两百多个幼儿英语课堂游戏.docx

两百多个幼儿英语课堂游戏.docx

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两百多个幼儿英语课堂游戏

两百多个幼儿英语课堂游戏

　　4、五体投地

（一）

　　玩法：

将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：

“Putyourheadon~~”“Putyourhipon~~”“Putyourlefthandon~~”等，幼儿按指令做出动作。

五体投地

（二）

准备：

闪卡

玩法：

将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。

注意事项：

闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。

五体投地（三）

老师先将几张闪卡放在地上，说出任意一张闪卡内容，小朋友可以用任何一个身体部位touch，摸到后就不许变化或移动，老师再说出另一张卡片内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，看谁摸到的卡片最多。

　　5、Londonbridgeisfallingdown

　　玩法：

请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所学歌曲，边从桥下通过。

当唱到“Myfairlady”时，不明飞行物搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到幼儿需回答一个英语问题。

游戏八、LondonBrigde伦敦桥

两人搭成一座桥并且唱London这首歌。

歌声一停圈住谁，谁就必须说单词。

　　6、找朋友

（一）

　　玩法：

幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!

What’syourname?

Howoldareyou?

”“Hello!

Mynameis~~.I’m~~.”

找朋友

（二）

　　准备：

闪卡

　　玩法：

教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。

例如教师说apple,boy.2名幼儿则移动身体将apple,boy.这2张卡片面对面贴在一起。

　　注意事项：

将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。

找朋友（三）

目的：

检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。

1.准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

2.选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

3.教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

找朋友（四）

用于大小写字母配对或单词的中英文配对

老师在做游戏时应该注意的是：

第一，进行游戏前，一定要交代清楚游戏的玩法或规则，如有必要可以做示范；

第二，游戏过程中，评判一定要公正公平；

第三，游戏结束时，必须做适当的总结，不能把输赢结果强调得很重，避免功利性。

当然，以上游戏仍可以进行改进或者变形，这需要我们老师们在今后多多总结和创造，也希望大家提供更多更好的游戏！

　　7、thewindblows

　　玩法：

幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“thewindblows”，其余幼儿问：

“blowswhat?

”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。

　　28、环游世界

　　准备：

闪卡

　　玩法：

将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。

饮食根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。

　　注意事项：

教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游

　　29、支持前线支援前线

　　玩法：

将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师“Whatdoyouwant?

”教师回答“Iwant3shoes,2coats,2hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。

　　注意事项：

指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。

教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。

　　游戏延伸：

教师可根据教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。

　　30、抢椅子

（一）

　　准备：

椅子

　　玩法：

将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊“Stop”时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。

　　注意事项：

在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

　　游戏延伸：

可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

抢椅子

（二）

玩法：

幼儿围椅子围椅子边走边唱歌，或听教师指令，围椅子跑、跳、单脚跳、爬等，当听到“stop”的指令后，马上找到椅子坐下，没有椅子的幼儿需回答问题，若答错将停止游戏一次。

占山为王——抢椅子（三）

①由老师带领小朋友们用Flashcards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词

②老师在小朋友们的前面放上五张椅子，排成一个圈

③老师请六位小朋友来进行游戏（最好男生和女生各进行一轮）

④老师将事先做好的炸弹卡片放进所学单字卡片中

⑤小朋友们绕着排成圈的椅子走

⑥老师将出示手中的卡片，如果老师出示的是英语单词卡片，小朋友就要迅速地用英语说出卡片上的单词。

如果老师出示的是那张炸弹卡片的话，小朋友们就要迅速地去抢身旁的椅子。

谁没有抢到椅子，谁就出局。

直到最后一个小朋友胜利。

抢椅子游戏（四）

玩法：

幼儿齐唱主题儿歌或语感启蒙歌谣，参加游戏的幼儿则边做动作边围着椅子转，歌声停止时，幼儿抢椅子，未抢到的被淘汰，被淘汰的幼儿搬小椅子到未参加游戏的小朋友面前，请他们用英语大声的说出这把小椅子上卡片的内容。

抢椅子（五）

目的：

熟悉指令"Standup."和"Sitdown."

道具：

椅子若干－－比参加人数少一个

方法：

1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

　　　2.当老师喊"Sitdown"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。

没有抢到椅子的人被淘汰出局。

　　　3.老师再喊"Standup."。

同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。

坚持到最后的一位同学是获胜者。

类似：

大风吹

（一）

玩法：

教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动，师说“stop”并参与幼儿抢椅子，无椅子的幼儿充当教师角色，继续游戏。

大风吹

（二）

复习闪卡时用，老师手拿数张闪卡发给小朋友，最好每个小朋友手持一张，老师在自己站的地方画一个圆圈，老师向小朋友要卡片Iwant……,小朋友要将卡片放到老师手上迅速跑回到座位上，老师要追赶小朋友但不可跑出圆圈，如抓到小朋友老师获胜，如没抓到小朋友获胜。

