八年级语文下册第二单元综合检测题有答案.docx
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八年级语文下册第二单元综合检测题有答案
八年级语文下册第二单元综合检测题（有答案）
一、给下列加点字注音（6分）
1.朔方（）2.脂粉奁（）3.褪尽（）4.凛冽（）
5.旸谷（）6.皓月（）7.姮娥（）8.睥睨（）
9.胆怯（）10.蜿蜒（）11.飞窜（）12.咆哮（）
二、根据拼音写汉字（6分）
1.nuè（）待2.鞭tà（）3.污huì（）
4.深yuān（）5.罪niè（）6.彻夜不mèi（）
7.千山万hè（）8.心fēi（）9.kuì（）赠
10.长xū（）短叹11.执niù（）2.盛气líng（）人
三、下列词语中有五个错别字||，请指出并改正（2分）
青枝绿叶海誓山萌鸣锣开道旋转升腾蓬勃生机拖泥带水
蜿蜒游动璧海丹霞目光灼灼一轮浩月涛词歌吟辗翅翱翔
错别字
改正
四、根据词义填写相应的成语（4分）
1.办事情不爽快||，不干脆。
也比喻说话做文章拖沓含糊||，不简洁、不干净。
（）
2.①形容声势浩大||，规模广阔||，多指人流。
②比喻辽阔空旷的样子。
（）
3.夜深了||，人们都安静下来||，进人梦乡。
（）
4.形容威力极大||，无法阻挡。
（）
五、填空题（17分）
1.在下面句子的空白处||，填入正确的汉字。
（2分）
然他已经丧失了明是非的能力||，那么使跟他争得面红耳赤||，恐怕也无济于事。
（即、既、辨、辩）
2.下列句子画横线处的词语填得是否恰当||，如不恰当请在括号内改正。
（3分）
（1）在这次国际会议上||，我国政府再次郑重申明（）：
台湾是我国不可分割的领土||，绝不允许任何人制造两个中国。
（2）中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了庄重（）的揭牌开馆仪式。
（3）我国自己研制载人飞船“神舟”五号发射成功并安全着陆||，标明（）着我国载人航天事业取得了重要进展。
3.《雪》选自《》||，作者。
江南的雪的特质是北方的雪的特质是（2分）
4.《雷电颂》节选自《》||，作者||，这是一部。
《雷电颂》的体裁是。
我们还学过他的诗作《》《》。
（2分）
5.《短文两篇》是指《》和《》||，作者（2分）
6.《海燕》的作者是||，原题为“”。
在俄文里||，“海燕”一词含有“”之意。
（2分）
7.《组歌》选自《》||，作者是诗人、画家。
《》和《》这两首散文诗表现了作者恋情。
（2分）
8.整句成段（下面是一首儿童诗||，但句子的顺序被打乱了||，请你在每句话前的括号里填上正确的序号）。
（2分）
我看见了风
（）我在楼上看见了风（）挤得小树摇摇晃晃
（）踩出一溜清晰的脚印（）风是一个胖子
（）请你一定相信——（）却不见了它的踪影
（）我看见风从草地上走过（）可是当我下楼去找
（）草地平平||，树林静静（）钻进了对面的树林
（）树缝冒出它气喘的声音……（）不知风在哪里藏身……
六、修改下列病句（3分）
1.我们中学生如果缺乏创新精神||，也不能适应知识经济时代的要求。
改正：
2.平潭海滨水温净、浪轻柔||，是天然的一个海水浴场。
改正：
3.他这个人做事非常认真||，绝不放过一点错误||，总是那么斤斤计较、一丝不苟。
改正：
七、依照下面句子的形式||，运用加点的词语||，仿写一个句子（3分）
江南的雪||，可是滋润美艳之至了||；那是还在隐约着青春的消息||，是极壮健的处子的皮肤。
仿句：
八、请你展开联想||，运用修辞方法||，把“闪闪发光”“珍珠”“凝望”这三个词扩展成一段60字左右的文字（词语顺序不拘）（3分）
九、课外阅读深化（36分）
（一）看看这群寂寞的人
何尚
①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话||，她说我喜欢那些沉默的事业和沉
默的人||，这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲。
那句诗是这样写的：
②“上帝坐在高处吸烟||，上帝他沉肤无言。
”
③显然||，贝儿与沃尔科特不是在说同一个人||，但毫无疑问||，他们都在强调同一种魅力。
④或许||，这是很有必要的。
你睁着眼睛看看这个世界吧：
东边是权力||，西边是金钱||，北边是酒瓶||，南边是欲望。
人们都削尖了脑袋在哄抢||，流着大汗去穷忙||，乱哄哄你方唱罢我登场||，反认他乡是故乡。
⑤这阵式不够浮躁?
