模块4 发动机部分维护.docx
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模块4发动机部分维护
第28课时教案
课题
8-1空气滤清器检查与更换
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
知道空气滤清器的作用及类型
技能目标：
会清洗空气滤清器
教学
重点
空气滤清器的作用
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
会清洗空气滤清器
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
进气系统检查与维护
燃油在气缸里燃烧需要空气，空气如何进入发动机？
并找出教学车辆的进气口。
为保证清洁的空气进入发动机，有何措施？
引出空气供给系统。
任务一空气滤清器检查与更换
一、空气滤清器结构
有纸质滤芯型、织物滤芯型、油浴型空气滤清器。
二、功用
能防止泥沙灰尘等杂质进入气缸，避免发动机的异常磨损。
三、重要性
如果空气滤清器滤芯被堵塞，则发动机的进气量将减少，发动机的输出功率就降低，燃油经济性变差。
四、维护项目
空气滤清器清洁
纸质滤芯用软毛刷或压缩空气清洁；织物和油浴型滤芯用水清洁后，必须用压缩空气吹干；油浴型滤
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第29课时教案
课题
8-1空气滤清器检查与更换
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
知道空气滤清器的作用及类型
技能目标：
会更换空气滤清器
教学
重点
空气滤清器的作用
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
会更换空气滤清器
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
任务一空气滤清器检查与更换
维护项目
1.空气滤清器清洁
纸质滤芯用软毛刷或压缩空气清洁；织物和油浴型滤芯用水清洁后，必须用压缩空气吹干；油浴型滤芯安装时需加入适量的新机油。
2．空气滤清器更换
更换时需采用同型号的滤芯，注意滤芯安装方向。
3．进气管外观检查
检查进气管有无破损或漏气现象
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第30课时教案
课题
8-2节气门总成检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
知道节气门总成的结构
技能目标：
会正确清洗节气门总成
教学
重点
节气门总成的结构
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
正确清洗节气门总成
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
任务二节气门总成检查与维护
一、节气门总成结构
节气门总成按控制方式分为机械式和电子式。
机械节气门总成主要由节气门和怠速控制装置组成，怠速控制装置主要由怠速电机、应急弹簧、节气门电位计、怠速节气门电位计和怠速开关等构成。
二、功用
控制发动机的进气量，检测节气门的位置，并将信号输给发动机控制单元，为实现怠速控制、喷油控制和点火控制提供基本参数。
三、重要性
发动机工作时间较长后，会在节气门附近形成油垢，会使节气门卡死或怠速不稳，所以需要进行相应的清洁维护工作。
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第31课时教案
课题
8-2节气门总成检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
知道节气门总成的结构
技能目标：
会正确清洗节气门总成
教学
重点
节气门总成的结构
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
正确清洗节气门总成
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
任务二节气门总成检查与维护
四、维护项目
节气门总成清洁
将节气门总成从发动机上拆下，放在工作台上，用化油器清洗剂进行清洁，并用压缩空气吹干，装复节气门总成后，与发动机电控单元进行匹配，并将发动机运行一段时间，进行节气门总成的自我学习。
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第32课时教案
课题
9-1燃油系统检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
能理解燃油供给系统的结构
技能目标：
会认知燃油供给系统各部件名称及说出功用
教学
重点
认知燃油供给系统各部件名称及说出功用
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
认知燃油供给系统各部件名称及说出功用
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
燃油系统检查与维护
一、功用
燃油滤清器用来过滤燃油中的杂质，并能使油水分离。
二、组成
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第33课时教案
课题
9-1燃油系统检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
知道滤芯的类型
技能目标：
会正确更换燃油滤清器
教学
重点
正确更换燃油滤清器
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
正确更换燃油滤清器
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
燃油滤清器更换
一、燃油滤清器结构
按其安装位置的不同分为内装式（与燃油泵为一整体，直接装在燃油箱内）和外装式（装在车辆底部的燃油管上）。
二、功用
燃油滤清器用来过滤燃油中的杂质，并能使油水分离。
三、重要性
燃油滤清器使用一段时间后，滤芯内部的污垢和水分越积越多，使其过滤能力下降，甚至堵塞，使燃油供应不畅，需定期检查、清洁或更换。
四、维护项目
1．外装式燃油滤清器更换
更换燃油滤清器时，所用到的一次性零件，如卡箍、密封垫圈等应同时更换；安装燃油滤清器时，方向一定要安装正确。
2．内装式燃油滤清器更换
其在燃油箱内，更换时需拆卸燃油泵总成。
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第34课时教案
课题
9-2燃油管路检查
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
知道燃油供给系统的结构
技能目标：
能正确检查燃油管路
教学
重点
正确检查燃油管路
