语文中考口语交际与综合性学习专题练习 含答案100.docx
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语文中考口语交际与综合性学习专题练习含答案100
语文中考口语交际与综合性学习专题练习含答案100
一、初中语文口语交际与综合性学习
1．9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。
值此盛会，学校举办了“我看金砖会议”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）下图是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合下图，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。
（2）下图是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。
（3）你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：
“这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用理会。
”你会怎样劝说他参与活动呢？
【答案】
（1）生产排放量大于消费排放量。
（2）主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。
会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。
（3）明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！
【解析】【分析】
（1）结合图表的标题，分析金砖五国的柱状图，不难发现，各国生产的碳排放量都高于消费的碳排放量，这是它们的共同之处。
（2）解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。
作答时围绕风帆的形状以及象征意义，文字部分和中国印三个角度来分析会标的寓意，语言要流畅。
（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
作答时首先要有称呼，然后指出关心国家大事的意义，这也是爱国思想的体现，最后用委婉的语言请其参加活动。
故答案为：
⑴生产排放量大于消费排放量。
⑵主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。
会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。
⑶明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！
【点评】⑴本题考查考生对图表的理解和分析，解答此题要求考生注意对图表的观察，结合题意进行归纳概括。
⑵本题考查考生对图表的理解和分析，要求考生观察所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，结合题干活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度进行回答。
⑶本题为开放性试题，要求考生结合材料的内容，紧扣题意，进行阐述。
注意语言的表达要得体。
2．阅读材料，回答问题。
【材料一】《中国诗词大会》第三届总冠军——外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。
雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。
【材料二】从山里走出的教师，再次回来，他们的努力或许如苔般微弱，却也能照亮一张张小小的笑脸。
“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”这首诗被乡村教师梁俊和贵州大山的孩子们天籁般唱出，让狭窄的心灵世界充满力置，给了观众最深的感动。
【材料三】跟随北京故宫博物院祝勇寻找苏轼的心灵印记。
苏轼由金字塔尖被排挤到社会边缘，当日暮时分，他从东坡的农田荷锄回家，过城门时，守城士卒有时还会拿他开几句玩笑。
但他仍能写下无数优美的诗篇。
生活锤炼境界，境界成就诗歌，诗歌滋养了他的心灵，“也无风雨也无晴”正是他豁达宁静内心世界的真实写照。
探究上述三则材料，你得出的结论是什么。
（不超过30字）
【答案】诗歌滋养、浸润心灵，让心灵世界变得丰富广阔，充满力量。
【解析】【分析】本题考查材料内容的理解与结论的总结。
解答此题首先了解各材料内容，然后找出三者的共性，用简洁的语句概括即可。
材料一，介绍外卖小哥雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔；材料二，介绍乡村教师梁俊和贵州大山的孩子们天籁般的歌唱，让狭窄的心灵世界充满力量，感动人心；材料三，介绍苏轼虽然屡遭被贬，但诗歌滋养了他的心灵，让他能乐观面对这些坎坷是非。
由此可以看出三则材料，都表现了诗歌对人的巨大作用，即可以浸润心灵，让狭窄的心灵世界变得丰富广阔，面对人生的风雨坎坷。
注意题干对答案的字数有限制，所以表述要简洁明确。
故答案为：
诗歌滋养、浸润心灵，让心灵世界变得丰富广阔，充满力量。
【点评】解决材料阅读题，要仔细阅读材料，从材料中筛选出关键信息，分析探究结论，解决相关的问题，平时要注意多训练，注意语言的组织与表达。
3．请仔细观察这幅漫画，描述其内容并揭示寓意，100字左右。
不同步
【答案】画面里是一个身体被分割为两截的人：
他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬地打着电话，远远走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面是正在艰难追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意：
漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。
【解析】【分析】漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。
漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
故答案为：
画面里是一个身体被分割为两截的人：
