高考历史 真题按课汇编 第13课 辛亥革命 新人教版必修.docx
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高考历史真题按课汇编第13课辛亥革命新人教版必修
【备战2014】2007-20XX年高考历史真题按课汇编第13课辛亥革命新人教版必修1
第13课辛亥革命
一、选择题
20XX年题组
1．（2013·广东文综·15）“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！
”这
首歌谣反映了当时（）
A．革命的主要目的是移风易俗
C．民族区域自治思想深入人心
【考点】辛亥革命，三民主义
【解析】从“剪掉辫子反朝廷”可知此时为清末，则此时的指导思想为旧三民主义，没有明确反帝。
因而D项错。
民族区域自治是新中国的政策，故C错。
革命的主要目的是政权问题，故A错。
【答案】B
2．（2013·天津文综·6）据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年）
A．人们关心社会变革，希望了解世界变化
B．《临时约法》规定有言论、出版等自由
C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增
D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制
【考点】辛亥革命
【解析】武昌起义的时间是1911年10月10日，题干中“武昌起义胜利后半年）
A．洋务运动—戊戌政变—清末新政B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命
C．鸦片战争—中法战争—甲午战争D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命
【考点】晚清中国经济结构的变化、维新思想、辛亥革命B．民族主义思想已影响到民众D．反对帝国主义成为思想主流
1
【解析】一般而言，现代化包括了学术知识上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化等。
中国的洋务运动兴办近代工业，迈出了中国现代化的第一步；戊戌变法和辛亥革命主张变革中国的政治制度，体现了政治上民主化的趋向。
这三者最能体现现代化这一趋向。
选择B项。
【答案】B
4．（2013·海南单科·14）武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。
据此可知辛亥革命（）
A．具有广泛社会基础B．具有明显的妥协性
C．属于资产阶级革命D．属于自上而下的革命
【考点】辛亥革命
【解析】考查数据分析，全国有15个省，其中革命党只有5人，旧军阀和立宪派很多，体现革命具有很强的妥协性，所以选D。
辛亥革命没有广泛的社会基础，排除A。
辛亥革命属于资产阶级革命，但材料无法体现，排除C。
辛亥革命是自下而上的革命，排除D。
【答案】B
5．（2013·上海单科·24）右侧日记最可能写于
（）
A．1861年
B．1895年
C．1907年
D．1913年
【考点】预备仿行宪政”
【解析】本题考查学生阅读分析能力。
由图片材料中的关键词“立宪”“议院”等“昌言无忌”，且“屡见诸诏旨”，反映了20世纪初期，清政府为缓和社会矛盾，实行“预备立宪”，故选C。
【答案】C
20XX年题组
1．（2012·福建文综卷·16）虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是（）
A．中国同盟会三民主义B．中国同盟会中华民国
C．三民主义《中华民国临时约法》D．中华民国《中华民国临时约法》
【解析】本题考查辛亥革命的历史成果，推翻了两千多年的封建君主专制，民主共和观念深入人心。
同盟会在辛亥革命之前，不算其成功，三民主义也不算辛亥革命的成果，是辛亥革命的风气至今，可谓大转移。
立宪也，议院也，公然不讳，昌言无忌；且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。
——《忘山庐日记》2
指导思想。
【答案】D
2．（2012·江苏单科·6）1912年3月，南京临时政府令：
“查前清官厅，视官之高下，有大人、
老爷等名称，受之者增惭，施之者失体。
„„光复以后，闻中央地方各官厅，漫不加察，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。
”有研究者发现，同年6月《申报》载：
“公堂会审之时，（被告）就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。
”上述材料最宜作为下列哪一观点的论据？
（）
A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度
B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变
C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度
D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固
【解析】南京临时政府虽然下令改变与共和政体不相符合的一些旧称呼，但“公堂会审之时，（被告）就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。
