副校长工作职责.docx

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副校长工作职责

校长工作职责

1.贯彻国家的教育方针，以提高民族创新能力和国民素质为根据宗旨，遵循教育规律，团结、依靠教职工，面向全体学生，实施素质教育，科学、民主治校，全面提高教育质量和学校管理水平。

2.依照法律和教育政策法规，拟定学校具体规章制度和学校内部机构设置方案，制定并组织实施学校发展规划、学年学期工作计划。

3.依法聘任、考核教职工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，努力为教职工办实事，支持教职工参加学习和进修，调动教职工工作的积极性和创造性，维护教职工和学生的合法权益，保护学生安全。

4.领导和组织德育工作。

坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，寓德育于学校各项工作之中，不断提高德育工作的针对性和实效性，教会学生做人。

5.领导和组织教学工作。

坚持以教学为中心，遵循教学规律组织教学，引导教师在为学生奠定良好科学文化基础的同时，着重培养学生思维品质、创新精神和实践能力，教会学生求知，促进学生素质和个性全面健康发展。

6.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动，确保体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有效地进行。

7.领导和组织总务工作。

贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。

严格执行学校财务制度，管好校产和财务工作。

加强校园文化建设，努力改善办学条件和群众福利。

8.配合党组织、支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织的积极作用。

9.发挥学校教育的主导作用。

建立与社区及家长的联系制度，促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成协调一致的育人环境。

副校长工作职责

副校长是校长的助手，协助校长管理学校行政工作，主管学校教育教学。

其主要职责是：

一、协助校长贯彻党的教育方针和国家教育教学法规，执行国家和上级规定的教育教学计划，完成教育局下达的各项任务。

二、根据办学目标，配合校长制订学校发展规划，学期工作计划、总结。

三、协助校长开展学校德、智、体、美、劳教育教学，课外活动等日常行政工作。

四、协助校长审定每学期教导处安排的三表。

五、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育、教学计划，妥善安排人员。

六、贯彻以教学为中心的治校原则，协助校长抓好教学全过程管理。

1.每学期抓好一个科研课题。

2.深入一个教研组作为一个工作点。

3.根据教学需要，适当兼课。

每学期听课60节，评课10节，进行一次业务讲座。

4.做好教学常规管理工作。

每学期会同教导处至少查两次教案、作业。

期中、期末考试后向教师作质量分析，提出教学改进意见。

5.安排好教职工的业务学习，抓好校本教研，提高教职工教育理论水平，推动科研工作。

6.负责期末教师质量奖的考核统计工作。

7.负责招生和毕业班工作。

七、建立健全学校各项规章制度，管理好对教职工的奖惩考核。

八、根据师资目标，有计划调整师资结构，培养骨干教师，鼓励外出进修学习。

九、每学期召开一次家长会或举办家庭教育活动，与家长和社会沟通，听取社会对学校的合理化建议。

十、支持教代会、工会、共青团、少先队等工作，尊重教代会在职权范围内作出的决议和维护教工合法权益的建议。

十一、关心师生员工的生活，使教职工集体福利有所改善。

教导主任工作职责

教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教学工作。

1.协助校长制定计划，并在开学第一周制定新学期有关教学的实施计划。

2.指导制定并审查教研组和学科计划。

3.开学初抓组织抓计划，学期中抓检查、抓质量分析，学期末抓总结、抓经验交流。

4.检查督促教师贯彻执行课程标准情况，每周深入教研组指导工作，研究教育教学工作，讨论教育教学中重大问题，总结交流，并提出改进意见和建议。

5.统一教师学生书写规范，每学期检查教案作业两次。

期中、期末搞好卷面分析，进行教学调控。

6.在校长领导下，具体组织公开教学研究活动每学期至少两次，帮助教师改进教学，形成实中求新，新中抓实的教学特点，提高学生学习质量。

7.统一安排全校学生的各项教学方面的活动，丰富学生的课余生活。

8.有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。

组织师带徒、互帮互学的教学活动，鼓励教师改进教学，提高质量。

9.深入教学第一线，每周听课2—4节，每学期听课不少于60节，评课10节。

10.搞好编班学籍管理、信息、课程表等工作。

11.协助校长抓好体育卫生工作，积极开展全校学生体育活动。

12.协助校长开好全校性家长及部分年级组家长会。

13.做好考勤考绩工作，汇总教工的病事假记录。

副书记工作职责

在教育局党委领导下，按照党支部党员大会或支委会的决议，协助党支部书记，负责主持党支部的日常工作。