不够喧闹?
不够声嘶力竭?
⑥所幸的是还有一群人||，他们在远处吸烟||，显得平静又悠闲。
⑦这群人中有科学家有文学家有艺术家有人文学者。
⑧似乎就是这一批人的存在才让上帝稍感放心||，才不致让他老人家为当初的造人之举痛
悔绝决。
⑨那么人们||，你是否愿意停下来||，去看看那群寂寞的人?
是否愿意聆听他们的会心的微
笑和窃窃私语?
⑩果真如此||，您有福了!
1.给选文中的加点字注音。
（2分）
削（）哄（）躁（）聆（）窃（）
2.找出选文中的成语||，解释这个成语并用这个成语造句（至少三个）。
（3分）
（1）：
造句：
（2）：
造句：
（3）：
造句：
3.贝尔与沃尔科特强调的同一种魅力具体是指（2分）
4.⑦节中带点的“这群人”具体指代的内容是||，试举四例：
、、、。
（3分）
5.⑤节画线句子从语气上看是句||，把它变换成陈述句||，应为：
。
说说原句好在哪里：
。
句中带点的“这阵式”具体指代的内容是（3分）
6.⑩节中“果真如此||，您有福了!
”句中“如此”指（2分）
7.概括本文的主旨（不超过十五个字）：
（2分）
8.用你自己的语言说说作者赞美哪种人||，批评哪种人。
（2分）
答：
（二）黄昏
茅盾
①海是深绿色的||，说不上光滑||；排了队的小浪开始正前走||，数不清有多少||，喊着口令“一二——一”似的||，朝喇叭口的海塘来了。
挤到河滩边||，啵嘶!
——队伍解散||，喷着忿怒的白沫。
然而后一排又赶着扑上来了。
②三只五只的白鸥轻轻地掠过||，翅膀扑着波浪||，——一点一点躁怒起来的波浪。
③风在掌号。
冲锋号!
小波浪跳跃着||，每一个象个大眼睛||，闪射着金光。
满海全是金眼
睛||，全在跳跃。
海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。
④而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排||，一排怒似一排||，一排比一排浓溢着
血色的赤||，连到天边||，成为红色的一抹。
这上头||，半轮火红的夕阳!
⑤半边天烧红了||，重甸甸地压在夕阳的光头上。
⑥愤怒地挣扎的夕阳似乎在说：
⑦——哦||，哦!
我已经尽了今天的历史的使命||，我已走完了今天的路程了!
现在||，现在||，是我的休息时间到了||，是我的死期到了!
哦||，哦!
却也是我的新生期快开始了!
明天||，从海的那一头||，我将威武地升起||，给你们光明||，给你们温暖||，给你们快乐!
⑧呼……呼……
⑨风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。
高的喜马拉雅山的最高峰||，汪洋的太平洋||，阴郁的古老的小村落||，银的白光冻凝了的都市||，——一切||，一切||，夕阳都喷上了一口血焰!
