诗歌朗诵比赛策划.docx
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诗歌朗诵比赛策划
诗的盛宴
歌的聚会
首届诗歌朗诵比赛
颂扬你对青春的赞礼
释放你对诗歌的热情
1、活动主题与目的………………P.3
2、前期宣传、报名讲座……P.4~P.5
3、具体比赛流程……………P.5~P.7
4、比赛预算及准备………………P.8
5、附录……………………P.9~P.11
一、活动主题:
年末的诗歌朗诵比赛,是诗的盛宴,歌的聚会。
主题在于释放,释放我们对诗歌的热情,释放我们的青春的活力,释放我们积蓄已久的力量。
积极参与比赛的中学,只要拥有对诗歌足够的热情,对青春和生活足够的热爱,就可以在这里尽可能释放自己!
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二、活动目的:
此次是校区首次举办的诗歌朗诵比赛,为热爱诗歌的同学提供释放的平台,为热爱朗诵的同学提供展示的平台。
让同学们更好地领略诗歌艺术的魅力,使诗歌与年轻一代能够近距离接触,展示、锻炼同学们的口才,营造良好的人文氛围,让学生走进诗歌,通过写诗、朗诵的形式培养大学生对诗歌的兴趣。
展现大学生的时代风采,加深大学生对诗歌的认识,提高大学生的文学素养,在诗歌朗诵中融入时代气息与生活气氛,丰富校园文化与生活,是此次活动的主要目的。
希望能在同学们的踊跃参加中得到充分体现和实践。
三、前期宣传、报名、讲座:
1、贴海报.11月21日(星期五)2大海报贴于逸仙大道南侧的田径场铁网上和蓉园
50小海报贴于各宿舍楼下
(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!
另外,海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间及前期讲座部分的预告)
2、提供咨询,分发传单、报名表(传单,报名表印在同一A4正反两面初步准备700).11月22日(星期六)干事分散于三大饭堂摆桌,小海报,为有意参加的同学提供咨询,发传单,报名表三大饭堂各备150,可现场上交报名表,当天所剩报名表与剩余中的250分散于各宿舍楼下宿管员处(在22日完成).
(建议:
可以集论坛、短信报名于一体)
报名截止日期为11月25日,报名表上交于各宿管员处(或者25日在饭堂门口摆桌收集。
届时将再次宣传此次比赛活动。
)
(传单报名表的容:
传单中尽量包括比赛主题、目的,宣传赞助商、前期讲座,有讲座的具体时间和地点,简略包括大赛流程,第一、二轮的时间地点,简要的比赛规则:
报名表中除个人的简单信息之外,加有参赛的诗歌题目,另附有报名截止时间和递交方式)
3、名家讲座.于11月24日、26日晚安排两次讲座。
第一次重在介绍诗歌的发展、类型、表达形式、背景等,诣在激发同学的参赛兴趣。
第二次重在讲解朗诵的技巧、感情的抒发表达方式,诣在为已报名参加的同学提供朗诵方面的指导、初步建议。
(对讲座的宣传可以在23日将写好讲座时间地点的卡纸粘贴于灯柱上)
三、比赛具体流程:
第一轮:
地点:
某大课室
时间:
11月29、30、31日(周五、周六、周日)(根据人数的多少来机动的确定比赛历时天数)
评委嘉宾:
诗社成员(朗诵队)(6~8人)
主持人:
某成员
比赛流程:
1、主持人致词,介绍到场嘉宾评委。
2、主持人详细宣读比赛规则。
3、开始比赛:
每位选手上台,先做简单的自我介绍,报上参赛自选的诗歌名。
开始朗诵(比赛详细规则见附录)。
4、宣布比赛结束,请各选手回家静候佳音。
第一轮比赛结束后,评出前15名选手进入第二轮,对这十五名选手进行通知(12月1日)。
比赛的结果公布于论坛上,印于传单(传单包括决赛时间地点)贴在各宿舍楼下(12月2日前完成)。
在第二轮正式进行之前对选手展开一次培训,由朗诵队的成员完成,主要是帮助选择背景音乐纠正发音及语音语调。
并在12月4日前统计出参赛选手的参赛诗歌及背景音乐。
在第二轮的比赛中诗社最好能献上两到三个朗诵或诗剧节目,借此烘托气氛,展示诗社的风貌与涵。
在12月4日前排出这些节目。
12月4~5日诗社的干事们要计算出决赛整个流程的每个环节的时间,安排好每位选手上台比赛的次序、时间,排好每次的背景音乐,保证每位选手对应的背景音乐正确。
预演决赛的全程。
第二轮:
地点:
蓉园正厅
时间:
12月6日晚
参赛选手:
从第一轮里选出的前15名选手
评委嘉宾:
特邀两位老师及诗社5~6名成员
主持人:
某成员
比赛流程:
1、主持人致词,介绍到场嘉宾评委。
2、主持人对第一轮比赛的总结,鼓励赞扬进入第二轮的选手,增强其自信心。
(发纸片给观众)
3、献上诗社的朗诵节目或诗剧作为精彩的开场。
4、开始比赛:
每位选手上台自报参赛诗歌名,开始朗诵(工作人员放选手自选的所配背景音乐)。
