一年级下册数学思考题变式.docx
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一年级下册数学思考题变式
一年级下册数学思考题变式
一年级下册数学思考题
一、配第一单元减法
里,每个数只用一次。
填在合适的10、9、61、把13、
-=-
-=-
或答案:
13-10=9-6或13-9=10-6方法策略:
尝试
2、想一想,算一算,填一填。
□+△=15
△-1=7
○+□=12
△=()□=()○=()
答案:
先算△=8,再算□=7,最后算○=5
3、明明和军军有同样多的铅笔,都是十几枝,明明用掉8枝,军军用掉7枝后,谁剩下的铅笔多?
多几枝?
答案:
军军剩得多,多1只。
策略方法:
可以举例,也可以想减法的变化规律:
同样多的铅笔,减得越多,剩得越少。
4、△+○+□=15○+□=8△+□=7
△=()□=()○=()
答案:
△=7□=0○=8策略方法:
整体代入法
5、小明做一道数学题,本来应该减去3,他看成减去8,结果等于4,正确的得数应该是()。
答案:
9策略方法:
先算()-8=4,再算12-3=9或者想多减了5,所以结果17
/1
一年级下册数学思考题变式要加5。
6、小华今年6岁,哥哥今年11岁。
今年哥哥比小华大多少岁?
5年后,哥哥比小华大多少岁?
5年后,哥哥和弟弟一共多少岁?
答案:
年龄差5岁。
年龄和27岁。
说明:
年龄差是不变的,年龄和两人同时变大,要增加2个5岁。
7、下面的最大填几?
13->812->6
答案:
4,5策略方法:
先列举所有答案,再找出最大。
8、下面的最小填几?
14-<715-<9
答案:
8、7策略方法:
先列举所有答案,再找出最小。
9、小明种了3盆花,一共开了15朵,送给小芳1盆,剩下的2盆花,最多是()
)朵。
朵,最少是(
图:
图:
图:
一盆花,开一盆花,开一盆花,开朵。
了3朵。
7了了5朵。
8、答案:
12
10、
分789分10分分17
2/
一年级下册数学思考题变式
小红套2个圈得了17分,她套中的可能是()分和()分。
小明套中两次,最多可以得()分。
答案:
9、820
说明:
套圈套中两次,最多可以两个10分。
11、
)只。
12小兔和小猪一共只,小兔最少有()只,最多有(9、4答案:
个。
从后往前数,小)、(113名同学排成一队做游戏,从前往后数,小华排在第912华排在第几个?
5
答案:
策略方法:
用画图的方法
个;从右往左数,小明站在第92)小朋友们站成一行,从左往右数,小明站在第(4个。
这一行一共有几个小朋友?
12
答案:
策略方法:
用画图的方法
()要使两个人的苹果同样多,小芳要给小冬个苹果,小冬有15、13小芳有个苹果,7个。
4答案:
17
/3
一年级下册数学思考题变式朵红花,冬冬做的红花的朵数是红红的一半,红红做的朵数是明明冬冬做了314、
的一半,明明做了多少朵花?
12答案:
二、配第二单元认识图形1、数一数
)个正方形有()个正方形有()个三角形有(
10、38答案:
答案:
、2
有()个有()个有()个6129答案:
答案:
、
、3
17
/4
一年级下册数学思考题变式()个三角形。
有15答案:
()4、仔细观察,小松鼠在个长方形中。
小图:
松鼠
4答案:
)块砖才能把墙补好。
5、数一数,需要(
11答案:
、把一个正方形分成形状、大小完全相同的两个图形,你能想出几种分法?
6
说明:
只要通过中心点分,答案均可。
7、用一些同样长的小棒拼图形,最少用3根可以摆一个三角形,最少用4根可以摆一个正方形,那最少用()根小棒可以摆一个长方形。
答案:
6
说明:
用小棒摆一摆
17
/5
一年级下册数学思考题变式
8、如图,用4根小棒能摆成1个正方形,用7根小棒能摆成2个正方形……
像这样摆4个正方形一共要用()根小棒。
摆5个正方形要用()根小棒。
……
16说明:
用小棒摆一摆答案:
13、
个三角形33根小棒,摆2个三角形要用5根小棒,摆9、如下图,摆1个三角形要用根小棒……照这样摆74个三角形一共要用几根小棒?
摆5个三角形呢?
