我的战友邱少云阅读答案.docx
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我的战友邱少云阅读答案
我的战友邱少云阅读答案
【篇一：
五年级语文期中试题和答案】
五年级语文试卷
（全卷共6页，90分钟完成，满分100分。
）
学校班别姓名座号密封线内不要答题一、语言积累我最多。
（15分）
（一）填空。
（11分）1、学习了《西风胡杨》，我知道了胡杨是一种最坚韧、最无私、最悲壮的树。
2、你见过夕阳斜照在江面时的景色吗？
唐代诗人白居易在《暮江吟》一诗中是这样描绘此景的：
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
3、“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”读了这句有趣的歇后语，我还想起了另一句歇后语：
麻雀虽小——五脏俱全（可填任意一句歇后语）。
4、读了《海上日出》我认识了我国现代著名文学家巴金。
5、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。
”我觉得这句诗中用得最好的两个词是暖和寒，它们既表现了红军巧渡金沙江后的喜悦，又表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
6、四面桃花三面柳，一城山色半城湖。
（济南大明湖联）
（二）根据后面的意思在前面括号填上成语。
（4分）
1、（居高临下）：
处在高处，俯向低处。
形容所处的地势有利。
2、（目不转睛）：
不转眼地看，形容注意力集中。
3、（喜出望外）：
遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
4、（彬彬有礼）：
形容文雅有礼貌的样子。
二、基础知识我最棒。
（30分）
（一）读拼音写词语，再说说其中一个字的记忆方法。
（6分）
（逶迤）（咳嗽）（屋檐）（摧肝裂胆）
（）：
（二）辨字组词。
（4分）
蹈（舞蹈）辩（辩论）熬（蒸熬）蔓（蔓延）
稻（稻田）辨（分辨）傲（骄傲）漫（浪漫）
（三）我会选词填空。
（2分）
战役战争1、不久以后，被写入战史的孟良崮（战役）胜利结束了。
2、当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击（战争）。
居然依然
1、虽然经历了许多艰险，但锡兵的心里（依然）充满着希望。
2、这篇课文很长，他只读了几遍，（居然）能流利地背下来。
（四）补充下列成语，并任择一个造句。
（4分）
（斩）钉（截）铁披（荆）斩（棘）大义（凛）
然
惊（慌）失（措）忠心（耿）（耿）全神（贯）
（注）
（）：
（五）写出下面句子的修辞方法。
（4分）
1、红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
（比喻）
2、老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸
了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起欢快的舞蹈；孩子们来了，围着
火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着?
?
（排比）
3、太阳出来了，太阳向着他微笑。
（拟人）
4、你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？
（反问）
（六）句子天地。
（10分）
1、这样的老师，难道不值得我们敬佩吗？
（改为陈述句）
这样的老师，值得我们敬佩。
2、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）
它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
3、当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹。
（缩句）
海面泛起弧纹。
4、太阳从山坳里升起来。
（改成拟人句）
太阳从山坳里慢慢爬了起来。
5、
在原句上修改病句）
三、我是阅读小能手。
（25分）
（一）阅读课文选段，并完成练习。
（13分）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像
千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个钟头才
渐渐熄灭。
这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发
出一声呻吟。
?
?
敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20
分钟。
1、这段话选自《我的战友邱少云》。
（2分）
2、在文中找出下列词语的反义词。
（3分）
失败（胜利）渺小（伟大）开始（结束）
3、文中邱少云被比作千斤巨石，强调了他趴在火堆里纹丝不动。
（2分）
4、联系上下文写出下列加横线的字所代表的含义。
（4分）①烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。
才：
强调烈火在邱少云身上烧的时间长。
②从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
才：
强调战斗时间短，结束快。
5、用“——”画出文中的排比句。
（2分）
（二）阅读短文，回答问题。
（12分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻
起，思乡便成为一种病：
无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花
板，我总要想起故乡的一切。
在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜
入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，
月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄
稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更
遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定?
?
