万圣节邀请卡.docx

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万圣节邀请卡

万圣节邀请卡

篇一：

万圣节活动策划案

20XX万圣节活动策划案

主标题：

万圣节“鬼灵精怪狂欢夜”副标题：

Step-by-stepHalloweencarnivalnight

小鬼，快来当家吧！

今夜你是新进阶的小主人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。

“TrickorTreat”给你一个不可思议的狂欢夜!

每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。

透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！

万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！

”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！

因此，新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。

但是除了玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！

”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。

这里，新进阶特为20XX年的万圣节准备了一些活动方案。

相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。

活动目的

1．使学生了解万圣节的由来和时间。

2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3．体验万圣节的欢乐气氛。

活动方案

时间：

万圣节当日1小时30分（20XX年10月31日）预计时间段18:

30-20:

00

形式：

以班级为单位的party（也可全校性的party或者户外场地进行）

对象：

在校学生（可邀请非本中心的学生参加）

活动前准备工作：

1.加入我们体验异国节日文化，名额有限，惊喜多多！

2.布置教室环境

3.准备活动物品：

1）布置教室的饰品、

2）自制巫婆帽一直、

3）扫把一只、

4）普通卷纸6-8卷、

5）长桌两张、

6）12个盘子、

7）少量面粉（足够撒在12个盘子中）、

8）乒乓球4-6个、

9）面盆两个、

10）杯子两只、

11）枣子30个左右、

12）海报2-4张、

13）音箱设备及话筒一套、

14）照相机、摄像机各一个、

15）糖果若干、

16）小礼品若干。

活动内容：

1、讲述万圣节的起源，学习相关知识（PPT幻灯片呈现）；

2、自制南瓜灯大比拼；

3、游戏3连环（包装木乃伊、发功运乒乓、“枣”想入杯）；

4、活动——不给糖，就捣蛋。

活动流程

一、热身（15分钟）

一位老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。

请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动以及歌曲等。

这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）以下词汇和句型，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。

二、进入活动

主持人让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。

活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验精彩游戏的快乐。

活动一：

南瓜灯（15分钟）

（活动的前一个星期发短信和张贴海报通知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯“，年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。

）

流程：

1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片（PPT呈现）。

2、带领孩子展示自己亲手制作的“南瓜灯”并进行评奖颁发小礼品或奖状。

3、分享制作过程和心得、拍照留念。

活动二：

包装木乃伊（15分钟）

流程：

将孩子们分成三个小组，每组4个人，然后从4张牌抽选，谁抽到K，谁就是木乃伊，就要被其他三个孩子用卫生纸包装成木乃伊，包装好后还得学僵尸来回跳一圈，谁身上的卫生纸包装的完好谁就赢。

孩子们平时只能在电影或电视上看到木乃伊，如今却能在课堂上亲手包装制作，立即表现出了前所未有的热情。

看，一个个鲜活的木乃伊出炉了，哪一个才更合格呢？

活动三：

发功运乒乓（15分钟）

流程：

1.准备两张长桌子、12个盘子、一些面粉，并将少量面粉撒在每个盘子中；

2.本活动每次需要4个孩子参加，两两PK；

3.每张桌子上纵向排列三个盘子排两行，并将一个乒乓球放置在第一个盘子中，当主持人发号令“Readygo”时参加游戏的孩子开始吹动乒乓球，每组谁第一个将乒乓球从第一个盘子吹入第三个盘子为或获胜者。

备注：

为了快速把兵乓球运到目的地，孩子们胡乱运用真气发功，面粉被吹得漫天飞舞，整个现场就像是硝烟四起的战场，紧张而惨烈。

有的孩子因发力过度，一不小心走火入魔，就变成了可爱的白胡子老爷爷。

活动四：

“枣”想入杯（15分钟）

流程：

1.本活动每次需12人参加，每6人一组分成两组

2.准备一些青枣、两个面盆、两张长桌、两只杯子）

3.每6人一组，每人从水盆里咬住一个枣子，然后放到一个杯子里就算是完成。

活动五：

Trick-or-treating（10分钟）

流程：

由主持人告知孩子们trick-or-treating来历及玩法，声明规则。

事先先将糖果发给本中心工作人员，由主持人带领孩子们组成小队向工作人员边喊“trick-or-treating”边要糖。

补充资料：

一、万圣节的缘起

在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。

这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。

德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。

但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

二、「Trickortreat」的传说

孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。

古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。

因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。

而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。

渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。

三、南瓜灯

万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。

据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。

恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。

到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。

天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢？

加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。

后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。

但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」的由来。

篇二：

教育机构万圣节活动策划方案

万圣夜为每年的10月31日，是西方的传统节日，节日主要流行于西方国家的英语世界里，为了让孩子们能在英语世界里度过一个快乐的夜晚，结合xx机构的教学特色，特设此活动方案：

