大庆中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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大庆中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
大庆2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。
这说明了教师的劳动具有（）
单项选择题
A、未来性
B、广延性
C、滞后性
D、连续性
2：
下列哪一项不属于现代学生观的范畴?
（）
单项选择题
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生．师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
3：
教师不得对学生进行谩骂，实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为。
这是由学生的（）决定。
单项选择题
A、人身自由权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
4：
皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
5：
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
6：
教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。
（）
判断题
对
错
7：
《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
你知道它出自于下列哪一文明古国吗（）
单项选择题
A、古中国
B、古巴比伦
C、古印度
D、古希腊
8：
某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。
班主任的做法（）。
单项选择题
A、合理
B、合法
C、不合法
D、视具体情况而定
9：
班级授课制的固定是指（）。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所同定
10：
中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。
（）
判断题
对
错
11：
未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）
单项选择题
A、恢复
B、消退
C、类化
D、分化
12：
进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运阶段
C、具体运算阶段
D、感知动作阶段
13：
下列不属于教师劳动特点的是（）
单项选择题
A、独特的创造性
B、科学性和艺术生
C、空间的广延性和时间的连续性
D、极强的功利性
14：
下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）
单项选择题
A、环境对人的身心发展有重要影响
B、遗传对人的身心发展起决定性作用
C、教育对人的身心发展起主导作用
D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用
15：
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
16：
教育可以促进政治民主。
（）
判断题
对
错
17：
下面属于内部感觉的是（）
多项选择题
A、味觉
B、嗅觉
C、平衡觉
D、运动觉
E、机体觉
18：
（）是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
单项选择题
A、辛亥革命
B、五四运动
C、新中国成立
D、改革开放
19：
班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
20：
看到一朵红花，这时的心理活动为（）
单项选择题
A、感觉
B、知觉
C、视觉
D、色觉
21：
长时记忆中信息的储存是多种多样的，包括（）
多项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序记忆
D、言语记忆
E、陈述记忆
22：
马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。
单项选择题
A、教育实验的热潮
B、教育改革的实践
C、素质教育运动
D、教育的国际化走势
23：
郑谷有诗日：
“何事文星与酒星，一时钟在李先生。
高吟大醉三千百，留着人间伴月明。
”诗中的李先生指的是（）。
单项选择题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜
24：
个体活动是个体发展的决定性因素。
（）
判断题
对
错
25：
被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《论演说家的教育》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
26：
如果一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：
L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183
E、100
27：
当代教师的质量集中体现在教师的（）方面
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
28：
中学团小组的成立。
要经上级团组织批准。
（）
判断题
对
错
29：
当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
E、教育终身化
30：
“民为贵，社稷次之，君为轻”，这一思想主张出自于战国时期的（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子
31：
教育学形成时期的主要著作有（）
多项选择题
A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B、凯洛夫的《教育学》
C、洛克的《教育漫话》
D、斯宾塞的《教育论》
32：
下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?
（）。
多项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
E、赞可夫
33：
通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。
单项选择题
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
34：
教育政策比教育法更具有时效性。
（）
判断题
对
错
35：
作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。
（）
判断题
对
错
36：
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
37：
教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
（）
判断题
对
错
38：
个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。
（）
判断题
对
错
39：
抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
40：
“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
41：
一般来说，模象直观的效果比实物直观好。
（）
判断题
对
错
42：
被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（）。
单项选择题
A、达尔文
B、培根
C、苏格拉底
D、赫尔巴特
43：
被誉为“课程评价之父”的是（）
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
44：
人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导
E、表扬
45：
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
46：
思维的主要特征为（）。
单项选择题
A、间接性和概括性
B、分析性和概括性
C、间接性和整合性
D、分析性和整合性
47：
自编测验的常见错误是（）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
48：
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
单项选择题
A、第五
B、第六
C、第七
D、第八
49：
少年期的年龄一般在（）。
单项选择题
A、11、12岁～14、15岁
B、6、7岁～11、12岁
C、7、8岁～11、12岁
D、8、9岁～14、15岁
50：
“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
51：
教育可以超越它所依存的社会条件，而对人的发展发挥它的能动作用。
判断题
对
错
52：
中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。
单项选择题
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
53：
历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
54：
对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
55：
教师在上完一节课后总要有个结束语。
这是教学评价中的（）
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价
56：
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）
单项选择题
A、定势
B、最近发展区
C、学习迁移
D、学习准备
57：
我国的教学基本组织形式是（）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、现场教学
D、班组教学
58：
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
单项选择题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
59：
教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。
?
