泰安中考语文八年级上册.docx
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泰安中考语文八年级上册
八年级 上册
现代文
第一单元
知识清单
类 型
内 容
文学
常识
1.《消息二则》作者 ,字 ,伟大的无产阶级革命家、军事家和思想家。
2.《首届诺贝尔奖颁发》是由路透社发出的一篇新闻报道,该社是 最大的通讯社。
3.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》作者是夏浩然、樊云芳,选自《 》。
4.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》作者是蔡年迟、蒲海洋,选自《 》。
字音
字形
1.溃退（ ） 2.督战（ ） 3.歼灭（ ） 4.摧枯拉朽（ ）
5.xiè（ ）气6.要sài（ ）7.锐不可dāng（ ）
8.颁发（ ） 9.仲裁（ ） 10.遗zhǔ（ ） 11.nuó（ ）威
12.shèn（ ）透13.zhuó（ ）有成就
14.凌空（ ） 15.翘首（ ） 16.轻盈（ ） 17.悄然（ ）
18.由衷（ ）19.屏息敛声（ ）20.眼花缭乱（ ）21.kù（ ）似
22.xiāo（ ）洒23.如梦初xǐng（ ）24.震耳欲lóng（ ）
25.桅杆（ ） 26.娴熟（ ） 27.咆哮（ ） 28.镌刻（ ）
29.舰载机（ ）30.浩hàn（ ）31.紧bēng（ ）32.zhàn（ ）蓝
33.dān（ ）精竭虑34.惊心动pò（ ）35.一丝不gǒu（ ）
词语
理解
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似 （这里指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁）,军无斗志,纷纷溃退。
2.人民解放军英勇善战, （形容来势凶猛,不可阻挡）。
3.我军前锋,业已（ ）切断镇江、无锡段铁路线。
4.他在诗歌创作方面颇有 （建立的功绩）。
5.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则 （形容寂静无声）不惊。
6.如梦初醒的观众用震耳欲聋（ ）的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
7.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声（ ）的一刹那。
8.辽宁舰官兵娴熟（ ）地操纵着航空母舰。
9.舰载战斗机上舰,中国 （比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业）,一切从零开始。
10.为了这一着,面对技术封锁,多少人 （用尽精力,费尽心思）。
文章
主旨
1.《我三十万大军胜利南渡长江》报道了“我三十万大军胜利南渡长江”的情况,表现了人民解放军的英勇善战。
2.《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的情况,并分析了国民党军队士气低落的根本原因,表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概,揭示了人心向背是决定战争成败的关键。
3.《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的相关情况,褒奖了世界上对人类做出重大贡献的人。
4.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》巧妙地捕捉到了最精彩的瞬间,生动形象地展现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠时1.7秒的精彩表现,给人留下了极其深刻的印象,表达了作者对她的赞美之情和对祖国的热爱之情。
5.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,表达了强烈的民族自豪感。
写作
特点
《我三十万大军
胜利南渡长江》
1.叙事简洁,言简意赅。
2.运用具有文言色彩的词语,简短明快。
《人民解放军百万
大军横渡长江》
1.详略得当。
2.叙议结合。
3.语言准确精练,铿锵有力。
《首届诺贝尔奖颁发》
1.事实准确、翔实。
2.运用补叙。
《“飞天”凌空——跳
水姑娘吕伟夺魁记》
1.落笔集中,运用电影分镜头的手法。
2.文势有起有伏,动静穿插自如。
3.文字清新优美,运用比喻、拟人等多种手法。
《一着惊海天——目
击我国航母舰载战斗
机首架次成功着舰》
1.叙事完整,铺排有序,有层次感。
2.重点突出,主次分明。
3.集动态美、情感美、语言美于一体,具有审美感染力。
4.运用比喻、对偶等修辞手法。
文学常识
1.毛泽东 润之 2.英国 3.光明日报 4.人民海军报
字音字形
1.kuì 2.dū 3.jiān 4.xiǔ 5.泄 6.塞 7.当 8.bān
9.zhòng 10.嘱 11.挪 12.渗 13.卓 14.líng
15.qiáo 16.yíng 17.qiǎo 18.zhōng 19.bǐng
20.liáo 21.酷 22.潇 23.醒 24.聋 25.wéi
26.xián 27.páo 28.juān 29.zài 30.瀚 31.绷
32.湛 33.殚 34.魄 35.苟
词语理解
1.摧枯拉朽 2.锐不可当 3.已经 4.建树
5.悄然 6.耳朵都快震聋了,形容声音很大
7.形容人非常紧张、小心或聚精会神,不敢出声的样子
8.熟练 9.白手起家 10.殚精竭虑
跟踪训练
一、阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,完成题目。
1.下列对文章内容说法有误的一项是（ ）
A.这则新闻的电头交代了通讯社的名称,发电时间、地点,其作用是表明消息报道及时,材料真实可信。
B.1949年4月20日,国民党政府拒绝签订和平协定。
本则消息点明渡江战斗在“二十日午夜”就开始了,表明我军是为争取和平而战,且准备充分、行动迅速,打击敌人态度坚决。
