八年级语文下册第二单元综合检测题有答案.docx
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八年级语文下册第二单元综合检测题有答案
八年级语文下册第二单元综合检测题(有答案)
一、给下列加点字注音(6分)
1.朔方()2.脂粉奁()3.褪尽()4.凛冽()
5.旸谷()6.皓月()7.姮娥()8.睥睨()
9.胆怯()10.蜿蜒()11.飞窜()12.咆哮()
二、根据拼音写汉字(6分)
1.nuè()待2.鞭tà()3.污huì()
4.深yuān()5.罪niè()6.彻夜不mèi()
7.千山万hè()8.心fēi()9.kuì()赠
10.长xū()短叹11.执niù()2.盛气líng()人
三、下列词语中有五个错别字||,请指出并改正(2分)
青枝绿叶海誓山萌鸣锣开道旋转升腾蓬勃生机拖泥带水
蜿蜒游动璧海丹霞目光灼灼一轮浩月涛词歌吟辗翅翱翔
错别字
改正
四、根据词义填写相应的成语(4分)
1.办事情不爽快||,不干脆。
也比喻说话做文章拖沓含糊||,不简洁、不干净。
()
2.①形容声势浩大||,规模广阔||,多指人流。
②比喻辽阔空旷的样子。
()
3.夜深了||,人们都安静下来||,进人梦乡。
()
4.形容威力极大||,无法阻挡。
()
五、填空题(17分)
1.在下面句子的空白处||,填入正确的汉字。
(2分)
然他已经丧失了明是非的能力||,那么使跟他争得面红耳赤||,恐怕也无济于事。
(即、既、辨、辩)
2.下列句子画横线处的词语填得是否恰当||,如不恰当请在括号内改正。
(3分)
(1)在这次国际会议上||,我国政府再次郑重申明():
台湾是我国不可分割的领土||,绝不允许任何人制造两个中国。
(2)中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了庄重()的揭牌开馆仪式。
(3)我国自己研制载人飞船“神舟”五号发射成功并安全着陆||,标明()着我国载人航天事业取得了重要进展。
3.《雪》选自《》||,作者。
江南的雪的特质是北方的雪的特质是(2分)
4.《雷电颂》节选自《》||,作者||,这是一部。
《雷电颂》的体裁是。
我们还学过他的诗作《》《》。
(2分)
5.《短文两篇》是指《》和《》||,作者(2分)
6.《海燕》的作者是||,原题为“”。
在俄文里||,“海燕”一词含有“”之意。
(2分)
7.《组歌》选自《》||,作者是诗人、画家。
《》和《》这两首散文诗表现了作者恋情。
(2分)
8.整句成段(下面是一首儿童诗||,但句子的顺序被打乱了||,请你在每句话前的括号里填上正确的序号)。
(2分)
我看见了风
()我在楼上看见了风()挤得小树摇摇晃晃
()踩出一溜清晰的脚印()风是一个胖子
()请你一定相信——()却不见了它的踪影
()我看见风从草地上走过()可是当我下楼去找
()草地平平||,树林静静()钻进了对面的树林
()树缝冒出它气喘的声音……()不知风在哪里藏身……
六、修改下列病句(3分)
1.我们中学生如果缺乏创新精神||,也不能适应知识经济时代的要求。
改正:
2.平潭海滨水温净、浪轻柔||,是天然的一个海水浴场。
改正:
3.他这个人做事非常认真||,绝不放过一点错误||,总是那么斤斤计较、一丝不苟。
改正:
七、依照下面句子的形式||,运用加点的词语||,仿写一个句子(3分)
江南的雪||,可是滋润美艳之至了||;那是还在隐约着青春的消息||,是极壮健的处子的皮肤。
仿句:
八、请你展开联想||,运用修辞方法||,把“闪闪发光”“珍珠”“凝望”这三个词扩展成一段60字左右的文字(词语顺序不拘)(3分)
九、课外阅读深化(36分)
(一)看看这群寂寞的人
何尚
①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话||,她说我喜欢那些沉默的事业和沉
默的人||,这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲。
那句诗是这样写的:
②“上帝坐在高处吸烟||,上帝他沉肤无言。
”
③显然||,贝儿与沃尔科特不是在说同一个人||,但毫无疑问||,他们都在强调同一种魅力。
④或许||,这是很有必要的。
你睁着眼睛看看这个世界吧:
东边是权力||,西边是金钱||,北边是酒瓶||,南边是欲望。
人们都削尖了脑袋在哄抢||,流着大汗去穷忙||,乱哄哄你方唱罢我登场||,反认他乡是故乡。
⑤这阵式不够浮躁?