活动目的：

1、让孩子们进一步了解西方的文化特色，感受西方国家的风俗节日

2、让孩子们在快乐的环境中学英（:

万圣节邀请卡）语，讲英语

活动时间：

XX年xx月xx日18：

00-20：

00

活动地点：

x机构学校

活动准备：

1、市场人员负责宣传工作，在附近各个小学及社区做宣传活动，并带领家长和孩子前来参加活动。

2、老师在课堂上跟孩子讲解一些万圣节的由来及风俗节日等。

并发邀请卡，邀请学员的好朋友一起来参加。

3、行政做好此次万圣节活动的支出预算并负责采购;

现场环境布置：

1、活动教室准备一些与万圣节有关的图案，例如：

南瓜、稻草人、动画人物等，并贴在墙上。

2、每位老师都准备一些糖果，已备发给孩子

3、音乐放着trickortreat英文歌曲

活动内容及环节：

1、活动前一天进行彩排，熟悉活动现场

2、活动当天所有员工提前一个小时到校，做好最后的准备工作

3、活动当天上午布置好下午活动现场，行政准备好新到访表格及老学员签到表

4、活动开始时安排老师做一下简单的介绍，家长安排参加家长会。

负责人：

游戏一：

真人连连看，负责人：

xx（cece）

游戏说明：

由一组学员并排站好，前面挂着几组两两相同的不同图案，（图案均是总部提供的图片）由一个学员a学员在前面猜，当老师喊begin2排的学员将自己面前的牌子显示给a学员看，3秒钟后老师喊stop2排学员立刻背对着a学员，下面由a学员将图案相同的说出来，说对了挂图案学员蹲下，说错了学员不动。

道具需要：

带图案的牌子及糖果，老师准备。

游戏二：

拼图游戏，负责人：

xx（anna）

游戏说明：

此游戏用到投影仪和mimio,孩子们拿着mimio笔在白板上拼图，（分组比赛）道具已有。

游戏三：

吹面粉游戏，负责人：

xx（rita）

游戏说明：

在一张桌子两边各站一名学员，桌子上放一小碗，小碗里放满面粉，面上有一乒乓球，两边学员互相吹，谁先将乒乓球吹到碗外面谁就胜利。

（目的在于最后每个孩子脸上都有白色面粉，更有万圣节气氛。

）道具需要：

一包面粉，一个乒乓球，糖果

游戏四：

化妆游戏，负责人：

xx（melody）

老师给每个学员化妆，化成各式各样的符合万圣节活动的妆，道具需要：

一盒化妆笔最终活动：

1.四个教室的孩子聚在一起，外教讲解西方万圣节的trickortreat，孩子用自己在游戏过程中拿到的sticker向外教换取糖果。

学员之间也可互换。

2.t台秀，活动前几天会通知学生装扮自己，当天也有一个化妆的环节，最后会在走廊有一

场t台秀。

（可邀家长参与）

活动流程：

1、前台登记到访的新学员和老学员的登记工作，并将学员们分成四组;

2、活动开始时主持人欢迎大家到来，并讲解当天的流程宣布开始;

3、由每个游戏负责的老师和其助手将孩子们领到各个教室去准备做游戏;

4、市场专员负责做宣传活动;

5、helen负责各位老师组织游戏的沟通与衔接，控制好四个教室。

6、教务老师负责带队，配合老师组织游戏。

7、游戏结束后外教简单介绍trickortreat，孩子们互相换糖。

8、孩子们的t台秀（利用xx机构校区长长的走廊），最后可邀请家长参与。

9、前台老师负责照相。

篇三：

万圣节活动策划案（最新）

20XX能动英语中原万达校区

万圣节活动策划案

一、总体策划

主标题：

万圣节“鬼灵精怪狂欢夜”

副标题：

Step-by-stepHalloweencarnivalnight

小鬼，快来当家吧！

今夜你是能动英语屋的小主人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。

“TrickorTreat”给你一个不可思议的狂欢夜!

