20XX年高考一轮复习学案 咏史怀古诗.docx
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20XX年高考一轮复习学案咏史怀古诗
20XX年高考一轮复习学案咏史怀古诗
【知识链接】：
咏史怀古诗：
一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。
诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
典型咏史怀古地点：
金陵、石头城、台城、六朝旧事、后唐遗事、乌衣巷、朱雀桥、西塞山。
写法上，咏史诗常常运用典故，或写景，或写人物，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄等等。
咏史怀古诗的主题归纳：
怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。
近年来高考也常涉及此类诗歌。
而怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。
临古地——A.前代的都城：
咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：
骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：
湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟
D.特定的历史朝代：
六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
咏史怀古诗的风格和诗人心理：
1、怀人伤己
作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。
具体又可以分为以下两种。
．对比失落型
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。
古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。
如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》
1
．同病相怜型
自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。
2、怀古伤今
古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。
诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。
怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。
现实不合理想模式的时候就是怀古最有理的时候。
根据古迹或古事的现状可分以下几类：
．昔盛今衰型
既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。
抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。
这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
尤其是作为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。
过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。
．物是人非型
昔日的风景依旧，只是朱颜已改。
物是人非给人带来幻梦似的感觉，不得让人做冷静的思考。
如刘禹锡的《石头城》3、借古讽今，别有寄托：
、借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。
理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。
咏史怀古诗的常见内容及情感：
1、感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。
2、感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。
3、抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训。
2
借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈覆辙。
4、追慕古贤的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。
5、对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等，【学习过程】：
一、分析下面这首诗中作者临了什么地、思了什么人、忆了什么事。
越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
二、赏析诗歌
桂枝香金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足①。
念往昔，繁华竞逐。
叹门外楼头②，悲恨相续。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
注：
①“星河鹭起，画图难足”长江白鹭飞起，再美的画也画不出。
②“门外楼头”，用典：
隋军已兵临城下，陈后主陈叔宝和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。
谩嗟：
空叹。
1、“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”给了我们哪些信息？
2、作者看到了哪些景象？
请把其中的景象表述一番。
用了什么写作手法？
3、作者看到这些景象，想到了什么？
3
4、往昔六朝统治者竞逐繁华，作者举了个例子，举的什么例子？
统治者的奢靡生活给他们带来了怎样的后果？
5、后人以之为借鉴了没有呢？
请具体分析。
三、归纳鉴赏怀古咏史诗词的方法
四、直击高考真题演练
1、登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
概括这首诗的颔联、颈联的内容，并说出作者在这两联中寄寓着怎样的感慨？
2．
满江红登黄鹤楼有感
岳飞[
遥望中原，荒烟外，许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？
膏锋锷。
民安在？
填沟壑。
叹江山如故，千村寥落。
何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
却归来。
“总为浮云能蔽日”句运用了什么修辞手法？
指出尾联表达了作者怎样的思想感情？
4
再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：
指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
1、这首词中的对比是哪两个句子领起的？
“万岁山前珠翠绕”一句用了哪种修辞方法？
2分
2词中有哪些“风尘恶”的景象？
4分
五、拓展延伸
1、阅读下面的曲词，回答问题。
【折桂令】问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。
当年粉黛，何处笙箫罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。
白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
“当年粉黛，何处笙箫”用了什么修辞手法？
“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了
3、词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾却说“再续汉阳游，骑黄鹤。
”反映了作者的思想情感有何变化？
4分
什么样的景色？
表达了 什么样的感
2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
经炀帝行宫 刘沧此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何？
情？
请简要分析。
5
香销南国美人尽，怨入东风芳草多。
残柳宫前空露叶，夕阳川上浩烟波。
行人遥起广陵思，古渡月明闻棹歌首联中的“此地”指什么？
诗人写“浮云流水”的目的是什么？
《乐府指迷》说：
“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。
”请对本诗的尾联加以赏析。
6
7
【知识链接】：
咏史怀古诗：
一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。
诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
典型咏史怀古地点：
金陵、石头城、台城、六朝旧事、后唐遗事、乌衣巷、朱雀桥、西塞山。
写法上，咏史诗常常运用典故，或写景，或写人物，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄等等。
咏史怀古诗的主题归纳：
怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。
近年来高考也常涉及此类诗歌。
而怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。
临古地——A.前代的都城：
咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：
骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：
湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟
D.特定的历史朝代：
六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
咏史怀古诗的风格和诗人心理：
1、怀人伤己
作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。
具体又可以分为以下两种。
．对比失落型
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。
古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。
如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》
1
．同病相怜型
自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。
2、怀古伤今
古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。
诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。
怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。
现实不合理想模式的时候就是怀古最有理的时候。
根据古迹或古事的现状可分以下几类：
．昔盛今衰型
既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。
抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。
这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
尤其是作为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。
过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。
．物是人非型
昔日的风景依旧，只是朱颜已改。
物是人非给人带来幻梦似的感觉，不得让人做冷静的思考。
如刘禹锡的《石头城》3、借古讽今，别有寄托：
、借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。
理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。
咏史怀古诗的常见内容及情感：
1、感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。
2、感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。
3、抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训。
2
借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈覆辙。
4、追慕古贤的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。
5、对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等，【学习过程】：
一、分析下面这首诗中作者临了什么地、思了什么人、忆了什么事。
越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
二、赏析诗歌
桂枝香金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足①。
念往昔，繁华竞逐。
叹门外楼头②，悲恨相续。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
注：
①“星河鹭起，画图难足”长江白鹭飞起，再美的画也画不出。
②“门外楼头”，用典：
隋军已兵临城下，陈后主陈叔宝和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。
谩嗟：
空叹。
1、“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”给了我们哪些信息？
2、作者看到了哪些景象？
请把其中的景象表述一番。
用了什么写作手法？
3、作者看到这些景象，想到了什么？
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4、往昔六朝统治者竞逐繁华，作者举了个例子，举的什么例子？
统治者的奢靡生活给他们带来了怎样的后果？
5、后人以之为借鉴了没有呢？
请具体分析。
三、归纳鉴赏怀古咏史诗词的方法
四、直击高考真题演练
1、登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
概括这首诗的颔联、颈联的内容，并说出作者在这两联中寄寓着怎样的感慨？
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满江红登黄鹤楼有感
岳飞[
遥望中原，荒烟外，许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？
膏锋锷。
民安在？
填沟壑。
叹江山如故，千村寥落。
何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
却归来。
“总为浮云能蔽日”句运用了什么修辞手法？
指出尾联表达了作者怎样的思想感情？
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再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：
指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
1、这首词中的对比是哪两个句子领起的？
“万岁山前珠翠绕”一句用了哪种修辞方法？
2分
2词中有哪些“风尘恶”的景象？
4分
五、拓展延伸
1、阅读下面的曲词，回答问题。
【折桂令】问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。
当年粉黛，何处笙箫罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。
白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
“当年粉黛，何处笙箫”用了什么修辞手法？
“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了
3、词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾却说“再续汉阳游，骑黄鹤。
”反映了作者的思想情感有何变化？
4分
什么样的景色？
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2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
经炀帝行宫 刘沧此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何？
情？
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