领导班子成员主题教育检视问题整改清单(政治建设等五个方面问题表现+问题根源整改措施).docx

领导班子成员主题教育检视问题整改清单(政治建设等五个方面问题表现+问题根源整改措施).docx

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领导班子成员主题教育检视问题整改清单（政治建设等五个方面问题表现+问题根源整改措施）

领导班子成员主题教育检视问题整改清单（对照政治建设思想建设等五个方面）

领导班子成员检视问题清单

（副职领导模板）

一、政治建设方面1 .对加强分管领域政治建设工作存在本领恐慌。

问题表现：

对分管领域政治建设工作缺乏有效手段，建设过程缺乏活力，主要通过读文件、讲政策的方式开展，工作未体现出本单位（部门）特色，分管领域政治建设工作未能激发出饱满的、符合新时代特征的生机和活力。

问题根源：

对党的创新理论学习缺乏主动性和自觉性，没能深入研究新形势下开展党的政治建设的规律和办法，工作沿用老套路，手段单一，形式和方法较陈旧，缺乏与时俱进，开拓创新的精神。

整改措施：

一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持在“学懂弄通做实”上下功夫，全面提升政治理论水平。

二是深入分析研究XX的特点，结合实际创造性开展政治建设工作，切实提高分管领域政治建设质量。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

2.批评和自我批评的利器运用不充分。

问题表现：

和班子成员谈心谈话、听取意见建议、深入交心还不够，批评和自我批评的武器运用得不经常、不充分，还没有完全做到知无不言、言无不尽。

问题根源：

有时担心影响班子团结，工作中过分追求一团和气，怕得罪人，想当“老好人”，反映出通过党内政治生活锤炼党性的自觉性不强，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力有所减弱。

整改措施：

勇于开展批评和自我批评，经常性与班子成员间开展积极健康的思想交锋和交流，增加思想碰撞，认真听取意见建议，努力营造风清气正的良好政治生态。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

3.政治敏感性还不够高。

问题表现：

面对纷繁复杂的现实世界，面对社会上的一些杂音，习惯于满足自我保护，降低了对自己的严格要求，对错误思潮、不良言论的自觉抵制、坚决斗争还要不断加强。

问题根源：

随着职务的提升，有了“松松劲、歇歇脚”想法，反映出自己经常性加强党性锻炼和不断提高党性修养的意识有所淡化，对党性修养有所放松，原则性和斗争性降低。

整改措施：

一是时刻坚持党员领导干部政治信念和政治操守，严明政治纪律政治规矩，落实政治责任，持续提升政治素养。

二是强化组织观念和政治意识，提高政治敏感性，把党性的政治性落实到行动上，始终做政治上的清醒人和明白人。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

二、思想建设方面1 .政治理论学习不深入。

问题表现：

在系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面还不够深入，缺乏主动有效的学习 ，存在以干代学的思想，深刻领悟理论思想的时间不多，多以碎片式学习为主。

问题根源：

对系统学习政治理论的重要性认识还不足，学习掌握的还不够透彻，缺乏理论学习的紧迫感和危机感，解决问题的思路和创新意识有所局限，导致理论指导实践的工作能力有待加强。

整改措施：

坚持学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著、学原文、悟原理，保证学习时间，提高学习质量，全面加强思想理论武装，提高自身政治理论水平。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

2.学用结合还不够紧密。

问题表现：

将学习成果转化为实践应用的能力还不够强，解决困难问题的办法不多、思路不广，在运用理论武器解决实际问题方面还有差距。

问题根源：

抓思想政治学习的力度不够，主观上对学习的强烈渴求有所减弱，学习的自觉性、主动性有所放松，在把握运用党的新思想新论断武装头脑、分析解决问题、指导具体工作方面，创造力和创新性不足。

整改措施：

切实把学习成果转化为推动工作的创新思路和具体举措，提高攻坚克难的能力，增强解决实际问题的能力，真正把学习成效体现在增强过硬本领、推动实际工作上来。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

三、组织建设方面1 .“一岗双责”履职意识不强。

问题表现：

履行“一岗双责”推进党建工作提升的举措和办法不多，主动性不强，对分管领域党建工作监督检查缺失，平时说得多、强调多，但没有落实到行动中，没能做到定期进行检查指导。

问题根源：

思想上有“抓党建是书记的责任”的错误认识，党建融入业务工作的探索和实践不够，工作浮在表面，重形式，轻实效，反映出自己全面从严治党要求学习不到位，贯彻执行不到位。

整改措施：

一是增强“一岗双责”意识，狠抓责任落实，切实把责任扛在肩上，落实在行动上。

二是加强分管领域党建工作检查指导和考核，坚持定期听取分管部门党建工作情况报告。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

