人教版六年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面.docx

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人教版六年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面

人教版六年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.读拼音，写词语。

jūnfáchóuchàngcuōshǒuqīnwěn

kāizáofénshāoqīliángjiǎoxíng

móguǐkǒngbùjīxièlǐngyù

2.看拼音，写词语。

fēngmǎnyùbàonàozhōngjīngyíng

zhuàngguānlìrútáixiǎnxiùtǒng

3.看拼音，写词语。

jùpàluòmòliáotiānshūjí

kùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì

4.看拼音，写词语。

diànzidăogàozònghéngyāohe

yítàibăomǔbăndènglíngdāng

5.根据拼音写词语。

bàoyuànkāngkǎichōutidǐyù

shùfùshùnjiāntuírándǒupéng

形近字词

6.比一比，再组词。

俏（______）峡（______）缕（______）辨（______）璞（______）

峭（______）狭（______）搂（______）辩（______）噗（______）

7.辨字组词。

蹄（_________）毯（_________）裳（_________）虹（_________）

啼（_________）毽（_________）赏（_________）红（_________）

8.给下列字组词。

思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）

腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）

9.比一比，再组词。

阶（_________）褐（_________）贷（_________）络（_________）

价（_________）渴（_________）货（_________）格（_________）

芥（_________）遏（_________）资（_________）洛（_________）

10.分清这些字，分别组词。

缝（______）缩（______）甩（______）蹦（______）篷（______）

逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）

选词填空

11.选词填空。

平静　宁静　安静

1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。

2．西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。

3．孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。

不仅……而且……　虽然……可是……

4．（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。

5．陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。

12.选词填空。

辽阔广阔

1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国（_______）的大海上。

2.科尔沁大草原（_______）无边，是个美丽的牧场。

虽然……但是……不仅……而且……如果……就……

3.（_______）你走进大自然，（_______）会看到很多美丽的风景。

4.诺贝尔（_______）是一位伟大的发明家，（_______）是一位举世闻名的企业家。

5.人类（_______）有肤色的区别，（_______）没有优劣之分。

13.选词填空。

居然　竟然　偶然　依然　果然

1．有些（_____）遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

2．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子（_____）发芽了。

3．虽然这次考试我的成绩不错，但我（______）要继续努力。

4．这么大的事，他（_____）没跟我商量。

5．昨天天气预报说今天有雪，早上起来一看，（_____）下了好大的雪。

14.选词填空。

柔软柔弱柔和

1．夕阳发出了（________）的光。

2．小女孩（_______）的身体成了大汉手中的一块“生面团”。

3．（_______）的柳枝在春风中摇曳。

无论……都……因为……所以……即使……也……

4．（______）老师不在，我们（______）要自党守纪律。

5．（______）多远的距离，我（______）要准时到达。

6．（______）她病了，（______）今天没来上课

15.选择合适的词语填空。

微弱微小

1.鲁迅借着（_______）的灯光，把拉车的扶上车。

2.这只是一个（_______）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。

详细仔细

3.伯父的每一句话，我都听得非常（_______）。

4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_______）解说，我也是无法理解其中的深意。

句子强化

16.根据要求完成下列句子练习。

1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

（改成陈述句）

__________________________________

2.学了《匆匆》这一课受到了教育。

（修改病句）

__________________________________

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（仿写句子）

过去的日子如_____________________________

17.按要求写句子。

1．小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

（改为双重否定句）

________________________________________

2．《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰写的。

（修改病句）

________________________________________

3．桑娜告诉渔夫，他们的邻居西蒙死了。

（改为第一人称表述的句子）

________________________________________

4．我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。

（用加点字造句）

________________________________________

18.按要求完成句子练习。

1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）

__________________________________________

2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

（修改病句）

__________________________________________

3．妈妈对我说:

“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”（改为转述句）

___________________________________________

4．花生仁儿的红色外皮没有了。

（改为拟人句）

___________________________________________

5．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

（改为双重否定句）

___________________________________________

19.按要求改写句子。

1．他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。

（缩句）

__________________________

2．老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。

（缩句）

__________________________

3．这是我的语文老师给我的评价。

（改为反问句）

__________________________

4．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。

（缩句）

__________________________

5．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

（改为肯定句）

__________________________

6．田老师口才好。

田老师文笔好。

（用恰当的关联词连成一句话）

__________________________

20.把下列句子改成第三人称转述句。

1．贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”

