高中生物复习问题集合.docx
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高中生物复习问题集合
▲在抗流感病毒感染中起主要作用的是（）
A.干扰素.B抗毒素C免疫球蛋白.
A.1957年Isaacs和Lindenmann首先发现了病毒干扰现象，即病毒感染的细胞能产生一种因子，作用于其他细胞干扰病毒的复制，因而命名为干扰素。
目前已知干扰素并不能直接杀伤病毒，而是诱导宿主细胞产生数种酶，干扰病毒的基因转录或病毒蛋白组分的翻译。
根据产生干扰素细胞来源不同、理化性质和生物学活性的差异，可分为α-干扰素、β-干扰素）和γ-干扰素。
▲下列四种病原体近几年对人类影响较大,其中有细胞结构,但无核膜的是
A炭疽热病原体B疯牛病原体C艾滋病病原体D流感病原体
A。
炭疽芽胞杆菌,简称炭疽杆菌,属于原核生物，是人类历史上第一个被发现的病原菌,1850年在死于炭疽的绵羊血液中找到,1877年德国学者郭霍获得纯培养。
疽热病原体是炭疽杆菌；疯牛病原体是一种只含蛋白质的朊病毒；艾滋病病原体是RNA病毒；流感病原体是RNA病毒。
▲下列叙述正确的是:
A随着气温的升高,植物的有氧呼吸作用降低
B植物体内酶的活性随着气温的变化而变化
B植物体内酶的活性随着气温的变化而变化，考查温度与酶的活性。
▲下列生物细胞结构和代谢类型均相同的一组是
A硝化细菌和圆褐固氮菌B.圆褐固氮菌和谷氨酸棒状杆菌
C.酵母菌和根瘤菌D乳酸菌和黄色短杆菌
A。
因为：
A硝化细菌（自养型）和圆褐固氮菌（异养型）原核生物；
B圆褐固氮菌和谷氨酸棒状杆菌都是异养需氧型原核生物；
C酵母菌（异养兼氧型）和根瘤菌（异养需氧型）原核生物；
D乳酸菌（异养厌氧型）和黄色短杆菌（异养需氧型）原核生物。
▲“基因型为Aa的亲本连续自交,若aa不能适应环境而被淘汰,则第三代A,a的基因频率依次为多少?
”回答了两次，两次答案不一样，哪一次好些？
答：
两次回答的条件不一样。
第一次回答的是育种中人为淘汰“aa”，但第三代的分母中却有“aa”；第二回答的是基因型“aa”不能适应环境而被自然淘汰，第三代的分母中没有“aa”。
所以，答案不一样。
▲非典肺炎,肺结核,疟疾,等传染病病原体各属于什么,关于这些名称总是分不清是属于病毒还是细菌,它们都是异样生物吗?
答：
①你对真核生物、原核生物、病毒的划分知道吗？
“真核生物”有成形的细胞核，有核膜、核仁；“原核生物”无成形的细胞核，无核膜、核仁；“病毒”既不是真核生物，也不是原核生物，没有细胞结构，专营活细胞内寄生，属于病毒界。
②“细菌”属于原核生物，根据形状不同可分为三类，即杆菌、球菌、弧菌；“病毒”按寄主的不同可分为三类，即细菌病毒（又叫噬菌体）、植物病毒和动物病毒。
按遗传物质不同可分为二类，即DNA病毒（如噬菌体、乙肝病毒等）、RNA病毒（如艾滋病病毒HIV、SARS病毒、TMV、HRV等）。
③“非典肺炎”的病原体：
SARS病毒。
“肺结核”的病原体：
结核杆菌。
“疟疾”的病原体：
原生动物疟原虫。
▲农田生态系恢复力稳定性低为什么不对？
难道自己会恢复吗？
答：
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称之为抵抗力稳定性。
生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性是生态系统中同时存在的两种稳定能力。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越小，抵抗力稳定性越低。
农田生态系统的动、植物种类少，结构简单，容易破坏，抵抗力稳定性低。