不够喧闹?
不够声嘶力竭?
⑥所幸的是还有一群人||,他们在远处吸烟||,显得平静又悠闲。
⑦这群人中有科学家有文学家有艺术家有人文学者。
⑧似乎就是这一批人的存在才让上帝稍感放心||,才不致让他老人家为当初的造人之举痛
悔绝决。
⑨那么人们||,你是否愿意停下来||,去看看那群寂寞的人?
是否愿意聆听他们的会心的微
笑和窃窃私语?
⑩果真如此||,您有福了!
1.给选文中的加点字注音。
(2分)
削()哄()躁()聆()窃()
2.找出选文中的成语||,解释这个成语并用这个成语造句(至少三个)。
(3分)
(1):
造句:
(2):
造句:
(3):
造句:
3.贝尔与沃尔科特强调的同一种魅力具体是指(2分)
4.⑦节中带点的“这群人”具体指代的内容是||,试举四例:
、、、。
(3分)
5.⑤节画线句子从语气上看是句||,把它变换成陈述句||,应为:
。
说说原句好在哪里:
。
句中带点的“这阵式”具体指代的内容是(3分)
6.⑩节中“果真如此||,您有福了!
”句中“如此”指(2分)
7.概括本文的主旨(不超过十五个字):
(2分)
8.用你自己的语言说说作者赞美哪种人||,批评哪种人。
(2分)
答:
(二)黄昏
茅盾
①海是深绿色的||,说不上光滑||;排了队的小浪开始正前走||,数不清有多少||,喊着口令“一二——一”似的||,朝喇叭口的海塘来了。
挤到河滩边||,啵嘶!
——队伍解散||,喷着忿怒的白沫。
然而后一排又赶着扑上来了。
②三只五只的白鸥轻轻地掠过||,翅膀扑着波浪||,——一点一点躁怒起来的波浪。
③风在掌号。
冲锋号!
小波浪跳跃着||,每一个象个大眼睛||,闪射着金光。
满海全是金眼
睛||,全在跳跃。
海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。
④而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排||,一排怒似一排||,一排比一排浓溢着
血色的赤||,连到天边||,成为红色的一抹。
这上头||,半轮火红的夕阳!
⑤半边天烧红了||,重甸甸地压在夕阳的光头上。
⑥愤怒地挣扎的夕阳似乎在说:
⑦——哦||,哦!
我已经尽了今天的历史的使命||,我已走完了今天的路程了!
现在||,现在||,是我的休息时间到了||,是我的死期到了!
哦||,哦!
却也是我的新生期快开始了!
明天||,从海的那一头||,我将威武地升起||,给你们光明||,给你们温暖||,给你们快乐!
⑧呼……呼……
⑨风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。
高的喜马拉雅山的最高峰||,汪洋的太平洋||,阴郁的古老的小村落||,银的白光冻凝了的都市||,——一切||,一切||,夕阳都喷上了一口血焰!
⑩两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
⑾风带着夕阳的宣言走了。
⑿象忽然熔化了似的||,海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。
⒀远处有悲壮的笳声。
⒁夜的黑幕沉重地将落未落。
⒂不知到什么地方去过一次的风||,忽然又回来了||;这回是打着鼓似的:
勃仑仑!