主要职责是：

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议；负责召集支委会和支部党员大会。

2.结合学校的具体情况，负责制定并实施党支部的工作计划，研究安排支部工作。

重大问题及时提交支委员会讨论决定。

3.认真坚持党内的各项活动及工作制度和组织制度；认真记录党支部工作情况，按时向支委会、党员大会和上级党组织报告工作。

4.主持党支部日常工作，定期召开和主持党支部大会、党支部扩大会议、支部委员会、党员民主生活会，发挥党组织的政治核心作用。

5.领导学校的德育工作，主持学校的思想政治工作。

领导全校党员和教职工努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育，进行党的路线、方针、政策和党的基本知识的教育，加强学校的公民道德建设，不断推动学校精神文建设的发展。

6.负责抓好党性、党风、党纪的教育，落实党员责任制；经常了解掌握党员的思想、工作和学习情况，加强对党员的教育管理，发挥党员的先锋模范作用。

7.积极发现教职工中的积极分子，重点培养，不断壮大党员队伍。

8.领导和推动共青团、工会等群众组织工作，充分发挥它们的作用。

9.参与学校重要事务的讨论和决策，对学校落实党和国家的有关法律、法规和各项方针政策起保证监督作用。

10.配合校长不断加强领导班子建设，坚持集体领导，坚持民主集中制，抓好班子廉政建设，主持领导班子民主生活会。

11.关心教职工的身心健康、工作、家庭生活和学习情况，做好深入细致的思想工作，维护教职工的正常权益，帮助教职工解决实际困难。

12.开展民主监督，参政议政。

履行检查、监督职责，促进学校的管理科学化、民主化、规范化。

13.认真坚持“三会一课”制度，利用学习、讨论、参观、访问等各种形式有目的地开展好党组织活动。

教师工作职责

1.教师早晨应按时到校上班。

如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话通知学校考勤领导，以便安排工作。

2.校领导、当日值日教师提前20分钟到校，班主任适当提前到校，巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务。

3.全体教师应准时参加课间操，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，应向当日值班领导或考勤人员说明。

4.教师在办公期间外出，应事先向考勤领导请假，结束后再消假；上班时间不得接待亲友。

5.教师在校期间，应特别注意自己的言行，使用普通话交谈，举止大方得体。

避免衣冠不整、举目懒散、聚众闲聊等情况。

5.对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保护关爱态度，展现自己良好的师德素养，杜绝有辱学生人格的言行。

6.认真贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，完成教学任务。

7.努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要论著，不断提高政治思想水平。

8.参加学校的业务学习、教研活动，认真钻研课程标准、教材，掌握教育学和心理学的基本规律，精通所任课程的专业知识。

不断改进教学内容和教学方法，提高教学质量。

9.遵守教师职业道德，在思想、言行各方面做学生的表率。

10.加强班级学生的学习、思想、行为管理，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。

11.教师间加强团结，互相关心、互相帮助，共同提高。

12.体育课教师要组织、指导学生广播体操和课外体育活动，负责体育运动队的训练工作。

13.音乐美术教师要发现人才，重点培养，组织学生参加各类文艺活动，提高学生综合素质。

总务主任工作职责

总务处是在校长领导下负责管理学校后勤事务工作的职能部门。

总务主任要协助校长管理好学校的校舍、设备、财产，做好为教学服务、为师生服务工作。

其主要职责是：

1.根据上级有关部门的要求和学校的工作计划，制定切实可行的后勤管理工作计划和总务各项管理制度，根据需要写出各种工作总结。

2.根据学校设置的后勤工作岗位，合理地安排、分配、协调后勤人员的工作。

3.负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品，购买图书、仪器、体育医疗用品等，保证教学设备及时供应，不断改善办学条件。

4.切实抓好校舍、校产及水电管理。

建立校舍、校产档案。

并负责经常性维修更新与保管工作。

5.用好、管好学校的各项财产物资，建立健全必要的管理制度，提高财产物资的完好率和利用率，做好安全保卫工作。

6.组织制定校园建设规划，并负责具体实施。

7.抓好财物管理，贯彻增收节支，民主理财精神。

8.安排学生劳动，进行劳动教育。

情况要记载，有评比。

9.负责将总务工作的有关资料交档案室存档。

工会主席工作职责

工会主席在学校党支部、上级工会指导下主持学校工会工作。

其主要职责是：

1.全面贯彻党的教育方针，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，认真履行《中华人民共和国工会法》赋予的职责，遵守中国工会章程，严于律己。