要用
……
11答案:
9、说明:
用小棒摆一摆
10、按照图中的规律,把△○◇□排在空格里,使每一行横行、竖行都有这四种图形。
○◇△□
□△
△□
◇△
说明:
横看、竖看结合思考
三、配第三单元认数以内的不同的数,你能按一定的顺71、在计数器上,用颗算珠能表示()个100序写一写吗?
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/6
一年级下册数学思考题变式
说明:
这道题要求学生有序思考,不重不漏。
答案:
7、16、25、34、43、52、61、70。
2、十位数字和个位数字相加,和是12的两位数有()个。
说明:
想十位数字+个位数字=12,其实是想()+()=12,引导学生意识到每个数位上只能放一个数字,十位不能为0。
答案:
7个。
3、你能写出十位数字比个位数字大的两位数吗?
一共能写多少个?
说明:
先定大顺序:
十位数字是9的两位数中哪些十位数字比个位大?
十位数字是8、7、6、5、4、3、2、1的呢?
答案:
9+8+7+6+5+4+3+2+1=45个
4、如果要你从0写到100,一共要写几个0?
答案:
12个。
5、在算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1,小军用一颗上珠和4颗下珠,可以表示哪些两位数?
说明:
可以先简单介绍算盘知识。
答案:
先确定上珠的位置,上珠在个位有9、18、27、36,
上珠在十位有:
54、63、72、81.
6、把100、24、85、58、48这5个数填到○中,要求:
箭头末端的数小于箭头所指的
答案:
数。
85
58
100
48
24
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一年级下册数学思考题变式
7、猜一猜:
幼儿园里有3个班,根据下面的话,请你猜猜哪个班的小朋友最多,哪个班的小朋友最少。
(1)中班的小朋友比小班少。
(2)中班的小朋友比大班少。
(3)大班的小朋友比小班多。
()班小朋友最多,()班小朋友最少。
说明:
指导学生用数学符号梳理条件,化繁为简。
答案:
(大)班小朋友最多,(中)班小朋友最少。
8、有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺序,把盒子排队。
()盒子,()盒子,()盒子,()盒子。
答案:
(红)盒子,(黑)盒子,(蓝)盒子,(黄)盒子。
9、一堆梨子,两个两个地数,数了10次多1个,五个五个地数,数()次多()个。
答案:
五个五个地数,数(4)次多
(1)个。
10、学校门前有一条马路长50米,路的两边从头到尾都栽树,每隔5米栽一棵树,一共要栽多少棵树?
说明:
可以指导学生先想如果马路长5米,载几棵;10米、15米……发现其中的规律再做。
答案:
22棵。
11、找规律填数:
(1)69、67、65、63、()、()、()。
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一年级下册数学思考题变式
(2)12、23、34、45、()、()、()。
(3)1、2、4、7、11、()、()、()。
(4)1、3、2、6、3、()、()、()。
答案:
(1)69、67、65、63、(61)、(59)、(57)。
(2)12、23、34、45、(56)、(67)、(78)。
(3)1、2、4、7、11、(16)、(22)、(29)。
(4)1、3、2、6、3、(9)、(4)、(12)。
12、晚上小明在灯下做作业的时候,突然停电。
小明去拉了两下开关,爸爸进来后到小明放间又拉了三下开关。
等来电后,小明房间的灯是亮的还是关的?
说明:
本题可在学习完奇数偶数后练习。
(1)可以画一个表:
原来灯
拉1下
拉2下
拉3下
拉4下(
拉5下
……
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
……
(2)从上可以看出:
拉单数次,灯不亮;拉双数次,灯亮。
所以,拉2+3=5(次),灯不亮。
(3)如果妈妈又进来拉了3下呢?
四、配第四单元加法和减法
(一)
1、小东做了一道加法算式,把一个加数30看成3,算出结果是15,正确的得数应该是多少?
可以把语言描述的条件变为算式帮助思考,如:
42.答案:
一个数+30=?
(一个数可用方框表示)
一个数+3=15
2、小明打开数学书,发现两页的页码和是81,这两页分别是多少页?
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一年级下册数学思考题变式
答案:
40和41.主要让学生注意到身边的数学知识——相邻页码间的关系。
3、果园里桃树比梨树少一些,梨树比桔子树多得多,()树最少。
答案:
桔子树
4、小明原来有一些邮票,送给小军一半后,还剩40张。
小明原来有多少张邮票?