勃仑仑!
不单是风||,有雷!
风挟着雷声!
⒃海又动荡||,波浪跳起来||,轰!
轰!
⒄在夜的海上||,大风雨来了!
1.给下列加点字注音并解释这个字。
(5分)
(1)一点一点躁怒起来的波浪()
(2)成为绀金色的一抹()()
(3)两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空()
(4)一排比一排浓溢着血色的赤()
(5)银的白光冻凝了的都市()
2.《黄昏》一文通篇运用了拟人的手法||,并运用了许多比喻句||,试找出两句比喻句||,写出本体、喻体。
(2分)
(1)(本体喻体)
(2)(本体喻体)
3.⑾节写道:
“风带着夕阳的宣言走了。
”请你用自己的话概括“夕阳的宣言”的具体内容。
(2分)
答:
4.如把②节中带点的词“掠”换成“飞”||,把⑨节中带点的词“喷”换成“吐”恰当吗?
为什么?
(2分)
答:
5.散文诗《黄昏》就像一幅色彩浓烈的油画||,随着时间的变换||,色彩也在变化。
请你从文中找出描写色彩变化的句子。
(2分)
答:
6.散文诗《黄昏》又像一曲音韵铿锵的交响乐||,充满了各种声响和音乐||,试找出描写各种交杂的声音的句子。
(2分)
答:
7.提起夕阳||,我们就会想到李商隐“夕阳无限好||,只是近黄昏”的名句。
作者一反李诗旧意||,赋予夕阳怎样的新形象?
(2分)
答:
十、写作训练(40分)
本单元我们学了五首散文诗||,作者都用了象征的手法和各种修辞手法。
请同学们以“春”为题材||,学习本单元作家的写法||,写一首500字左右的散文诗。
题目自拟。
参考答案:
一、1.shuò2.lián3.tuì4.lǐn5.yáng6.hào7.héng8.pìnì9.qiè10.wān11.cuàn12.xiào
二、1.虐2.挞3.秽4.渊5孽6.寐7.壑8.扉9.馈10.吁11.拗12.凌
三、萌——盟璧——碧浩——皓涛——祷辗——展
四、1.拖泥带水2.浩浩荡荡3.夜阑人静4.雷霆万钧
五、1.既辨即辩
2.
(1)声明
(2)隆重(3)标志
3.野草鲁迅滋润美艳孤独、奋发、旋转、升腾
4.屈原郭沫若历史剧散文诗天上的街市静夜
5.日月巴金
6.高尔基海燕之歌暴风雨的预言者
7.泪与笑纪伯伦浪之歌雨之歌对祖国炽热而苦苦的
8.
(1)(4)
(2)(3)(11)(8)(7)(5)(10)(9)(6)(12)(从上到下的顺序)
六、1.我们中学生如果缺乏创新精神||,就不能适应知识经济时代的要求。
2.平潭海滨水温净、浪轻柔||,是一个天然的海水浴场。
3.他这个人做事非常认真||,绝不放过一点错误||,总是那么小心谨慎、一丝不苟。
七、春天可是人们盼望之至的季节||,那是农民伯伯播种的好时节||,是孩子们春游的好时光。
八、旭日初升||,我漫步乡间小道||,小鸟喳喳地欢叫||,我凝望路旁秧苗上一颗颗晶莹的露珠||,它们在阳光照像一颗颗闪闪发光的珍珠||,给清晨增添了一份诗意。
(仅供参考)
九、
(一)1、xiāohōngzàolíngqiè
2.