他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬地打着电话，远远走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面是正在艰难追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意：
漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。
【点评】本题考查分析漫画内容和寓意。
答题时应注意，解答漫画题，要做到以下三点：
一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。
最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确解题。
4．阅读下面材料，按要求作答。
自2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的《朗读者》引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。
节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。
近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。
（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
________
（2）如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？
仿照划线例句，写出相应的内容，使之构成排比。
选择是一个人生重塑的过程。
我读《我与地坛》：
身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读《文化苦旅》：
风尘仆仆的余秋雨，选择了思考；________：
________，________。
一个个选择，一次次阅读，不断完善和滋养我们的生命。
【答案】
（1）《朗读者》引发巨大反响/广泛关注，朗读亭落户广州。
（2）我读《史记》；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：
我读《东坡全集》；屡遭贬谪的苏轼；选择了乐观）
【解析】【分析】
（1）通读材料我们可以搜集到“《朗读者》引发巨大反响”，“朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方”。
据此概括作答。
（2）在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。
仿照句式“我读……，……的某某，选择了……”，结合名著知识完成即可。
示例：
我读《假如给我三天光明》，渴望光明的海伦•凯勒，选择了乐观。
我读《海底两万里》，勇于探险的尼摩船长，选择了无畏。
故答案为：
⑴《朗读者》引发巨大反响/广泛关注，朗读亭落户广州；
⑵我读《史记》；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：
我读《东坡全集》；屡遭贬谪的苏轼；选择了乐观）。
【点评】⑴本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：
时间+人物（事物）+地点+事件。
具体方法是：
1．抓关键词语；2．关注重点；
⑵材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
简单地说，材料阅读就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
5．阅读材料，从以下任务中任选一项完成。
“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
【任务一】你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。
给主编写一封邮件，请他同意你的请求。
【任务二】你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。
给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。
要求：
①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
【答案】【示例一】任务一：
我是一个九年级的学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。
“为你读诗”是一个能很好地表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。
【示例二】任务二：
我是一个九年级的学生，“为你读诗”在紧张的学习生活之余给我带来了轻松和快乐。
我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。
他的歌词常化用古典诗词，如果让他朗读诗歌，一定很有味道。
相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌，希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。
【解析】【分析】
（1）“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，宗旨是用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。
拟写邮件紧扣这个宗旨，结合自己的学生身份，用词造句要仔细斟酌。
自己的情况：
我是一个九年级的学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。
提出具体地要求和想法：
我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。
（2）“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
具体的想法和要求：
我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。
他的歌词常化用古典诗词，如果让他朗读诗歌，一定很有味道。
相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌，希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。
故答案为：
（1）【示例一】任务一：
我是一个九年级的学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。