万圣节来源简介：

每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。

透过能动英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动！

万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！

”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！

因此，能动英语本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加本校区为他们设计的万圣节狂欢派对。

除了玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！

”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。

在这里，能动英语中原万达校区为20XX年的万圣节准备了一场狂欢派对。

相信万圣节的到来，能让孩子们体验不同的文化节日的氛围，同时深刻认识到能动英语不一样的特色教学。

活动目的

1．使学生了解万圣节的由来和时间。

2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3．体验万圣节的欢乐气氛。

4.体验能动英语不一样的特色教育。

活动方案

时间：

万圣节前日（20XX年10月30日周日）预计时间段17:

30-19:

30共2个小时。

形式：

游戏andParty

费用：

限时免费

对象：

在读学员（参加条件为携带一名且仅能携带一名自己的同学或同龄好友）

人数：

限时抢报60人

活动前准备工作：

1.发给学生和家长的邀请短信：

能动英语中原万达校区万圣节“鬼灵精怪狂欢夜”10月30日周日晚，期待您为孩子预约加入我们体验异国节日文化，名额有限，欢乐多多，想不到的惊喜等你来！

备注：

提前一周通知，并说明需要家长提前需要配合的准备工作和需要准备的道具。

2.准备活动物品：

1）布置教室的饰品：

南瓜灯挂件，蝙蝠装饰件，蜘蛛装饰件，幽灵，门

口彩虹桥用的气球，黑色大垃圾袋8个

2）巫婆帽、鬼脸面具若干

3）海报2-4张、

4）音箱设备及话筒一套、

5）照相机、摄像机各一个、

6）糖果若干、

7）小礼品若干。

3.布置教室

教室的布置以搞怪为主，避免抽象恐怖的元素。

活动内容：

1、讲述万圣节的起源，学习相关知识（PPT幻灯片呈现）；

2、自制南瓜灯大比拼；

3、群魔乱舞

4、游戏大闯关——运动之门，游戏之门，恐怖之门，私人订制；

活动流程

一、热身（15分钟）

一位老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。

请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动以及歌曲等。

这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）以下词汇和句型，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。

二、进入活动

主持人让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。

活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还能带上亲自动手制作的南瓜灯进行PK，体验精彩游戏的快乐，同时还有机会获得精美礼品和能动币。

把孩子分为4组，每组15人，根据孩子意愿推选出本组的组长，协助老师进行游戏环节的秩序维护，和代表本组进行抽签。

活动一：

认识万圣节（活动地点：

多媒体教室，时长：

15分钟）

流程：

1、请学生观看老师提前做好的PPT，并讲解万圣节的来源，娱乐活动和相关的音乐。

2、每组内自主推选出一个本组人讲下对万圣节的认识。

3、分享自己装扮过程和心得、拍照留念。

活动二、群魔乱舞（活动地点：

中庭，时长：

10分钟）

流程：

先由主持人对兔子舞进行现场教授，学会后，全体孩子跟着音乐跳兔子舞，场面迅速膨胀起来，气氛立马搞活，一场狂欢的盛宴即将掀起。

活动三：

闯关游戏

发放闯关通行证，每人一张，在闯关过程中表现好的孩子，可以获得掌门人加盖的小印章，游戏结束凭小印章数量可以兑换相应的能动币或者精美礼品。

闯关游戏分为四道关卡——运动之门、游戏之门、恐怖之门，私人订制。

每一个关卡都有一个老师扮演的掌门人，掌门人会对参加闯关的孩子进行严格的考验，在闯关游戏内表现好的孩子，掌门人会在通行证上加盖小印章。

全体成员分为4组，每个组长代表本组进行抽签，抽到那个关卡，就从哪个关卡开始进行。

每道关卡停留时间为15分钟，15分钟后由老师吹哨紧急到中庭集合，集合前5名，每人奖励小印章一枚，集合后孩子们从当前的关卡进入下一道关卡，以此重复，直到所有孩子闯过所有关卡。

1、闯关游戏之运动之门（活动地点：

多功能厅，时长：

15分钟）

根据每组抽签，安排孩子们进入此关，掌门人会教孩子做一些舞蹈动作，武术动作，或者让孩子们做俯卧撑，仰卧起坐等运动，然后让孩子们学这些动作并运动15分钟，直到大汗淋漓，筋疲力尽，这个活动不仅强健了孩子的体魄，更磨炼了孩子的意志。

2、闯关游戏之游戏之门（15分钟）

根据每组抽签，安排孩子们进入此关，掌门人会安排孩子做各种各样的游戏，游戏过程中，孩子们不仅会学习到一些知识，更重要的是让孩子们学会如何跟同伴合作。

游戏之门，

精彩纷呈，掌门人已经在修炼神功，等你来闯。

闯关游戏之恐怖之门（15分钟）

根据每组抽签，安排孩子们进入此关，掌门人是一个恐怖的幽灵，幽灵的世界不便打扰，所以一次只能进入5个以内的孩子进行恐怖探险，恐怖屋地面上撒满了小纸片，在这些小纸片中，有的盖有小印章，我们的任务就是在幽灵出现之前尽可能多的找到带有印章的小纸片。

闯关游戏之私人订制（15分钟）