天津市学年八年级下学期期中考试语文试题B卷.docx

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天津市学年八年级下学期期中考试语文试题B卷

天津市2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题B卷

一、选择题（共4题；共8分）

1.（2分）下列划线字注音有误的一项是（）。

A.猝然（cù）     泥泞（nìng）   缰绳（jiāng）   溢出（yì）

B.蓦地（mù）     哽咽（yè）     扳机（bān）     刨地（páo） 

C.愕然（è）       急骤（zhòu）   牦牛（máo）     掠过（lüè）

D.篝火（gōu）   先驱（qū）     哀鸣（míng）     绚丽（xuàn）

2.（2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（）

A.大家要把这个问题迅速反应给上级有关部门。

B.我们要不断创造劳动光荣、劳动致富的良好社会氛围，反对那种等、靠、要的不良习气。

C.老人们行云流水般的太极拳表演，引来了人们阵阵喝彩。

D.他的计算机技术非常熟练，达到了为所欲为的程度。

3.（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。

（删去“和谴责”）

B.只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。

（将“原来”改为“因为”）

C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。

（删去“和发展”）

D.凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。

（在“欢迎”前加“是否”）

4.（2分）下列对于名著的表述有误的一项是（）

A.《草房子》中的细马是一个领养来的孩子，当养父母家的房子被水淹没，养父病逝、养母受不了打击疯了后，细马毅然挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

B.《老人与海》中主人公桑提亚哥在处于不利地位的困境中，勇敢地“驶向更远的地方”，终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。

C.《简·爱》刻画了主人公简不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。

在孤儿院中，她的反抗性格十分鲜明，与她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。

D.《三国演义》记叙了有关诸葛亮的许多脍炙人口的故事，如：

火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、智取三城、智取瓦口隘、挥泪斩马谡等。

二、书写（共1题；共4分）

5.（4分）根据拼音写汉字

zhàn

lán

zhuó

yán

________酒

五彩斑________

商________

争奇斗________

三、默写（共1题；共9分）

6.（9分）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

（1）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难》）

（2）________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

（3）何当共剪西窗烛，________。

（《夜雨寄北》）

（4）________，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）

（5）谈笑有鸿儒，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（6）先天下之忧而忧，________。

（范仲淹《________》）

（7）生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个没好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说：

“________，________”。

四、语言表达（共2题；共6分）

7.（5分）模仿造句。

与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。

与其……不如……

8.（1分）根据下面提供的情境，补全对话。

小红即将中考。

一天，晚饭后——

妈妈（对小红爸爸）：

我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。

爸爸：

不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。

妈妈（生气）：

你……究竟是客户重要，还是孩子重要？

爸爸：

当然是客户重要了。

妈妈：

既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！

小红说：

________

五、诗歌鉴赏（共1题；共7分）

9.（7分）阅读诗歌，回答问题

《望岳》

（唐）杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句的妙处。

（2）选出对下面这首诗理解有误的一项（）

A.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由远望到近望。

B.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

C.最能体现诗人希望攀登高峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”。

D.诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句是写诗人登上泰山后的感受。

六、文言文阅读（共1题；共39分）

10.（39分）阅读下文，回答问题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对日：

“未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰；“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎回：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，______①；聂政之刺韩傀也，______②；要离之刺庆忌也，______③。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺划而起。

