辽海版二年级上册美术教案.docx
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辽海版二年级上册美术教案
第一单元生活与形状
第一课有形的世界
教学目标:
1.认识长方形、正方形、圆形和三角形。
去观察、描绘生活中的不同形状,能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。
培养对形的审美,知道无论多么复杂的图形都是由基本形组成的。
2.引导学生知道美术和生活的紧密联系,培养学生热爱自然、关注生活、热爱生活以及喜欢美术的思想情感。
3.让学生字会概括的观察方法,培养他们的形象思维能力和造型能力。
通过用彩纸组合图形的活动,进一让学生体验形的美感,培养学生的动手操作能力。
教学重点:
认识生活中的基本形,并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。
教学难点:
能通过记忆和联想,用基本形去观察、表现生活中的由基本形组合的物体。
教学材料准备:
供学生观察的图形,彩纸演示用具。
学生学具
彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。
教学设计:
第二课形的加减练习
教学目标:
1.通过观察能发现其中的基本形及其造型特点,对其他的建筑、动物、人物的造型和艺术特征有所熟悉,并能用基本形拼贴熟悉的房屋。
2.通过本课的学习,培养学生认真观察、记忆事物形象特征的能力,借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆,以此来培养学生对形的感受力、观察力,提高学生的创造力和动手操作能力。
3.通过了解其他建筑的造型特征,让学生熟悉自己的生活环境及时代特征,培养学生爱生活爱家乡的积极情感。
教学重点:
利用各种基本形进行加减组合,借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆,拼摆出身边的物品、景象和建筑。
教学难点:
用基本形去观察,理解生活中的由基本形组成的物体。
教学材料准备:
供学生观察的图形,彩纸演示用具。
学生学具
彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。
教学设计:
第三课天上的云
教学目标:
l.引导字生感受和观祭,体会大自然中云彩的优美,并能发现云彩的形状变化,大胆地发挥想象,画出自己的审美感受。
2.通过对云彩的观察和表现,培养字生热爱大自然的美好情感。
3.在绘画表现中培养学生的造型思维能力和造型表现力。
教学重点:
了解云彩的线条及形状变化,能够用画笔表现出来。
教学难点:
在画云彩的造型表现中,能够考虑天空的环境,画一幅有内容的云彩图。
学习材料准备:
教师教具:
图片、视频资料。
学生学具.图画纸、彩色笔
教学设计:
第二单元形色体验
第四课美丽的盘子
教学目标
1.通过绘画、剪纸等创作手段,了解装饰绘画的一般表现形式以及丰富多彩的色彩表现效果。
2.体验动手制作的快乐氛围。
在创作过程中体会、尝试把握画面的整体效果,合理利用多种表现方法(剪纸、绘画……)完成盘子的制作。
教学重点:
让学生了解夸张,变形等装饰图案的表现形式。
教学难点:
日常生活中人物、事物的千姿百态如何提炼成简洁的装饰图案。
学习材料准备:
教师教具:
纸盘、彩纸、范画作品等。
学生学具:
一次性纸盘、彩纸、剪刀、胶水等。
教学设计:
第五课大果盘
教学目标:
1.了解各种水果的形态、色彩,并能够用彩笔准确地刻画。
能够在贴过程中掌握水果的大形等特征,概括性表现各种水果的形态。
2.通过制作果盘的过程,让字生了解色彩在中的应用,培养学生热爱生活,美化生活。