农田生态系统是人工建立的生态系统，离不开人的活动，因此其恢复力稳定性也要在人的作用下完成，要在人的参与下实现农田生态系统恢复力稳定性也是很快的。
但无法自动恢复。
▲“用金鱼藻做光合作用实验时都是把枝条倒着放在水里，使切口一端向上，为什么？
”
答：
请看以下这段话就知道了。
“
（1）按1％比例在装有水的玻璃圆筒内放入碳酸氢钠并搅拌均匀。
（2）把长3～4厘米的水生植物枝条切口的一端向上，用玻棒的弯钩钩住枝条中段部分后，放入圆筒内，并加水，使水面高出枝条3～4厘米，然后用刀片在水中把切口一端的枝条再次割去少许。
（3）把上面的装置放在距灯光20厘米处，经过数分钟后可以看到有”。
知道了吗？
可爱的同学，“气泡从切口一端排出”。
▲无性生殖与有性生殖的本质区别不在于亲本能否产生有性生殖细胞，是吗？
那这两种无性生殖方式本质区别在哪儿？
孢子生殖为无性生殖不就是因为孢子这种生殖细胞没有性别吗？
答：
①无性生殖与有性生殖的本质区别是：
新个体的产生是否由有性生殖细胞或两性（雌、雄）生殖细胞的结合的合子发育而来。
②原则上讲，孢子有“有性与无性”之别。
但高中所讲“孢子生殖”中的孢子为无性孢子。
这种“无性孢子”是生殖细胞，但没有“性”（雌、雄）之别。
故用“无性孢子”进行繁殖后代的方式属于“无性生殖”。
▲“探索温度影响淀粉酶活性”实验中加淀粉与酶溶液顺序不可调换，讲的还不明白。
请再具体点。
“探索温度影响淀粉酶活性”时，3个试管各注入2mL可溶性淀粉后要先放入不同环境5min，使淀粉液达到所处不同环境的温度，然后再加新鲜淀粉酶，摇匀维持5min，否则若加入淀粉酶后再放入不同温度的环境中，由于酶的高效性，在升温或降温的过程中已把淀粉给分解了，会造成错觉。
▲体外重组的病毒DNA不能进入细胞吧，请再具体讲讲体外重组的病毒DNA如何能导入受体细胞。
你知道“TMV与HRV的重建实验”吗？
重建的这种病毒能感染烟草花叶。
那么“体外重组的病毒DNA”可与任一蛋白质外壳组成新的病毒，其再去感染细胞不就导入了吗！
还可以用很小的像“注射器”一样注入也可导入受体细胞。
▲2003年版第二册生物第5页实验中，请解释一下用S标记蛋白质，上清液中为什么也有少量放射性？
这少量放射性来自于哪里？
因为硫仅存在于T2噬菌体的蛋白质组分中，而磷则“主要”存在于DNA的组分中。
①当用“35S”标记噬菌体时，由于噬菌体蛋白质外壳（含35S）没有进入细菌细胞，故“上清液中含有大量的放射性”；“沉淀物中含有少量的放射性”，是因为沉淀可能不充分。
②当用“32P”标记噬菌体时，由于噬菌体DNA有很多的“P”，磷则“主要”存在于DNA的组分中，故“沉淀物中含有大量的放射性”；而“上清液中含有少量的放射性”是因为有些蛋白质含有“P”或沉淀可能不充分。
▲“动物趋性是靠反射调节”，不能一概而论吧，草履虫根本就没有反射弧？
您说呢？
明确一般与特殊。
草履虫等单细胞动物没有反射弧，却有趋性。
①趋性是动物接近（+）或离开（-）刺激源的一种定向运动，其定向运动的路线是通过动物身体的长轴延伸至刺激源的一条直线。
这种直线定向的机理是靠身体两侧成对的感觉器官将等量刺激传至中枢神经系统。
是动物对环境因素刺激最简单的定向反应。
②草履虫培养液与清水滴连通时，草履虫聚集在培养液滴处；当在培养液滴边放一粒食盐时，草履虫向清水滴处聚集。
草履虫的这一行为属于趋性。
③除“单细胞动物”（如变形虫、草履虫等无神经系统）外，其他动物的行为无论趋性、非条件反射、本能，还是印随、模仿、条件反射，都离不开“神经系统的调节作用”。
神经系统越发达的动物，行为的表现也就越复杂，适应环境的能力也越强。
▲原生质体融合和动物细胞融合，形成的杂种细胞的染色体数并不一定是2Nx2怎么理解?