?
?
（）
判断题
对
错
60：
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。
（）
判断题
对
错
1：
答案C
解析运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的，体现了教师劳动的滞后性。
滞后性是教师劳动长期性的表现之一，教师的影响要很长时间才能见效。
2：
答案D
解析略
3：
答案D
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
4：
答案C
解析皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。
5：
答案B
解析
6：
答案正确
解析
7：
答案B
解析《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典，故选B项。
8：
答案C
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：
“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
”
9：
答案A,B,C,D,E
解析班级授课制的固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
10：
答案错误
解析
11：
答案A
解析略
12：
答案A
解析如上题。
13：
答案D
解析
14：
答案B
解析遗传素质对人的身心发展不起决定作用，遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征，遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响，遗传素质具有一定的可塑性。
因此，本题选择B选项。
（本解析由何龙提供）
15：
答案C
解析试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。
16：
答案正确
解析√
17：
答案C,D,E
解析
18：
答案B
解析五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
19：
答案C
解析班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。
班级越大，情感纽带的力量就越弱。
其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。
再次，班级的大小也会影响交往模式。
班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。
最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。
总之，班级规模会影响学生参与课堂活动的机会和程度，也会影响课堂管理和学习纪律。
20：
答案A
解析
21：
答案A,B,C,E
解析
22：
答案C
解析
23：
答案C
解析由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。
故选C。
24：
答案正确
解析
25：
答案B
解析
26：
答案C
解析C【解析】本题考查的知识点是智力测验。
《斯坦福一比纳量表》所采用的是比率智商，其公式为：
IQ=（智力年龄／实际年龄）X100，根据题干内容，答案即（6／5）×100=120。
27：
答案C
解析当代教师的质量集中体现在教师的专业素养方面。
因此，本题的选择C选项。
（本解析由何龙提供）
28：
答案错误
解析
29：
答案A,B,C,D,E
解析教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。
30：
答案B
解析孟子主张施行“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”是他的名言。
31：
答案A,C
解析
32：
答案B,C,D
解析夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。
33：
答案C
解析
34：
答案正确
解析
35：
答案错误
解析系统暂无解析
36：
答案B
解析布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
37：
答案正确
解析概念性试题。
教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
（本解析由张恩凯提供）
38：
答案正确
解析系统暂无解析
39：
答案B
解析
40：
答案B
解析
41：
答案正确
解析
42：
答案B
解析英国思想家、科学家培根被誉为“近代实验科学的鼻祖”。
达尔文是生物进化论的创始人；苏格拉底是古希腊哲学家、教育家；赫尔巴特被誉为科学教育学之父。
43：
答案B
解析泰勒被誉为“课程评价之父”。
44：
答案A,B,C
解析
45：
答案A
解析
46：
答案A
解析间接性和概括性是思维的主要特征。
47：
答案A,B,C
解析【解析】本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。
48：
答案D
解析
49：
答案A
解析
50：
答案B
解析心境具有感染性。
在不同的心境状态下，同种事物被个体感受到不同的情感色彩。
51：
答案错误
解析教育对人的发展的影响作用，必须在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。
52：
答案A
解析
53：
答案B
解析
54：
答案A
解析言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
对历史生活的领会不能缺少言语直观。
55：
答案D
解析总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。
教师上完课后的结束语是总结性评价。
56：
答案D
解析
57：
答案B
解析识记性试题。
从我们的生活经验就可以判断。
我国的教学基本组织形式是班级授课制。
（本解析由张恩凯提供）
58：
答案B
解析
59：
答案错误
解析
60：
答案正确
解析
升级会员 