“为你读诗”是一个能很好地表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。
（2）【示例二】任务二：
我是一个九年级的学生，“为你读诗”在紧张的学习生活之余给我带来了轻松和快乐。
我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。
他的歌词常化用古典诗词，如果让他朗读诗歌，一定很有味道。
相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌，希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。
【点评】
（1）本题考查针对具体要求拟写邮件。
答题时应注意，提取题目要求主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。
（2）本题考查针对具体要求拟写邮件。
答题时应注意，要先阐明原因、理由以及自己的目的、想法。
这样往往可以使人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。
邮件内容的针对性要强，可针对具体情况提出你的建议。
6．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：
中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；①________，________，________；②________，________，________。
【答案】美在戏曲；生旦净丑；演绎悲欢人生；美在文学；诗词曲赋；抒写灿烂文化（美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局）
【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
故答案为：
美在戏曲；生旦净丑；演绎悲欢人生；美在文学；诗词曲赋；抒写灿烂文化（美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局）。
【点评】本题考查学生续写句子的能力。
续写句的特点是：
与上文或者下文的某个句子句式相同、内容衔接紧密。
应注意整体理解细推导，前后照应意通顺。
要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
解答这类题目，我们一般采用的方法是：
1、注意观察句式，找到参照句子；2、注意句式逻辑关系，（如关联词不变，关键词变化或者是句式结构不变，关键词变化；3、选词造句；4、串联检查。
7．根据要求，完成任务。
每年4月20日，谷雨，是全民饮茶日。
今年，金华首届全民饮茶日活动在人民广场举行。
我市代表在茶文化研究会会长张卫伟带领下，精心布置10个茶席，向金华市民奉上一杯东白茶。
茶圣陆羽在《茶经》中记载：
“婺州东阳县东白山，与荆州同。
”他把东白茶的品质位列全国第二。
早在唐宋时期，“婺州东白”（即“东白春芽”）即闻名于世，贵为贡茶。
清康熙年间，生产的茶类有毛尖、芽茶、挪茶等名茶，现又开发出“东白龙井”、“和品红”，结束了我市无高端红茶的历史。
为进一步推广知茶事、习茶道、明茶礼的茶文化，班主任想举行一次主题班会活动。
请你为此次班会活动策划一个方案，向同学宣传推广。
（策划活动方案可以考虑活动标题、活动目的、活动过程、效果评估）
【答案】示例：
本次主题班会以“习茶道，明茶礼”为主题，在班队课之前，收集有关茶的诗歌作品进行朗诵，带领同学们走进茶的故事；再由学习委员为大家介绍不同品种的茶及它们各自的特点；接着进行茶道表演，请几位同学出示茶具，按照传统的泡茶技艺泡好三壶茶，然后请班里的同学品尝品尝,猜猜茶叶名；最后采访种茶业人,了解种茶者的艰辛。
希望大家在这次活动中对茶有进一步的了解。
（言之成理即可）
【解析】【分析】首先，本次的主题班会可以以“知茶事、习茶道、明茶礼”作为活动的主题。
其次，确定活动的目的——让更多的人了解和认识茶文化的历史、特点及茶艺等，从而推广茶文化。
再者，设计活动的过程：
可依据活动的目的来设计。
如：
收集有关茶的诗歌作品进行朗诵；讲讲茶文化的历史；采访种茶人；品味茶的芳香等，形式可多样。
最后做活动总结。
答案是多元的，符合题目要求即可。
故答案为：
示例：
本次主题班会以“习茶道，明茶礼”为主题，在班队课之前，收集有关茶的诗歌作品进行朗诵，带领同学们走进茶的故事；再由学习委员为大家介绍不同品种的茶及它们各自的特点；接着进行茶道表演，请几位同学出示茶具，按照传统的泡茶技艺泡好三壶茶，然后请班里的同学品尝品尝,猜猜茶叶名；最后采访种茶业人,了解种茶者的艰辛。
希望大家在这次活动中对茶有进一步的了解。
（言之成理即可）
【点评】本题考查活动方案的设计，注意明确活动标题、活动目的、活动过程、效果评估等几方面。
8．班级开展“畅游幻想世界，感受科学精神”名著阅读活动。
下面是同学们搜集到的两则材料，根据要求完成任务。
材料一：
《海底两万里》插图
图
（1） 图
（2）
材料二：
我国自主研发的载人潜水器“蛟龙号”，其性能基本接近“鹦鹉螺号”。
“蛟龙号与2017年5月23日完成在世界最深处下潜，潜航员在水下停留近9小时，海底作业时间3小时11分钟。
而当时距离凡尔纳创作《海底两万里》已有149年。
（1）现代的潜水艇、潜水服在凡尔纳的笔下就已经有了影子。
请从材料一中任选一幅图片，说说《海底两万里》中与之相关的情节。
（2）天体物理学家史蒂芬·霍金预言：
人类有望驾驶宇宙飞船做时光旅行，届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八十年。
结合材料一和二，谈谈你对这个预言的看法。
（3）为了让同学们关注科幻作品阅读，小雨写了一份建议书草稿，请你修改。
①行文要围绕中心，不旁生枝节。
请删去《建议书》中一句与中心无关的话。
②请你再补写一条建议，不超过30字。
【答案】
（1）选图一,相关情节是：
在大西洋留卡斯群岛附近的海域，遭到章鱼的袭击。
潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。
战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
选图二,相关情节是：
在阿龙纳斯教授与尼德兰等人漫步海底平川（海底森林），欣赏海洋奇物时，提到了一种用橡胶做成的潜水服，能承受巨大的压力。
（2）霍金的预言有可能实现，因为科技的进步可以将人类的想象变为现实。
