大连市高三第一次模拟考试语文.docx
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大连市高三第一次模拟考试语文
2005年大连市高三第一次模拟考试
语文
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分。
考试时间150分钟。
第I卷（选择题，共42分）
一.（18分，每小题3分）
1.下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）
A.称chēng称道称颂称孤道寡称心如意
B.识shí识相标识识文断字博闻强识
C.巷xiàng巷子巷道街谈巷议街头巷尾
D.数shǔ数落数九数米而饮数典忘祖
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.斐然条幅农家粪宵壤之别
B.暮霭编纂高粱秆嬉笑怒骂
C.舶位部署玻璃钢大材小用
D.频繁颁布摄像机刀光箭影
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①《反分裂国家法》的颁布，意在_______“台独”势力的“去中国化”和“渐进式台独”的企图。
②维护祖国统一和领土完整是国家的重大原则，在原则问题上，我们不能有丝毫的含胡、犹豫和________。
③民以食为天，__________近几年_________国家食品安全法的事情屡有发生，“苏丹红一号”就是一例。
A.遏制谦让但是违反
B.限制退让可是违犯
C.遏制退让但是违犯
D.限制谦让可是违反
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A.在信息化快节奏的社会里，我们不提倡作品一定要搞成鸿篇巨制，虽然大部头作品也有好的。
B.在文艺的百花园里，既要有通俗的文艺作品，又要有高雅的文艺作品，“下里巴人”和“阳春白雪”要兼顾。
C.改革开放要学习西方先进的科学文化，但不能以丧失民族文化为代价，否则，只能落得个邯郸学步的可笑下场。
D.“两会”期间，人们密切关注国计民生的热门话题，争相阅读“两会”的有关文件、文章和报道，一时间真可以说是洛阳纸贵了。
5.下面作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是（）
A.《西游记》——吴承恩——明代；《神曲》——但丁——德国
B.《镜花缘》——李汝珍——明代；《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
C.《西厢记》——王实甫——元代；《唐璜》——拜伦——英国
D.《桃花扇》——孔尚任——清代；《红与黑》——莫泊桑——法国
6.下列各句中，语意明确的一句是（）
A.她给人的感受说来也怪，并不像班主任，既谦和又宽容。
B.他和她说：
学习上只要勤奋努力、科学得法，就能取得好成绩。
C.振兴辽宁老工业基地，是优先发展城市经济以带动农业，还是反哺农业推动城市发展，对此，专家们并未取得一致意见。
D.这个词采华美、对仗工整的对联，将作为春节晚会上体育界最佳明星的礼品赠送给他。
二.（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7～10题。
基因污染——新世纪的忧患
基因污染是环保新概念。
这个概念的形成和提出具有深远的意义，它反映了人类的预警意识，生物繁殖的本质是基因复制，而基因污染是在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因。
这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。
因此基因污染是惟一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除。
这是非常特殊又非常危险的。
现在已推广的几十种基因工程作物在审批时都认真考虑过它们的安全性，但事实证明过去的认识有局限性，更缺乏长期的数据。
为了争夺市场，各生物工程公司过早的向田间释放转基因作物，来不及充分考虑和进行对人体、特别是对环境长期影响的研究。
发展中国家则寄希望于转基因食物能够解决所面临的粮荒问题。
有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验。
自从掌握了对生物基因进行手术的技能，人类就学会了被一些人斥之为“任意篡改上帝作品”的本领。
这些“作品”已经不只是密封在实验室的试管内，它们早已散播在几千万公顷的土地上，那就是基因工程农业作物。
的确，我们现在所有的传统栽培作物和家养动物，它们与原先的生物种类都已有很大的不同，基因都有所改造。
从这个意义上讲，基因改造并非是什么新鲜东西。
人类的远祖从几千年前掌握农业生产技术开始，就不断地对作物和家畜、家禽进行基因改造，但这并不能说明基因工程农业生物与传统农业生物没有本质区别。
传统农业生物通过染色体重组发生的基因交换基本上是按生物自身许可的规律进行，而基因工程作物或动物则是“移植”了人工设计和装配的与某些特定性状有关的基因，使它们能在相对短的时间内获得预期的新性状。
基因工程生物还有一点非常特别，就是“移植”的基因可以来自任何生物，完全打破物种原有屏障“强制性”“移植”，这个过程在自然状态下是极少可能或根据不可能发生的，在自然状态下，西红柿绝对不会有鱼类的基因，玉米也绝对不会有萤火虫的基因。
因此从生物安全性这一角度分析，基因工程生物与传统杂交生物是不能划等号的，而过去对基因工程食物所得出的“实质等同性”评价原则是不全面的。
地球现存已发现和未发现的生物物种有一千多万种，其各自独特的基因是在30亿年地球生命进化过程中形成的。