5、中间插入朗诵队的表演,舒缓比赛紧气氛,为评委留下打分时间。
15名选手都展示完后,再次用诗社的表演来作为精彩的收场(此时收上来观众的选票进行统计,评委迅速对比赛成绩作出总结),诗社表演完后,由主持人现场公布比赛结果,宣布获奖选手。
(细则见附录)
6、答各到场嘉宾,观众,赞助商。
7、主持人宣布全程比赛结束。
四、比赛预算及准备:
物资
单价
数量
总价
备注
大海报
50
2
100
小海报
3
50
150
传单、报名表
第二轮传单
0.1
0.1
700
50
70
5
1000A4纸正反分别印传单和报名表
包括晋级决赛选手
卡纸
1
10
10
用来宣传讲座
气球
0.2
300
60
用来装饰比赛场地及讲座课室
彩丝带
3
3
9
用来装饰比赛场地及讲座课室
嘉宾费用
300
具体容有待商定
奖状
奖品
1
6
6
500
一等奖(1个)
二等奖(2个)
三等奖(3个)
具体待定
总计
1210
五、附录:
1、具体工作时间的安排:
11月21日前完成传单、报名表,大、小海报的印刷;
11月21日在各宿舍楼下贴海报,贴大海报;
11月22日在三大饭堂门口设点,发传单报名表,晚饭后将报名表送至宿管员处
11月23日制作宣传讲座的卡纸,粘贴于灯柱上;
11月24日晚举办第一次的讲座;
11月25日报名截止,收报名表;
11月26日晚举办第二次的讲座;
11月28~30日开始第一轮比赛;
12月1日通知进入决赛选手,向嘉宾老师发出邀请;
12月2日完成贴宣传决赛的传单与各宿舍楼下;
12月3~4日对晋级决赛的选手进行培训,并确定下所需配背景音乐;
12月4日前诗社确定表演节目;
12月5日确定决赛现场的具体流程;
12月6日决赛开始。
2、比赛规则:
第一轮:
第一轮的评委都是学生,要求参赛选手先作自我介绍,自选一段或一首诗歌来朗诵,需要配乐的可以自带MP3MP4之类的到课室里播放(可以加分),要求时间限制在5分钟之,超过要扣分(最高扣五分)。
评分为百分制,直接取几个评委的分数的平均数即可。
(人很多的话不用去掉最高分和最低分)。
容
标准
分数
仪表
(1)衣着得体,与诗歌容相协调。
(2)精神饱满,姿态得体大方。
(3)表演能和朗诵融为一体,感染力强。
(4)能通过表情的变化反映诗歌的涵。
10分
形式创新
(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。
(2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
10分
朗诵
(1)诗歌容积极向上,主题鲜明突出,思想性强。
10分
(2)感情饱满真挚,表达自然,朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。
10分
(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
20分
(5)能正确把握诗歌涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
20分
(6)很好地表达该诗歌的主题和涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感。
20分
第二轮:
第二轮评委由老师与学生共同担当,要求参赛选手已选好所配背景音乐,要求时间限制在5分钟之,超过要扣分(最高扣五分)。
评分为百分制,最后得分是去掉最高和最低分之后的平均分,另外加观众的投票得分(1票1分)。
评分标准与第一轮基本一致,只是在“形式创新”处改为评判配乐与诗歌朗诵是否锲合。
容
标准
分数
仪表
(1)衣着得体,与诗歌容相协调。
(2)精神饱满,姿态得体大方。
(3)表演能和朗诵融为一体,感染力强。
(4)能通过表情的变化反映诗歌的涵。
10分
形式搭配
(1)表演者使用的诠释方式,配乐及表演动作能够自然完美的锲合。
10分
朗诵
(1)诗歌容积极向上,主题鲜明突出,思想性强。
10分
(2)感情饱满真挚,表达自然,朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。
10分
(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
20分
(5)能正确把握诗歌涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
20分
(6)很好地表达该诗歌的主题和涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感。
20分
观众的投票:
可以在比赛开始前发给每一位观众纸片,写下自已喜欢的选手代号,在最后收上来。