《如何组织好一次调研》.docx
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《如何组织好一次调研》
《如何组织好一次调研》
1.做好调研准备，明确调研的目的，任务和需要解决的问题。
2.明确调研对象，地区、单位，范围，规模，选点做到点面结合，有典型体表性，既有深度，又有广度。
3.确定调果的类型和方法。
如听取汇报、座谈会、个别访谈，实地考察，问卷调查等。
4.多渠道收集资料，可能通过网络，报刊，杂志、领导讲话，各基层调研中获取。
5.设计问卷和表格
6.深入调查，取得一手材料，对调查材料的梳理和分析，形成初稿。
7.反复研究，形成调研报告。
第二篇：
如何组织和上好一次党课①如何组织和上好一次党课①
如何组织和上好一次党课①
一、认真备课，精心组织
备好党课是上好党课的基础。
应该以严肃认真的态度和科学的精神备好党课，为上好党课打下坚实的基础。
在备课过程中要特别注意三个方面的基本要求，同时做好三个方面的教学准备。
1、三个方面的基本要求。
一是要求党课主题明确。
授课人在编写教案的时候，对通过党课帮助广大党员或入党积极分子树立什么、赞成什么、提倡什么、反对什么，心中要有数。
党课一定要姓党，也就是要讲党性原则，授课者决不能在党课上随意地讲一些无定论、无来由的问题或事情。
党课教育的选题范围很广，但是，党课教育的具体选题一定要有针对性，要与党委的中心工作和党员的思想实际紧密结合起来，做到有的放矢。
对于授课时间通常只有一两小时的党课而言，其主题宜小不宜大，宜近不宜远，可将某一个问题或者一个问题的一个方面作为切入点，然后讲深讲透。
二是要求收集资料丰富。
俗话说，要想给学生一滴水，教师必须有一碗水。
当授课人确定一个主题以后，就要围绕主题搜集大量相关资料。
资料可以是理论、格言，也可以是事例、数据;可以是正面的，也可以是反面的。
搜集资料的目的只有一个，就是要把所要阐明的问题论述清楚。
资料越丰富，内容越详实，说服力越强。
三是要求做到逻辑严密。
严密的逻辑顺序可以使内容丝丝入扣，合情合理，给人以强有力的说服力。
在备课的过程中，应注意授课内容各环节之间的相互联系和相互补充，有条不紊，承前启后。
这样，就能把问题说清楚，以便在讲课的时候能够由浅入深、由表及里地阐述道理，从而达到预期效果。
2、三个方面的教学准备。
一要备好听课对象。
确定党课主题之后，授课者要深入到听课对象的工作圈、生活圈、交际圈，了解、分析听课者在想什么、盼什么、有什么困惑。
掌握这些情况后，授课人在备课时就可联系听课人的思想和工作实际进行备课，这样的党课针对性强，听课者坐得住、听得进，能收到好的效果。
在课前还要找出党员思想中带有普遍性、倾向性的问题。
即对听课对象的工作性质、文化程度、年龄特征及思想状况等进行全面的了解把握。
这样，才能使党课有的放矢。
二要备好党课教案。
党课教案质量的高低，直接决定党课的效果。
准备党课教案时要注意：
观点要鲜明。
对党员的教育既要循循善诱，正面启发，又要正视问题，一针见血，让闻者足诫，增强党课教育实效。
理论要联系实际。
上党课要讲理论，但理论一定要联系实际，既要联系外单位党员实践活动的新情况、新经验，又要联系本单位的新典型，让党员学有榜样，赶有目标。
三要备好讲授方法。
要根据党课内容和听课对象，精心选择上党课的方法，运用灵活的党课形式和多样的教学手段，使党课生动而富有吸引力。
机关、科研单位党员文化程度较高，授课时可采用专题讲座、社会调查等方法;有的基层单位党员文化程度较低，给他们上党课时可采用讲授辅导、参观讨论等方法;流动党员视野开阔、见多识广，可采取交流、座谈的方式。
对象不同，方法各异，这样就会收到异曲同工的效果。
党课教育虽然是一项十分严肃的工作，但教育的方式可以是灵活多样的。
如举办知识竞赛、文娱活动、擂台赛、演讲、征文、网上交流等形式，都能达到党课教育的良好效果。
二、紧紧抓住课堂教学这一中心环节
1、开头。
开头的常用方法。
（1）开门见山法。
授课一开始就直接点明主题，明确目的、要求，然后很快就进入主题讲授。
这种方法，比较自然，但不新奇，不利于迅速集中听者的注意力。
（2）创设疑问法。
授课人一开始就提出一个疑难问题，引起听课者的思考。
用这种方法开头，可以充分调动大家的思维，增强讲课吸引力。