C.文中的“不到”表明时间明确,且含“渡江迅疾,作战顺利”之意;“突破”有“敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵”的意思;而“现正”可以换成“已经”“越过”等词,意思不变。
D.文中“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷纷溃退”等词语说明了国民党反动派的防线已崩溃;“万船齐放”“直取”“突破”“占领”“进击”等词语描述了人民解放军的英勇善战,反映了作者充满无比自豪感和高度赞扬人民解放军之情。
2.结语部分说“人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令”,消息主体部分没有体现“英雄式的战斗”的一项是（ ）
A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
B.长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。
C.三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
D.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
3.学习这则新闻后,你能联想到毛泽东的哪些诗句?
下列最恰当的一项是（ ）
A.数风流人物,还看今朝。
B.钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
C.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
D.一桥飞架南北,天堑变通途。
二、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,完成题目。
1.下列各项对本文导语的分析,不正确的一项是（ ）
A.导语和标题扣合得很紧密,是标题的扩展和具体化。
B.导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
C.导语点明了时间,交代了背景,渲染了渡江作战的热烈气氛。
D.导语中的“百万大军”“冲破”“横渡”“均是”等词语有力地表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势及辉煌战绩。
2.选出表达方式不同的一项（ ）
A.人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
B.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
C.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
D.至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。
3.下列对文章语言风格理解有误的一项是（ ）
A.准确精练,铿锵有力。
B.鲜明生动,富有情感。
C.气势磅礴,豪情满怀。
D.包含哲理,耐人寻味。
第二单元
知识清单
类 型
内 容
文学
常识
1.《藤野先生》选自《 》。
2.《回忆我的母亲》作者 ,伟大的无产阶级革命家、政治家、 ,中华人民共和国的开国元勋。
3.《列夫·托尔斯泰》选自《 》。
4.《美丽的颜色》选自《 》,作者是 。
字音
字形
1.挟（ ） 2.瞥（ ） 3.绯红（ ） 4.相干（ ）
5.畸形（ ）6.解剖（ ）7.订正（ ）8.不逊（ ）
9.匿名（ ）10.杳无消息（ ）11.jié（ ）责12.qī（ ）然
13.教huì（ ）14.托cí（ ）15.落dì（ ）
16.油光可jiàn（ ）
17.抑扬顿cuò（ ）18.深wù（ ）痛疾
19.佃农（ ） 20.溺死（ ） 21.支撑（ ） 22.韶关（ ）
23.妯娌（ ）（ ）24.榨油（ ）25.不辍（ ）26.私塾（ ）
27.wèi（ ）勉28.周jì（ ）29.仁cí（ ）
30.任劳任yuàn（ ）
31.黝黑（ ） 32.崎岖（ ）（ ） 33.憎恶（ ） 34.滞留（ ）
35.侏儒（ ）（ ）36.锃亮（ ）37.甲胄（ ）
38.藏污纳垢（ ）
39.禁gù（ ）40.xī（ ）利41.平yōng（ ）42.愚dùn（ ）
43.轩áng（ ）44.酒sì（ ）45.蒙mèi（ ）46.正jīn（ ）危坐
47.诚huáng（ ）诚恐48.àng（ ）然49.càn（ ）然
50.广mào（ ）无垠
51.hàn（ ）首低眉52.àn（ ）然失色
53.炽热（ ） 54.猝然（ ） 55.窒息（ ） 56.踱步（ ）
57.吹xū（ ）58.zào（ ）热59.lì（ ）青60.zhòu（ ）雨
61.róng（ ）液62.筋pí（ ）力尽63.和yán（ ）悦色
词语
理解
1.有几个和我熟识的同学也很不平,一同去 （责问）干事托辞检查的无礼。
2.每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫[ ]的话来。
3.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所 （厌恶、痛恨到了极点）的文字。
4.母亲在家庭里极能 （做事不辞劳苦,不怕别人埋怨）。
5.母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济（ ）和照顾比自己更穷的亲戚。
6.母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对 （靠不正当手段发财致富的人没有好心肠）者的反感却更强烈了。
7.皮肤 （比喻包容坏人坏事,文中比喻皮肤粗糙）,缺少光泽。
8.内心的期望扩大到诚惶诚恐（ ）的地步。
9.有的从图拉驾车赶来,在客厅里 （整理好衣襟端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子）地等待这位大师的接见。
10.这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘（ ）过!
11.这个物理学家 （形容态度和蔼可亲）地回答。
文章
主旨
1.《藤野先生》通过回忆在日本留学期间与藤野先生交往的片段,赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质,表达了对藤野先生真挚而深沉的怀念,以及要同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义精神。
2.《回忆我的母亲》一方面回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质;另一方面叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情,表达了作者以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
3.《列夫·托尔斯泰》通过对列夫·托尔斯泰肖像的刻画,不仅展示了其独特的外貌特征,更为我们揭示了他深邃的精神世界,表达了作者对列夫·托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。
4.《美丽的颜色》记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程,表现了科学发现的艰辛,赞扬了科学家的坚守与乐观精神。
写作
特点
《藤野先生》
1.双线并行,记叙有序。
2.选取典型事例,抓住主要特征,突出人物品质。
3.语言朴素含蓄,精练深刻,富有浓厚的感情色彩。
《回忆我的母亲》
1.通过具体事例来塑造人物形象。
2.语言朴实,情感深厚。
3.叙述、议论、抒情相结合,史实与抒情相结合,夹叙夹议。
《列夫·托尔斯泰》
1.比喻、夸张,巧妙运用。
2.欲扬先抑手法的运用:
平庸丑陋外貌,反衬犀利深刻灵魂。
3.细处落笔,小中见大。
《美丽的颜色》
1.鲜明的对比。
2.生动细致的描写。
文学常识
1.朝花夕拾 2.朱德 军事家 3.托尔斯泰 4.居里夫人传 艾芙·居里
字音字形
1.xié 2.piē 3.fēi 4.gān 5.jī 6.pōu 7.dìng
8.xùn 9.nì 10.yǎo 11.诘 12.凄 13.诲 14.辞
15.第 16.鉴 17.挫 18.恶 19.diàn 20.nì
21.chēng 22.sháo 23.zhóu li 24.zhà 25.chuò
26.shú 27.慰 28.济 29.慈 30.怨 31.yǒu
32.qí qū 33.zēng 34.zhì 35.zhū rú 36.zèng
37.zhòu 38.gòu 39.锢 40.犀 41.庸 42.钝
43.昂 44.肆 45.昧 46.襟 47.惶 48.盎 49.粲
50.袤 51.颔 52.黯 53.chì 54.cù 55.zhì 56.duó
57.嘘 58.燥 59.沥 60.骤 61.溶 62.疲 63.颜
词语理解
1.诘责 2.（声音）高低起伏和停顿转折
3.深恶痛疾 4.任劳任怨
5.对贫困的人给予物质上的帮助
6.为富不仁 7.藏污纳垢
8.形容小心谨慎以至于害怕不安的样子
9.正襟危坐 10.夸张地宣扬 11.和颜悦色
跟踪训练
一、阅读《藤野先生》第1—5段,完成题目。
1.对选文第1段的内容概括准确的一项是（ ）
A.东京樱花“烂熳”的景象。
B.“我”与“清国留学生”的不同表现。
C.“我”对“清国留学生”的反感。
D.“我”对东京的失落情绪。
2.下列语句中画线词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）
A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如……扭几扭。
实在标致极了。
B.问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”
C.我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。
D.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
3.“东京也无非是这样”一句中的“这样”指代的内容是（ ）
A.上野的樱花。
B.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