　　31、肢体字母

　　玩法：

将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

　　注意事项：

适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可

　　游戏延伸：

根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头…….等。

除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。

　　32、套圈圈

　　准备：

塑料圈，闪卡

　　玩法：

教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。

　　注意事项：

一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外

　　游戏延伸：

可用实际的物品代替图片来玩，也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。

　　33、炸弹字卡

　　准备：

闪卡，炸弹卡

　　玩法：

首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。

　　注意事项：

注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整

　　34、打不死的苍蝇

　　准备：

苍蝇拍

　　玩法：

事先将苍蝇中间剪开一个正方形，之后在黑板上写上不同字母。

幼儿根据教师说的字母用苍蝇镂空的部分套字母。

　　游戏延伸：

可将字母改为不同的字母小卡

　　35、捉迷藏

　　准备：

闪卡

　　玩法：

请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，饮食保健教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。

之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。

已引导幼儿找到大卡。

　　游戏延伸：

在藏卡片时引导幼儿说“Let’splayhide-and-seek”

　　36、投篮游戏

　　准备：

海洋球，纸箱，闪卡

　　玩法：

准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。

　　37、盖房子

　　准备：

闪卡，积木

　　玩法：

将全班分成两组，教室中间放要一个的积木，教师每次拿一张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上，一块一块叠上去，以此类推玩下去，最后使房子倒塌的那一组就算输。

　　注意事项：

也可将房子也分成2组，每组获得机会后叠自己的房子。

　　38、扫雷

　　准备：

闪卡，炸弹卡，礼物卡

　　玩法：

将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。

请幼儿回答教师指定的闪卡内容，答对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输。

　　39、向前冲

　　准备：

图表（可自行设计），磁铁数个，大骰子

　　玩法：

画出图表（大部分是24个方格子的阿表格），并将每一格编上编号，编号数字1是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点就获胜。

　　注意事项：

也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。

格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性。

40、食人鲨

准备：

磁铁，骰子

玩法：

将全班分成两组，一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家。

注意事项：

同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。

41、睡怪

准备：

闪卡，空气锤

玩法：

教师当睡怪，手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，然后幼儿轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他，醒来的睡怪一边拿闪卡一边问叫醒他的幼儿问题，一边起身准备抓他，幼儿若答对并快速回到自己的座位便得一分。

注意事项：

不是真正要追幼儿，只是增加游戏的趣味，若幼儿跑的慢教师可以放慢速度。

42、跳跳乐

准备：

闪卡

玩法：

将3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。

注意事项：

教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。

43、老虎抓人

准备：

闪卡，老虎图卡

玩法：

首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。

注意事项：

若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。

44、踢球游戏

准备：

软球或是海滩球

玩法：

将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天所学的单词。

注意事项：

也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。

45、是非椅

准备：

两张椅子，闪卡（或是物品）

玩法：

全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false，请2名幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说“The

balloonisyellow.”则代表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。

注意事项：

这种问题的问法必须是肯定句。

46、站得稳

玩法：

将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题，答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立。

最后看谁坚持到最后。

注意事项：

适宜中大班幼儿

47、烫手山芋

准备：

软球

玩法：

教师任意说一个句子或问一个问题，如“Whatdayistoday?

”,并把球丢出去给其中一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿，逾时则被判出局。

游戏延伸：

可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可。

48、“谁”不见了？

准备：

闪卡

玩法：

教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问“What’smissing?

”,说出正确答案的幼儿即可得分。

注意事项：

若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。

类似1：

What’smissing

玩法：

出示所有图片或实物，请幼儿蒙上眼睛，教师拿走一张图片或一样实物，幼儿睁开眼睛后迅速说出少了什么。

What’smissing？

准备四张或几张图片。

老师让学生记住这四个单词。

老师在倒数10秒后，会随意抽走一张单词，哪个能最快抢答出抽走的那张卡片是什么单词谁就赢了。

类似2：

缺了什么　

目的：

学生口语练习

步骤：

这是训练学生记忆力的游戏。

教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。

然后说：

“Pease　guess,Whatismissing?

”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

教具：

教学实物　

类似3：

Missinggame

老师在地上放3~5张卡片，首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容，老师发出指令closeyoureyes,小朋友就要立即闭上眼睛，老师迅速藏起一张卡片，请小朋友睁开眼睛，请小朋友猜那一张不见了?

