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中考语文专项训练--名著导读专题
1、在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星•春水》中的作品更为接近？
请结合你的阅读体验做出判断。
并简述理由。
（2分）
A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中
B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
【答案】A
【解析】试题分析：
《繁星•春水》的主题是童真、母爱、大自然。
B项中“条条斑痕”“辛劳岁月”不符合这一主题。
【考点定位】识记文化常识。
能力层级为识记A。
2、名著阅读。
（1）他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。
他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。
在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。
现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。
唯一能做的事是进后方医院。
“他”是《__________》中的_________________（人物名）。
（2）a慌忙放起妇人来，便问：
“我看你夫妻两个，也不是等闲的人，愿求姓名。
”那人便叫妇人穿了衣裳，快近前来，拜了都头。
a道：
“却才冲撞，阿嫂休怪。
”那妇人便道：
“有眼不识好人。
一时不是，望伯伯恕罪。
且请去里面坐地。
”a又问道：
“你夫妻二位，高姓大名，如何知我姓名？
”那人道：
“小人姓张，名青，原是此间光明寺种菜园子。
”
下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是（）
A．大闹野猪林B．智取生辰纲C．风雪山神庙D．大闹飞云浦
【答案】
（1）钢铁是怎样炼成的保尔•柯察金
（2）D
【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（1）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。
文本中叙写的“他”就是保尔•柯察金。
（2）文本出自“母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青”，所以文段中的“a”是武松，与之相关的故事情节是：
大闹飞云浦。
故答案为D。
3、名著阅读
【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。
来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣拉洋车。
他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了!
﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!
……我们站在上帝脚跟前，是平等的﹣因为我们是平等的!
”
（l）【甲】文中的“他”是小说《 》中的主人公，该小说的作者是 。
（2）【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公 的精彩对白，这部作品塑造升了一个 的女性形象。
【答案】
（1）《骆驼祥子》；老舍
（2）简•爱；追求平等，独立自主，自尊自爱
【解析】
（1）试题分析：
本题考查学生对《骆驼祥子》的理解与掌握．《骆驼祥子》是一本名著，作者是老舍先生，主要人物是祥子，主要事件是祥子买车的三起三落．据此可作答。
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：
本题考查学生对《简•爱》的理解与掌握。
《简•爱》著名作家夏洛蒂勃朗特的代表作。
这是一部以主人公的名字命名的小说。
简•爱认为人生而平等，她追求独立自主，自尊自爱．据此可作答。
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
4、文学常识和名著阅读填空（4分）
（1）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家 的作品，他的代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
（2）《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的，我们在初中阶段学过的《 》就选自其中。
（3）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要”让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！
”
以上这段话出自《》，作者是十九十九英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特，从选文中能看出主人公的性格特点。
【答案】
（1）雨果
（2）《邹忌讽齐王纳谏》或《唐雎不辱使命》（3）《简•爱》追求精神平等与真爱、坚强独立。
【解析】试题分析：
文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
5、名著阅读。
（6分）
（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。
（3分）
经典名著不乏想象。
（人名）在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了 （人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、 （地名）、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。
（2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。
你赞同哪一种说法？
请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。
（3分）
备选人物：
阿廖沙（《童年》）杜小康（《草房子》）祥子（《骆驼祥子》）
【答案】
（1）吴承恩尼摩或尼摩船长飞岛国
（2）示例1：
我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊口，迅速成长。
示例2：
我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。
示例3：
我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。
【解析】
（1）试题分析：
此题考查学生对名著《西游记》《海底两万里》《格列佛游记》的文学文化常识及小说中重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：
此题考查学生对名著重要人物的了解，阿廖沙（《童年》，杜小康（《草房子》）二者都是从磨难中锻炼出来的，从此以后长大了；祥子（《骆驼祥子》）则是从三起三落中迷失了。
要求学生结合相关的故事情节分析即可。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
6、名著阅读
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。
昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。
我们远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。
于是我按了一按帽子，扣上外表的纽子，背着手，望最密的人丛中撞去。
亲王与近臣密密层层，太子鲁道尔夫对我脱帽，皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。
为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。
他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
（1）____（国）作家______（人名）痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。
他为此写作了《名人传》。
（2）这段话描写的是贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景，由此来看贝多芬对待皇亲国戚的态度是怎样的？
__________________________________________________。
【答案】
（1）法罗曼•罗兰
（2）贝多芬对权贵满不在乎（不谄媚、不奉承）。
（意对即可）
【点睛】阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．
7、下列有关名著的表述正确的两项是（）
