小学二年级阅读短文精选练习及答案.docx
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小学二年级阅读短文精选练习及答案
小学二年级阅读短文精选练习及答案
秋天;公园里可美了。
各种各样的菊花都开了;有红的;有黄的;有白的;还有紫的;漂亮极了。
桂花也开了;小小的;黄黄的;还发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了;公园里的和都开了。
2、菊花的颜色有、、、。
桂花的颜色是。
3、这段话共有句;主要是围绕第话来写的。
(二)月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季;月季花红艳艳的;可漂亮了!
一天;我摘了一朵月季花。
王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的;非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。
我听见梅梅的哭声;心里很难过;连忙过去对王奶奶说:
“花是我摘的;王奶奶;对不起!
”王奶奶笑着说:
“认了错就是好孩子;以后别摘了。
”
后来;我常常帮助王奶奶浇花;来弥补(mǐbǔ)自己的过失(shī)。
月季花开得更鲜艳了。
1、短文有( )个自然段;在文中用1、2、……序号标出。
2、请用“——”画出写月季花样子的句子。
3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。
4、请用“常常”写一句话
—————————————————————————————————
(三)气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树;晴天时;它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气;这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色;然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红;再逐渐恢(huī)复绿色;这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:
“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1、这篇短文有( )句话;主要是写小叶红豆树能( )。
2、 请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( )、( )。
(四)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、短文写了猫的()、()、()和()。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………()
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………()
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………()
④猫是捉老鼠的能手。
…………………………………()
(五)
我有一支心爱的铅笔;是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿;很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。
水面上有一片片的荷叶;好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着;好像在说:
“小朋友;你要好好学习呀!
”
这支铅笔是我学习的好帮手。
我喜欢我的这支铅笔!
1、这篇短文()个自然段;其中第2自然段有()句话
2、用“”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
……………………()
②水要小朋友好好学习。
………………………………()
③这支铅笔很美丽。
……………………………………()
(六)
火红的枫叶
今天;我在树林里走来走去;想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候;我总以为找到了一片最红的。
可是不久;我又找到一片更红的。
啊;我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红;比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上;再写上一首小诗;做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1在括号里填上合适的词语。
一()枫叶一()贺卡一()小诗
2选字填空。
拾摸放拉推
(1)明明()着宝镜;心里有些不舍得。
(2)我()起枫叶;向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡;()老师的办公桌上。
3读句子;给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红;比玫瑰还红”句中是指什么最红?
(1)朝霞()
(2)枫叶()(3)玫瑰()
4根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶;是因为。
(七)
小花猫看见人会出汗;觉得奇怪:
“咦;我怎么没汗呢?
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子;没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗?
在身上。
”小花猫甜甜全身;没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗?
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗;汗怎么会在舌头上?
”小猪把脚掌翻开;又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来;我们的汗藏在这里!
”
1、短文共有()个自然段。
2、读了短文;我知道老牛的汗在();小马的汗在();小狗的汗在();小花猫和()的汗都在()。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
()鼻子()脚掌()舌头
(八)
人们都说我家的大公鸡真是美极了。
我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的
火焰似的鸡冠子;好看得很。
它那双乌黑发亮的圆眼睛下面;长着一张又短又
尖的嘴巴。
它全身的羽毛有淡黄色的;有朱红色的;还有金黄色的。
1、这段话一共有句。
主要是围绕第句写的。
2、写大公鸡分别写了它的、、、。
3、用直线画出短文中打比方的句子。
(九)
我的家在海南岛;那里的水果可多了!
有香蕉、蜜枣、西瓜等;还有我喜欢的椰(yē)子。
椰子树干又直又高;树顶上长着一簇(cù)又宽又长的叶子;像一把把长扇子似的。
长叶子下面;长出了一串串椰子;深绿色的是刚长出来的;淡绿色的是开始成熟的;棕(zōnɡ)色的是熟透了的。
1、短文共有()个自然段;第一自然段共有句话。
2、你能给短文起个题目吗?
3、椰子的树干;叶子像。
4、用“”在短文中划出表示颜色的词语。
(一)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
(二)
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我( )地把它救下来;我把小蜻蜓( )地拿在手里;( )地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛;一双透明的翅膀;还长着一条红色带黑纹的尾巴;美丽极了。
我多么想玩一会儿呀!
我想起蜻蜓是益虫;就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复);使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——( )赶紧——( )
3、短文共有( )句话;写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的?