____________________________________________

2．小红军对陈赓说：

“我还要等我的同伴呢。

”

____________________________________________

3．他微笑着说：

“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

”

_________________________________________________

4．妈妈对我说：

“我想看看你洗的衣服干净不干净。

”

_______________________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

草是怎样一点点绿的

最先让我惊喜的是，有一天清早，我忽然看到公园的草地绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。

前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。

我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。

蒲公英都夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。

但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。

一直快到了五一节，才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花。

没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。

然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。

尼考斯公园一下子焕然一新，春意盎然起来。

然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。

变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。

变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。

近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦朦胧胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。

这种树，在芝加哥大学的图书馆前的兩道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。

变化最慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是榉树、梧桐，还是朴树或加拿大杨。

一直到芝加哥大学教学楼的墙上的爬山虎都绿了，尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。

我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。

我知道，这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。

1．联系上下文理解下列词语的意思。

1.春意盎然：

____________________________

2.遮天蔽日：

____________________________

2．读短文2—4自然段，请写出在作者笔下，芝加哥的春天是怎样一步步走来的？

①_____________________________________。

②_____________________________________。

③_____________________________________。

3．“没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。

”这句话运用了什么修辞手法？

这样写有什么好处？

_____________________________________________

4．读第3自然段画线句子，谈谈你的休会。

_____________________________________________

22.阅读《北京的春节》选段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：

走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！

这的确是美好快乐的日子。

1．说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。

2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

3．请给第2段中没有标点的地方加上标点。

4．中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？

用一句话介绍一个吧。

_________________________________

23.阅读理解

__________________

①忧天，人类才可自教。

②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：

它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。

③“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰？

只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽。

④今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。

老实说，我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……

⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：

珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。

⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？

⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。

和“龙”比肩的物种“虎”，9个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。

⑧人类唯一的生存场所——地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛……”

1．第②段中画“”句子中的“原稿”比喻___________。

这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是_________。

2．这篇文章主要运用了什么说明方法？

请列举两种，并举例说明。

_____________

3．这篇文章主要想告诉我们什么事？

_____

4．为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。

_______

5．给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。

_______

24.阅读短文，完成练习。

狐狸和猫

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：

“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。

”猫就友好地招呼狐狸。

“您好，亲爱的狐狸先生！

你好吗？

身体怎样？

您在艰难的日子里过得怎么样？

”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。

狐狸终于说：

“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！

你脑子里在想什么呢？

你怎敢问我过得怎么样？

你学到了多少东西？

你懂得了多少本领？

”“我只一种。

”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢？

”狐狸问。

“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。

”“就这些吗？

”狐狸问。

“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。

”

就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。

猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！

”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。

“噢，狐狸先生！

”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。

如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。

”

1．从我文中找出下列词语的近义词：

骄傲──（______）　　困难──（______）　　

计策──（______）　　灵敏──（______）

2．按要求改句子：

⑴　但是猎狗们已经咬住了狐狸。

（改为“被”字句）

_____________________________

⑵　另外我还有满满一袋子计谋。

（缩句）

_____________________________

3．文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？

_____________________________

25.读短文，回答问题。

衣服简史

①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：

远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。

后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。

②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。

但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。

首先是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。

其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。

纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。

③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。

最常见的毛是绵羊毛。

羊毛剪下来以后，首先分出等级，之后，就成了一匹匹的毛布。

这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。

④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？

当然有。

现代的科学家们已经发现：

用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。

例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。

你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢！

人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。

1．根据要求，完成下列题目。

1.读第①段，补全下面内容。

人类最早的“衣服”所需的材料：

针——（_______） 线——（_______） 布——（_______）

2.读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是__，它可以分成____、____和___三种，其中第三种的优点是_____。

2．下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（ ）

A．洗涤、梳理、纺纱B．梳理、洗涤、纺纱

C．洗涤、纺纱、梳理D．梳理、纺纱、洗涤

3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.人类穿上衣服可能是一件偶然的事。

（_____）

2.兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。

（____）

3.“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。

（_____）

4.石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。

（_____）

4．用“﹏﹏﹏”划出介绍古代人类使用衣服过程的句子。

5．针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（  ）

A．查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。

B．王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段。

C．下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白。

D．想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了。

作文

26.习作天地。

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。

看着这句话，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。

拿起笔，表达你真挚的情感吧！

写的时候要融入自己的情感，把事情写具体。

不少于450字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作天地。

每个人都有自己的一技之长，唱歌、跳舞、画画、