”说明被告和法官心里的等级观念仍然根深蒂固。
【答案】D
20XX年题组
1．（2011·广东文综·16）图5所示为
乡村知识分子1913年的一则日记（部
分），由此可见（）
A．作者不认同辛亥革命
B．作者主张全面学习西方
C．当时乡村社会习俗没有变化D．当时民主共和观念深入人心
【解析】解题的关键在于扣住日记中的
关键词“大清宣统五年，正月初三”、“变乱”等入手，可以年影射出该乡村知识分子的立场守旧，对辛亥革命持否定态度，故
A项符合题意；材料中虽然涉及社会生活的变化，但不足以表明作者主张全面学习西方以及当时民主共和观念深入人心，故排除B、D；同时材料真实反映民国初年社会习俗的变化，故排除C。
故选A。
【答案】A
2．（2011·全国文综大纲卷·16）清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题
诗一首，中有：
“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。
近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于《民报》，一时广为流传，章太炎此举意在（）3
A．提倡反清复明B．抵制保皇势力
C．宣扬传统文化D．激发民族主义
【解析】回答本题首先需对“南宋陆秀夫负帝投海”的事件有一定了解，1279年元军猛攻广东崖山，南宋军队大败，战至最后左丞相陆秀夫对年幼的皇帝赵昺说：
“德祐皇帝辱已甚，陛下不可再辱。
”毅然背赵昺跳海牺牲。
反映了南宋爱国军民坚决抗击元军，不畏强暴宁死不屈可歌可泣的民族主义精神。
近代陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，都意在激发民族主义，号召人们反对满清政府的统治（“驱逐达虏，恢复中华”是同盟会的革命纲领），本题选D项。
【答案】D
3．（2011·四川文综·17）图五是一幅驳斥清末“民智未开”观点的漫画。
它试图传达的观念是（）
A．反满兴汉
B．官逼民反
C．政治民主
D．暴力革命
【解析】此题考查的是对清末“新政”骗局的理解。
根
据题干提供的信息和所学史实应该理解为“民智未开”背景是清末新政和预备立宪期间。
所谓“民智未开”即应该用专制制度来统治人民。
用时间限定词排除A，用材料中驳斥观点一说可排除B、D。
所以此题正确选项是C。
【答案】C
4．（2011·江苏单科·6）辛亥革命爆发后，美国某报报道：
“如果中国成功地按美国政府的模式
建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。
”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是（）
A．临时政府基本按照美国政体原则架构B．革命成功后建立了一个联邦共和国
C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家D．民国临时大总统都有西方民主观念
【解析】南京临时政府实行三权分立的民主共和政体，是美国政体的复制品。
南京临时政府没有实行联邦制、中国也没有超过日本、袁世凯专制独裁，说明B、C、D表述错误。
【答案】A
5．（2011·上海文综·10）右图是中国近代史上某革命组织机关刊物
的书影，该组织是（）
A．兴中会B．光复会
C．强学会D．同盟会
【解析】图片信息显示的是《民报》，而《民报》是资产阶级革命派同盟会的机关刊物，故选D。
【答案】D
6．（2011·海南单科·17）一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命（）
A．建立了资产阶级共和国B．是由革命政党领导的武装斗争
C．主力军是民族资产阶级中下层D．实现了资产阶级的利益要求
4
【解析】判断革命的性质主要看革命的任务，辛亥革命任务是反帝反封建，A项体现了反封建任务的成果。
所以A符合题意。
【答案】A
7．（2011·海南单科·16）从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成
归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。
1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。
出现此种转变的主要原因是（）
A．科举考试制度的废除B．清廷革新能力的丧失
C．国D．中日甲午战争的影响
【解析】注意“公派”两个字，公派生按正常是应该支持政府的，毕竟是政府出钱给他们出国深造的。
这与私人留学是有区别的。
除非政府出了问题，才会转向反对的。
从1872年到1875年，洋务运动时期留学生回来时，清朝正实行洋务运动，国力相对强盛相比，公派留学生自然拥护国家政权，为国效力，抓住关键时间信息“1905年前后”，这个时期清廷准备实行立宪，但“皇族）
A．清朝统治面临崩溃B．保路风潮已被镇压
C．武昌起义即将爆发D．革命派的实力强大
【解析】仔细观察图和注释，漫画瓢上有一个“鄂”字，标题《葫芦
尚未捺下，瓢儿又起来了》表明清政府统治危机四伏，已经顾此失
彼。
B不能体现顾此失彼，C无法体现材料所体现的形势，武昌起义只是其中一个瓢，无法准确的表达当时的形势。
漫画中没有体现革命派力量的强大，排除D。
【答案】A