答案:
80
说明:
可以和教材49页的例题配套使用。
5、小芳做了一道减法算式,把减数20看成2,算出结果是35,正确的得数应是多少?
答案:
17
说明:
可以和教材52页的例题配套使用。
6、树上停着14只小鸟,第一次飞走了一些小鸟,第二次又飞走了一些小鸟,树上还剩下9只小鸟。
两次一共飞走了多少只小鸟?
答案:
5。
防止孩子看到类似问题中的“一共”就不加思考而用加法。
说明:
可以和教材55页的例题配套使用。
7、
2□□9
+□5-5□
8725
答案:
22+65=8779-54=25
说明:
可以和教材59页的例题配套使用。
8、一个停车场停了100辆车,第一次开走40辆,第二次开走30辆,这时比原来少了多少辆?
答案:
70。
想:
开走几辆就会比原来少几辆。
防止孩子看到问题中“比原来少了多少”就不加思考而用减法继续算。
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一年级下册数学思考题变式
9、小明和小方用同样的练习卷进行口算比赛。
5分钟后小明还有20题没做,小方还有23题没做,谁做得快?
快的人多做了几题?
答案:
小方。
多做3题。
想:
小方多剩3题,是因为少做了3题,反之小明少剩3题说明他多做了3题。
10、小刚和大华有同样多的画片,大华送给小刚20张,这样大华就会比小刚少多少张?
答案:
40。
可以用举例法。
说明:
可以和教材61页的例题配套使用。
五、配第五单元认识人民币
1张可以换()张或()张1、
52;答案:
)张和()张张1可以换(
10
5;答案:
练习之后使3说明:
配套在一下第五单元“认识1元以上人民币”想想做做第题P72用。
可以先用学具钱换一换,再想一想,说一说。
引导学生在取币、换币的过程中,能进行合理、灵活的思考,重点辨析“和”与“或”的区别。
角的两种。
请问小1小明的储蓄罐里有几十枚硬币,它们的面值分别是角和52、1元的橡皮可以怎样付钱?
明买一块枚答案:
第一种:
101角硬币5115第二种:
枚角硬币和枚角硬币枚第三种:
25角硬币练习之后使用。
使学1说明:
配套在一下第五单元“认识元以内人民币”试一试P69生进一步掌握元与角之间的进率,积累一些换币的经验,为后面的自主探索付币方法17
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一年级下册数学思考题变式
做准备。
3、每个篮球要65元,小明买一个篮球付的钱都是,
猜猜他至少付了多少张?
答案:
7张10元。
每个篮球65元,小方买一个篮球付的是正好的钱,他最多付了几
张?
答案:
6张10元。
说明:
配套在一下第五单元“认识1元以上人民币”想想做做第5题P72练习之后使用。
这是生活中常见的付钱方法,这样对比练习,有利于培养学生的估计意识,体会购物时付钱的策略。
4、10元-5元=()元1元-4角=()角8分+2分=()角
6角+8角=()角=()元()角
答案:
5,6,1,14,1,4
说明:
配套在一下第五单元复习之后使用。
巩固元角分之间的进率。
5、冬冬有1元和5元的纸币共6张,正好是10元。
你知道每种纸币各有多少张吗?
答案:
5张1元+1张5元
说明:
配套在一下第五单元“认识1元以上人民币”想想做做第7题P73练习之后使用。
6、1元钱可以买哪几件物品?
最多可以买哪几件物品?
买一支钢笔付出1元钱,应找
回多少钱?
角4角2角5角3角817
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一年级下册数学思考题变式
答案:
最多可以买3件物品;应找回2角钱。
说明:
配套在一下第五单元“认识1元以内人民币”想想做做第4题P70练习之后使用。
“1元钱可以买哪几件物品?
”可以按不需要找钱和需要找钱的两种情况,引导学生交流。
也可以按只买一样东西、买两样东西、买三样东西的顺序交流。
7、小佳到商店买一本笔记本,需要2元4角。
他只带了6枚5角的硬币,商店里只有2角的纸币,没有1角的。
你能想一个好方法,帮小佳付钱吗?