2.加强工会的管理工作，制定工会年度、学期工作计划、建立健全各项规章制度，并抓好落实。

3.适时召开教职工代表大会，积极参与学校的民主管理，认真执行教职工代表大会的决议和上级工会的规定，督促落实教代会提出的各项建议和提案，维护教职工的合法权益。

4.注重调查研究，经常深入群众，倾听群众的意见和建议，及时上传下达，起到党联系群众的纽带和桥梁作用。

5.抓好教职工的政治学习、思想教育和师德教育工作，动员和组织全体教职工热爱学校、团结协作、勇于创新。

6.配合学校行政业务部门，组织广大教职工开展业务学习和业务竞赛活动，完成各项工作任务。

7.开展健康有益、形式多样的活动，激发广大教职工的工作热情，起好学校党政与教师之间的桥梁作用。

8.关心教职工（包括离退休教职工）的物质生活和精神生活，为他们排忧解难。

9.抓好教职工的计划生育工作，认真落实《计划生育条例》。

10.加强工会经费管理。

做到工会经费收支符合上级要求，按时做好统计报表工作。

11.坚持民主制度和民主生活，不断接纳新会员，对会员进行工会基本知识教育。

12.在学校党组织领导下，认真组织教职工开展争先创优活动，并搞好评比、表彰工作。

13.根据有关规定，认真做好教代会、工会有关文件材料的整理、立卷、归档工作。

14.完成学校党组织和上级工会交办的其他工作。

监考人员守则

为保证期末考试有序进行，保质保量地完成质量检测工作，监考教师应当具体负责考场内考试的秩序管理，认真履行职责，严格维护考场纪律，确保考试公平、公正、安全有序进行。

1.每个教室配备两名监考教师，先打开考场门，再开考务会。

2.监考教师在考生入场前和考试结束后负责清理考场，给学生创造干净、舒适的环境。

3.监考教师到考场后，清点人数后按考号入座。

除必要的文具外，组织学生把与考试有关和无关的东西放到指定位置，不给学生留有犯错误的机会。

4.监考教师领到试卷后，要认真核对试卷的内容、份数是否与学生人数相同。

如有问题，应立即向责任主考报告。

5.考试过程中，监考人员关闭手机。

一前一后认真巡视考场，不闲聊、看书报和兼做其它工作，不得擅离考场。

6.监考教师要认真负责，不徇私情，发现学生有不遵守纪律和抄袭现象要立即制止。

7.除试卷有印刷方面的问题外，监考教师对试题内容不得作任何解释，不回答考生有关考试内容的提问。

试题如有更正，应及时用板书当众公布。

8.对考生一视同仁，不到学生面前指点，影响学生考试。

9.一、二年级老师要给学生读题。

下课不听铃，注意掌握交卷时间。

10.监考低年级的老师要认真检查学生是否写好班级、姓名，别让学生落题。

11.考试结束后，监考教师按座位序号从前到后清点无误后，到五楼会议室装订试卷，不能倒订或漏订。

12.各楼层责任主考要按时到主考室领取试卷，认真巡视考试进行情况。

考场规则

1.考生进入考场，不许携带规定以外的物品，学生所带的书包和其他物品应放在考场指定位置。

2.考生进入考场要对号入座，必须在规定的座位上参加考试。

3.试卷发到后，考生检查试卷有无破损、缺页现象，核对好题数，在规定的位置写好自己的班级、姓名，在考试铃声发出后开始答卷。

4.考生前后坐成一条线，垫试卷的本子要与本科目无关，草纸内不许夹带与考试有关的其他物品。

5.考生要服从监考教师的管理，不许喧哗，影响考场秩序。

6.在考试过程中，不许有交头接耳、互打暗号等作弊行为。

一经发现严肃批评。

7.卷面如有字迹模糊不清等问题，要举手向监考教师示意再询问，不得与同学交谈。

8.按照考试科目的要求，带好考试用品，如笔、橡皮、直尺、三角板、圆规等，不得在考场上相互借用。

9.试卷答完后，要认真检查后再交卷。

10.考生交卷离场后不得在走廊内大声喧哗，影响其他同学答卷。

阅批试卷规则

考试是督促学生全面、系统地复习、巩固、掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能的重要手段，也是检查学生的学习质量和教师教学效果的重要手段。