《海底两万里》中以电力做动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹发展为现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备等都可以看出。
（3）①删去“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖，好厉害呀”。
②示例：
①成立社团，构成科幻阅读的社群和社区。
②邀请专家开设讲座，开拓我们的心胸视野。
③编辑科幻杂志，读写结合，扩大我们成长的空间和平台。
（与科幻作品阅读有关，语言简明）
【解析】【分析】
（1）图一，在大西洋遭到章鱼的袭击。
潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。
可参考原著的相关描写，如“尼德·兰的叉每一下都刺入枪乌贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。
可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。
枪乌贼的厉害可怕的嘴对着尼德·兰张开来。
这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料的得救了，站起来，把整条叉刺入章鱼的三个心脏中”。
（2）对霍金的“人类有望驾驶宇宙飞船做时光旅行，届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八十年”这个预言的看法。
首先要结合材料一和材料二的相关内容，再生发合理的联想。
如霍金的预言可以实现，从《海底两万里》中以电力做动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇，“我国自主研发的载人潜水器‘蛟龙号’，其性能基本接近‘鹦鹉螺号’”，这些科技的进步可以将人类的想象变为现实。
（3）①要求删去《建议书》中一句与中心无关的话。
此段讲的是阅读科幻小说的意义。
所以“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖，好厉害呀”一句与这一中心无关，需删掉。
②要求补写一条建议。
建议的针对性要强。
建议要具体明白，可操作性强，切实可行。
还要注意仿照例句的建议方法，建议内容与科幻作品阅读有关，不能与例句重复，还要注意字数要求。
如邀请专家开设讲座、编辑科幻杂志等。
最好要把意义也概括出来。
故答案为：
⑴图一,相关情节是：
在大西洋留卡斯群岛附近的海域，遭到章鱼的袭击。
潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。
战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
选图二,相关情节是：
在阿龙纳斯教授与尼德兰等人漫步海底平川（海底森林），欣赏海洋奇物时，提到了一种用橡胶做成的潜水服，能承受巨大的压力。
⑵霍金的预言有可能实现，因为科技的进步可以将人类的想象变为现实。
《海底两万里》中以电力做动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹发展为现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备等都可以看出。
⑶①删去“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖，好厉害呀”。
②示例：
①成立社团，构成科幻阅读的社群和社区。
②邀请专家开设讲座，开拓我们的心胸视野。
③编辑科幻杂志，读写结合，扩大我们成长的空间和平台。
（与科幻作品阅读有关，语言简明）
【点评】⑴本题考查考生对名著知识的掌握以及语言的表达能力。
考生在阅读名著时要注意掌握名著的内容、经典的情节，在表述时要准确，语言要简洁。
⑵本题考查考生的想象能力及语言的表达。
考生要结合材料内容，运用合理的联想进行回答。
⑶本题考查考生病句的辨析与修改能力以及语言的表达。
考生要积累病句的类型，掌握修改的方法。
对提出的建议要有针对性，内容要紧扣主题，注意题干的要求。
9．某社区计划从2018年开始，将每年的6月1日设定为“无手机日”。
请你为“无手机日”拟定一个宣传口号（要求使用一种修辞手法），并陈述设定这个日子的缘由和目的。
（不少于60字）。
【答案】宣传口号：
抵御手机诱惑，享受美好生活。
缘由和目的：
小小手机，给我们的生活带来方便快捷的同时，也让我们产生了严重的依赖，使我们少了睡眠，坏了视力，缺了交流，淡了亲情。
设定无手机日，可以让我们重新体会不受干扰的原始生活的滋味，可以让我们与孩子、父母多一些面对面的交流。
【解析】【分析】本次班会活动的主题是“无手机日”，首先要弄清频繁使用手机的害处和放下手机的益处，害处如伤害视力，缺了交流，淡了亲情等，放下手机的益处如有益健康，享受亲情及美好生活等。
其次拟写口号时，要切合本次活动主题，语言简洁凝练，可用对偶的修辞，如“抵御手机诱惑，享受美好生活”；语言要富有感染力，可用比喻等修辞手法。
理解分析设定这个日子的缘由和目的，首先要写出这个日子的特殊性，然后分析这个日子与手机的害处的关系。
6月1日是儿童节，代表的是天真的孩子，不受干扰的原始生活，纯真的亲情等，而手机的频繁使用正是对孩子、生活、亲情的伤害，从中可分析出将每年的6月1日设定为“无手机日”的缘由和目的。
故答案为：
宣传口号：
抵御手机诱惑，享受美好生活。
缘由和目的：
小小手机，给我们的生活带来方便快捷的同时，也让我们产生了严重的依赖，使我们少了睡眠，坏了视力，缺了交流，淡了亲情。
设定无手机日，可以让我们重新体会不受干扰的原始生活的滋味，可以让我们与孩子、父母多一些面对面的交流。
【点评】本题考查拟写宣传口号的能力。
拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。
巧用修辞，妙达情意。
可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，使其具有一定号召力和感染力。
拟写时，一定要做到内容积极健康，弘扬正能量，要为大多数人所喜闻乐见。
10．阅读下面材料，按要求作答。
近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。
被聘为该学院教授的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对做教授很“惶恐”。
对此，网友们也有话说
@清新：
明星们还是先教好自己的孩子吧。
@小雯：
好开心!
我一定要努力考进去，做偶像的学生。
@a
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