2.坚持严管与厚爱相结合还不够。

问题表现：

日常工作中对分管部门的干部批评多、鼓励少，在干部培养上急于求成，提出很高的工作要求和标准，却忽视了关心关爱干部。

问题根源：

培养干部方式方法简单粗暴，违背事物发展的客观规律，导致很多干部既不能理解自己的用心，又打击了他们工作的积极性，适得其反，反映出自己在运用马克思主义解决实际问题的能力较差，归根到底是强化理论武装，知行合一上还有很大差距。

整改措施：

一是深入学习掌握马克思主义基本理论、观点和方法，提高解决实际问题的能力。

二是坚持严管与厚爱相结合，转变干部培养的方式方法，既要高标准严要求，更要加强指导和监督，同时关心关怀他们工作生活的方方面面，既要快速成长，更要健康成才。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

四、作风建设方面1 .作风建设还需要进一步深化。

问题表现：

在工作中对上级的部署要求和工作安排研究不足，结合实际不够紧密，过分追求工作效率，存在“拿来主义”思想，出现了照搬照抄的情况，缺少求真务实的精神。

问题根源：

主要是自己干事创业精神有所减退，业绩观和政绩观出现了偏差，工作急于求成，牺牲了工作要求和标准，归根到底还是自己降低了自我要求，放松了主观世界的改造，理想信念弱化。

整改措施：

始终保持奋发有为的精神状态，坚持高标准严要求，兼顾质量和效率，加强分析研究，推动上级工作部署要求在部门（单位）深入落地，取得实效。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

2.践行党的群众路线有差距。

问题表现：

思想上对党的群众路线的认识还不深刻，实际工作中对群众的关心关怀少了，帮助群众解决实际问题少了，有时甚至出现了怕麻烦的想法，“遇事躲着走”“不求有功但求无过”，在践行全心全意为人民服务的宗旨上有差距。

问题根源：

从自己出身和成长经历来讲，对人民群众还是非常有感情和亲近感，但随工作的变化，与他们全面接触的时间少了，不知不觉中服务于民的自觉性有所减弱了，时间长了就出现了宗旨意识淡薄、群众观念淡化、群众路线执行不力的问题。

整改措施：

积极践行党的群众路线，身体下沉，经常性深入基层，深入群众，开展面对面、心贴心交流沟通，了解掌握人民群主功能所思所盼所想，倾听人民群众意见，帮助解决实际困难，真正做到察实情、出实招、办实事、求实效。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

3.工作中存在本位主义思想。

问题表现：

对自己分管工作关注多，对其他分管领导范围内的事项，主动了解少、沟通交流少，有时也只作一些原则性的要求，缺乏具体细致的工作要求，关注度还不够。

问题根源：

过分追求一团和气，怕越权越位，其他同志不高兴，认为对于分管之外的工作提醒和建议到位就可，没有始终坚持自己的分析判断，缺乏坚持到底的原则性，敢于担当的精神还不够。

整改措施：

进一步增强大局意识和服务意识，加强与班子成员和其他部门的沟通交流，站在全局的角度提出工作建议，虚心听取意见，严格履职尽责，发挥作用，团结一致做好各项工作。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

五、纪律建设方面1 .对中央八项规定精神的学习理解还不够深入。

问题表现：

学习中央八项规定精神还停留在表面，对贯彻执行的标准和要求还没能完全掌握，对领导干部如何做到坚决贯彻执行的思考还不够。

问题根源：

满足于现状，产生了“小成即满”的思想，对深入贯彻执行中央八项规定精神的实践出现了懈怠，面对全面从严治党的新形势新任务，没能把压力变成动力、把被动工作变成主动作为方面激情不足。

整改措施：

持之以恒落实中央八项规定精神，从自我做起，从小事做起，自觉接受监督，不搞特权，不疏忽，不纵容，不袒护，自觉管好身边的人和事。

始终做到忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁，切实发挥“头雁效应”。

整改时限：

年月30日 ，长期保持。

2.对家庭、家教、家风建设不够重视。

问题表现：

因工作原因，与子女聚少离多，疏于了对子女的教育管理监督，因心怀愧疚，对孩子比较溺爱，不利于孩子健康成长，不利于良好家风的培育。

问题根源：

对家庭、家教、家风建设不重视，在思想上产生了用溺爱弥补亏欠的错误想法，其实是自己深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透，习总书记曾多次强调全党和全社会都要注重家庭、家教和家风建设问题，但自己还是产生了主观臆断，放松了主观世界改造。

整改措施：

在生活中，不仅自己要做到艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受，更要严格要求亲属和子女，加强子女教育培养，承担起“帮助孩子扣好人生的

第一粒扣子，迈好人生的

第一个台阶”的重担，践行家庭美德，培育良好家风。

整改时限：

2019年月30日 ，长期保持。