社区教育工作总结4篇.docx

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社区教育工作总结4篇

2015年社区教育工作总结4篇

篇一：

学校社区教育工作总结学校社区教育工作总结我校社区教育坚持以党的十六大精神为指导，以建设学习型社区活动要求为出发点，结合社区和学校实际，以开展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结如下：

一、建立健全领导组织机构开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育工作与学校整体工作相结合。

与学校各项教育教学考评制度相结合，形成了领导重视、人人参与的良好氛围。

二、社区活动丰富多彩1、“换个角色我还行”居委会体验活动在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是德育工作的有效途径。

为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、了解社区、深入社区，开展“换个角色我还行”居委会体验活动。

队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷暑每家每户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动……活动增强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实践机会和锻炼机会，为他们今后走上社会打下了扎实的基础。

2、深入开展“体验环卫、爱护环境、从小做起，争当模范小市民”主题系列活动。

学校政教处、团委向全体同学发出“爱我家园，保护环境，从我做起”的倡议书。

同时学校组织师生深入社区开展环境整治活动。

分别去了北疆、兴盛、新兴等社区开展环境整治活动。

同学们认真地将小区草坪、花坛中的垃圾捡拾掉。

学校希望通过环境整治活动，使我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、投身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。

3、社会实践基地为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气；同时通过劳动体验环卫工人工作的艰辛，从而自觉增强环保意识，增强劳动观念，根据德育工作的总体规划，于5月26、27、28日在初二年级中开展了“当一天环卫工人”的活动。

每天二个班学生从5：

45——6：

30打扫学校门前一条街道。

整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。

为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。

劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指导，礼貌地对待过路行人。

不在路段上嘻闹追逐，也不在大街上高声喧哗。

同时在劳动的过程中注意交通安全。

劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖。

虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨的体验，但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中写道：

一天二天能早起，可能还能坚持，但一年365天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的校园、家园干净整洁。

4、慰问光荣的解放军叔叔在八一建军节来临之际，学校都要组织师生上共建单位消防九中队进行慰问活动。

同学们带去了自制的慰问品、游戏、文艺演出，让官兵们度过了一个愉快的节日。

同时双方还进行了亲切的座谈。

座谈中，学校领导回顾了我校与消防九中队近年来“双拥”工作情况及军民共建情况，对部队过去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一步做好拥军优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进军政军民团结，把我校“双拥”工作和精神文明建设不断推向新的高度。

5、社、校联动，共育实中人每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干部们表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。

6、把“爱”留给社区需要帮助的人

（1）、为进一步贯彻“三个代表”重要思想，永葆共青团员先进性的现实要求，有效推进社会主义精神文明建设。

在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。

（2）、在敬老日来临之际，团员青年上敬老院、孤寡老人家、为自己爷爷奶奶服务共500多人次。

7、丰富有益的暑期活动为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富多彩的社区活动。

活动中，各居委充分发挥各自的资源优势，充实了我校学生的假期生活。

同学们分别参加了社区组织的“感恩社区行”活动，“环境整治及废电池回收”活动、“文艺汇演”活动、“交通安全宣传讲座”等等，学生们通过听、看、实践、体验，受到了很好的教育。

特别是“感恩社区行”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。

从感恩父母、感恩老师到感恩恩社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手，为创建和谐社区、示范小区作出应有的贡献。

此外，学校教师积极配合社区工作，派专门教师到社区进行文化辅助、知识讲座，专题家长会等。

总之，教育离不开家庭、学校、社会，学校在今后的工作中，会加强社区教育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，教育好孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。

篇二：

社区教育工作总结社区教育工作总结随着社区教育的不断深入，街办积极开展各种形式的社区教育，全面推进社区教育的建设。

街道的社区教育工作，在区委、区政府、教育督导室的指导和街道党工委高度重视、支持和相关部门的密切配合下取得了实效。

一、加强领导，明确责任街道党工委、办事处领导高度重视，年初就教育工作召开专题会议，研究部署了全年教育工作。

一是成立了教育工作领导小组，制定了明确的工作方案。

要求半年召开一次教育专题会议，听取教育办公室专题情况汇报，对重点工作和工作中遇到的问题及时研究解决；二是建立领导挂点联系制度。

对每个社区、每所学校明确一名班子成员挂点联系指导；三是将教育工作纳入街道社区双文明考核目标，实行考核结果与年终评优评先相结合。

街道综治办公室、民政办公室、城管办公室、辖区派出所、学校各负其责，明确了责任人，各部门、单位、分工协作，齐抓共管，务求实效。

二、突出重点，取得实效在对辖区11所学校和辖区适龄人员的情况进行认真分析后，我们认为提高居民认识，保证入学率和巩固率，建立档案，救助贫困家庭子女，关爱无业闲散青少年以及强化继续教育作为我们工作中的重点和突破口。