2．（2010·浙江文综·20）下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是（）
①自今日始，吾等之非清朝人矣
②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府
③使全国人民赞成我的政策，我十年之B．①④③②
C．②①③④D．②③①④
【解析】1905年中国同盟会成立，提出“驱除鞑虏，恢复中华”，表明革命的目的是要推翻清政府的统治，当时，孙中山被一致推举为总理，他说：
“自今日始，吾等之非清朝人矣”。
“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”是1894年中国第一个资产阶级革命团体兴中会成立
后，5
孙中山概括的斗争纲领。
“使全国人民赞成我的政策，我十年之）
A．国B．革命党人处于不合法状态
C．辛亥革命对农村影响有限D．农民阶级不支持辛亥革命
【解析】注意革命党、中华民国与老农之间的联系即可。
在辛亥革命之后，老农对革命情况一无所知，说明辛亥革命后民主共和观念虽说已日渐深入人心，但对农村的影响是非常有限的。
【答案】C
4．（2010·上海单科·20）“前年杀吴禄贞，去年杀张振武，今年又杀宋教仁，你说是应桂馨，他
说是洪述祖，我说确是袁世凯。
”这幅挽联中提及的事件最终引发了（）
A．护国运动B．武昌起义
C．五四运动D．二次革命
【解析】根据题干又杀宋教仁，可知宋教仁案引发了二次革命。
故选D。
【答案】D
5．（2010·海南单科·17）孙中山曾提及，1895年广州起义失败时，“举国舆论莫不目予辈为乱
臣贼子、大逆不道”；到1900年惠州起义失败，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜”。
人们对革命党人态度发生变化的主要原因是（）
A．维新变法运动失败B．对清政府失去信心
C．义和团运动的兴起D．革命党人势力壮大
【解析】注意态度变化的时间，1895年与1900年，从甲午战败到八国联军侵华，清政府妥协退让、无能，人们对清政府丧失了信心，对革命党态度也发生了变化。
【答案】B
2009题组
1．（2009·广东文基·23）近代某思想家说：
“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？
革命未
成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。
”这位思想家主张（）
A．民主共和B．改良维新
C．暴力革命D．君主专制
【解析】从材料“予民权自由、何必定出于革命乎？
”可以看出这位思想家主张变法，实现民权自由，但却反对革命，可知其为维新派代表。
【答案】B
2．（2009·重庆文综·17）道光三十年（1850年），林则徐对关心国事的年轻人说：
“终为中国患6
者，其俄罗斯乎！
吾老矣，君等当见之。
”以下能证明林则徐预见的史实是（）
①侵吞中国150多万平方公里领土②通过不平等条约割占辽东半岛
③统帅八国联军镇压义和团运动④支持袁世凯篡夺辛亥革命果实
A．①②B．①④
C．②③D．③④
【解析】用排除法。
日本通过不平等条约《马关条约》割占辽东半岛，故选项②错误，要排除；八国联军开始由英国海军中将统率，后来由德国人瓦德西统率，故选项③错误。
选项①④都正确，答案选B项。
【答案】B
3．（2009·广东单科·10）《中华民国临时约法》确立了（）
A．总统制B．联邦制
C．君主立宪制D．责任）
A．共和B．社会保障
C．人权D．君主立宪
【解析】《中华民国临时约法》规定了人民的基本权利，法西斯主义就是独裁和专制，反法西斯主义就是维护世界民主政治，因此《临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动都体现了对民主的追求。
【答案】C
2008题组
1．（2008·广东理基·63）“各班会党日昌明，„„男子共和争促进”。
该情形出现于（）
A．辛亥革命时期B．义和团运动时期
C．抗日战争时期D．太平天国运动时期
【解析】考查信息解读能力。
抓住材料中的“会党”和“共和”等信息分析解答。
【答案】A
2．（2008·广东历史·11）“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。
一朵红云旗五色，惊传飞艇上
天堂。
”这一情景最早可能出现于（）
A．戊戌维新时期B．辛亥革命时期
C．新文化运动时期D．抗日战争时期
【解析】辛亥革命提倡民主共和，中华民国成立后，国旗是五色旗。
【答案】B
7
3．（2008·上海历史·27）右图是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意
图是（）
A．立宪制度与君主专制一脉相承B．立宪制度与君主专制性质相同
C．立宪制度与君主专制不能相容D．立宪制度与君主专制互不相干
【解析】解题的关键是读懂图意，专制是树的下部，立宪在树上部，中间是断开的，二者截然分开。
【答案】C
4．（2008·广东历史·7）《民报》创刊号刊登黄帝象（见右图）
的主要目的是（）
A．提倡民主自由B．宣传排满革命
C．倡导个人崇拜D．反对帝国主义
【解析】中山先生在《民报》创刊号，把同盟会的十六字纲领，
阐发为三民主义，其中的民族主义指的就是“驱除鞑虏”，指
的是满洲贵族。
【答案】B