（3）激起兴趣法。
在讲授开始时，用形象的语言，有趣的知识，欢快的游戏，引发受教育者学习的新奇感，增强对理论学习的兴趣。
2、主题讲授。
这是党课讲授的中心环节。
常用的讲授方式有三种：
（1）讲解式。
运用讲解方法
解释学习的难点或者新的名词、术语。
（2）叙述式。
用叙述的方式，按照教育内容的体系要求，逐一系统地进行讲述。
（3）论证式。
运用论证的方式阐述基本原理和思想实质。
3、结尾。
常用的结尾有三种。
（1）留有余味法。
就是不要把所有的问题讲尽讲绝，留有余地，给受教育者留出想象的空间，还可以留一道思考题，让大家离开课堂后自己去求索答案。
（2）归纳总结法。
党课结束前，简明扼要地小结一下本次党课讲授的主要内容，分析问题的思路和结论。
（3）提示新课法。
在党课结束时，可以对下一次党课的教学内容进行提示，以便增强教育内容的连续性。
三、深入浅出，情理交融
1、深入浅出，把理论讲活讲透。
如何使抽象的理论变成浅显的道理，让基层党员听了入耳入脑，这关系到一堂党课的效果。
要达到这一目的，就要努力做到深入浅出，把理论讲活，使较深奥的理论变得通俗易懂。
可借助如下方式方法：
一是寓理于事。
也就是理论联系实际，即我们通常所运用的举例法。
要使理论深入浅出，所举事例一定要与理论有关联性并具有说服力。
二是寓理于时。
寓理于时，就是要使所讲授的理论与当今时代联系起来，与时俱进，领会xx主义的基本原理。
三是寓理于趣。
就是在讲述理论时，用富于趣味的语言来阐释较深奥的道理，使理论容易被听课者所理解和接受。
2、有激情。
党课的目的是教育人、激励人。
照本宣科不能达到这个目的，只有充满激情的党课，才会具有感召力，才能使听课人荡气回肠、激情涌动、入脑入耳。
生动感人的典型是授课人表现激情的依托。
激情不是凭空产生的，授课者总是依托一定的人和事，在有感而发中迸发激情。
深入的理论分析是党课激情的灵魂。
讲党课是用正确的理论武装人。
党课要有激情，就少不了正确的理论。
正确的理论是党课的灵魂。
激情是让听课人心悦诚服的力量，它来源于深入的理论分析。
党课结束时要讲具有号召力、感染力的语言。
党课结束时，若能在前面内容的基础上，高屋建瓴地对党课主题加以最后的归纳概括，然后，以充满激情、鼓舞人心的语言向听课人提出希望，指出努力方向，必将让听课人激情涌动，最终达到教育人、激励人的效果。
四、党课教育者要努力提高自身的综合素质
1、注重理论修养，提高理论思维能力。
学好理论，提高理论思维能力，这是培养党务干部综合素质的前提和基础。
党务干部的理论水平往往决定党课教育的质量。
没有正确理论的指导，实践就会陷入盲目性。
党务干部只有知识储备丰富、理论功底扎实，党课教育才能有深度，才能达到预期的目的。
2、学习改革开放和社会主义现代化建设的各种新知识。
新世纪是知识经济的世纪，新学科、新知识层出不穷，对许多新事物的了解和掌握没有知识的基础是不行的。
如果党课教育者不注意加强新知识的学习，孤陋寡闻，学识浅薄，上好党课就沦为空谈。
新的形势、新的任务要求每一个党务干部要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创新的精神和科学的态度把党课教育提高到一个新的水平。
3、下工夫练好党务干部党课教育的基本功。
首先，要练好扎实的政治理论基本功;其次，要做学习型的党务干部，注重知识的学习更新，不断拓宽视野;第三，要熟悉本单位的人员思想、经营管理和专业知识;第四，要练就能说会道的授课基本功;第五，要掌握和了解现代科技知识，掌握现代化的教育手段。
五、组织党课应注重创新
以前组织党课好的做法要继承。
当前，要在选题、确定主讲人、授课方法和党课内容四个环节上进行大胆创新。
1、选题。
根据教学计划、当前形势任务和党的中心工作，围绕部门工作实际，采取推荐课题、指定课题、课题招标等形式选题，将竞争机制引入党课教育，从而解决“讲什么”的问题。
2、确定主讲人。
采取党员轮流讲、支部书记必讲、请进来讲等方式，打破领导讲、一般党员
听的老框框，把普通党员从台下推到了台上，从学员变成老师。
由过去“一言堂”变为“群言堂”，“一人讲”变成“多人讲”。
身份的转换，带来的是整体的变革，广大党员积极性可以得到全面调动，从而解决“由谁讲”的问题。
