最质朴的祈祷。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（3分）
A．多美呀，我们的校园！
B．今天卫生值日的是七、八小组的同学。
C．改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
D.吟诵《重修望海楼记》，怎能不激起我们建设家乡的豪情？
3.下列句中没语病的一项是（）（3分）
A．中国青少年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。
B．本届世界杯决赛，中国队与美国队争夺冠亚军。
C．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我
们看到了“90后”中学生的人性之美。
D．三月的泰州是一年中最美好的季节，此时大批外地游客就会慕名前来。
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）
A.即使故宫里人防、物防、技防全都到位，但如果缺失了心防，恐怕也只能事半功倍。
B.像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。
C.在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
D.气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，还要翻越雪山。
5．根据提示补写名句或填写课文原句。
（10分，①一⑥每题1分，第⑦⑧题各2分）
①，大渡桥横铁索寒。
②，乌蒙磅礴走泥丸。
③，儿女共沾巾。
④商女不知亡国恨，。
⑤，恨别鸟惊心。
⑥人生自古谁无死，。
⑦《十一月四日风雨大作》中，诗人由现实转入梦境，把满腔爱国热忱化为豪言壮语的诗句是：
，。
⑧《过零丁洋》中，以比喻的修辞形象写出国家和个人命运的一句：
，。
6．名著阅读。
（4分）
下列有关《钢铁是怎样炼成的》的评述有错的一项是（）
A、保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克多出卖，被白匪
关押起来。
后来在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
B、在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考验，从一个普通工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士。
C、保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人丽达，在铁路总工厂任共青团书记时认识的冬妮娅，以及他的妻子达雅。
D、保尔在与波兰白军战斗中，腿受伤并感染风寒；在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；之后繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；在铁路快修完时得了伤寒和大叶性肺炎。
这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
7.专题与语文实践活动。
（10分）
八年级举行“长城长存公民公责”系列语文活动，请你完成以下任务。
【成语听写大会】请根据意思写出与长城有关的成语。
（2分）
①大家同心协力，就像城墙一样的牢固。
②比喻大家团结一致，就能克服困难。
【假如我是导游】请用简洁的文字向游客介绍长城。
（4分）
要求：
说出长城的历史、地理方面的知识。
各位游客，大家好！
【课堂模拟辩论赛】万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，很多地段的长城都已经不复存在了，古长城还需要不需要修复？
（4分）
反方：
随着现代科学技术的发明，交通工具和军事武器，早已从地面发展到了整个空间，当年为防御敌人进犯的长城，早已失去了它的价值，所以，不需要修复。
正方：
二、阅读理解（53分）
（一）（6分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
注：
本诗写于王昌龄贬龙标尉时。
8.“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义？
（3分）
9.最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情？
（3分）
（二）（15分）
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。
胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。
外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。
曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。
及晏诛，亲戚咸为之惧。
孝绪曰：
“亲而不党，何坐之及？
”竟获免。
（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
［注释］①出继：
指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。
②绵纩（kuáng）：
指丝织品。
绵：
丝绵。
纩：
絮。
③颠覆：
指王晏遭杀身之祸一事。
④笳管：
即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。
10.解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）胤之母周氏卒
（2）闻者咸叹异之
（3）孝绪度之
必至颠覆（4）竟获免
11．下列句中加点的“以”字用法和意义与例句中相同的一项是（ ）（2分）
例：
尽以归胤之姊琅邪王晏之母