为保证教学质量和本次考试结果的公平、合理，特制订本规则。

1.成立阅卷小组，实行集体阅卷评分制（任课教师避开本年组试卷）。

采用流水作业法，分工负责，使评分结果有较好的信度。

2.在主考室取卷后，按要求由指定成员在规定时间、地点进行阅卷。

不许私自换人或串教室。

3.试卷批阅要严格按照参考答案及评分标准，做到公正、客观、实事求是地评定成绩。

不同学生的试卷出现同样错误时，扣分要一致。

4.必须用红色钢笔或圆珠笔批阅试卷，统一使用“减分法”。

批阅过的试题要有“√’’或“×”，不得无任何批阅标记。

5.批阅符号要准确清晰，不许钩抹，把卷面弄乱．给分、扣分明确，要在错误点的右侧给出扣分。

6.在阅卷过程中遇到解决不了的问题可以提出来，与组内成员、领导商议后解决。

个人没有决策权。

7.责任主考组织检查阅卷评分情况。

如发现阅卷存在明显错误，将提出批评，视情节追究评分教师的责任。

8.试卷评阅后，由所任学科的教师和主管领导复核后，再核总分、拆封、抄分。

9.考试阅卷应严肃认真，评卷过程要保持肃静，无关人员不得前去询问分数，干扰评卷工作。

10.批卷教师按班级学生人数进行成绩登录。

以百分制记分，核算出平均分、优秀率、及格率。

11.小科成绩再按等级分制登录清楚。

12.阅卷工作结束后，要把试卷及成绩单统一交到主考室

“十不准”规定

1.不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。

2.不准体罚、变相体罚，或讥讽、歧视、侮辱学生。

3.不准参与迷信，赌博等不健康不文明的活动。

4.不准私自办班或从事有偿家教。

5.不准向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。

6.不准收受学生及家长赠送的钱、物和有价证券。

7.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。

8.不准迟到、早退、缺课、擅自调课或停课。

9.不准酒后组织教育教学活动。

10.不准在上课时间使用通讯工具。

行政领导推门听课制度

为了及时准确了解一线教学动态，进一步规范学校教学管理行为，促进课堂教学改革的深化，整体提升学校教育教学质量，根据2014年镇赉县教育工作文件要求，结合我校实际，特制订我校行政领导听课制度。

一、听课人员及时间安排

听课人员及时间安排分统一和自主两种形式。

1．由牵头人根据总课表确定听课时间、学科、班级，召集组员听课，及时汇总本组听课评价表。

2.自主安排

各组或行政领导个人可根据需要在统一安排时间之外，自行安排听课活动。

二、听课方式及职责

1．听课方式

可随机推门听课，也可以有针对性地跟踪听课；可以是个人听课，也可以是团体听课。

鼓励听课者到薄弱学科听课，鼓励跨学科听课。

　2．听课要求

（1）认真听课。

听课者应有详细听课记录，包括日期、班级、学科、讲课人、课题、教学过程记录、个人随感建议等。

（2）及时评课。

有评课活动要有评课记录。

听课者应本着互相尊重，互相学习，互相促进的原则，及时与授课者切磋琢磨。

3．听课职责　

（1）了解与督查教学管理，落实教学基本常规；

（2）推进与实施课程改革，研究学科教学基本规律；　　

　（3）研究与探索学习规律，确立学生学习主体地位；

（4）研究与探索教师培育，提升各类教师基本素养。

   三、听课管理及考核要求

（一）听课人员在听课后应及时认真填写《听课记录本》。

其中评价要写好评语。

（二）每周一下班前各组由牵头人结合上周本组听课人员的听课记录，对课堂教学中的主要优点和不足进行整理、汇总，及时提炼经验成果和提出改进建议，教研处及时将问题反馈给学科组，并负责跟进和督查有关问题的调查研究与及时解决。

（三）行政领导原则上每人每周至少听课2节，每学期总量不少于30节。

（四）行政领导听课日常管理工作由教研处负责。

请各位行政人员认真执行听课（上课）制度。

教师教学行为十不准

1.不准迟到、早退、无故旷缺课、私自串课。

2.不准酒后进课堂，在教室吸烟。

3.不准在上课期间开手机，接打电话或坐着上课。

4.不准私自向学生兜售复习资料、学习用品或小食品。

5.不准在上课期间擅自离开课堂，做与教学无关的事情。

6.不准使用旧教案或不备课进课堂。

7.不准少批、不批或找学生代批作业。

8.不准体罚或变相体罚学生。

9.不准穿奇装异服进课堂。

10.不准体育课、课外活动课脱离学生群体。

备课制度

认真备课是上好课的前提，教师要严格遵守备课制度。

要以个人备课为主，积极参加集体备课，团结协作，资源共享，力求取得最大的教学效益。

1.教师备课分为集体备课和个人备课两种形式。

集体备课由备课组长负责组织，各位教师要准时参加、认真参与。

2.备课的基本原则是：

备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多变、备教具要得心应手、备语言要言简意赅、备提问要发人深思、备板书要胸有成竹、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体，努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。