细胞融合所得“杂种细胞”内染色体数等于融合前两细胞染色体数之和。
只有二倍体的同种生物（染色体数相同）的体细胞融合或具有相同染色体数目的不同二倍体生物的体细胞融合所得“杂种细胞”内染色体数才是“2N×2”。
▲红细胞没有线粒体，进行无氧呼吸，而好氧细菌、硝化细菌也没有线粒体且也是单细胞，但进行有氧呼吸，我们怎么把握？
细菌没有线粒体等典型细胞器的分化，那么好氧型细菌又是怎能样消耗氧气的呢？
原来细菌的细胞膜不同于其它真核细胞的细胞膜，而具有多功能性特点。
在细菌的细胞膜上含有十分丰富的酶系，可执行许多重要的代谢功能。
其中表现最显著的，在细菌细胞膜内侧因含有电子传递与氧化磷酸化的酶系，因而具有执行真核细胞线粒体部分功能的能力。
通过研究发现，在细菌的质膜上同样含有呼吸链各组分和ATP酶复合体。
其许多组分和工作原理与线粒体内膜的呼吸链是相同的。
二者的主要差别是：
细菌细胞中每对电子通过呼吸链只输出4个质子；细菌质膜中的呼吸链比线粒体简单。
其电子传递为：
NADH→FAD→CoQ→Cytb→Cyto→O2，具体表现在：
NADH提供一对电子和一个H+，电子进入呼吸链，交给了黄素腺嘌呤二核苷酸，即FAD。
FAD结合有蛋白质，把NADH提供的一个H+和由细胞质中提供的个H+一起输往质膜外，电子传递到铁—硫蛋白，运往膜内侧，转给一个泛醌分子（CoQ）。
CoQ为一氢载体，从细胞质中摄取2个质子，生成氢醌。
氢醌穿膜，把2个质子释放到膜外，而把2个电子传递给2个细胞色素b（Cytb）分子。
然后电子穿膜反回膜内侧，经过Cytb传给细胞色素o（Cyto）。
Cyto再被氧分子所氧化，亦即氧是作为从NADH来的电子的最后受体。
Cyto是细菌呼吸链所有的一种色素，相当于线粒体呼吸链中的细胞色素a。
▲下列与细胞识别无关的化学物质是：
A、神经递质B、限制性内切酶
C、抗体D、抗原决定簇
选“B”。
▲在蛙胚发育过程中,细胞分化开始于哪个时期?
在蛙胚发育过程中，“细胞分化”开始于囊胚期，但囊胚细胞并没有分化，一旦分化就形成原肠胚。
▲原肠胚是囊胚细胞分裂移动分化形成的,这句话对吗?
“原肠胚是囊胚细胞分裂移动分化形成的”这句话正确。
▲马拉松运动员肌肉细胞所需的能量来源依次是什么/?
①从能量直接来源看：
生命活动所需能量直接来自“ATP”。
马拉松运动员肌肉细胞所需的能量也是“直接”来源ATP。
②从能源物质供给顺序看：
葡萄糖→脂肪→蛋白质。
③从供能系统来看：
主要是有氧呼吸，另外还有磷酸肌酸的转移和无氧呼吸。
▲C4植物能把大气中较低浓度的CO2固定下来的原因是什么?
以及它既有较强的光和作用的原因是什么?