天然的生物基因库是人类的巨大宝藏，也维系着人类自身的命运。
令人担忧的是，我们现在还能守住这个地球上最后一片“净土”吗？
7.下列对“基因污染”的理解，准确的一项是（）
A.基因污染是人类对环境的预警意识的环保新概念。
B.基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组的基因。
C.基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除的污染。
D.基因污染是天然物种掺进人工重组基因而不断增殖扩散的污染。
8.“任意篡改上帝作品”在文中的实际含义是（）
A.是指散播在土地上的基因工程农业作物。
B.物种移植了人工设计和装配的某些与特定性状有关的基因而在短期内获得预期新性状。
C.人类从远古到今天，不断对作物和家畜、家禽进行基因改造，致使所有传统栽培作物和家养动物与原先的生物种类都已有很大不同。
D.科研人员在实验室内，用科技手段改变了物种的性质和状态。
9.下列不能成为基因污染原因的一项是（）
A.各生物工程公司为了争夺市场，过早地向田间释放转基因作物。
B.发达国家利用发展中国家进行新作物的安全实验，造成了基因污染。
C.基因工程作物对生物作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，破坏了生物原有的基因。
D.人类在发展基因工程作物时没有充分考虑对人体和环境可能产生的长期影响，此方面研究有很大的欠缺。
10.根据文章提供的信息，以下推断正确的一项是（）
A.发达国家利用发展中国家解决粮荒问题进行基因工程作物对人体和环境影响的试验，这已被广泛确认。
B.基因工程生物与传统杂交生物不能划等号，是因为基因工程食物与传统杂交食物没有实质等同性。
C.按生物自身许可的规律进行基因交换和强制性移植任何生物基因，是基因工程农业生物与传统农业生物的本质区别。
D.地球上的环境净土正在遭到污染，这种情况是令人担忧的。
三.（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11～14题。
辛公义，陇西狄道人也。
祖徽，魏徐州刺史。
父季庆，青州刺史。
公义早孤，为母氏所养，亲授书传。
周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。
武帝时，召入露门学，令授道义。
每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。
建德初，授宣纳中士。
开皇元年，除主客侍郎，摄内史舍人事，赐爵安阳县男，邑二百户。
每陈使来朝，常奉诏接宴。
转驾部侍郎，使往江陵安辑边境。
七年，使勾检诸马牧，所获十余万匹。
高祖喜曰：
“唯我公义，奉国罄心。
”
从军平陈，以功除岷州刺史。
土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。
公义患之，欲变其俗。
因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置听事。
暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。
公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。
所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：
“死生由命，不关相着。
前汝弃之，所以死耳。
今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！
汝等勿复信之。
”诸病家子孙惭谢而去。
后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。
始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。
后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。
十余日间，决断咸尽，方还大厅。
受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。
事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还閤。
人或谏之曰：
“此事有程，使君何自苦也！
”答曰：
“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？
”罪人闻之，咸自款服。
后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：
“此盖小事，何忍勤劳使君。
”讼者多两让而止。
时山东霖雨，自陈、汝至于沧海，皆苦水灾。
境内犬牙，独无所损。
山出黄银，获之以献。
仁寿元年，追充扬州道黜陟大使。
豫章王暕恐其部内官僚犯法，未入州境，预令属公义。
公义答曰：
“奉诏不敢有私。
”及至扬州，皆无所纵舍，暕衔之。
及炀帝即位，扬州长史王弘入为黄门侍郎，因言公义之短，竟去官。
吏人守阙诉冤，相继不绝。
后数岁，帝悟，除内史侍郎。
未几，起为司隶大夫，检校右御卫武贲郎将。
从征至柳城郡卒，时年六十二。
子融。
——选自《隋书·循吏传》（有删节）
11.下列各句中加点的词语的解释，错误的一项是（）
A.奉国罄心罄：
空
B.躬劝其饮食躬：
亲自
C.其乡闾父老遽相晓曰遽：
就
D.吏人守阙诉冤阙：
宫殿
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（）
A.
