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基础护理学课程大纲模板
基础护理学课程大纲
健康学院
二〇二〇年十一月
本科《基础护理学》课程教学大纲
一、课程基本信息
1.课程名称：
《基础护理学》
2.课程代码：
0801ZB15
3.课程性质：
专业主干课
4.课程学时：
160学时
5.课程学分：
10学分
6.开课学期：
第2、3学期
7.先修课程：
《护理学导论》、《人体解剖学与组织胚胎学》
8.后续课程：
《内科护理》《外科护理》《妇产科护理》《儿科护理》
9.适用专业：
护理
10.课程简介：
《基础护理学》是护理专业职业能力最重要的核心课程之一。
是护理学历教育与老年照护职业技能（初级、中级）融合、对应实施的重点课程。
通过本课程学习，使学生明确护理在国家健康战略中的地位，明确全生命周期和全疾病阶段护理的功能定位。
使学生了解护理与人、环境、健康的基本关系。
掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能；运用护理程序的方法评估患者并制定和实施护理计划，满足患者的基本生理需求和心理需要。
通过实训大纲的实施，熟练掌握各项基础护理的基本操作和老年照护职业技能初级、中级的基本技术操作；掌握临床急救技术和老年人噎食、外伤止血、骨折固定与转运等紧急救护技术。
能正确记录和书写各种护理文书与表格。
11.选用教材：
《基础护理学》李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社，2017年06月第6版
12.参考资料：
《基础护理学》、《护理学基础视频教材》李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社
《基础护理技术》（临床案例版）王静主编，复旦大学出版社
二、课程教学目标
（一）理论方面
教学目标1：
掌握基本理论、基本知识、基本技能及最新的护理进展；
教学目标2：
树立整体护理观，能熟练、灵活运用本门课程的基础理论、基本知识为病人提供较高质量的护理服务。
（二）技术技能方面
教学目标1：
能规范地进行各项基础护理技术操作；
教学目标2：
能按护理程序为护理对象提供整体护理，满足护理对象生理、心理和治疗需求；
教学目标3：
根据照护计划，完成生活照料、常见救护等作业。
三、课程学时分配
章
内容
学时：
160
理论
实践
一
绪论
2
二
环境
2
三
预防与控制医院感染
6
6
四
病人入院和出院的护理
6
12
五
病人的安全与护士的职业防护
4
六
病人的清洁卫生
6
8
七
休息与活动
2
八
医疗与护理文书
4
九
生命体征的评估和护理
6
4
十
冷热疗法
2
4
十一
饮食与营养
6
6
十二
排泄
4
10
十三
给药
8
12
十四
静脉输液与输血
6
8
十五
标本采集
2
十六
疼痛病人的护理
4
十七
病情观察及危重症病人的管理
8
10
十八
临终护理
2
合计
beizhu
80
80
四、课程教学内容、要求、重难点及设计
第一章绪论
【教学内容】
1.课程的地位和基本任务
2.课程的学习内容和学习目的
3.课程的学习方法及要求
【教学要求】
1.能正确陈述基础护理学课程的学习内容。
2.能明确基础护理学课程的学习目的。
3.能正确描述并解释下列概念：
护理学、反思学习法。
4.能正确说明基础护理学课程的地位。
5.能正确理解基础护理学课程的基本任务。
6.能按要求严肃、认真地进行实验室学习和临床学习。
7.在基础护理学课程的学习中，能在护理教师的指导下，采用反思学习法增强学习效果。
【重点难点】
1.重点：
基础护理学课程的学习内容、学习目的及护理学的概念。
2.难点：
基础护理学课程的地位及反思学习法。
【教学方法】讲授、启发、提问
第二章环境
【教学内容】
1.环境与健康
2.医院环境
【教学要求】
1.掌握环境的概念和健康、护理与环境的关系。
2.熟悉环境、医院环境的分类以及环境因素对健康的影响。