C.花下成群结队的“清国留学生”。
D.花下成群结队的“清国留学生”“精心打扮”的丑态。
4.对选文中内容分析不正确的一项是（ ）
A.“也有解散辫子……标致极了”运用了比喻和讽刺的手法,描写了“清国留学生”的丑态,表达了作者的厌恶之情。
B.文章写到了留学生赏樱花（行动）、盘辫子（外貌）、学跳舞（行动）等,表明了作者对“清国留学生”的羡慕之情。
C.“东京也无非是这样”中“无非”的含义是“只不过”,表达了作者对东京的失望之情。
D.作者开头写“清国留学生”的用意是,既写出了作者去仙台的直接原因（对这些留学生的厌恶）,又暗示作者与众不同,是一个寻求救国良策的爱国青年。
5.对选文中“大概是物以希为贵罢……一到北京就请进温室,且美其名曰‘龙舌兰’”理解正确的一项是（ ）
A.介绍江浙缺少大白菜,北京缺少芦荟。
B.分析白菜在浙江、芦荟在北京受优待的原因是“物以希为贵”。
C.指出中国留学生在仙台受优待的原因是仙台没有第二个中国留学生。
D.用比喻的方法,写出了中国留学生在仙台受到优待的原因是“物以希为贵”,表达了一个弱国国民的辛酸和隐痛,反映了作者忧国忧民的思想。
二、阅读《回忆我的母亲》第7段,完成题目。
1.对这段文字的内容归纳正确的一项是（ ）
A.写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。
B.写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。
C.写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。
D.写我对母亲教育培养之恩的感激之情。
2.对写家人起床、家人劳作的语言特点分析正确的一项
是（ ）
A.写家人起床句式整齐,写家人劳作用语错落有致。
B.写家人起床句式整齐,写家人劳作句式整齐。
C.写家人起床用语错落有致,写家人劳作句式整齐。
D.写家人起床用语错落有致,写家人劳作用语错落有致。
3.这段文字写了母亲对作者的影响,下面概括最恰当的一项是（ ）
A.崇高精神的影响B.深刻思想的影响
C.伟大理想的影响D.优良品德的影响
第四单元
知识清单
类 型
内 容
文学
常识
1.《背影》选自《 》。
2.《白杨礼赞》作者 ,原名 ,字雁冰, 、社会活动家。
代表作有小说《 》三部曲、《 》《 》《春蚕》等。
3.《散文二篇》之《永久的生命》作者 ,作家。
主要作品有《 》《严文井童话集》。
《我为什么而活着》作者 , 国哲学家、数学家、作家。
4.《昆明的雨》作者 ,江苏高邮人,中国当代作家、 、戏剧家, 作家的代表人物。
被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。
代表作有小说《 》等。
字音
字形
1.差使（ ） 2.簌簌（ ） 3.妥帖（ ） 4.奔丧（ ）
5.颓唐（ ）6.举箸（ ）7.勾留（ ）（ ）
8.蹒跚（ ）（ ）9.踌躇（ ）（ ）
10.yū（ ）11.擦shì（ ）12.琐xiè（ ）
13.游guàng（ ）14.马guà（ ）15.交xiè（ ）16.狼jí（ ）
17.fù（ ）闲18.chù（ ）目伤怀19.huò（ ）不单行
20.婆娑（ ） 21.秀颀（ ） 22.倔强（ ） 23.虬枝（ ）
24.参天（ ）25.宛然（ ）26.鄙视（ ）27.丫枝（ ）（ ）
28.坦荡如砥（ ）29.不折不挠（ ）30.潜滋暗长（ ）31.恹恹欲睡（ ）
32.主zǎi（ ）33.开kěn（ ）34.妙手ǒu（ ）得
35.旁yì（ ）斜出
36.纵横jué（ ）荡37.nán（ ）木38.倦dài（ ）
39.濒临（ ） 40.俯瞰（ ） 41.洗涤（ ） 42.牛犊（ ）
43.茸毛（ ）44.遏制（ ）45.兴味（ ）46.深不可cè（ ）
47.消shì（ ）48.繁zhí（ ）49.diāo（ ）谢50.深yuān（ ）
51.星chén（ ）52.bēi（ ）微
53.鲜腴（ ） 54.辟邪（ ） 55.缅桂（ ） 56.密匝匝（ ）
57.lí（ ）笆58.yāo（ ）喝59.苔hén（ ）
60.连mián（ ）不断
词语
理解
1.正是 （不幸的事接连发生）的日子。
2.到徐州见着父亲,看见满院狼藉（ ）的东西,又想起祖母。
3.哪知老境却如此 （衰颓败落）!