答案:
小佳付给营业员6枚5角的硬币,也就是30角,那么营业员就要找给小佳6角,也就是3张2角的纸币。
说明:
配套在一下第五单元“小小商店”之后使用。
使学生经历运用所学知识解决实际问题的过程,积累购物的经验,获得学习成功的体验。
8、买8元钱一张的车票,如果只付1元的纸币,应付()张;如果付1张5元的纸币,还要再付()张1元;如果付三种不同面值的纸币,应该付1张()元的,1张()元和1张()元的。
答案:
8;3;5;2;1
说明:
配套在一下第五单元“认识1元以上人民币”想想做做第6题P73练习之前使用。
引导学生在开发的情境中探索不同的付钱方法,有利于积累学生的购物经验,培养思维的灵活,发展数学思考能力。
9、六一节快到了,大象爷爷准备给小朋友们每人发一个100元的红包,大象爷爷说:
“我有很多张50元的,20元的,10元的。
我想把每个红包所装的100元各不相同。
”你能想到几种装法吗?
答案:
2张50元的;(2张人民币)
(3张人民币不能装)
1张50元、2张20元、1张10元;(4张人民币)
1张50元、1张20元、3张10元或5张20元;(5张人民币)
1张50元、5张10元或4张20元、2张20元;(6张人民币)
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一年级下册数学思考题变式103张人民币)张元;20(元、47张元;(8张人民币)10202张元、6张9张人民币)101张20元、8张元;(1010张元的练习之后使说明:
配套在一下第五单元“认识1元以上人民币”想想做做第3题P72用。
引导学生有序思考找出所有答案,先从最少的张数装起。
、10
)小红有60元钱,可以买哪两样服装?
把这两样服装圈出来。
1(
)比
)张。
10她付的都是元钱,她付了(
(2)
售货员要找回多少元?
()
,找回了18元,她付了多少元钱?
张兰买了一条(3)
()元,他买的是(元,找回小林付了(4)504。
)
)5(
)(()17
/14
一年级下册数学思考题变式
答案:
(1)32-27=5(元)
(2)付了4张,40-39=1(元)
(3)18+32=50(元)
(4)第一件46元钱的上衣
(5)最多:
46+32=78(元)最少:
39+27=66(元)
说明:
配套在一下第五单元“认识人民币”综合练习使用。
用购物活动中积累起来的付钱、找钱的经验帮助学生理解题中付的钱、商品的钱和找的钱之间的数量关系。
引导学生在多个条件中,根据问题的要求,选择正确合适的条件来解决相应问题。
11、红红用6元钱买了1本本子,用买1本本子的钱可以买2支圆珠笔,买1支圆珠笔的钱可以买6块橡皮,每块橡皮是()钱。
答案:
5角
说明:
说明:
配套在一下第五单元“认识人民币”综合练习使用。
引导学生使用等量互换的方法来思考。
六、配第六单元加法和减法
(二)
1、如果算式24+()的得数是三十几,()里可以填哪些数?
最小填几?
答案:
7、8、9.最小7
2、如果算式24+()的得数是二十几,()里可以填哪些数?
最大填几?
答案:
0、1、2、3、4、5。
最大5.
说明:
可以和教材76页的例题配套使用
3、如果算式64-()的得数是五十几,()里可以填哪些数?
最小填几?
答案:
5、6、7、8、9、最小5.
4、如果算式64-()的得数是六十几,()里可以填哪些数?
最大填几?
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/15
一年级下册数学思考题变式
答案:
0、1、2、3、最大3.
说明:
可以和教材80页的例题配套使用
5、如果18+()<24,()里最大填几?
答案:
5
如果18+()>24,()里最小填几?
答案:
7
的得数是二十多,里的数应是()。
答案:
16、如果46-8
7、你能有序地写出所有的算式吗?
34-=2答案:
34-5=2934-6=2834-7=2734-8=2634-9=25
54-=5答案:
54-4=5054-3=5154-2=5254-1=5354-0=54
说明:
可以和教材89页的例题配套使用
8、李老师带有50元钱,正好买一个足球和2个排球,如果只买2个排球,就还剩12元,一个足球是()元.
答案:
12
9、一
(1)班全班40人参加秋季运动会,每人至少参加一项比赛,其中参加田赛的22人,参加径赛的25人。
既参加田赛又参加径赛的有多少人?
答案:
7
10、36名同学排成一队,从前往后数,小娟排在第6个,从后往前数,她排在第几个?
答案:
31.
11、3△A1
+☆8-2B
7563
17
/16
一年级下册数学思考题变式
△=()☆=()A=()B=()
答案:
7、3答案:
9、8
17
/17