49、反应游戏

准备：

手电筒

玩法：

将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。

注意事项：

教师给要有一定的控场能力并注意安全。

可请幼儿来照单词

50、拍拍手

玩法：

教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡放到背后时。

设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词。

游戏延伸：

1、可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。

2、在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。

或者听教师说句子，听到某个单词拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。

51、开火车

准备：

椅子

玩法：

请幼儿站立后说句子或单词，单教师给予拍手或者转头之类的指定时幼儿需立刻坐到位置上。

注意事项：

在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。

52、捞鱼

准备：

闪卡

玩法：

请2名幼儿手牵手围成一个网，将卡片放在地板上，幼儿根据教师的指令将单词框在网内。

可请2组幼儿进行比赛。

注意事项：

注意安全，避免游戏间的碰撞。

53、背靠背

准备：

闪卡

玩法：

请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），教师发号指令“1、2、3”2幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说“GO”，2名幼儿立刻转身，并快速大声说出对方手上闪卡上的单词。

快而准确的获胜。

注意事项：

底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示。

54、角力赛

准备：

报纸一张

玩法：

将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继续下去，直到两方的屁股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。

55、换位子

准备：

闪卡（每种2张）

玩法：

教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师“whatdoyoulike?

”教师回答“ILike__”根据教师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必须立刻起来换位置，教师此刻则去抢其中任意一名的位置，被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。

注意事项：

教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可。

56、雷电游戏

准备：

闪卡，长尾夹

玩法：

全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!

”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。

并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。

注意事项：

根据幼儿常规改变参赛人数

57、擦字游戏

准备：

板擦

玩法：

将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

58、运输队

准备：

闪卡或实物

玩法：

2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。

注意事项：

若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。

不可用手扶住闪卡

游戏延伸：

设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。

或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。

59、掉牙齿

准备：

板擦

玩法：

在黑板上画2个大嘴巴的脸。

嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以檫掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。

游戏延伸：

也延伸为檫掉任意图案。

60、摘苹果

准备：

小卡

玩法：

在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿根据教师的指令摘下指定的小卡。

快而准的获胜

注意事项：

中大班幼儿可采取2人比赛的形式

61、彩色球

准备：

各色软球

玩法：

教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必须说同样的单词或句子。

注意事项：

注意纪律控制，控制幼儿不能起来追跑拍气球。

62、猫捉老鼠

准备：

猫的头饰，闪卡

玩法：

请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

注意延伸：

可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡，例如幼儿手中拿的是A，底下的幼儿则说“A,A,Adoyoulikeit?

”教师回答，若回答的是“NO”，则继续走动，若回答“YES”则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上。

63、甜蜜的家

准备：

幼儿照片

玩法：

在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的就可将自己照片贴到房子里

64、青蛙过河

准备：

闪卡

玩法：

将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。

65、卡片接力赛

准备：

两组一样的闪卡

玩法：

将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令,“Walk,Pickupthecat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。

注意事项：

教师可以换不同的动作，例如：

Hop,jump,crawl,run…etc.

66、点鞭炮

准备：

指挥棒

玩法：

教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼儿无需有任何反应，但是坐在该幼儿左右2边的幼儿需立刻站立说单词，反应慢的幼儿惩罚。

游戏延伸：

教师问一个问题后指向一名幼儿，由旁边的幼儿快速站立回答

67、记忆纸袋

准备：

不透明的牛皮纸袋，物品数件

玩法：

教师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件一件秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文称呼，之后一样一样再放入袋中，考考看谁能记得全部的东西。

注意事项：

纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可。

68、蒙眼侠

准备：

一些可贴的五官，蒙眼布

玩法：

教师先任选其中一个五官，问孩子“What’sthis?

”，幼儿回答“It’saneye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板前贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。

游戏延伸：

可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。

69、射击游戏

准备：

黏黏球

玩法：

在白板上画出九格，每一格代表一个数字，全班分成两组进行对抗，教师任意问问题，幼儿抢答，答对的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子，粘中的数字是多少就表示该组可以得几分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

注意事项：

若球没有粘住分数不算，已增加刺激性

70、冰山一角

准备：

闪卡

玩法：

教师选定好一张闪卡，先不让幼儿看到是哪一张，拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分。

注意事项：

也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来，直接从角落来猜。

露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来。

71、顺风耳

玩法：

教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。

注意事项：

教师必须注意自己的嘴型是否清楚，容易辨识，也可以考句子，增加难度。

72、锤子剪刀布

玩法：

以锤子剪刀布得方式进行，但口令改为说单词或指定句子，此后出拳。

73、转转乐

准备：

几个大纸碗或是大纸杯，图片

玩法：

教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜“Whereisthe__?

”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“hereis__”。

答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。

注意事项：

可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。

74、请你跟我这样做

准备：

背景音乐

玩法：

先放一些背景音乐，然后请全班站起来，教师随着音乐任意做一些动作并要幼儿模仿。

注意事项：

此游戏目的是让幼儿跟着教师进入音乐，对音乐内容熟悉。

动作要简单不可太多太复杂，但是要注意乐趣，例如可以扭扭屁股。

75、扭一扭

准备：

闪卡一组

玩法：

将闪卡交给会说单词的幼儿，教师说单词，拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台将展示小卡后扭扭屁股碰在一