（我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。
）多少
个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的近义词。
（4分）
摇动（摇曳）空闲（闲置）忧愁（忧郁）悄悄（悄然）
2、加“（）”的句子中的“它”指的是（故乡）。
（2分）
3、用“——”画出文中的一句比喻句。
（2分）
4、第二自然段中作者除了写明月外还通过描述家乡的小伙伴、老屋、田野、河堤、桦树林等表达自己对家乡的思念。
（2分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！
看到明月想
起“（床前明月光），（疑是地上霜）。
”（2分）
四、写作高手就是我。
（30分）
在你生活的周围，你认为哪个地方景物最美？
请你按一定的顺序写下来，
题目自拟。
要求语句通顺，条理清楚，写出景物的特点。
字数在400字以上。
文中不要出现真实人名、地名。
【篇二：
语文s版五年级上册总复习之阅读理解专项训练（20套附答案）】
txt>1、《我的战友邱少云》节选
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
1、根据课文内容在空白处填空。
（2%）2、给划横线的字选择正确的读音。
（1%）
3、划横线的句子采用的修辞手法是______________。
（1%）4、说说下列两个句子中“才“在用法上有什么区别？
（2%）①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭②从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
5、志愿军为什么能迅速地拿下“391“高地？
（2%）
6、“我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
”你是怎样理解这句话的？
（2%）
2、《我的战友邱少云》节选
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。
太阳渐渐爬上山头。
我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。
敌人居高临下，当然很容易看见我们。
我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。
他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。
我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。
相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。
敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。
看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
1、在括号里填上合适的关联词。
（1%）2、写出下列词语的反义词。
（1%）隐蔽---容易---3、联系上下文解释下列词语。
（2%）居高临下----纹丝不动----
4、用横线划出突出邱少云严格遵守潜伏纪律的句子。
（1%）5、潜伏部队的潜伏纪律要求是什么？
（2%）
3、《金奖章》节选
使者打开盒子，拿出奖章。
大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！
”
乌鸦大吃一惊，抬起头来。
使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。
乌鸦连忙说：
“您大概弄错了！
我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气?
?
我怎么可能得到奖章呢？
”
2、将你认为值得积累的词语抄写下来。
（至少4个2%）
3、说说下来句子中破折号的作用。
（2%）①、“金奖章授予——”
②、奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’
4、将“我怎么可能得到奖章呢？
”改为陈述句：
______________________________。
（1%）
5、划横线的句子是__________描写，通过这种描写，形象生动地刻画出了喜鹊当时______________________________的心情。
（1.5%）
6、下面的句子中哪个词语或短语用得很好？
用横线划出来，并说说为什么。
（1%）大厅里顿时就像炸开了锅。
7、用波浪线划出乌鸦获得金奖章的原因。
（1.5%）
4、《西风胡杨》节选
直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：
你们是谁？
烈烈西风中会有无数声音回答：
我们是胡杨！
1、用“___”划出划线字的正确读音。
（2%）2、联系上下文解释下列词语。
（2%）
遍体鳞伤----孑然凄立----3、说出下列句子的修辞手法。
（2%）
①、每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。
（）
②、那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
（）4、文中划横线的部分作者连续用了三个“我祈求”形成排比句，表达了作者的恳切希望，作者恳切希望
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________（2%）5、用||给短文分段并总结段落大意。
（3%）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、《狼牙山五壮士》节选
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！
”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继跳下悬崖。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！
”“中国共产党万岁！
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地、气壮山河！
1、写出下列词语的近义词。
（1%）激动---胜利---
2、联系上下文解释词语。
（2%）
昂首挺胸----惊天动地----
3、“屹立”一词突出了五位战士__________________________________________。
（1%）
4、文中划线部分采用了_____________描写，通过这种描写表现了____________________________________________________（2%）
5、“这声音惊天动地、气壮山河！
”，“这声音”是指_______________________，表达了_____________________________________________________________________。
（3%）
6、《酿》节选
吱呀—声，门轻轻地开了。
东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没（m?
m?