B.
C.
D.
13.下列各句，全都表明辛公义“奉国罄心”的一组是（）
①每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。
②使勾检诸马牧，所获十余万匹。
③亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。
④罪人闻之，咸自款服。
⑤露坐牢侧，亲自验问。
事若不尽，终不还閤。
⑥“奉诏不敢有私。
”及至扬州，皆无所纵舍。
A.①②③B.②③⑤⑥C.④⑤⑥D.②③④⑤
14.下列对原文有关内容的概括和评价，不正确的一项是（）
A.辛公义早年丧父，母亲抚养他长大，母亲亲自教授他各种典籍，为太学生期间以勤苦著称。
每月召集他在皇帝面前与有学问的儒生讨论，经常被人叹为异才，同辈人很仰慕他。
他的成才说明，家教和勤苦是重要的条件。
B.在岷州任刺史期间，他力主移风易俗，身为表率。
暑天发生瘟疫时，他在厅堂设一张床，从早到晚对着病人处理政事。
他的薪俸全用来买药，请医生疗救病人，劝病人饮食，因而病人大都痊愈。
为官者，秉持孝义道、敢变土俗、爱民如亲，百姓才能称为父亲官。
C.任牟州刺史伊始，先赴监狱视查，坐在露天牢房旁，亲自审问查验。
十几天，判决全都处理完毕。
案件如果很多，他更加谨慎，自感让百姓身陷牢狱而于心不安。
他恪尽职守的品格赢得百姓爱戴，罪人也诚心服罪。
D.任扬州黜陟使期间，王暕担心属下官吏犯法被查，就预先委托公义关照，辛义公直告：
奉诏令而来不敢徇私舞弊。
到了扬州，他果然没有放纵宽容。
后因王弘的坏话，辛义公被免官。
此事说明，秉公办事，常遭人记恨，朝廷考察官吏等用人制度存在弊端。
第II卷（非选择题，共108分）
四.（18分）
15.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
（6分）
（1）凡有疾病，皆以床舆来，安置听事（3分）
译文：
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母（3分）
译文：
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
16.阅读唐代诗人刘禹锡的诗，然后回答问题。
（8分）
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（1）此诗“构思独特”，请从首联赏析说明“构思独特”在哪里。
（3分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（2）此诗颈联堪为“诗骨”，表现了诗人自强不息的豪情、心如砥石的精神和跌宕雄健的风格。
这一主旨颈联是如何加以表现的？
（5分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选两小题）（4分）
（1）____________________，则游者众；____________________，则至者少。
（王安石《游褒禅山记》）
（2）沧海月明珠有泪，____________________。
此情可待成追忆，____________________。
（李商隐《锦瑟》）
（3）杜郎俊赏，算而今重到须惊。
____________________，青楼梦好，____________________。
（姜夔《扬州慢》）
五.（18分）
阅读下面的文字，完成18～21题。
走出地平线
贾宝泉
记得少年时节，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：
我能够走出地平线吗？
站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。
这两个大圆本是重合着的，是天和地热吻时留下的唇痕。
自己作孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。
反正少年人有的是烂漫和奇思和憨倔的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：
走，到地平线外看世界去！
在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上。
及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远的天边上。
我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不弃，如影之于形。
我感到了地平线对人的愚弄。
它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
越是诅恨它，就越要揣摩它。
我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为是地平线的地方，在大人眼里就不是；在视力正常人眼里是地平线的地方，在视力不正常者眼里就不是。
原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。
再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢！
球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。
诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。
每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里面积大些，谁就得站得高些。
视界越开阔就越看得清地平线。
然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。
他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。
把地平线还给孩子吧，人只有感到了圈子的存在，才能可能走出圈子。