3.了解良好的医院环境应具备的特点以及医院环境调控的有关因素。
4.能正确运用本章知识，为病人创造安全、舒适的治疗环境。
【重点、难点】
1.重点：
环境的概念；健康、护理与环境的关系
2.难点：
良好的医院环境应具备的特点以及医院环境调控的有关因素。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、演示回示。
第三章预防与控制医院感染
【教学内容】
1.医院感染
2.清洁、消毒、灭菌
3.手卫生
4.无菌技术
5.隔离技术
【教学要求】
1.掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离技术的概念；物理消毒灭菌法及注意事项；化学消毒灭菌法；常用化学消毒剂的名称、作用原理、使用范围及注意事项；洗手与手的消毒技术；无菌技术的操作原则；无菌技术基本操作方法；隔离的种类及原则；隔离技术。
2.熟悉清洁、消毒、灭菌的效果评价；医院感染的预防与监控；医院感染的类型；医院日常清洁、消毒、灭菌工作；隔离的目的、隔离病区的管理。
3.了解医院感染的分类、原因及条件。
【重点、难点】
1.重点：
本章概念；物理、化学消毒灭菌法及注意事项；无菌技术；隔离技术。
2.难点：
无菌技术；隔离技术。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论
第四章病人入院和出院的护理
【教学内容】
1.病人入院的护理
2.病人的卧位
3.运送病人法
4.病人出院的护理
5.人体力学在护理工作中的应用
【教学要求】
1.掌握患者入院、出院护理工作的主要内容；分级护理的内容；病人搬运法。
2.了解人体力学原理与护理操作。
3.熟悉患者单位的设置。
4.能正确实施轮椅运送法和平车运送法、能开展使用拐杖行走的操作
【重点、难点】
1.重点：
患者入院、出院护理；分级护理；各种搬运法；各种铺床法。
2.难点：
分级护理；铺床法。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、演示回示、技能训练。
第五章病人的安全与护士的职业防护
【教学内容】
1.病人的安全
2.护士的职业防护
【教学要求】
1.掌握护理安全、护理职业防护、护理职业暴露的概念。
2.列举影响护理安全的因素、护理职业暴露的危险因素。
3.在护理实践操作中能正确运用各项防护措施，保障患者安全。
4.能正确评估职业暴露的危险因素，运用防护措施，保护护理人员安全。
【重点、难点】
1.重点：
影响护理安全的因素,护理安全的防范措施,护理职业暴露的危险因素。
2.难点：
护理职业暴露防护措施护理安全的防范措施。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、参观、见习、演示回示、技能训练。
第六章病人的清洁卫生
【教学内容】
1.口腔护理
2.头发护理
3.皮肤护理
4.会阴部护理
5.晨晚间护理
【教学要求】
1.掌握皮肤护理、口腔护理、卧床患者更换床单操作方法及注意事项；压疮的预防及护理。
2.熟悉常用漱口溶液的作用；皮肤、口腔、眼、耳、鼻、头发、手脚及会阴的评估内容；头发护理的方法和头虱、虮的除灭法；晨晚间护理的内容。
3.了解皮肤及附属器的生理功能；满足患者清洁卫生需要的意义。
4.能正确实施特殊口腔护理、床上洗发、床上擦浴、衣物更换、会阴部护理等操作。
【重点、难点】
1.重点：
皮肤护理、口腔护理；压疮的预防及护理。
2.难点:
皮肤护理、口腔护理。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。
第七章休息与活动
【教学内容】
1.休息与睡眠
2.活动
【教学要求】
1.掌握休息、睡眠、ROM练习、等长练习、等张练习的概念；各期睡眠的特点；促进患者睡眠的护理措施；指导和协助患者活动的方法。
2.熟悉协助患者休息的措施；睡眠的分期；影响睡眠的因素、睡眠的评估；患者活动受限的原因及对机体的影响；患者活动的评估。