i）精打采的。
3、“床前明月光，疑是地上霜”是______朝诗人___________的_______________。
（1.5%）
4、文中划横线部分处的引号的作用是______________________________。
（1%）5、用波浪线划出文中描写老师外貌描写的句子。
（1%）6、找出文中的反问句抄下来并把它改为陈述句。
（1.5%）
7、东东喜欢他的语文老师吗？
为什么？
（2%）
7、《酿》节选
老师迟疑片刻，什么也没说，又接着朗读了下去。
然而，她读得不那么流畅了，声音呆板，并且又念错几个字。
下课的铃声一响，她就收起教案走了，显得很不开心。
霎时----惋惜----3、写出下列词语的反义词。
（1%）敬佩----迟疑----4、联系上下文解释下列词语。
（2%）
吃一堑，长一智-----怡然自得----
6、请用横线划出第二自然段中神态描写的句子。
（1%）
8、《十年后的礼物》节选
1、根据拼音在空白处写上词语。
（3%）
比喻完全处于某种境界或思想活动中。
（）由不得自己,控制不住自己。
（）4、仿照划波浪线的部分写一个句子。
（1%）5、“啊，她明白了”中“她明白了”是指
__________________________________________________________________。
（2%）
9、《十年后的礼物》节选
有什么礼物可以送给你。
我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。
”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后”。
1、给划线字选择正确的读音，在正确的读音下面划横线。
（2%）2、写出下列词语的近义词。
（1%）
奇妙----期待----3、联系上下文理解词语。
（2%）
呜咽----萌芽----
4、文中划横线的一句（①）是一个__________句，起着___________________的作用。
（1%）
5、划波浪线的那一句（③）写出了达格妮_____________________的心情，划双横线的部分（②）是___________描写，写出了达格妮_____________的心情，第④句是_______描写，此时达格妮的心情是________________（2.5%）6、爱德华.格里格是以怎样奇妙的方式送给了达格妮的礼物的？
7、第⑤句采用的修辞手法是比喻，把__________比作_______________。
8、达格妮为什么会对大海高声说：
“生活啊！
我爱你！
”？
10、《梅兰芳》节选
1、请在片段的[]内给加点的字填选择的读音，并画上“√”。
（1%）2、请在片段的（）内选择恰当的词语，并画上“√”。
（1%）3、请在下面选择合适的关联词语填在短文的括号中。
（1%）如果?
?
就?
?
尽管?
?
但?
?
不但?
?
而且?
?
4、下列说法不正确的是（）（1%）
a、日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。
b、梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。
c、梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。
5、我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳____________________________的感情。
（1%）
6、请用“?
宁愿?
也不?
”写一个句子。
（2%）
11、《天窗》（节选）
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人偏就不许，“到屋里来呀”！
孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍，小小的天窗会使你的想象丰富起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从账子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
1．1、以上片段选自课文《》。
2.用“──”划出描写所看到的句子。
（2分）用“~~~”划出“我”的想象的句子。
（2分）
3．这段话是围绕____________________________________________这句话来写的。
（2分）
4．理解句意：
。
（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉。
”“唯一”的意思是__________,“慰藉”的意思是____________,整句话的意思是
_____________________________________________________。
（2）“你会看见带子似的闪电一瞥。
”（4分）
“一划”是指______________________这里写（什
么）________________________一划，是用了_______________修辞手法。
说明了________________________________________________。
5．给文中的划线句改成反问句。
（2分）
12、《装在信封里的小太阳》节选
丹尼斯的爸爸在校长陪同下走进教室，孩子们都好奇地望着他。
只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。
校长讲话的时候，丹尼斯的爸爸用眼睛扫视了一下所有的孩子。
有一瞬间他的目光甚至跟库伯对个正着。
1、写出下面词语的近义词
陪同——扫视——2、文中“小偷”带有引号，说明
_________________________________________________。
3、文中划“_______”的句子表现了_______________________________,运用了_________的修辞手法。
14、_________________
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）：
______________________________________________。
第二件（第3节）：
______________________________________________。
第三件（第5~6节）：
________________________________________________。
5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
___________________________________________________________________。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：
“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。
”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?
比方给他解释红色：
太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!
”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：
“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次，小群真生父亲的气了。
那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：
“小群这个绿色书包可真漂亮!
”小群回家便对父亲喊：
“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?
您知道我看不见便骗我!
”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：
“爸爸对不起你，小群?
?
那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了?
?
小群，爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说：
“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气?
?
”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!
”1.联系上下文，说说下列词的意思震耳欲聋——情有独钟——
2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：
不是?
?
而是?
?
不但?
?
而且?
?
因为?
?
所以?
?
虽然?
?
但是?
?
第4节：
______________________________第5节：
_________________________________3.将下面的反问句改成陈述句：
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
____________________________________________________________。
6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？
___________________________________________________________________。
7.联系上下文，说说句子的含义：
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
（读1-3节）
___________________________________________________________________。
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!
”（读7-8节）
___________________________________________________________________。
8.给短文加个标题：
《》
15、学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。
所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。
因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅
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