随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的无边广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。
原来，地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限，只有这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。
以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外，当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每一处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车轮，还知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。
人之所以感觉到世界环闭，人生于世如藏身世蚌之一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼？
冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球，我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在作茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。
18.统观全文，整合回答“地平线”在文中的含义。
（6分）
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19.作者少年时节想走出地平线而未能走出，作者认为怎样才能走出地平线呢？
（4分）
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20.最后一段中画线的句子，真正要表达的意思是什么？
（4分）
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21.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是（4分）（）（）
A.每个人都有自己的“地平线”，它是以自我为中心的一个圈子，它局限了视野，形成了思想上的牢笼。
B.地平线也有其正面作用，有了圈子的存在，才有可能走出圈子。
城里的孩子连地平线也不曾见过，所以也谈不上走出圈子，他们首要的任务是建立自己的地平线，因此，作者才呼吁把地平线还给孩子。
C.通过地平线的一些特征，我们可以感悟出一些人生的哲理，世上万事万物都是在不断变化的；从不同的角度看问题，得出的结果也会不一样。
D.走出地平线是贯穿全文的一条线索，文章先从自然界中的地平线说起，接着写由地平线产生的感悟，从中引申概括出了一些很深刻的富含哲理的警句，对读者很有启发教育意义。
E.文章并不是空讲大道理，而结合自己的生活经历和切身感受，运用了比喻、排比等修辞手法来说明道理，例如：
把地平线比作环形山和思想的牢笼以及认识上的局限等，都很恰当，最终把感性上升到理性的高度，使文章显得既生动形象又耐人寻味。
六.（12分）
22.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
（只填序号）（3分）
①山上原有巨石，如瓮倒悬。
②在这山下水旁，参天古木林立着，有百余座殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭。
③出太原西南行五十里，有一座山名悬瓮。
④这就是古晋名胜晋祠。
⑤山脚有泉水涌出，就是有名的晋水。
⑥绿水碧波绕回廊而鸣奏，红樯黄瓦随树影而闪烁。
⑦悠久的历史文物与优美的自然风景，浑然一体。
答：
______________________________________________________________________
23.在中国，城市要反哺农业，农业要依靠城市。
城乡旅游互动是经济的增长点。
你所在的城乡都有旅游资源，请以导游的身份设计一段某个旅游景点或旅游项目的解说词。
（5分）
要求：
（1）中心突出；
（2）特点明显；
（3）运用修辞，句式灵活；（4）70字以内。
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24.下面两题都是春联的上联，选其中一题对出下联。
（4分）
第一题
（1）鸡催千里晓，__________________________。
（2）春风送暖先舒柳，____________________________________________。
第二题
长城贯古今筑就文明历史五千岁，
_________________________________________________________________。
七.（60分）
25.阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
人的发展不能孤立进行，人的发展表现为一种关系。
诸如人与自然、人与时代、人与社会、人与家庭、人与人，等等。
那么，人的发展与这些事物对象应该是一种什么关系呢？
请以“和谐”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选；（3）标题自拟；（4）不少于800。
2005年大连市高三第一次模拟考试
语文参考答案及评分标准
一.（18分，每小题3分）
1.D
A.称心如意chènB.标识zhì博闻强识zhìC.巷道hàng
2.B
A.粪—肥，宵—霄C.舶—泊D.箭—剑
3.C
遏制：
压制抑止。
限制：
规定范围，不许超过。
谦让：
谦虚地不肯担任、接受或占先。
退让：
向后退，让开路，即让步。
但是：
用在后半句里表示转折。
可是：
与让步连词呼应。
违反：
不遵守，不符合法则规程。
违
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