3、授课方法。
应从五个方面来考虑。
第一，如何提出问题，创造情境，激起疑问，启发思考，调动受教育者接受知识的积极性;第二，如何利用受教育者已有的知识，启发受教育者经过思考得出新的结论，获得新的知识;第三，如何通过剖析、对比、解释、辩白等方法，使受教育者突破难点，解决疑点;第四，如何将政治性、思想性与知识性、趣味性融为一体，言之有物。
第五，变“注入式”为“互动式”，“单一型”为“多样型”，“填鸭式”为“讨论式”。
采取党课观摩、优秀党课教案评选、电化教育、网络教育、共产党员先进事迹报告会、演讲会、党的生日庆典等有效方法，改变过去“一张嘴打天下”的授课方式。
方法上还要做到“四个注意”，即注意联系身边人、身边事，寓理于事，以事明理，使听众感到亲切、可信;注意运用群众熟悉的语言表达思想、传递信息;注意利用现代化教学手段，使受众爱听、爱看、“解渴”;注意基本理论的通俗化、大众化，使理论走近普通党员，讲大道理不空，讲小道理不俗，在良好的气氛中提升党员的思想境界。
4、党课内容。
要根据形势的变化不断变化。
有人主持会议就是那几句套话，人听多了就会感到厌烦。
要根据形势发展，多用鲜活的名词、清新的语言。
在内容上，要以人为本，以需要为抓手，体现先进性，富于教育性。
做到“四贴近”，即贴近中心工作、贴近业务实际、贴近生活、贴近党员。
在要求上坚持“四个原则”，即指导性原则——党课要有较强思想性，体现先进性;针对性原则——党课要发现问题、研究问题、解决问题;实效性原则——党课要讲究务实效益、价值效应，不断增强渗透力、结合力、影响力，赢得行政支持，党员欢迎，群众关注;时代性原则——党课要富有时代感、有新意，要有创新和超前意识。
避免读读报纸、念念文件，讲课者口干舌燥，听课者“食之无味”现象的发生，使党课效果由“无味化”转变为“生动化、趣味化”。
要提高党课教育的质量，党务工作者必须树立“三破三立”思想，即破除党课是例行公事的观念，树立党课抓不好是党务工作者失职的思想;破除党课手段固定化观念，树立不断创新党课形式的思想;破除党课就是单纯党的知识教育的观念，树立多方面知识融合的党课教育思想。
第三篇：
如何组织一次植树活动春回大地，又添新绿
嗅着花香，踏着春草，迎着清风，撵着骄阳。
4月8日下午化学化工学院讲课沙龙协会来到万安山“青年林”展开了他们的义务植树活动。
“哈哈哈„„去山上植树喽。
”同学们满腔热情，意气风发，积极参与其中。
大家干劲十足，分工合作，有的扶树，有的培土，一派忙碌的景象，天气虽炎热，但他们并没有丝毫懈怠，不一会就栽下了一株株树苗，留下了一行行新绿。
明媚的春光里，连排成行的树苗迎风挺立，把万安山青年林装点得春意盎然。
“这次活动真有意义，真希望我们的环境越来越好。
”活动结束后，一位同学感慨道。
第四篇：
如何组织一次公众演说如何组织一次公众演说
如何组织一次公众演说或组织一次活动。
按照一般活动的议程，可以将一次公众演说分解成七个模块，只要认真准备并实施好这七个模块，则一次公众演说就能很顺利地水到渠成地进行，这七个模块为：
７目的纺康。
要表达什么观点，怎样表达，表达需要借助什么道具，最后希望要达到怎样的目的，这是需要在开始之前事先规划的内容。
（二）确定内容与方式
确定目的之后，就需要对目的的实施进行细化，安排各种准备，包括手稿的敲定，语言文字的推敲，推理过程的严密性，表达过程中需要的配合动作，在演说过程中的移动方式，提问方式，互动方式等等，都需要进行确定。
（三）确定时间与地点
什么时候进行公众演说，在什么地方，是否有必要提前预演排练，大体的演说时间控制是否合理，可以将这些内容都一一考虑妥当。
（四）组织听众
哪些人听演说，他们的文化背景如何，准备的内容是否合理，使用的词汇能否被接受，听众的人数大约是多少，等等，这些因素可以帮助在演说开始之前修正讲稿。
（五）讲台布置
讲台的布置要美观大方，要与演说的主题相适宜。
（六）选定主持人
使用什么风格的主持人主持活动，包括年龄阶层、文化阶层、性别、影响度等等，要综合考虑决定。
（七）演说评判、回顾总结
演说结束后，自己可以在事后观摩录像，对得失进行评判，总结回顾，以期对下次演说有所帮助。
主持人的语言特点和技巧
（一）主持人的语言特点
只要开口讲话就可以看作是主持人。
主持人的语言特点应包括三个方面：