⑩两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
⑾风带着夕阳的宣言走了。
⑿象忽然熔化了似的||，海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。
⒀远处有悲壮的笳声。
⒁夜的黑幕沉重地将落未落。
⒂不知到什么地方去过一次的风||，忽然又回来了||；这回是打着鼓似的：
勃仑仑!
勃仑仑!
不单是风||，有雷!
风挟着雷声!
⒃海又动荡||，波浪跳起来||，轰!
轰!
⒄在夜的海上||，大风雨来了!
1.给下列加点字注音并解释这个字。
（5分）
（1）一点一点躁怒起来的波浪（）
（2）成为绀金色的一抹（）（）
（3）两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空（）
（4）一排比一排浓溢着血色的赤（）
（5）银的白光冻凝了的都市（）
2.《黄昏》一文通篇运用了拟人的手法||，并运用了许多比喻句||，试找出两句比喻句||，写出本体、喻体。
（2分）
（1）（本体喻体）
（2）（本体喻体）
3.⑾节写道：
“风带着夕阳的宣言走了。
”请你用自己的话概括“夕阳的宣言”的具体内容。
（2分）
答：
4.如把②节中带点的词“掠”换成“飞”||，把⑨节中带点的词“喷”换成“吐”恰当吗?
为什么?
（2分）
答：
5.散文诗《黄昏》就像一幅色彩浓烈的油画||，随着时间的变换||，色彩也在变化。
请你从文中找出描写色彩变化的句子。
（2分）
答：
6.散文诗《黄昏》又像一曲音韵铿锵的交响乐||，充满了各种声响和音乐||，试找出描写各种交杂的声音的句子。
（2分）
答：
7.提起夕阳||，我们就会想到李商隐“夕阳无限好||，只是近黄昏”的名句。
作者一反李诗旧意||，赋予夕阳怎样的新形象?
（2分）
答：
十、写作训练（40分）
本单元我们学了五首散文诗||，作者都用了象征的手法和各种修辞手法。
请同学们以“春”为题材||，学习本单元作家的写法||，写一首500字左右的散文诗。
题目自拟。
参考答案：
一、1.shuò2.lián3.tuì4.lǐn5.yáng6.hào7.héng8.pìnì9.qiè10.wān11.cuàn12.xiào
二、1.虐2.挞3.秽4.渊5孽6.寐7.壑8.扉9.馈10.吁11.拗12.凌
三、萌——盟璧——碧浩——皓涛——祷辗——展
四、1.拖泥带水2.浩浩荡荡3.夜阑人静4.雷霆万钧
五、1.既辨即辩
2.
（1）声明
（2）隆重（3）标志
3.野草鲁迅滋润美艳孤独、奋发、旋转、升腾
4.屈原郭沫若历史剧散文诗天上的街市静夜
5.日月巴金
6.高尔基海燕之歌暴风雨的预言者
7.泪与笑纪伯伦浪之歌雨之歌对祖国炽热而苦苦的
8.
（1）（4）
（2）（3）（11）（8）（7）（5）（10）（9）（6）（12）（从上到下的顺序）
六、1.我们中学生如果缺乏创新精神||，就不能适应知识经济时代的要求。
2.平潭海滨水温净、浪轻柔||，是一个天然的海水浴场。
3.他这个人做事非常认真||，绝不放过一点错误||，总是那么小心谨慎、一丝不苟。
七、春天可是人们盼望之至的季节||，那是农民伯伯播种的好时节||，是孩子们春游的好时光。
八、旭日初升||，我漫步乡间小道||，小鸟喳喳地欢叫||，我凝望路旁秧苗上一颗颗晶莹的露珠||，它们在阳光照像一颗颗闪闪发光的珍珠||，给清晨增添了一份诗意。
（仅供参考）
九、
（一）1、xiāohōngzàolíngqiè
2.