A.全石以为底B.卷石底以出
C.以其境过清 D.意将隧入以攻其后也
12.划分句子停顿。
（停一处）（1分）
胤之母周氏卒。
13．翻译下列句子。
（4分）
（1）及晏诛，亲戚咸为之惧。
（2）得无楚之水土使民善盗耶？
（《晏子使楚》）
14．选文中的阮孝绪具有哪些品质？
（4分）
（三）阅读下面语段，完成12-14题。
（10分）
①风是大自然现象中空气流动的统称。
风的形成原因极为复杂，概括地说，是由于地球外围的大气层吸收了太阳热能后，随区域性因素产生了不同的大气密度及高低气压，因而造成区域性的大气对流。
另外，加上地球公转与自转的运行影响，使大气流动越加复杂与多变。
因此，地球表面经常存在着不同方向及速度的空气流动，此种复杂且多变的空气流动现象，也使我们统称的“风”跟着变化多端起来。
依方向特性而分的东西南北风，依时间季节而分的春夏秋冬风，依强弱而分的微风、弱风、强风、台风；另外还有其它特性的大
陆风、海风、落山风、龙卷风，等等。
这变化多端的风，自古至今都令人类既爱又恨。
②风是空气流动的现象。
依据运动学理论，空气的流动具有压力及动能，这项压力称之为风力，动能称之为风能。
因此，风能是天然能源之一，并以空气流动的动能形态储存于大自然中。
很早以前人类就有应用风力的实例，诸如帆船、风力水车、风车磨坊等装置，就是利用这项天然能源的自然力量来为人类服务的。
开始应用风力来发电，是1891年丹麦拉库尔的创举。
他以荷兰传统式风车驱动发电机发电，促成人类充分利用风这项天然资源，将风力转换成电力，即将风能转换成电
能。
简单地说，风力发电的原理就是将风车与发电机连结，借风力来驱动发电机发电，其工作原理正好与我们常见的电风扇相反。
电风扇是消耗电能产生风，而风力发电却以风制造电能。
③风力发电的原理虽然简单，但真正要达到发电目的而造福人类，还需经过一番复杂的评估计算。
必须考虑风随时间性的变化，如季节的变化，每月、日、时的变化，甚至每分钟的变化以及风的扰动程度；必须考虑地形高度及障碍物等变化。
另外还须考虑气象方面的问题，如乱流、瞬间强风、台风、冰雪、雷电、盐害及风沙等等因素。
因此，必须经过仔细调查与评估，在能够达到风力发电应用的标准的前提下，一个理想的风力发电厂厂址才能确定。
④由于风能密度较低，开发稍具规模的风力发电厂，需要相当大的土地面积，而且风力发电机只能在某一风速范围内才能运转，大约介于每秒4米到每秒35米之间的风速方可用来发电，再加上风速受季节气候影响而变化，及风力大小强弱的瞬间变化等因素，造成风力发电的出力
十分不稳定，且无法预期；因此，风力发电应用受到了较大的限制，更无法与传统的发电方式相竞争。
但由于风力发电完全依赖自然风力，既不消耗其它能源，也无空气排放污染等问题；近年来对环境保护较重视的欧美国家，均积极进行风力发电的开发利用。
15.结合上文，简要说出“近年来对环境保护较重视的欧美国家，均积极进行风力发电的开发利用”的原因。
（2分）
16.根据上文内容，风力发电与电风扇产生风的工作流程，在方向上恰恰相反。
请根据“电风扇产生风的流程”的方框图，在“风能发电的流程”方框图中填写相应的内容。
（3分）
电风扇—风扇转动
风
电能
电风扇产生风的流程：
→→
风能发电的流程：
→→
17．指出下列说法中的错误，并简述理由。
（5分）
（1）文章第①段中画线句子主要运用了作比较的说明方法,突出强调了风的种类很多。
（2分）
（2）下面这段介绍风的文字，与上文比较，它们在语言表达方面没有区别。
（3分）
大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。
风，对于我们来说，它并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。
风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童。
一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。
总之，它是变化无常的。
（节选自《大自然的现象——风》）
（四）阅读下面语段，完成18-21题。
（22分）
牵入我家的丝瓜花
①邻家院角落里种的丝瓜花，在搭好凉棚后，级级攀登而上，一路牵线而来，爬上高高的院墙，缠上长长的电线，一路牵入我家。
细长的触角伸展着
，一路向前，有点不牵来就不罢休的架势，活像撒野的小孩，吵着嚷着，牵着爬着，伏着吊着就是要牵入我家。
②丝瓜花，我熟知的老友。
在农村的盛夏，它应是最热闹最常见的风景。
房前屋后，田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影，它像活泼的村姑，有着素净的
笑脸，有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手，或编织，或缠绕，或爬，或吊，或伏、或牵，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐树上，在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈，跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。
③母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。
过不了些时日，或是一场春雨过后，或是某一个夜晚，它就发芽了，长叶了，抽丝了，牵藤了，开花了，鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子，倔强的丫头，鼓足了劲向上爬。
它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线，一路向前，向前，丝牵到哪里，花开到哪里，像撒娇的孩童，比赛似的开花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地开。
这边开放那边凋零，凋零的花朵下结下一个个嫩绿的小丝瓜，有如初生的粉嫩的婴儿，让人顿生怜惜之意。
要不了几天工夫，门前就挂满了长长短短，或弯或直的绿月亮。
这是儿时伙伴们最诗意的比喻。
