天津高考英语外研版总复习同步练习考点规范练34.docx
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天津高考英语外研版总复习同步练习考点规范练34
考点规范练34
考点规范练第67页
Ⅰ.单项填空
1.（2017·天津第一中学第五次月考,10）Theyoungmanhadfloatedintheriverfornearlytwohoursbeforehewas bythefisherman.
A.putupB.madeupC.pickedupD.broughtup
答案:
C
解析:
句意:
渔民将这位年轻人捞起来之前,他已经在河里漂浮了接近两个小时。
putup“建造,举起,提供住宿”;makeup“组成,编造”;pickup“拾起,救起,偶然学会”;bringup“提出,抚养,呕吐”。
故选C项。
2.Dashan,who crosstalk—thetraditionalChinesecomedicperformingartfordecades,wantstomixitupwiththeWesternstand-uptradition.
A.willbelearningB.islearning
C.hadbeenlearningD.hasbeenlearning
答案:
D
解析:
本句的时间状语是fordecades,意为“几十年来”,该时间状语通常和现在完成的有关时态连用,本句强调这几十年来大山一直努力把中国传统相声和西方的脱口秀相结合。
所以使用现在完成进行时,强调动作的延续性和反复性。
故D项正确。
3.（2018·天津部分区县高三二模,8）—It’snice.Neverbefore suchadeliciousmeal!
—I’mgladyouenjoyit.
A.IhavehadB.Ihad
C.haveIhadD.hadI
答案:
C
解析:
在正式文体中,never,seldom,rarely,little,hardly,scarcely,nosooner,nolonger,nowhere等含有否定意义的副词若置于句首,则其后要用部分倒装。
排除A、B两项;因强调对现在造成的结果或影响,要用现在完成时,排除D项,只有C项正确。
4.—Canyouintroducemeahighqualitymachine?
—Withpleasure. wellevenonwetroads,thiskindofcarisverypopular.
A.HandledB.Tohandle
C.HandlingD.Beinghandled
答案:
A
解析:
答句第二句的意思是:
这种车即使在湿滑路面也能操作自如,因此很受欢迎。
handle作及物动词,意为“操纵”,做条件状语,与主语thiskindofcar是被动关系,故用过去分词形式最佳。
在时间上,handled只表示被动,不表示时间。
beinghandled表示“正在被操作”,不合题意。
5.WhenTracywastoldherson’sillnesscouldbecured,sheleftthehospital .
A.inpeaceB.insurpriseC.inreliefD.intime
答案:
C
解析:
句意:
当特蕾西获悉儿子的病能够治好的时候,她松了一口气,离开了医院。
inpeace“和平地”;insurprise“惊奇地”;inrelief“松了一口气”;intime“及时地,迟早”。
6.His tobecomeapilotwasheldbackbyhispooreyesight.
A.destinationB.inspirationC.ambitionD.promotion
答案:
C
解析:
句意:
他当一名飞行员的志向因视力不好而被搁置。
destination“目标”;inspiration“灵感,激励”;ambition“志向”;promotion“提升,促进,促销”。
7.Progresssofarhasbeenverygood.Weare, ,confidentthattheworkwillbecompletedasexpected.
A.howeverB.thereforeC.otherwiseD.besides
答案:
B
解析:
句意:
到目前为止进展非常好。
因此,我们确信这个工作将会如期完成。
however“然而”;therefore“因此”;otherwise“否则”;besides“除……之外”。
8. issurprisingtousisthatGabriel,for Englishwasonceboring,canspeakEnglishfluentlyasthoughhewereanativespeaker.
A.As;whomB.What;whose
C.It;whoseD.What;whom
答案:
D
解析:
句意:
让我们感到惊讶的是,曾经认为英语枯燥无味的加布里埃尔,现在英语说得很流利,就好像英语是他的母语一样。
主句的谓语是is,前面的“ issurprisingtous”是主语从句。
第一个空格要在主语从句中做主语,故用连接代词what。
“for Englishwasonceboring”是定语从句,修饰Gabriel。
这个定语从句中的主语是English。
介词for后面要跟关系代词whom做宾语。
9.（2018·天津河西区高三三模,2）Ifyouwanttochangeforadoubleroom,you’llhavetopay $25.
A.otherB.moreC.anotherD.each
答案:
C
解析:
other“其他的”;more“更多的”;another“另一个”;each“每个”。
这里使用“another+数词”,表示“还有,再有……”,more是在其前面加数词。
10.—Thiscityisadullplacetolive.
—Howsurprisingthatyou thinkso!
Iloveitverymuch.
A.shallB.mustC.mightD.should
答案:
D
解析:
howsurprising表示“多么令人惊讶呀”,后面省去了itis。
that引导的从句中用should表示“竟然”,与surprising在语气上一致。
11.—Whichofthetwinbrothersiseasiertogetonwith?
— youngerone.Heis humorousman.
A.A;aB.A;theC.The;aD.The;/
答案:
C
解析:
第一个空指这对双胞胎中比较年轻的那一个,属特指意义,用定冠词。
第二个空泛指一个很幽默的人,故用不定冠词。
12.Hisplansarevery .HewantstopassCET-4andIELTSbeforeheentersuniversity.
A.ambiguousB.appropriateC.ambitiousD.abundant
答案:
C
解析:
句意:
他非常有雄心,想在上大学前通过英语四级考试和雅思考试。
ambiguous“模棱两可的,含糊不清的”;appropriate“恰当的”;ambitious“有雄心的”;abundant“充足的”。
13.Thisresearchhasjustbeencancelled, Isaidearlier.
A.whichB.asC.whenD.that
答案:
B
解析:
句意:
这个研究刚刚被取消,正如我之前所说的那样。
此处要用as作关系代词用以引导非限制性定语从句,表示“正如……”。
14. bythefailureintheexamination,hedidn’thaveanymoodtomake withhisfriends.
A.Depressed;touchB.Depressing;connection
C.Depressed;contactD.Depressing;communication
答案:
C
解析:
第一个空要用depressed表示“感到沮丧”;第二个空用makecontactwith表示“与……联系”。
15.Ifeelit thatIcanmakeaspeech myschool.
A.honoured;onbehalfofB.anhonour;onbehalfof
C.honouring;onthebehalfofD.honour;onthebehalfof
答案:
B
解析:
句意:
我觉得能够代表我的学校发表讲话真是一个荣誉。
如果用honoured则改为Ifeelhonoured。
此句要用anhonour做宾语补足语;onbehalfof是固定词组,意为“代表”。
Ⅱ.完形填空
Asamusicteacher,Ihavealwaysknownthatmusictouchesthesoul.Itcan 1 allkindsofbarrierstoreachstudentsinaveryspecialway.Itcanbethe 2 foreachchildtofindtheirlight.Iwouldliketo 3 astoryaboutit.
ForafewyearsIwas 4 withtheopportunitytoteachdisabledstudents.Oneofmymost 5 studentswasafive-year-oldgirlcalledVanessa,whohaddifficultyinwalkingandcouldnotspeak.We 6 satonthefloorforourmusiclessonsandVanessalikedto 7 onmylap.OneofherfavouritesongswasJohntheRabbit.ItwasacallandresponsesongwhereIsangthecallandthestudents 8 twicewhilesingingtherepeatingphrase,“Oh,yes!
”Vanessalikedto 9 herhandstogetherwithmineandclapwithme.Weperformedthatsongduringeveryclass,VanessaandIclappingtogether.Butshe 10 saidorsangaword.
Oneday,whenthesongwasfinished,Vanessaturnedaround, 11 atmeintheeye,clappedhertinyhandstwiceandsaidth
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