5．（2008·海南历史·17）列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿
望结合在一起的”。
列宁具体指的是孙中山的（）
A．民族主义思想B．民权主义思想
C．民生主义思想D．国民革命思想
【解析】“防止资本主义的愿望”是指孙中山想在政权建立后，企图解决其它资本主义国家建立制度后出现贫富分化的的弊端。
这就是他所设计的资本主义经济纲领，也就是民生主义。
【答案】C
6．（2008·全国文综Ⅱ·16）列宁在评论近代中国的某一事件时指出，标榜“自由”、“民主”、“共
和”的欧洲资产阶级国家，并没有支持中国的革命运动；相反，这一运动激起了他们“掠夺中国”的欲望，为此还与中国的落后势力“实行联盟”。
列宁所指的事件是（）
A．义和团运动B．辛亥革命
C．五四运动D．国民革命
【解析】义和团运动、辛亥革命和国民革命都是被中外反动势力联合绞杀的，但在1924年列宁逝世前，向西方学习，并以“自由民主共和”等为革命目标的只有辛亥革命。
【答案】B
2007题组
1．（2007·广东单科·7）1919年孙中山在演讲中指出：
“八年以来的中华民国，政治不良到这个地
位，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。
”“地底陈土”指的是（）
A．清朝皇室B．资产阶级保皇派
C．地痞、土匪、烟贩D．军阀、官僚、政客
8
【解析】所谓“地底陈土”指的是封建势力的残余力量。
1912年清王朝的统治已被推翻，A项错误；中华民国已经建立，B项可排除。
C项虽也属于“地底陈土”，但与破坏民主政治不符，可排除。
故D项正确。
【答案】D
2．（2007·海南单科·15）1912年，五色旗被定为中华民国国旗。
五色旗的寓意是（）
A．天下为公，共建民国B．弘扬传统，共创共和
C．民族团结，实现共和D．各界联合，维护民国
【解析】五色旗，旗面为红、黄、蓝、白、黑五种颜色,代表汉、满、蒙、回、藏五个民族,寓五族共和，实现民族团结之意。
【答案】C
3．（2007·上海历史A组·8）“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；
天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭„„”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。
这一事件是（）
A．戊戌变法B．洋务运动
C．辛亥革命D．护法运动
【解析】从民谣辫子灭，跪拜礼灭可以看出这是辛亥革命之后才有的风俗。
【答案】C
4．（2007·上海历史A组12）1915年底，梁启超在《异哉所谓国体问题者》中表示：
“在现行国
体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。
”该文要维护的“国体”是（）
A．开明君主制B．君主制
C．君主立宪制D．共和制
【解析】梁启超此文是反对袁世凯复辟称帝的，所以作者所拥护的政体就是当时的民主共和政体。
【答案】D
5．（2007·四川文综·16）在近代中国，系统的阐释了民生思想并把它作为纲领的政治派别是（）
A．地主阶级洋务派B．资产阶级维新派
C．资产阶级立宪派D．资产阶级革命派
【解析】系统阐释了民生思想的是民生主义。
资产阶级革命派的革命纲领是三民主义，民生主义是三民主义的重要组成部分。
【答案】D
二、主观题
1．（2013·四川文综·14）（24分）课程变化与时代发展紧密相关。
阅读材料，回答问题。
材料一1912年四川军政府令：
“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。
”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。
高初等小学加授缝纫课，高9
小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。
（据贾大泉《四川通史》卷七）
（1）根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。
（6分）
【考点】近代中国教育事业的发展
【解析】本题考查学生阅读材料，运用所学知识概括、分析、评述历史问题的能力。
第
（1）题“突出变化”：
可依据材料“凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正”进行归纳概括；“作用”：
可结合当时的时代背景和教育的意义分析。
【答案】
（1）变化：
从重儒家经典向突出共和国宗旨转变；（2分）
作用：
有助于提高国民素质，有助于宣传和维护民主共和。
（4分）
2．（2012·浙江文综卷·25）（26分）去年是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界历史的宏
观角度来研究中国史上的这一重大事件。
阅读材料，回答问题。
材料一1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。
詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。
众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于廑等《世界史·近代史编》
材料二（1688年革命）真正“光荣”的地方：