（1）刻骨铭心：
比喻牢记在心上||，永远不忘（多用于对别人的感激）。
老师的一番教诲||，使我刻骨铭心。
（2）声嘶力竭：
喊得嗓子都哑了||，力气也用尽了。
形容拼命地叫喊、呼号。
孩子们得知春游的消息||，叫啊、跳啊||，即使是声嘶力竭也不在乎。
（3）同工异曲：
同样工巧而曲调各有不同。
比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。
李白和杜甫虽风格不同||，但他们的诗歌却有同工异曲之妙。
（供参考）
3.沉默的事业和沉默的人。
4.在远处吸烟||，显得平静又悠闲的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德
5.反问这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声嘶力竭”。
人们都削尖了脑袋在哄抢||，流着大汗去穷忙||，乱哄哄你方唱罢我登场||，反认他乡是故乡
6.如果你愿意停下来||，去看看那群寂寞的人||，去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。
7.寂寞是一种美丽的人生境界
8.赞美那些为祖国||，为人民默默无闻地工作||，并作出伟大贡献的人。
批评那些为了个人利益||，营私舞弊、尔虞我诈、投机取巧的卑鄙小人。
（意思对即可）
（二）1.
（1）zào性急||，不冷静。
（2）gàn稍微带红。
mǒ量词||，一抹云霞。
（3）zhě红褐色。
（4）yì充满而流出来。
（5）níng凝结。
2.
（1）满海全是金眼睛||，全在跳动（波浪||，眼睛）
（2）海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。
（海面大面孔）
3.我已完成了历史的使命||，走完了今天的路程||，但我并未灭亡||，我又会新生||，我又将在海的东边冉冉升起||，更耀眼||，更温暖||，我将带给你们光明||，带给你们快乐。
4.不恰当。
“掠”指轻轻擦过或拂过||，指白鸥贴近海面||；“飞”指鼓动翅膀在空中活动||，可高可低||，所以用“掠”能准确描绘出白鸥在海面的飞翔。
“喷”是指受压力而射出||，“吐”是指不由自主地从嘴里涌出||，“喷”的覆盖面更大||，结合上下文义||，用“喷”更恰当。
5.海是深绿色的||，满海是金眼睛||，全在跳动||，成为红色的一抹||，两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空||，海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔||，夜的黑幕沉重地将落未落。
6.喊着口令正步走的小浪||，啵嘶||，队伍解散||，风吹起冲锋号||，海塘下的喊杀声||，夕阳的悲壮的演讲||，悲壮的笳声||，勃仑仑||，鼓声||，轰||，雷声……
7.作者把夕阳看成有着博大胸怀和崇高抱负的战斗者的形象。
意境深邃||，别具风采。
十.略
作文评分要求及说明（见下表）
要求
项目
等级
一（好）
40~36分二（较好）
35~32分三（中）
31~28分四（差）
27~24分五（很差）
15~0分
内容
（16分）切题||，中心突出||，内容充实||，立意新颖、深刻。
切题||，中心突出||，内容充实||，立意正确。
基本切题||，中心基本明确||，内容尚充实。
基本切题||，中心不明确。
严重偏离题意。
语言
（19分）行文流畅||，语言生动准确||，表达好。
文从字顺||，语言基本准确||，表达尚好。
语言基本流畅||，有少量语病。
语句不通顺||，语病较多。
文理不通。
结构
（10分）结构严谨||，层次清晰||，构思新颖、巧妙。
结构紧凑||，层次清晰||，构思新颖。
结构完整||，层次尚清楚。
结构层次混乱。
结构不完整||，层次混乱。
文面书写（5分）字体工整、美观||，书写、标点、格式正确||，卷面整洁。
字体端正||，书写、标点、格式正确||，卷面干净。
字迹清楚||，有少量错别字和标点错误||，有少量涂改。
字迹潦草难辨||，错别字和标点错误较多||，有较多涂改。
字体不易辨认||，错别字和标点错误多||，卷面涂改多。
说明：
①文中每错3个字扣1分||，重现不记||，最多扣3分。
②字数不足400字者||，酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名||，一经查实||，扣3分。
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