3.教案要体现教师教学上的风格和特色，反对照搬教学参考资料的做法。

4.教师进行个人备课要写教案，教案内容为：

学期教学计划，单元教学计划，课时计划。

5.教师教案必须按学校统一要求写在教案本上，字迹工整规范，页面干净，用同一颜色的笔书写。

6.各学科按进度提前一周备课。

7.单元教学计划写：

教学内容、教学要求、教学时数、教学重难点、教学准备。

8.课时计划写：

目标要求、重点、难点、教具使用、教学流程，课堂小结，板书设计。

9.提倡教师写教学后记，把教学的得失记录在教案后，以利教学能力的提高。

10.坚持教案自查和逐级检查制度。

教师应对自己的教案负责，应经常进行自检，认真总结提高；教研组长坚持两周检查一次本组教师教案，学校每学期检查三次，并做好总结。

违反上述要求者，除按质按量补齐教案外，学校还将其违反情况记入个人教学档案，并和考评挂勾。

集体备课制度

一、学校成立集体备课科研领导小组。

由分管校长任组长，分管主任、教研组长、备课组长任成员，负责集体备课的组织领导及研究工作。

二、集体备课以年级组为单位。

备课组成员必须按计划在规定时间、地点参加集体备课活动。

三、各学科备课组要制订具体可行的集体备课计划，内容包括：

本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地点、课题、主讲人等。

四、集体备课采取“说--议--定--行--修正”的方式进行。

备课组不得自行更改集体备课的程序。

五、集体备课要做到“五备”：

备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；体现“五点”：

知识点、能力点、重难点、教育点、渗透点；做到“四定”：

定时间、定地点、定内容、定中心发言人；达到“四研究”：

研究重点、难点、教法、学法。

六、集体备课活动由年组长负责组织，每周活动一次，每次40分钟。

中心发言人材料、过程记录由年组长整理保存，期末上交学校存档。

上课制度

1.严禁不备课进课堂。

2.按课程表上课。

不经教导处批准，教师不得擅自停课、私自串课、代课。

3.做好上课前的准备工作。

教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。

4.教师要精神饱满，仪表端正，提前五分钟进入教室。

5.在教室里不准抽烟，不坐着上课，不穿背心、短裤、拖鞋进入教室。

注意学生良好心理素质的培养，不挖苦讽剌、体罚学生。

6.上课时间，教师不准接待家长，接听手机。

7.教学过程合理，思路清晰，方法灵活，重点突出，重视学法指导，培养学生能力。

8.教师要用规范、富有感染力的普通话教学语言，创设轻松的课堂气氛，调动学生学习的积极性。

9.教师要面向全体学生，狠抓学困生，兼顾好学生，力争差有所进，好有所长。

10.下课铃一响，立即下课，不得随意拖延下课时间。

11.注意教学卫生，及时纠正学生不良的读写姿势，培养学生良好的学习习惯，建立良好的课堂教学秩序。

听评课制度

课堂教学是校本研究的重心，是提高教师教学水平的核心。

为了深入了解教学情况，有效指导课堂教学，促进教师互相学习，取长补短，提高教师队伍素质，制定听评课制度如下：

1.教师听课前，要了解教学进度，教学内容，熟悉课程标准，做到有的放矢地听课。

2.规定每学期听课节数：

校长不少于30节，副校长、教导主任不少于60节，教研组长不少于20节，教师不少于15节。

3.听课教师要提前进入课堂，坐在后排听课，不得交谈或随意离开课堂。

4.做好听课记录，标明听课日期、授课人、教学课题、教学过程、板书、简评等。

为做好评课分析和指导教学提供依据。

5.教师听课时，要先安排好自己的课，不应因为听课而耽误自己的教学任务。

6.听课后必须及时评议，评课要根据教材、课程标准的要求，对教学任务和教学目标的落实，教学方法等方面进行全面分析、评价。

7.评课既要肯定教学成绩，又要指出存在问题；既要评教师又要评学生；既要评教法，又要评学法。

帮助授课教师总结经验、教训，改进教学方法，提高课堂教学效率。

8.授课教师，要虚心听取他人的不同意见，认真做好记录，不断提高完善自己。

9.听课笔记期末统一上交，