3.了解休息的意义、满足休息的条件；睡眠的原理、睡眠的需要；活动对生理功能的影响。
【重点、难点】
1.重点：
本章概念；各期睡眠的特点；促进患者睡眠的护理措施；指导和协助患者活动的方法；
2.难点：
指导和协助患者活动的方法。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、参观、见习
第八章医疗与护理文件
【教学内容】
1.医疗与护理文件的记录、保管要求
2.医疗与护理文件的书写
【教学要求】
1.掌握长期医嘱、临时医嘱及备用医嘱的概念；医嘱的种类、医嘱的处理；体温单、医嘱单、特别护理记录单、出入液量记录单及病室报告的书写记录方法。
2.熟悉护理记录的原则；医疗和护理文件的管理。
3.了解记录的意义；计算机在医嘱处理中的应用。
【重点、难点】
1.重点：
医嘱的种类、医嘱的处理；体温单、医嘱单、特别护理记录单、出入液量记录单及病室报告的书写记录方法。
2.难点：
本章概念；医嘱的处理；病室报告的书写。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。
第九章生命体征的评估与护理
【教学内容】
1.体温的评估与护理
2.脉搏的评估与护理
3.血压的评估与护理
4.呼吸的评估与护理
【教学要求】
1.掌握体温过高、体温过低、稽留热、驰张热、间歇热、不规则热、间歇脉、脉搏短绌、高血压、低血压、氧气吸入疗法、潮式呼吸、库斯莫式呼吸的概念；体温过高与过低患者的护理措施；生命体征测量方法及注意事项；氧气吸入疗法、吸痰法、痰标本的采集方法及注意事项。
2.熟悉正常生命体征及其生理波动；生命体征的评估；缺氧分类和氧气疗法的适应症；缺氧程度的判断、氧疗评价；促进呼吸功能的护理措施。
3.了解体温的形成、产热与散热及体温调节；脉搏形成过程；血压的形成及影响因素；呼吸的过程及调节。
【重点、难点】
1.重点：
体温过高与过低患者的护理措施；生命体征测量方法及注意事项；氧气吸入疗法、吸痰法及痰标本的采集方法。
2.难点：
生命体征测量方法及注意事项；氧气吸入疗法、吸痰法及痰标本的采集方法。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。
第十章冷、热疗法
【教学内容】
1.概述
2.冷、热疗法的应用
【教学要求】
1.掌握热效应、继发效应的概念；冷疗与热疗法的作用、禁忌症；冰袋、冷湿敷、温水擦浴、酒精擦浴、热水袋、烤灯、热湿敷及热水坐浴的方法及注意事项；
2.熟悉冷、热疗法的效应；影响冷、热疗法效果的因素；应用冷、热疗法的评估内容；
3.了解冷、热疗法的作用机制;
4.能正确实施冷、热疗法，且操作规范、正确。
【重点、难点】
1.重点：
本章概念；冷、热疗法的作用、禁忌症；各种用冷、热的方法及注意事项；
2.难点：
各种用冷、热的方法。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。
第十一章饮食与营养
【教学内容】
1.概述
2.医院饮食
3.营养状况的评估
4.病人的一般饮食护理
5.特殊饮食护理
【教学要求】
1.掌握基本饮食、治疗饮食、试验饮食、鼻饲法及要素饮食的概念；医院饮食的种类、适用范围、原则及要求；患者饮食的护理；管饲饮食的目的、方法及注意事项；
2.熟悉治疗饮食及试验饮食的种类、原则、适用范围及要求；患者营养状况的评估内容；影响饮食的因素；要素饮食及肠外营养的目的、用法、注意事项；
3.了解人体对营养素的需要以及饮食、营养与健康的关系。
4.能对老人的营养状况进行评估；能规范进行鼻饲法管胃饮食的操作；能帮助老年人进食、进水。
【重点、难点】
1.重点：
医院饮食的种类、原则、适用范围及要求；患者饮食的护理；鼻饲饮食的方法；
2.难点：
鼻饲法；肠外营养。
【教学方法】案例、讲授、启发、提问、讨论、演示回示、技能训练、参观、见习。
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