卡尔文循环（C3途径）中CO2的固定是通过“二磷酸核酮糖羧化酶”的催化作用来实现的。
C4途径中CO2的固定是通过“磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶”的催化作用来实现的。
这两种酶都能固定CO2，但是它们对CO2的亲和力却相差很远。
实验证明，后者（磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶）的亲和力比前者（二磷酸核酮糖羧化酶）高约60倍。
因此，C4植物的光合速率比C3植物快许多，这在CO2浓度低的情况下更为明显。
由于C4植物能够利用低浓度的CO2，当高温、光照强烈和天气干旱而气孔关闭时，C4植物甚至能够利用细胞间隙中含量很低的CO2继续进行光合作用，而C3植物则不能。
所以，在高温、光照强烈和天气干旱的环境中，C4植物生长得比C3植物好。
▲基因型为Aa的亲本连续自交,若aa不能适应环境而被淘汰,则第三代A,a的基因频率依次为多少?
注意两点，即aa不能适应环境而被淘汰；纯合体自交后代能够稳定遗传。
①Aa自交并淘汰aa→F1（1/3AA+2/3Aa）；
②F1（2/3Aa）自交并淘汰aa→F2（2/3×1/4AA+2/3×1/2Aa）；
③F2（2/3×1/2Aa）自交并淘汰aa→F3（2/3×1/2×1/4AA+2/3×1/2×1/2Aa）；
④基因型AA的频率
=（1/3AA+2/3×1/4AA+2/3×1/2×1/4AA）/（1/3AA+2/3×1/4AA+2/3×1/2×1/4AA+2/3×1/2×1/2Aa）
=7/9
⑤基因型Aa的频率
=（2/3×1/2×1/2Aa）/（1/3AA+2/3×1/4AA+2/3×1/2×1/4AA+2/3×1/2×1/2Aa）
=2/9
⑥基因A的频率
=（7/9×2+2/9）/2
=8/9
⑦基因a的频率
=（2/9）/2
=1/9
▲在做‘温度对酶活性影响“的实验时为什么教材先加淀粉，后加酶呢？
如果先加“酶”，温度还没有达到研究温度时，加入酶就催化反应，影响结果。
▲小麦种子形成过程中,胚乳内葡萄糖,蔗糖,淀粉,蛋白质的变化是怎么样的?
种子形成过程中，单糖→二糖→多糖↑；氨基酸→蛋白质↑。
▲组成酶是微生物细胞中一直存在的酶吗?
诱导酶的合成取决于什么?
大肠杆菌分解葡萄糖和乳糖的酶分别是什么?
组成酶是微生物细胞内一直存在的酶，它们的合成只受遗传物质的控制。
诱导酶的合成也受遗传物质的控制，但前提条件是“环境中存在某种物质的情况下”才能合成。
大肠杆菌分解葡萄糖的酶是“组成酶”。
大肠杆菌分解乳糖的酶是“诱导酶”。
▲人的红细胞运输氧气，但它的细胞结构没有线粒体，它的异化作用方式是需氧型还是厌氧型？
没有线粒体结构的生物进行无氧呼吸的场所和过程是怎样的？
人成熟红细胞没有线粒体，只能在细胞质基质中进行无氧呼吸，将葡萄糖分解成乳酸，并释放少量的能量。
代谢类型是针对“个体”来说的，人的异化作用方式需氧型（无氧条件下不能生存）。
▲如果标记CO2中的氧，由式子二氧化碳
（1）+水
（2）生成葡萄糖（3）+氧气（4）+水（5）可知放射性出现顺序会沿
（1）（5）
（2）（4）出现故最后出现的氧中也会有放射性，你认为对吗？
10年前我曾研究过此问题，与你的想法一样，即
（1）→（5）→
（2）→（4），最后出现的氧气中也会有放射性。
并写了一小作文，但没有录用。
从光合作用暗反应和大学教材《生物化学》相关内容（卡尔文循环）严格推导，光合作用反应物二氧化碳中的“氧”经过不断的循环可进入到“水”中的氧。
▲在衰退型的鹿群中，雄性比例低于雌性，这种性比现象有利于A雌、幼鹿占有更多的食物B、雌鹿存活率的提高C、雌、幼鹿占有更多的空间D、种群遗传的多样性
衰退型”说明幼年个体数少，种群密度将会越来越小。
雄性比例低于雌性或雌性比例低于雄性，性别比例失调，个体间交配繁殖的机会较少，出生率较低，种群密度将逐渐降低。