◆口语化——灵活表达，避免照本宣科
◆大众化——要通俗易懂，避免生僻晦涩
◆个性化——装狼像狼、装虎是虎，有自己的特色
【案例】
在延安的军民大会上，xx主席谈根据地建设问题。
但是参加会的有很多陕北民众，有些人是听不太懂的。
毛主席一上台看前边有一个绑着羊肚子毛巾的老大爷。
“呵呵，老人家，你老人家也来听课呀。
你在这
坐着莫紧张啊，你看怎么样。
”通过这样的亲和公众，相当于传达给大家一个走得很近的信号，然后接着对大家说：
“今天让我讲根据地啊。
各位，什么是根据地啊。
我先请教大家个问题，这是什么地方啊。
”这时候毛主席指了指自己的臀部，又接着对底下的听众说：
“我们大家是走来的，走累了需要坐下来休息的呀，坐下来休息，我们屁股坐的地方啊，这就叫根据地。
如果我们无论走到什么地方累了就可以坐下来休息休息呀，这一块块的根据地联系起来，这就是新中国呀。
我不想多讲啊，我就谈到这里呀，谢谢各位。
”这样的演说就一下走进人心里，一听就知道，非常口语化、大众化、个性化。
（二）主持人的语言技巧
对于主持人来说，如何成功地驾驭和掌控演技，需要使用一定的语言技巧。
例如，在开场就要善于吸引聚焦众人的目光和注意力，在谈话过程中需要表达清楚话语，对转折之间的连接也要认真推敲，要灵活应对各种变化，对任何可能出现的差错都要准备应急预案，对结尾工作也不可掉以轻心，必须让活动有头有尾顺利结束，好的主持人还会设计好结尾，让活动回味无穷。
综上所述，主持人的语言技巧包括四方面的内容：
◆工于开场
◆巧于连接
◆灵活应变
◆重视结尾
【自检4-1】
按照科学的吸气、呼气、补气方法，对照一面镜子，反复练习，并坚持三周时间，可以有效提高演说时的气息控制。
吸气。
深吸气，收缩小腹，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
注意吸气时不要提肩。
呼气：
呼气时要慢慢地进行，要让气慢慢地呼出，可以把两齿基本合上，留一条小缝让气息慢慢地通过。
补气：
刹那间口鼻同时吸入少量气息作为补充，快且避免擦音。
请大声朗读《珍珠鸟》全文，并在阅读的过程中注意语速、节奏、重音、停顿、变声、拟声等技巧的使用，然后对朗读结果进行记录：
《珍珠鸟》：
真好。
朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢。
决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿。
正是这小家伙。
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母：
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿
在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟。
还呷呷嘴，难道在做梦。
我笔尖一动，流泻下一时的感受。
信赖，往往创造出美好的境界。
第一次出现错误____处，分别为；__________________________________
第二次出现错误____处，分别为；__________________________________
第三次出现错误____处，分别为；__________________________________
第四次出现错误____处，分别为；__________________________________
第五次出现错误____处，分别为；__________________________________
第六次出现错误____处，分别为；__________________________________
演说活动存在于生活的方方面面，大到专业的演说，小到一次简短的谈话。
所以，掌握必要的演说技巧，可以在日常生活中游刃有余地处理大小事务，对美满人生的开创具有极为重要的作用。
第五篇：
如何做好一次演讲论文
专业：
英语班级：
学好：
毛中莎学好：
0908
如何做好一次演讲
在古今中外历史的舞台上，《周易》这部著作中早就点悟出说话、演讲和表达、沟通等，是推动社会、国家、组织前进与变革的最伟大的力量。
你本来有着很不错的思想，却因为不表达而让别人无法知道你内心的想法。