（1）解释文中划线的词。

①怫然________

②徒跣________

③抢地________

④休祲________

（2）按原文在空缺处填空。

①________；②________；③________

（3）把下句古文译成现代汉语。

此三子者，皆布衣之士也。

怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

（4）“布衣之怒，亦免冠徒跳，以头抢地尔”句中“尔”字写出了秦王此时什么样的心理？

（5）“此庸夫之怒也，非土之怒也。

”这里的“士”指什么样的人？

文中哪些人是唐雎所说的“士”？

（6）“怀怒未发，休祲降于天”，请依据文章内容说说这里的“休祲”指哪些？

（7）对下句理解正确的一项是（）

秦王色挠，长跪而谢之。

A.秦王怕死，害怕唐雎杀了他。

B.秦王被唐雎的胆识所折服，听了唐雎一番话后对唐雎有佩服之感。

C.秦王感到惭愧，认为自己先前的想法是错误的，于是谢罪。

D.安陵君因唐雎的才干而生存下去，秦王想先稳住唐雎再作打算。

（8）从这段文字看，秦王、唐雎各有什么样的性格？

（9）这段文字写得情节紧张，形象鲜明、生动，请问作者是怎样做到这一点的呢？

也就是说用了哪些描写方法？

七、现代文阅读（共2题；共29分）

11.（9分）阅读下文，回答问题

用大脑控制电脑

当计算机和网络技术发展到一定阶段，科学家们就希望人脑和计算机更紧密地联接起来，为人类更好地服务。

在这种情况下，脑机接口技术诞生了。

它的诞生就像人工智能、基因科技和外太空旅行探索等一样，成为全球科技产业发展的趋势以及最值得期待的前沿创新项目，成为了科学家下一步的研究对象。

听起来脑机接口技术这个名字很陌生，实际上从字面上看很好理解，就是一种将脑和机器设备连在一起的技术。

“脑”是指有机生命形式的脑，“机”是指任何处理或计算的设备，其形式可以从简单电路到硅芯片。

具体来说，脑机接口技术是人脑与计算机或其他电子设备之间建立的直接交流和控制的通道。

利用这个通道，人就可以直接通过脑来表达想法或操作其他设备，而不需要通过语言或肢体的动作，这是一种全新的通信和控制方式。

脑机接口有有创和无创两种形式，有创形式即在大脑中植入脑活动捕捉器，无创即在大脑外部设置捕捉器。

目前，脑机接口技术面临两个技术难题。

第一个难题是通过什么样的方式从人的大脑中获得信息，并对信息进行有效解读；第二个难题是如何把设备植入大脑，并且保证这个设备能够在使用者几十年生活中正常运转。

要突破这两个难题，研究界还需要花上很多年时间。

科学家研究的目标，是使未来脑机接口技术成为人脑的一部分，就像是计算机的内存一样，可以随时调出来，为人所用。

脑机接口的研究是近年来康复医学研究的一个热点。

在这一技术的帮助下，未来有一天，坐在轮椅上的人可以通过脑机接口技术做更多事情。

一些科学家采用脑机接口技术推出了一系列的医疗设备。

比如丰田公司的智能轮椅，它可以仅凭人的思维驾驭。

轮椅上安装有一个小桌板，上面可以放置笔记本电脑，坐轮椅的人戴上一个电极帽，脑电图感应装置把大脑发出的信号传输给笔记本电脑，后者又将它们变成轮椅操作指令。

用思维操作的轮椅已经不是什么新鲜玩意，但丰田公司的轮椅大大缩短了发出指令和执行指令之间的时间。

过去这个过程需要好几秒钟，现在只需要千分之一秒。

从现在脑机接口的研究来看，用脑机接口技术来“窥测”人的内心活动也是有可能的。

科学家们基于人们在重复思考时大脑会重复放电的认识，已经找到一种方法来“重塑梦境”，甚至可以在人们观看图象时实时地将他们观看的图象“重塑”出来。

这一技术有潜在的应用，例如，能够用于获知自闭症孩子在看到面孔时如何反应，了解这些孩子的思想活动。

在更广泛的应用层面，“窥探”人的思想也许能够帮助揭示陷入重度昏迷的病人正在“想”什么，揭示老年痴呆症患者的大脑活动。

（1）下列对于“脑机接口技术”的理解不正确的一项（）

A.“脑机接口技术”是最值得期待的前沿创新项目，成为科学家下一步的研究对象。

B.“脑机接口技术”是人脑与计算机或其他电子设备之间建立的直接交流和控制的通 道。

C.脑机接口有有创和无创两种形式，有创形式即在大脑中植入脑活动捕捉器，无创即在大脑外部设置捕捉器。

D.“脑机接口技术”已经可以清晰地“窥测”人的内心活动。

（2）下列对本文的理解不正确的一项是（）

A.本文采用的是逻辑顺序，先说明什么是“脑机接口技术”，接着说明“脑机接口技术的形式”，最后说明脑机接口技术的应用。

B.本文开头先提出脑机接口技术的诞生背景，再详细介绍脑机接口技术，最后总结，采用了总分总结构。

C.本文运用了多种说明方法，例如第二自然段运用了下定义作诠释，第三自然段运用了分类别，第四自然段运用了举例子等说明方法。

D.本文语言准确，例如“过去这个过程需要好几秒钟，现在只需要千分之一秒。

”把几秒与千分之一秒作对比，准确地说明了运用脑机接口技术后丰田公司的轮椅大大缩短了发出指令和执行指令之间的时间。

（3）你认为“脑机接口技术”会不会给人类生活带来负面影响？

12.（20分）阅读下面的文章，完成小题。

和父亲坐一条板凳

孙道荣

上大学后的第一个暑假，回家。

坐在墙根下晒太阳的父亲，将身子往一边挪了挪，对我说，坐下吧。

印象里，那是我第一次和父亲坐在一条板凳上，也是父亲第一次喊我坐到他的身边，与他坐同一条板凳。

第一次坐在父亲身边，其实挺别扭。

不过，从那以后，只要我们父子一起坐下来，父亲就会让我坐在他身边。

如果是我先坐在板凳上，他就会主动坐到我身边，而我也会像父亲那样，往一边挪一挪。