针对这六个重点我们做了以下工作：

（一）利用社区宣传手段，提高居民认识，通过市民学校，社区宣传栏、居民大会、致居民的一封信等宣传形式，提高居民对教育在社会发展和个人发展中的重要性认识，提高了居民对教育工作的知晓率和参与率。

（二）联合校方摸底走访，确保达标率和巩固率。

巩固提高“普九”成果，为保证辖区内适龄儿童入学率达100%，残疾儿童少年入学率达到80%，在校学生巩固率达100%，我们辖区学校对适龄学生的户口进行清查，并与学校学生花名册对比，对情况不清和未按时到校报名的学生，逐一上门核对走访，对入学有困难的学生，根据其具体情况帮助解决困难，确保每一个适龄学生能到校学习。

（三）按照区政府统一部署，清理适龄儿童少年就学情况，建立了文化户口册，并做好“普九”数据的统计汇总和相关档案资料的整理建档。

（四）利用帮扶政策，解决困难家庭适龄子女入学问题。

由于辖区人员结构复杂，低保、下岗失业、服刑人员、贫困家庭的一批子女入学都存在很大的困难，街办通过民政帮扶、各单位对口帮扶以及广泛向社会募集资金2万多元，为这些学生解决入学问题。

（五）建立协会组织，关爱无业闲散青少年。

<1>万寿桥街办成立无业闲散青少年关爱工作协会，帮助青少年远离犯罪、免受侵害、自食其力、共筑和谐。

<2>对辖区14至25岁之内的青少年进行调查摸底，将符合要求的29名无业闲散青少年纳入关爱对象，并逐一建立关爱对象档案。

<3>定期对关爱对象进行心理咨询和不良行为矫治，培养法制观念，并组织他们参加各类潜能、技能培训，通过关爱协会的会员单位和个体多渠道的帮助，推荐他们上岗就业。

（六）街办分别与商业学校、技工学校、木兰花培训学校以及万达广场等多家单位，携手开展“定向式”培训，强化继续教育，增强就业竞争力，确保就业稳定性。

三、整治环境，确保安全为进一步贯彻落实省委、省政府办公厅联合下发的《关于进一步加强中小学安全管理与防范的通知》精神和区委、区政府对辖区幼儿园安全工作的有关要求，为切实加强学校及幼儿园的周边安全工作，今年由街办牵头，组织派出所、工商所、城管办及部分社区的相关人员，对辖区11所学校及幼儿园的周边进行了安全大检查。

着重对幼儿园的园舍安全、设备设施安全、消防安全、饮食卫生安全、车辆安全、安全保卫措施、周边治安环境等方面进行了全面检查，对存在安全隐患的幼儿园当场下发了《整改通知书》。

针对11所学校校门口保安人员不到位的情况，专门安排了23名保安人员在所辖各校园上岗护学，并不定期对在岗人员进行暗访，从而杜绝了在岗人员出工不出力的情况，确保了学校及幼儿园周边的安全。

四、建立机制，长效管理教书育人是百年大计关系到国家兴衰，这项工作是一个长期工作，没有一套规范的管理机制和操作程序，势必事半功倍，为了辖区教育事业的蓬勃发展，我们制定一系列方案和长期工作规划，确保了教育工作的有序开展，在辖区营造了良好的教育氛围。

在今后的工作中，我们将不断交流经验，促进发展，不断完善社区教育服务功能，加强社区教育力度，团结一致，扎实工作，使社区教育工作再上新台阶。

XXXXXXX办事处二零一一年一月篇三：

2010年社区教育工作总结南街镇成人文化技术学校社区教育工作总结2010年南街社区教育工作总结我校结合自身的实际，与我校所在的社区居委会建立了合作共建关系，利用双方现有的各类教育资源，积极开展各项活动，现将本年度所做的工作总结如下：

（一）健全组织，加强领导。

为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。

（二）确定社区教育内容。

社区教育工作怎样开展？

开发什么项目？

挖掘什么可利用的资源？

我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。

最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易；另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。

另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，留守儿童行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。

我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。

另外，利用学校资源，适当开放学校设施。

（三）创建学习型社区，开展读书活动本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。

为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。

学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。

各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。

读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持，十月底，学校和社区对各班上缴的稿件进行了评比，我们从众多的优秀稿件中评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，由社区提供奖状和奖品，并与11月1日召开了颁奖大会，社区居委会的曾主任、学校的吴校长做了总结性发言，学生的优秀作品在居委会的活动室展出。

这一活动的开展，大大地调动了学生读书的积极性，课余时间读书的学生多了，追逐打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热情比以前高多了。

学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。

读书活动我们将持久地开展下去。

（四）开放学校部分设施，惠及社区居民根据所在社区居民的需求，我们在节假日开放了学校的游泳池、体育运动场，为社区居民健身提供了好去处。

社区教育工作刚刚起步，得到了教育局有关领导的肯定，在区社区教育工作会议上介绍了我们的做法。

我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。

2010年12月