有时候我们经常会处在怀才不遇的处境，与沟通和表达的关系时时存在。
毛主席说：
在战争中学会战争；我们要说：
在演讲中学会演讲。
演讲就是销售。
你不是在销售你的观念、就是在销售你的产品。
每次看别人的力口才的时候，感觉真的很不错，给我很多的启发，真的感觉很不错，给我最深的印象就是你想要让自己很成功的演讲和交际就是要不断地一遍一遍的练习，不断的去收集资料，来充实自己，这样在你给别人交往的时候或者是演讲的时候就不会觉得没有什么话可说的了，也就不会紧张了，会紧张是因为自己知道的少，感觉没有什么可说的，自己充实了就不会有这样那样的感觉了。
做好演讲提纲是关键的一步。
演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。
要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要：
1.尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词；
2.尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果；
3.尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出效果；
4.整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白；
5.事先要进行准备，包括背诵；不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多；
6.内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗。
”延长自己思考回复的时间；也可以用一些托词（时间问题，不便于在此回答，下面面议等），立即回绝。
在如何设计演讲结尾结语的功能时，沟通中可以引由的三句话：
1、说发人省思的故事，例如水族馆中的鲨鱼能长多大，由水族馆人员决定，而我们的人生，由我们自己决定。
2、引述铿锵有力的名言。
3、直接说出你的诉求。
还要讲到在沟通技巧中要说三句话：
第一句话：
告诉他们你准备要告诉他们什么；第二句话：
直接告诉他们；第三句话：
告诉他们你已经告诉了他们什么。
做到这些还不行，还有就是演讲时要注意的事项：
1、要告诉听众需要记住哪几点，
2、务必严守配给的演说时间，如果是一小时内，则1/6开头，1/6结尾，4/6中间，如果是70分钟，则1/7开头，1/，结尾，5/7中间，以后顺比例扩展。
3、内容部分超时要删除部分细节。
4、如有遗忘，宁可不讲也不要在演讲结束时补讲。
还有就是演讲结论的三个部份：
回顾要点，感恩听众，呼吁行动
此外，还要注意个人礼仪，做到三应原则。
应事、应己、应制。
注重仪表、仪容、服饰。
必要时可以利用手势、表情等肢体语言表达自己的演讲内容。
在演讲的时候我们难免都有一点的紧张，如何消除紧张感，这里给你提一下：
自我伸展想象你比实际高；用手捏一个小橡皮球，然后松手，反复练习；颈部后仰，缓解颈部紧张；调整不同的坐姿，有助于消除肌肉紧张；扒住前面的椅子，提高双膝，使其碰触额头；站立，双手向上伸，拉直脊椎·······这些都是一些理论性的东西，想要让自己的演讲很成功，还要看看自己的灵活运用。
苹果公司创始人乔布斯在斯坦福大学的演讲，提醒了每一位创业者及企业家：
面对困难的时候，让信念帮自己挺过去，知道成功。
因为成功者愿意—做一般人不愿做的事。
做一般人做不到的事。
。
做一般人不敢做的事。
。
。
世上没有努力是白费的。
世上没有经验是白费的。
任何好处、坏处、困难、痛苦、成功与失败的经验，都是在为未来架设更成功的桥梁。
乔布斯在这次公众演讲中讲出了他的失败与挫折，令人感动，令人震撼。
你的表达，可以让听众为你欢呼雀跃，也可以让听众将你轰下台。
作为一定要通过嘴巴来更多交流的人们，学会有效表达与沟通，可以让你具备更大力与吸引力。
所以，言行一致—就是“讲自己所做的，做自己所讲的”。
这就是最有说服力的演讲，就是最成功的人生。
内容仅供参考
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