A．《西游记》中悟空经常称八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。
B．《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他是亲情、恋情、友情等。
D．《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。
【答案】AC
【解析】A项，正确。
B项，祥子最后走向堕落的根本原因是“旧社会的黑暗和思想对祥子的压迫”，虎妞是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
所以B项的说法是不正确的。
C项，正确。
D项，当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦并推晁盖为大头领。
此时宋江并不在其中，也没有做“大头领”。
据此，答案为AC。
8、阅读《水浒传》片段，完成12~14题。
（10分）
不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。
起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。
宋江寻思道：
“何不就书于此？
倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。
”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州！
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
”
宋江写罢，自看了，大喜大笑。
一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
”
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：
“郓城宋江作。
”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。
开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。
酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。
当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
（选自《水浒传》第三十九回）
（1）这一片段写的是“浔阳楼宋江吟反诗”。
作者借助哪些描写手法使宋江的醉态跃然纸上的？
写出其中两种。
（2）从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？
（4分）
（3）联系《水浒传》内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？
他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？
（4分）
【答案】
（1）借助了语言、动作、心理等描写手法。
（2）自视颇高，壮志未酬，不满现状，图谋造反。
（3）“刺文双颊”是因为怒杀阎婆惜。
在攻打曾头市，晁盖身死，为晁盖报仇并打下东平东昌后，他坐上了梁山第一把交椅。
【解析】
（1）试题分析：
本题是有关人物描写的问题，了解人物描写的四种方法，根据文中对宋江描写的内容判断即可。
“宋江写罢，自看了，大喜大笑”此句神态描写含有心理描写；“一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来……”此句是动作描写，此外还有语言描写。
【考点定位】分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：
阅读文段，抓住描写宋江言行的语句和“反诗”的内容来一一分析。
“不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀”一句可知宋江壮志未酬；“反诗”中“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
”一句可知宋江自视颇高，不满现状，图谋造反。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：
根据题目中提示“联系《水浒传》内容”，抓住宋江“刺文双颊”这一信息点，回顾作品内容，搜寻相关情节概括。
根据作品内容可知，宋江犯法因怒杀阎婆惜，然后上梁山，因上山前乐善好施，被受众好汉推崇，晁盖死后，宋江为晁盖报仇并打下东平东昌，更受爱戴，于是坐上梁山第一把交椅。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
9、按要求答题。
（2分）
祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。
在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。
请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。
【答案】曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。
曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。
小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。
虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。
小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。
【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
本题作答要从曹先生与祥子的关系和小福子与祥子的关系来分析。
（1）曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖，同时也感到做人的尊严。
曹先生家里清平安静的环境，对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。
但是不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的孙侦探，被敲诈一空，断送了祥子攒钱买车的希望。
（2）小福子是祥子生活里的一个希望，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们之间的距离。
小福子的死是继虎妞难产死后给祥子的又一次最沉重的打击，使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉。
据此结合小说内容分析作答。
10、下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）
A．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B．吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判。
C．《红岩》中，叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。
刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。
D．《创业史》中，梁生宝在解放前夕辛苦年的收获，全被地租高利贷压榨净了；解放后，他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家起创业，终于取得了成功。
【答案】C
【解析】《红岩》中，一个自称姓朱的共产党员（郑克昌）潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。
所以不是“甫志高”，而是“郑克昌”。
郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞。
所以，C项中的“刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙”说法，也是错误的。
故答案为C。
11、阅读下面的文字，回答问题。
（3分）
当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。
A对宋江说道：
“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。
哥哥造册，休写小弟进京。
”宋江见说：
“任从你心。
”A自此只在六和寺中出家……
选文中A是《水浒传》中哪位人物？
选文表现了该人物哪些思想性格？
【答案】武松不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。
【解析】
试题分析：
内容涉及到人物的性格内容，答题时应结合题中所给的材料。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
12、学好语文，就要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。