3.通过制作,提高学生动手操作能力,体验美术活动的乐趣。
教学重点:
画水果要从大形入手,色彩处理上一定要简洁、概括。
教学难点:
各种水果的形态表现和色彩搭配,表现有自己特点的“果盘”画面。
学习材料准备:
教师教具:
彩色卡纸、剪刀、油画棒、彩色铅笔、彩笔、固体胶、花团等。
学生学具:
彩色卡纸、剪刀、彩色铅笔、彩笔、固体胶、油画棒等。
教学设计:
第六课巧用瓦楞纸
教学目标:
1.通过对日常生活中的废旧物品的利用和价值升华,让学生体会到类似浮雕的艺术表现效果。
充分利用瓦楞纸的层次结构,用剪贴、粘接、立体制作等多种方法进行表现。
2.激发学生的美术学习兴趣,逐步提高学生的审美情趣、培养学生热爱大自然的情感。
3.通过本课的学习,提高学生的观察、记忆、想象、表现能力。
教学重点:
了解瓦楞纸多层的基本结构,能成分利用多层次多次进行创作。
教学难点:
因瓦楞纸质地较硬,加工时有点儿难度,在加工方法上需要教师详细的指导。
学习材料准备:
教师教具:
瓦楞纸作品,瓦楞纸结构图等
学生学具:
瓦楞纸、彩纸、彩笔、胶水、剪刀等。
教学设计:
第三单元收获秋天
第七课叶子贴画
教学目标:
1.能选择不同形状和颜色的树叶,粘贴出自己喜爱的景物。
2.掌渥叶子粘贴画的方法,发挥学生的想象力、创造力,感受探索创作的乐趣。
3.激发学生从小热大自然,从身边发现美、感受美。
教学重点:
选择不同形状、颜色、大小的叶子进行搭配组合,粘贴出具有一定美感的图画。
教学难点:
如何运用叶子不用的颜色、形状搭配,表现出具有一定创意的粘贴画作品。
学习材料准备:
教师教具:
各种树叶、卡纸、剪子和胶棒及树叶粘贴范画作品等。
学生学具:
各种树叶、卡纸、剪子和胶棒等。
教学设计:
第八课叶子拓印
教学目标:
1.学会几种简单的拓印方法,并会用拓印的形式进行艺术创作表现。
2.了解多种拓印表现形式以及其在生活中的应用,知道拓印在我们身边无处不在。
3.通过对叶子的观察比较,选择自己喜欢的拓印方法,增强学生造型表现能力。
教学重点:
了解拓印的一般表现方法,并用自己喜欢的形式进行叶子拓印的造型表现。
教学难点:
利用叶子拓印作品为材料,重新创作出一幅有情趣的画面。
学习材料准备:
教师教具:
树叶拓印的课件、图片范画、相关的拓工具等。
学生学具.:
各种树叶、纸张、颜料、'毛笔、调色盘、笔洗、牙刷、木梳等。
教学设计:
第四单元我们的手
第九课会说话的手
教学目标:
1.观察不同性别、不同年龄人的手部特点;感知不同姿态、不同角度手的变化。
2.了解手的结构知识。
字画不同角度“会说话的手"
3.通过美术学习活动,锻炼造型表现能力。
养成观察生适的习惯,体验学习的乐趣,享受成功的快乐。
教学重点:
了解手的基本结构,认识一些手势所表达的语言含义。
掌握线造型的基本方法,画出自己或亲人的手。
教学难点:
手的细节刻画和特征表现,能用自己喜欢的材料表现“会说话的手”
学习材料准备
教师教具:
相关图片、图画纸、笔、彩笔等等。
学生学具:
图画纸、铅笔、彩笔等等。
教学设计:
第十课手的联想
教学目标:
1.借助多媒体及优秀学生作业,结合手形变化和生活中的物象展开想象,不断尝试、创新。
2.掌握手形添画的方法,注意手形和表现内容的联系。
3.结合手的造型进行手的创作联想,创意添画、发展想象力。
培养学生的观察力、想象力、创造力。
教学重点:
引导学生借助手形展开联想进行美术表现。
教学难点:
启发学生寻找手形与实际形态之间的联系,逐步培养学生的发散思维和创造力。
学习材料准备:
教师教具:
教学PPT课件
学生学具:
彩色铅笔、彩笔、油画棒、画纸、广告色等工具。
教学设计:
THANKS!
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