4.他 （眼睛所见的都让人感伤）,自然情不能自已。
5.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过 （刻苦钻研,反复琢磨使艺术等精练、纯熟）的语言的精华。
6.而另一种的味儿在你心头 （暗暗地生长）了。
7.难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原 （纵横驰骋,冲杀突击）,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
8.这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到 （紧接,临近）绝望的边缘。
9.我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘, （俯视）那冰冷死寂、深不可测的深渊。
10.雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴（ ）。
11.因为是下下停停,停停下下,不是 （形容连续不止,一直都不中断）,下起来没完,而且并不使人气闷。
12.入口便会使你 （睁大眼睛说不出话来,形容由于紧张、吃惊或理屈词穷而一时语塞）:
这东西这么好吃?
!
文章
主旨
1.《背影》通过对“我”在祖母亡故回家奔丧之后,父亲在车站为“我”送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念。
2.《白杨礼赞》采用象征的手法,通过对白杨树不平凡形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、质朴坚强、不屈不挠的革命精神和斗争意志。
3.《永久的生命》先感慨个人生命的短暂,进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽,表达了作者积极乐观的人生态度。
4.《我为什么而活着》主要阐述了作者活着的三点理由,告诉我们应有对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情,表现了作者崇高而伟大的情怀。
5.《昆明的雨》以昆明的雨为出发点,突出了昆明多雨的特点,表达了作者对昆明的雨的深切怀念,彰显了作者对昆明、对生活的热爱。
写作
特点
《背影》
1.语言朴实,饱含深情。
2.运用白描手法集中描写父亲在特定场合下使作者极为感动的那一个背影。
3.运用侧面烘托的手法,表现了父亲爱子的动人力量。
《白杨礼赞》
1.情景交融,托物抒情。
2.欲扬先抑的手法。
3.象征的写法。
《永久的生命》
1.欲扬先抑,章法井然。
2.通俗易懂,感情充沛。
《我为什么而活着》
1.短小精练,层次分明,充满理性的力量。
2.文章饱含巨大的激情,感人至深、发人深思。
《昆明的雨》
1.脉络清晰,结构完整。
2.细节描写,生动形象。
3.个性语言:
简洁平淡、自然质朴,口语化,活泼生动、富有情味。
多用短句、节奏明快、朗朗上口,文白相间、典雅别致、富有诗意。
4.“以小见大”的视角,折射出浓烈如火的情怀。
文学常识
1.朱自清全集
2.茅盾 沈德鸿 作家 蚀 子夜 林家铺子
3.严文井 严文井散文选 罗素 英
4.汪曾祺 散文家 京派 受戒
字音字形
1.chāi 2.sù 3.tuǒ 4.bēn 5.tuí 6.zhù
7.gōu liú 8.pán shān 9.chóu chú 10.迂
11.拭 12.屑 13.逛 14.褂 15.卸 16.藉 17.赋
18.触 19.祸 20.suō 21.qí 22.jiàng 23.qiú
24.cān 25.wǎn 26.bǐ 27.yā zhī 28.dǐ 29.náo
30.qián 31.yān 32.宰 33.垦 34.偶 35.逸
36.决 37.楠 38.怠 39.bīn 40.kàn 41.dí 42.
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