如果“在衰退型的鹿群中，雄性比例低于雌性”有利的话，选“B”。
因为“占有更多的食物和空间”，从而有利于“雌鹿存活率的提高”并繁殖后代。
▲CO2浓度超过饱和点再增加它的浓度光合作用强度是增加还是减弱还是不变？
在其它条件不变的情况下，CO2浓度超过饱和点再增加它的浓度光合作用强度不变。
▲线粒体、高尔基体、中心体、内质网、光学显微镜下都能看到，怎么能说不是亚显微结构呢？
普通光学显微镜的分辨极限约为0.2微米，而细胞内更加细微结构如细胞膜、核糖体、微管等直径均小于0.2微米。
普通光学显微镜是观察不到的。
电子显微镜以电子束代替照明光源，对细胞的超微结构的分辨本领可达0.1～0.2纳米。
用电子显微镜看到的细胞超微结构叫做细胞的亚显微结构。
在光学显微镜下只能看到大致形态的结构，在电子显微镜下能看到细微结构的结构可划分为显微结构，也可划分为亚显微结构，这取决于研究的层次（大致形态或细微结构）而定。
▲既然秋水仙素能阻止细胞分裂，细胞分裂停止于哪一期，能用秋水仙素制造多倍体生物吗？
能用秋水仙素制造多倍体生物。
▲金鱼藻枝条正着放为什么不行？
金鱼藻枝条正着放行，但要选择最好（包括操作、对光能的利用、气体的收集或气泡的观察等等）。
▲基因重组概念中的“重组”是以什么为标准说"重组"呢？
如果只有性细胞形成没有受精能说完成重组吗？
基因重组如何导致种群基因频率改变？
有性生殖中的基因重组发生在减一前期的四分体时期同源非姐妹染色单体的交叉互换与减一后期非同源染色体的自由组合时。
无性生殖中的基因重组实质上是“DNA重组技术”中的重组。
如果只有性细胞形成没有受精能完成重组，如单性生殖。
基因重组可导致种群基因频率和基因型频率的改变，因为有些重组后的基因型更能保留下来或被淘汰。
▲课本上说“基因突变是一个基因变成它的等位基因，并且通常会引起一定的表现型变化”，基因突变一定会变为原基因的等位基因吗？
性状一定会变吗？
基因突变不一定会变为原基因的等位基因。
性状不一定会变。
因为基因突变产生的结果有：
（1）多数基因突变并不引起生物性状的改变
①不具遗传效应的DNA片段（非基因片段）中的“突变”不引起性状变异。
在DNA分子中，有的片段带有遗传信息，有的片段不带遗传信息，如果突变发生在不带遗传信息的片段中，则这种突变不会有遗传效应，更不会引起性状的改变。
②由于多种密码子决定同样一种氨基酸，因此某些基因突变也不引起生物性状的改变。
例如：
UUU和UUG都是苯丙氨酸的密码子，当U和G相互置换时，不会改变密码子的功能，因为决定氨基酸的还是苯丙氨酸。
③某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的个别位置的种类，但并不影响该蛋白质的功能。
例如：
由于基因突变使不同生物中的细胞色素c中的氨基酸发生改变，其中酵母菌的细胞色素C肽链的第十七位上是亮氨酸，而小麦是异亮氨酸，尽管有这样的差异，但它们的细胞色素C的功能都是相同的。
④隐性基因的功能突变在杂合状态下也不会引起性状的改变，例如在豌豆中，高茎基因D对矮茎基因d是显性；若在基因型为DD的受精卵中，有一个D突变为d，则该受精卵的基因型为Dd，这样虽然该突变导致了性状的改变（高茎+矮茎），但矮茎基因在杂合状态下，其性状不能表达。
（2）少数基因突变可引起生物性状的改变，例如人的镰刀型贫血症。
▲请介绍一下，基因的表达受时空条件影响的含义？
“时”即时间，这是基因选择性表达与否，什么时候表达的问题。
如人体发育的不同阶段性状的差异。
“空”即空间，这里是指环境条件。
因为表现型是基因型与环境相互作用的结果。
如原癌基因要在物理或（和）化学或（和）生物因素的作用下被激活。
▲2003年版第二册生物第5页实验中最后离心后上清液中和沉淀中为什么都有放射性？
如果是这样怎能说只有DNA进入细胞而没有蛋白质进入呢？
要注意标记对象是谁？
是DNA还是蛋白质；是细菌还是噬菌体。
具体理解如下：
怎样知道噬菌体注入细菌内部的物质只是DNA呢?