它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复„„往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。
——屈勒味林《英国史》
材料三
亚洲主要国家和地区背景资料
——据《辞海》等整理
（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。
写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。
（10分）
（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。
请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。
10
（7分）
（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。
（9分）
【解析】
（1）法兰西第三共和国（1870—1940年）。
资产阶级共和派经过艰苦斗争，1875年《法兰西第三共和国宪法》的颁布标志着资产阶级共和政体的确立和巩固，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
美利坚合众国1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法。
它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。
（2）“光荣革命”：
查理二世和他的继任者詹姆士二世反攻倒算，竭力加强王权，恢复旧的统治秩序，资产阶级和新贵族非常不满。
1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。
这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命”。
“光荣革命”为何光荣？
光荣革命留下的最深刻的遗产：
制度变迁可以用非暴力的手段完成。
（北京大学教授钱乘旦）（3）除回答教材上辛亥革命在政治、经济、思想方面的影响外，特别要答出2点①材料一二反映主题，在暴力革命后，通过不流血的方式迫使清王朝皇帝退位，实现了政权的更替。
②材料三反映主题，确立共和政体，建立亚洲第一个资产阶级共和国中华民国。
【答案】
（1）美利坚合众国。
（2分）其宪法是近代世界第一部成为宪法，确立了联邦制和三权分立制，一定程度上保护了资产阶级民主。
（3分）
法兰西第三共和国。
（2分）其宪法是保皇派和共和派妥协的产物，总统和参议院权力很大，共和政体在法律上得以确立。
（3分）
（2）斯图亚特复辟王朝倒行逆施。
（1分）议会邀请荷兰执政威廉率军来英国，并成为国王。
（2分）詹姆斯二世逃亡。
（1分）没有流血而政治制度发生变革（由君主专制向君主立宪制转变）。
（3分）
（3）中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。
（1分）推翻了清王朝，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，颁布了中国第一部资产阶级宪法。
（4分）中华民国是继美、法之后的共和制大国，也是亚洲最早的共和制大国。
（2分）革命中没有流很多血，避免了人民的巨大牺牲。
（1分）民主共和观念逐渐深入人心。
（1分）
3．（2012·上海单科卷·39）妇女与教育（12分）
材料一1912年间私人开办的部分女子学校
11
材料二1914年，教育总长汤化龙发表他对当时女子教育的看法：
“民国以来，颇有一派人士宣导一种新说，主张开放女子之界限，其结果致使幽娴女子提倡种种议论，或主张男女同权，或宣导女子参政。
„„盖谓该校在今日，不但毫无利益，而反有巨害。
”
问题：
基于上述材料，谈谈你对民国初年社会的认识。
【解析】材料一中北京、上海出现了女子学校，说明辛亥革命后民主共和的观念逐渐深入人心，妇女得以从传统的束缚中解放出来，成为享有公民权利的社会成员，获得了工作和参政的权力。
材料二中教育总长汤化龙对女子教育持反对意见，认为这样有百害无一利。
民国初年处于近代中国社会的重要转型时期，两种相反的观点体现的是民国初年新旧思想的激烈冲突。
【答案】答案l：
能在材料一与材料二之间建立关联，并能从中看到深层次的社会历史因素。
·民国初年处于近代中国社会的重要转型时期，妇女权利的变化正是这一时期社会变迁的缩影。
辛亥革命创立了中华民国，肯定了人的基本权利，倡导男女平等。
妇女得以从传统的束缚中解放出来，成为享有公民权利的社会成员。
正是在这种背景下，北京、上海等大城市纷纷兴办了女子学校，不但教授她们适应社会的各类知识、技能，而且还以培养妇女参政为宗旨。
但是在社会转型过程中，守旧势力依然强大，社会上对新式女子教育出现了异议，尤其是在袁世凯执政时期，教育总长汤化龙的言论即为一例。
这体现了当时新旧观念的冲突。
答案2：
能在材料一与材料二之间建立关联，但仅能描述历史现象。
·辛亥革命以后，南京临时政府颁布了一系列移风易俗的政令，促成了社会习俗广泛而深刻的变革，倡导女权就是重要的一方面。
北京、上海等地女子学校的兴办正是在此背景下展开的。
这些学校
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