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
正确检查燃油管路
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
燃油管路检查
一、燃油管路的结构
有硬管和软管。
二、功用
主要用来输送燃油，并承受一定的压力。
三、重要性
燃油管路在车身底部，容易受异物撞击而变形，甚至渗漏，使燃油供应不畅，所以燃油管路需定期检查。
四、维护项目
1．外观检查
检查燃油管路是否凹陷，变形，如有需更换相应燃油管路。
2．安装状况检查
检查燃油管接头是否有渗漏、脱落现象。
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第35课时教案
课题
10-1润滑系统检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
1．能理解润滑系统的结构
2.会述润滑系统各部件的功用
技能目标：
会正确检查和维护油底壳
教学
重点
润滑系统各部件的功用
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
正确检查和维护油底壳
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
润滑系统检查与维护
发动机工作时，内部零件高速转动，通过什么来减小磨损？
汽车使用一定时期后，到4S店保养，主要什么作业项目？
引出润滑系统。
任务一油底壳检查
一、润滑系作用
二、润滑系组成
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第36课时教案
课题
10-1润滑系统检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
1．能理解润滑系统的结构
2.会述润滑系统各部件的功用
技能目标：
会正确检查和维护油底壳
教学
重点
润滑系统各部件的功用
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
正确检查和维护油底壳
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
任务一油底壳检查
一、油底壳结构
用钢板冲压成型或用铝合金浇铸成型，可分为无隔断型和有隔断型。
二、功用
储存发动机润滑油，并封闭曲轴箱。
三、重要性
油底壳损坏后，发动机润滑油将泄漏，污染环境，发动机无法正常润滑，使零件磨损加剧，甚至造成活塞拉缸。
四、维护项目
1．外观状况检查
检查油底壳有无明显变形和裂纹，是否破损。
2．安装状况检查
检查油底壳与气缸体结合处有无渗漏；检查机油排放塞有无渗漏；检查机油滤清器有无渗漏；检查曲轴箱前后油封是否渗漏。
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第37课时教案
课题
10-2润滑系统检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
1．知道机油的分类
2.掌握机油的作用
技能目标：
会正确测量机油液位
教学
重点
机油的作用
正确测量机油液位
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
机油的分类
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
任务二机油检查与更换
一、机油分类
（一）国外机油分类
1.质量等级分类
美国石油研究所（API）根据机油的使用性能及使用场合不同，将发动机机油分为汽油机系列（S系列）和柴油机系列（C系列），每个系列又分为若干等级。
2.粘度等级分类
美国汽车工程师协会（SAE）根据机油的粘度的不同，分成单级机油（冬用机油、非冬用机油）和多级机油。
（二）国内机油分类
1.质量等级分类
参照API质量等级分类法，将机油分为汽油机系列（S系列）和柴油机系列（C系列），每个系列又分为若干等级。
2.粘度等级分类
采用国际通用的SAE粘度分类法
二、功用
有润滑、清洁、密封、防锈、冷却、液压的作用。
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第38课时教案
课题
10-2润滑系统检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
1．知道如何选用机油
技能目标：
1.会正确更换机油
2.会正确更换机油滤清器
教学
重点
正确更换机油
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
正确更换机油
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
任务二机油检查与更换
三、重要性
发动机机油使用后会变脏、变黑；机油性能降低，造成发动机润滑不良，磨损加剧，动力性能下降。
四、维护项目
1．机油液位检查
为保证机油对发动机有良好的润滑效果，机油的液位必须在机油尺的规定刻度。
2．机油更换
车辆在使用过程中，机油需定期更换，如车辆长时间在恶劣环境或较大负荷条件下工作，需缩短更换机油的周期；如发现机油已经明显变质，也需及时更换。
布置作业
提问
主导
思考、回答
理解、记录
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
检查评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
总结、布置作业
1.完成一份实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、归纳
板书设计
教后札记
第39课时教案
课题
11-1蓄电池的检查与维护
课型
新
教时
1
教学
目标
知识目标：
1．能理解点火系的结构
2.会描述点火系各部件的功用
技能目标：
1．会正确检查蓄电池的外观
教学
重点
点火系各部件的功用
正确检查蓄电池的外观
课前
准备
1．设备：
整车、工作台
2．工具：
车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3.资料：
维修手册、本项目教案及课件
教学
难点
点火系各部件的功用
探究目标
项目教学法在整车维护课程中的应用
教学模式
理实一体
教学方法
任务驱动
教学环节时间分配
教学过程和内容
教师活动
学生活动
点火系统检查与维护
家里的电动自行车，停放数月后，为什么行驶速度及里程明显下降？
汽车在起动时，起动机转动无力，发动机不能正常工作，为什么？
引出蓄电池。
任务一蓄电池检查与维护
一、蓄电池结构
主要有电解液、外壳、极板、接线柱和加注口盖等组成。
二、功用
把电能转变成化学能既储存起来，在使用时在把化学能转变成电能释放出来，为用电设备提供电能。
三、重要性
蓄电池电量不足，车辆将无法正常起动；蓄电池失效后，将无法储存电能；蓄电池损坏后，电解液可能发生泄漏，将腐蚀车身及各部件。
布置作业
提问
升级会员 