工作之后，我学会了抽烟。

有一次回家，与父亲坐在板凳上，闲聊，父亲掏出烟，自己点了一根。

忽然想起了什么，犹豫了一下，把烟盒递到我面前说，你也抽一根吧。

那是父亲第一次递烟给我。

父子俩坐在同一条板凳上，闷头抽烟。

烟雾从板凳的两端漂浮起来，有时候会在空中纠合在一起。

而坐在板凳上的两个男人，却很少说话。

与大多数农村长大的男孩子一样，我和父亲的沟通很少，我们都缺少这个能力。

在我长大成人之后，我和父亲最多的交流，就是坐在同一条板凳上，默默无语。

坐在同一条板凳上，与其说是一种沟通，不如说更像是一种仪式。

父亲并非沉默讷言的人。

年轻时，他当过兵，回乡之后当了很多年的村干部，算是村里见多识广的人了。

村民有矛盾了，都会请父亲调解，主持公道。

双方各自坐一条板凳，父亲则坐在他们对面，听他们诉说，再给他们评理。

调和得差不多了，父亲就指指自己的左右，对双方说，你们都坐过来嘛。

如果三个男人都坐在一条板凳上了，疙瘩也就解开了，母亲就会适时走过来喊他们，吃饭，喝酒。

结婚之后，有一次回乡过年，与妻子闹了矛盾。

妻子气鼓鼓地坐在一条板凳上，我也闷闷不乐地坐在另一条板凳上，父亲坐在对面，母亲惴惴不安地站在父亲身后。

父亲严厉地把我训骂了一通。

训完了，父亲恶狠狠地对我说，坐过来！

又轻声对妻子说，你也坐过来吧。

我坐在了父亲左边，妻子扭扭捏捏地坐在了父亲右边。

父亲从不和女人坐一条板凳的，哪怕是我的母亲和姐妹。

那是惟一一次，我和妻子同时与父亲坐在同一条板凳上。

在城里终于有了自己的房子后，我请父母进城住几天。

客厅小，只放了一对小沙发。

下班回家，我一屁股坐在沙发上，指着另一只沙发对父亲说，您坐吧。

父亲走到沙发边，犹疑了一下，又走到我身边，坐了下来，转身对母亲说，你也过来坐一坐嘛。

沙发太小，两个人坐在一起，很挤，也很别扭，我干脆坐在了沙发帮上。

父亲扭头看看我，忽然站了起来，这玩意太软了，坐着不舒服。

只住了一晚，父亲就执意和母亲一起回乡去了，说田里还有很多农活。

后来有了大房子，也买了三人坐的长沙发，可是，父亲却再也没有机会来了。

父亲健在的那些年，每次回乡，我都会主动坐到他身边，和他坐在同一条板凳上。

父亲依旧很少说话，只是侧身听我讲。

他对我的工作特别感兴趣，无论我当初在政府机关工作，还是后来调到报社上班，他都听得津津有味。

有一次，是我升职之后不久，我回家报喜，和父亲坐在板凳上，年轻气盛的我，一脸踌躇满志。

父亲显然也很高兴，一边抽着烟，一边听我淘淘不绝。

正当我讲到兴致时，父亲突然站了起来，板凳一下子失去了平衡，翘了起来，我一个趔趄，差一点和板凳一起摔倒。

父亲一把扶住我，你要坐稳喽。

不知道是刚才的惊吓，还是父亲的话，让我猛然清醒。

这些年，虽然换过很多单位，也做过一些部门的小领导，但我一直恪守本分，得益于父亲给我上的那无声一课。

父亲已经不在了，我再也没机会和父亲坐在一条板凳上了。

每次回家，坐在板凳上，我都会往边上挪一挪，留出一个空位，我觉得，父亲还坐在我身边。

我们父子俩，还像以往一样，不怎么说话，只是安静地坐着，坐在陈旧而弥香的板凳上，任时光穿梭。

（说明以上内容选自《思维与智慧》2015年第8期上，有增删）

（1）请结合全文来说说“和父亲坐一条板凳”时发生哪几件事？

请分点加以概括。

（2）请简要赏析下列句子或划线词语的表达作用。

①坐在同一条板凳上，与其说是一种沟通，不如说更像是一种仪式。

②父亲一把扶住我，你要坐稳喽。

（3）第④段中提到父亲年轻时的事件，有什么作用？

（4）请结合文章内容，分析文中父亲的形象和我对父亲的感情。

八、命题作文（共1题；共5分）

13.（5分）作文：

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：

把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。

作为中学生，也应该奶好地自我反省：

在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？

例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的          ”为题目，写一篇600字左右的文章。

可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：

①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

一、选择题（共4题；共8分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、书写（共1题；共4分）

5-1、

三、默写（共1题；共9分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

6-7、

四、语言表达（共2题；共6分）

7-1、

8-1、

五、诗歌鉴赏（共1题；共7分）

9-1、

9-2、

六、文言文阅读（共1题；共39分）

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

10-7、

10-8、

10-9、

七、现代文阅读（共2题；共29分）

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

八、命题作文（共1题；共5分）

13-1、