请根据要求填空。
①鲁迅先生在《__________》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。
该文收录到他的散文集《朝花夕拾》中。
②“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。
”这段话出自《培根随笔》中的《__________》，阐明了美德比美貌更重要的道理。
③罗曼•罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰写《__________》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
【答案】
（1）①《范爱农》
（2）②《谈美》（3）③《名人传》
【解析】此题考查学生对名著的阅读。
阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。
三道小题分别考查鲁迅的《朝花夕拾》，培根的《谈美》，罗曼•罗兰的《名人传》。
根据提示填空作答即可。
13、说说刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。
【答案】“上”：
长上（长到），苔痕本来为静态，写成了动态；“入”：
映入，草色本来为静态，化静为动；“上”“入”二字运用拟人，富有情态，描绘出陋室自然环境的美。
【解析】考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
14、阅读名著片段，回答问题。
①“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……”﹣﹣《水浒传》
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉 ，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在 、智取文安县等。
②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！
”
牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。
罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的…《简爱》
这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 ，选段中“不可逾越的障碍”指的是 。
【答案】（4分）（每小题2分）①吴用巧用双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等。
②梅森罗切斯特已有妻子
15、阅读名著片段，回答问题。
（5分）
①猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。
他睡倒在地，骂道：
“这个亡人！
你不去妨家长，却来咬老孙！
”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。
（选自《西游记》第六回）
②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。
行者道：
“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。
若得成功，倒是一场大机会也。
”八戒道：
“既是兄弟，极该留请。
”行者道：
“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！
你去拦住云头，叫道：
‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。
’他若听见是我，断然住了。
待他安下，我我却好见。
”[来源:
学#科#网]
（选自《西游记》第六十三回）
（1）根据提示，选择填空。
（2分）
①“受他降伏”指的是。
A．二将军宫门镇鬼B．小圣施威降大圣C．真行者落伽山诉苦
②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和，并帮助祭赛国王收回了佛宝。
A．黑河妖B．黄狮精C．九头虫
（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。
（2分）
（3）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有《》，它教会了你。
（1分）
【答案】
（1）①B②C（2分，每空1分）
（2）前：
不服输，性子急。
（1分）后：
机智灵活，细心周到。
（1分）
（3）示例：
钢铁是怎样炼成的敢于面对困难和挑战（1分）
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：
此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，注意取经前和取经过程中孙悟空性格的改变。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
（3）试题分析：
答案不唯一，写出名著题目，然后简单的概括主题即可。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
16、根据名著填空
《海底两万里》是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始，到____________（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者始终想解开一个谜：
船长__________________（人名）究竟是什么人？
【答案】诺第留斯号尼摩
【解析】试题分析：
本题第一空要求写出《海底两万里》中的潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
17、小张同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。
请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。
（4分）
A．简•爱B．林冲C．格列佛
【答案】示例A．简•爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待、舅蚂的赚弃、表姐的蔑视和表兄的毒打，她没有被这一切摧毁，而以坚强的意志生存了下来。
B．妻子受高衙内调戏，自己受高太尉迫害，刺配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人。
C．格列佛在小人国受到诬蔑，被控告叛国，在大人国被当做小丑，屡遭侮辱，在航海途中，被海盗劫持，险些丧命。
虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途。
【解析】试题分析：
解答本题要注意抓住题中的观点“厄运能磨炼一个人”选择作品人物，据引简述人物有关的事例。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
18、下列关于名著的表述有误的一项是（）
A．《傅雷家书》中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，让我们感受到了那份动人的舐犊之情。
B．《繁星》《春水》是冰心的“小诗”集，它们大致包括“对母爱和童真的歌颂”“对大自然的崇拜和赞颂”“对人生的思考和感悟”三方面的内容。
C．斯威夫特的《格列佛游记》借奇异的想象，对当时英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、教育、文化等方面的社会现实作了尖锐而深刻的讽刺。
D．高尔基的《童年》以一个小孩的眼光讲述了一段童年往事，刻画了坚强勇敢的阿廖沙、思想善良的外祖父和贪婪残暴的外祖母等人物形象。
【答案】D
【解析】试题分析：
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断作答。
第一题，D错，外祖父是贪婪残暴的，外祖母是善良的。
第二题，根据文中信息“保尔”即可知道作品为《钢铁是怎样炼成了》。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
19、按要求答题。
（2分）
徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。
信仰，是人永恒的精神支柱。
同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。
A．《艾青诗选》B．《红星照耀中国》C．《西游记》
【答案】示例1：
我选《艾青诗选》。
从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。
阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好
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