那凋落一地的黄丝瓜花，常被我们这些孩童像珍宝一样，一一捡回来造屋儿玩。
那黄黄的，柔柔的，
卷曲的丝瓜花，多像母亲打的泡蛋汤或炒的蛋籽儿，我们几个伙伴儿围在一个屋角里，造屋儿，学着母亲的样子，做一个能干贤惠的家庭主妇，在几口火砖扛成的瓦片锅上炒蛋籽儿，打泡蛋汤，有小主妇的满足，有天真无邪的乐趣，有望梅止渴的幸福。
那时，农村日子是清贫的，吃鸡蛋是件幸福的事儿。
母亲总是把丝瓜变着花样做给我们吃，嫩的就做成丝瓜汤，滑嫩可口，特别是喝到见底的那细细的，亮亮的，滑滑的丝瓜籽儿，最是美味。
老得刨不动皮的丝瓜，母亲就加几个辣椒连皮清炒，辣和和，也挺下饭。
村里的刚子，有一回在我家吃到母亲清炒的老丝瓜，“啧啧”直叹好吃。
因为他家人多嘴阔，吃丝瓜，总是加一大锅水煮，一人分一瓢清丝瓜汤。
那时，农村的日子虽穷，丝瓜的味却尽在一锅汤里，因为有你一口，就有
我一口，大家都有一口，这样的日子虽穷，汤虽清，却能喝出温暖热气来。
④爬得最高的丝瓜，往往蓄的时间最久，因为它爬得最高，摘不够，母亲干脆让它蓄老，做丝瓜种。
它高高地吊在泡桐树上打秋千，几场秋风秋雨过后，它就没了颜色，空了皮囊。
母亲把镰刀绑在杆子上把它割下来，剖开取籽做种，丝瓜瓤
用来洗碗或洗澡。
母亲每每说，丝瓜真是个宝呀，不但好吃，吃的时间长，养活一家人，这丝瓜瓤还好用，去污强呢。
⑤我爱丝瓜花。
我爱这以丝瓜花为背景的平凡人生。
18．第①自然段中，画线句用了什么修辞手法？
有怎样的表达效果？
（6分）
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19．阅读第③自然段，说说加点词语的作用。
（4分）
母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着
，算是给它安了个窝。
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20．请你说说第⑤自然段在内容和结构上的作用。
（6分）
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21．文章结尾作者说
的“以丝瓜花为背景的平凡人生”，从选文看，以丝瓜花为背景的平凡人生具有哪些特点?
请用自己的话概括回答。
（6分）
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三、表达与交流（60分）
22、每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。
读书、听音乐、旅游……是我们的最爱；春风、白云、冬雪……也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。
请将题目“，我的最爱”补充完整，写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填上恰当的词语，使题目完整；
（2）文体不限（诗歌除外）；
（3）文章不少于600字；
（4）文中不得出现真实的校名及自己的姓名，如需出现，请用“×××”代替。
八年级语文期中试题答案
1.矗迤吟籁2.B3.A4.C
5.略。
6.C
7.【成语听写大会】众志成城（2分）
【假如我是导游】万里长城是我国古代一项最伟大的工程，从春秋战国起，不同时期的国家为了抵御外来入侵，在形势险要的地方修筑长城。
秦始皇统一天下后，将秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，“起临洮、至辽东”；一千六百年间，一直修到明代（2分）；东起山海关，西达嘉峪关，全长一万二千七百多里（2分）。
【课堂模拟辩论赛】
长城是中华民族的图腾，是华夏文明的象征，如果没有一代又一代人们对它的修复，我们现在就不能欣赏到长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭的雄姿，没有修复就没有历史的传承，那我们就会是历史的罪人。
（2分）也许长城的军事价值已不复存在，但它的历史价值、文化价值、经济价值等方面依然存在，更何况，修复古长城还可以发展旅游业，所以需要我们好好对它进行修复。
（2分）
二、阅读与赏析（33分）
（一）8.（2分）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了
诗人因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
9.（2分）抒发了诗人对朋友的怀念之情和友人离去的孤独惆怅之情。
（二）10.（4分）
（1）死
（2）认为……奇异，对……感到奇怪
（3）估计，推测，料想（4）最终，终于
11.（2分）A
12.划分句子停顿。
（停一处）（1分）
胤之母周氏/卒。
13.
（1）（2分）等到王晏被杀，他的亲戚都因此很害怕。
（及、咸、俱）
（2）（2分）略。
14．（4分）不爱财（不慕荣利），孝顺，有远见。
（答到任意两点即为4分）
（三）15.①不消耗其它能源；②无空气排放污染等问题。
（2分）
16风 风车--发电机 电（或电能）（3分，每空1分）
17.
（1）分析不正确，画线句子主要运用了分类别的说明方法，（1分）条理清楚，层次分明地说明了风变化多端的特点。
（1分）
（2）它们在语言表达方面有区别，《大自然的现象——风》的选段，运用了拟人、比喻等修辞手法（1分）,对风进行了生动说明（1分）；上文基本是平实的说明（1分）（共3分）
（四）18．（6分）比喻、拟人（2分），生动形象地表现了丝瓜花生长旺盛（2分）
，
表达了“我”对它的喜爱之情。
（2分）
19．（4分）表明栽种得随意，强调丝瓜对生长环境的要求不高，表现丝瓜的平凡质朴的品性。
20．（6分）篇末点题，总结了全文，表达了对丝瓜花的喜爱和赞颂之情，升华了主题。
（答对三点即可）
21．（6分）以丝瓜花为背景的平凡人生是平凡朴实的人生；积极进取的人生；充满奉献精神的人生；具有极强生命力的人生；
富有人情味的人生。
（意
思对即可，答对任意四点就得6分）
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