这主要是通过同位素的标记实验知道的。
1952年赫尔希（A．D．ershey，1908一）和蔡斯（M．Chase）把宿主细菌分别培养在含有35S和32P的培养基中，宿主细菌在生长过程中，就分别被35S和32P所标记。
然后，赫尔希等人用T2噬菌体分别去侵染被35S和32P标记的细菌。
噬菌体在细菌细胞内增殖，裂解后释放出很多子代噬菌体，在这些子代噬菌体中，前者被35S所标记，后者被32P所标记。
同位素标记实验的第二步，是用被35S和32P标记的噬菌体分别去侵染未标记的细菌，然后测定宿主细胞的同位素标记：
当用35S标记的噬菌体侵染细菌时，测定结果显示，宿主细胞内很少有同位素标记，而大多数35S标记的噬菌体蛋白质附着在宿主细胞的外面；当用32P标记的噬菌体感染细菌时，测定结果显示宿主细胞的外面的噬菌体外壳中很少有放射性同位素32P，而大多数放射性同位素32P在宿主细胞内。
以上实验表明，噬菌体在侵染细菌时，进入细菌内的主要是DNA，而大多数蛋白质在细菌
的外面。
可见，在噬菌体的生活史中，只有DNA是在亲代和子代之间具有连续性的物质。
因此，DNA是遗传物质。
▲把死S型肺炎球菌与活R型菌一块注入小白鼠后，细菌种类、数量如何变化？
把死S型肺炎球菌与活R型菌一块注入小白鼠后，细菌种类有活S型肺炎球菌和R型菌两种，数量上S型肺炎球菌多R型菌在减少。
▲人的分化开始于囊胚期还是原肠胚期？
人的分化开始于原肠胚期。
▲把DNA直接注入受体细胞，受体细胞会直接表达吗？
外来基因进入受体细胞存在于细胞质基质中还是质粒中？
还是核DNA中？
如何检测？
目的基因既然能人工合成为什么还用其他方法提取目的基因？
用反转录法获得的是目的基因的表达区，这样的DNA导入受体细胞会表达吗？
鸟枪法获得的基因内含子部分为什么不能在受体细胞内复制？
如果运载体是病毒，体外重组的病毒DNA如何能导入受体细胞，直接进入吗？
把DNA直接注入受体细胞，受体细胞不一定会直接表达。
外来基因进入受体细胞可存在于细胞质的质粒中；还可与核DNA结合。
根据质粒上的标记基因检测以及受体细胞膜是否表达特定性状检测。
提取目的基因二法：
一是直接的“鸟枪法”；二是间接的人工合成法。
并没有强调一定用某法或所有方法一定都用。
用反转录法获得的是目的基因的表达区，这样的DNA导入受体细胞会表达。
鸟枪法获得的基因内含子部分能在受体细胞内复制，但不能表达。
因转录时所得初级mRNA要经过修饰成剪去由内含子转录的部分后，才成为成熟mRNA。
如果运载体是病毒，体外重组的病毒DNA通过感染受体细胞导入受体细胞。
▲介绍一下光影响胚芽鞘尖端中生长素分布的原理？
光照射用尖端处理过的琼脂块其中生长素会定向运动吗？
一定要明确感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。
生长素在胚芽鞘尖端既有横向运输，又有极性运输。
生长素在胚芽鞘尖端下面一段只有极性运输。
生长素（吲哚乙酸）带负电，单侧光时，向光面带负电，背光面带正电，生长素向带正电的背光侧移动，背光侧分布多。