(1)刻骨铭心:
比喻牢记在心上||,永远不忘(多用于对别人的感激)。
老师的一番教诲||,使我刻骨铭心。
(2)声嘶力竭:
喊得嗓子都哑了||,力气也用尽了。
形容拼命地叫喊、呼号。
孩子们得知春游的消息||,叫啊、跳啊||,即使是声嘶力竭也不在乎。
(3)同工异曲:
同样工巧而曲调各有不同。
比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。
李白和杜甫虽风格不同||,但他们的诗歌却有同工异曲之妙。
(供参考)
3.沉默的事业和沉默的人。
4.在远处吸烟||,显得平静又悠闲的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德
5.反问这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声嘶力竭”。
人们都削尖了脑袋在哄抢||,流着大汗去穷忙||,乱哄哄你方唱罢我登场||,反认他乡是故乡
6.如果你愿意停下来||,去看看那群寂寞的人||,去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。
7.寂寞是一种美丽的人生境界
8.赞美那些为祖国||,为人民默默无闻地工作||,并作出伟大贡献的人。
批评那些为了个人利益||,营私舞弊、尔虞我诈、投机取巧的卑鄙小人。
(意思对即可)
(二)1.
(1)zào性急||,不冷静。
(2)gàn稍微带红。
mǒ量词||,一抹云霞。
(3)zhě红褐色。
(4)yì充满而流出来。
(5)níng凝结。
2.
(1)满海全是金眼睛||,全在跳动(波浪||,眼睛)
(2)海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。
(海面大面孔)
3.我已完成了历史的使命||,走完了今天的路程||,但我并未灭亡||,我又会新生||,我又将在海的东边冉冉升起||,更耀眼||,更温暖||,我将带给你们光明||,带给你们快乐。
4.不恰当。
“掠”指轻轻擦过或拂过||,指白鸥贴近海面||;“飞”指鼓动翅膀在空中活动||,可高可低||,所以用“掠”能准确描绘出白鸥在海面的飞翔。
“喷”是指受压力而射出||,“吐”是指不由自主地从嘴里涌出||,“喷”的覆盖面更大||,结合上下文义||,用“喷”更恰当。
5.海是深绿色的||,满海是金眼睛||,全在跳动||,成为红色的一抹||,两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空||,海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔||,夜的黑幕沉重地将落未落。
6.喊着口令正步走的小浪||,啵嘶||,队伍解散||,风吹起冲锋号||,海塘下的喊杀声||,夕阳的悲壮的演讲||,悲壮的笳声||,勃仑仑||,鼓声||,轰||,雷声……
7.作者把夕阳看成有着博大胸怀和崇高抱负的战斗者的形象。
意境深邃||,别具风采。
十.略
作文评分要求及说明(见下表)
要求
项目
等级
一(好)
40~36分二(较好)
35~32分三(中)
31~28分四(差)
27~24分五(很差)
15~0分
内容
(16分)切题||,中心突出||,内容充实||,立意新颖、深刻。
切题||,中心突出||,内容充实||,立意正确。
基本切题||,中心基本明确||,内容尚充实。
基本切题||,中心不明确。
严重偏离题意。
语言
(19分)行文流畅||,语言生动准确||,表达好。
文从字顺||,语言基本准确||,表达尚好。
语言基本流畅||,有少量语病。
语句不通顺||,语病较多。
文理不通。
结构
(10分)结构严谨||,层次清晰||,构思新颖、巧妙。
结构紧凑||,层次清晰||,构思新颖。
结构完整||,层次尚清楚。
结构层次混乱。
结构不完整||,层次混乱。
文面书写(5分)字体工整、美观||,书写、标点、格式正确||,卷面整洁。
字体端正||,书写、标点、格式正确||,卷面干净。
字迹清楚||,有少量错别字和标点错误||,有少量涂改。
字迹潦草难辨||,错别字和标点错误较多||,有较多涂改。
字体不易辨认||,错别字和标点错误多||,卷面涂改多。
说明:
①文中每错3个字扣1分||,重现不记||,最多扣3分。
②字数不足400字者||,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名||,一经查实||,扣3分。