光照射用尖端处理过的琼脂块其中生长素会极性运输，但不能横向运输。
▲一个人运动后由于消耗增加血糖下降，这时首先升血糖激素要分泌，胰岛素如何分泌？
一个人运动后由于血糖消耗增加，血糖浓度下降，这时首先升血糖激素（胰高血糖素、肾上腺素）分泌增多，胰岛素分泌减少。
▲动物趋性是靠反射调节吗？
为什么说判断与推理是动物后天行为中最高级的行为？
动物趋性是靠反射调节。
之所以说判断与推理是动物后天行为中最高级的行为，是因为在大脑皮层参与。
▲孟德尔中用的豌豆种皮颜色只受一对基因控制吗？
难道子叶的颜色不影响吗？
“种皮颜色”、“子叶的颜色”各受一对等位基因控制，二者无直接影响。
▲介绍一下“生物量”概念在海洋中营养级越低生物量越大吗？
①在某一特定时刻调查时，生态系统单位面积内所积存的这些生活有机质就叫生物量。
可见，生物量实际上就是净生产量的累积量，某一时刻的生物量就是在此时刻以前生态系统所累积下来的活有机质总量。
生物量的单位通常是用平均每平方米生物体的干重（g／m2）或平均每平方米生物体的热值（J／m2）来表示。
应当指出的是，生产量和生物量是两个完全不同的概念，生产量含有速率的概念，是指单位时间单位面积上的有机物质生产量，而生物量是指在某一特定时刻调查时单位面积上积存的有机物质。
②“在海洋中营养级越低生物量越大”。
因为生物量的传递率为10%→20%。
▲农田生态系抵抗力稳定性、恢复力稳定性都低吗？
不！
“抵抗力稳定性”、“恢复力稳定性”是相反的，即农田生态系抵抗力稳定性较自然生态系统低，而恢复力稳定性较自然生态系统高。
▲连续培养法为什么只用于酒精、丙酮、丁醇的生产，酒精是刺激代谢产物吗？
为提高产量哪一期收获好？
氨基酸生产中按理应该在稳定期产量高，你说对吗？
①“酒精、丙酮、丁醇”等可进行连续培养，不是“只用于”。
②“酒精”属于次级代谢产物。
③提高产量稳定期收获好。
④“氨基酸生产中按理应该在稳定期产量高”是对的。
▲疯牛病病毒是用蛋白质控制合成的，还是核酸控制合成的？
目前有不同的观点：
①是蛋白质控制合成，蛋白质起遗传的作用；
②是核酸控制合成的，遗传物质仍然是核酸。
▲加酶洗衣粉是酶制剂么？
酶制剂是指含有酶的制品，可以分为液体和固体两大类。
例如，治疗某些胃病的胃蛋白酶液，就是液体的酶制剂；加酶洗衣粉中的蛋白酶和脂肪酶等，就是固体的酶制剂。
▲“探索温度影响淀粉酶活性”实验中加淀粉与酶溶液顺序可调换么？
“PH影响酶活性”的实验中能否调整二者顺序？
“探索温度影响淀粉酶活性”实验中加淀粉与酶溶液顺序不可调换，要先设置不同的温度，避免没有达到实验温度时“酶”就开始起作用了。
而“pH影响酶活性”时，要在加酶前设置不同的pH。
▲介绍以下酶量与底物浓度对催化速率的影响用曲线表示一下？
（1）酶浓度对酶促反应的影响：
在底物足够，其它条件固定的条件下，反应系统中不含有抑制酶活性的物质及其它不利酶发挥作用的因素时，酶促反应的速度与酶浓度成正比。
（
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