用“——”画出有关句子;这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓;有什么想法?
用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________;所以我把它放了。
(三)
乌鸦真不明白;百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟;都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样;有一副天生的嗓子;那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法;只好去找百灵鸟请教;求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子;唱出美妙动听的歌声;得每天清早起得早早的;不管春夏秋冬都要坚持练习;这样长期不断地练下去;一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话;就怏怏(不服气;不满意)地飞走了。
害怕困难的人;什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的;用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话画出来。
(四)
洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年;二十四岁的洗星海;因为参加学生运动;被学校开除了。
他在远洋轮船上找了一个工作;就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去;实现他学习音乐的愿望。
在巴黎;洗星海的生活很艰难(nán)。
他在饭店洗碗;在理发店扫地;还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ);甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里;他好几次在楼梯上晕(yūn)倒;在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来;洗星海的音乐天才和苦学精神;得到了巴黎音乐家的赏识;他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有( )个自然段。
2、填空。
(动词)
( )工作 ( )地(dì) ( )孩子
( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
3、用音序查字法查字典:
“艰难”的“难”:
先查音序;再查音节 ;在短文中的意思为 (①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。
)
“卖艺”的“艺”:
先查音序 ;再查音节 ;在短文中的意思为 (①才能、技能;②限度。
)
4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
(五)
晚饭后;我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓;落在一棵小树上;我悄悄地跑去;把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它;就拿着玩起来。
姐姐看见了;大声喊:
“快把它放了;它是益虫!
”我听了姐姐的话;想到益虫的好处;就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节;对的划“——”。
蜻蜓(qīnqīng) 扇着(shānshàn)
乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——( ) 喜欢——( )
3、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓;为什么又把它放了?
(六)小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着;一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道;黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的;上面长着五个像鱼钩一样的小爪;走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴;总是来回摆动。
白天;小花猫总是爱睡觉;嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上;它就这儿走走;那儿看看;好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________;眼睛是___________;胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有:
______________________。
(六)骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙;总是认为自己是最厉害的。
有一天;骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。
这时候;刚好一只牛走过来吃草;同伴就说:
“你能够比那只牛还大吗?
”骄傲的青蛙说:
“当然能啊!
”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说:
“还不够大!
”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气;把自己的肚子鼓得大大的;想要赢过那只牛;他吸呀吸的;终于“砰(pēnɡ)”的一声;把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了。
训练题:
1、短文一共有()个自然段。
2、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人;每次去自助餐厅都( )地吃。
(2)美美很喜欢( );常说她家大得可以装进一艘船。
(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最( )的动物。
(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到( )。
(5)妈妈无私地疼爱孩子;是很( )的。
3、这是一只怎样的青蛙?
它为什么会把肚皮给撑破的?
(七)可爱的葫芦
从前;有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子;开出了几朵雪白的小花。
花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
训练题:
1、这段有_____句话。
2、表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
3、用“~~~~”画出短文中的感叹句。
(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
(八)小蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动;没有一个偷懒的。
它们很团结;见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们;有时候捉虫子给它们吃。
训练题:
1、这段话中的“它们”指的是_________________。
2、“我”喜欢它们的原因:
一是它们_________________;
二是它们_________________;
3、“我”喜欢它们表现在:
__________________________________。
(十一)猫头鹰
猫头鹰的面部像猫;身子像老鹰;所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同;是长在正前方的。
白天;它常常站在树枝上闭目养神;可是;到了夜晚;它就像一名哨兵;睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛;注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别;耳孔很大;周围排列着很长的羽毛;好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵;哪怕一点轻微的声音;它都能听见。
训练题:
1、这段话共有句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( );所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:
“轻微”的“微”:
查()部;总的笔画数是画;在短文中的意思为(①小;细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)
“注视”的“注”:
查()部;总的笔画数是画;在短文中的意思为(①灌(guan)进去;②集中在一点;③记载;登记)
(十二)
可爱的小花猫我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子;又细又长又硬;我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道;黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的;上面长着五个像鱼钩一样的小爪;走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴;总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上;它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有()个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是( ) ;眼睛是( ) ;胡子( )。
4、写小花猫颜色的词语有:
( ) 。
5、用横线划出小花猫白天爱做的事;用波浪线划出它晚上做的事。
(十六)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
训练题:
1、短文有( )句话。
2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
一、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠;只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的;眼睛和耳朵很小;牙齿非常锋利;门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短;跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利;那么有力。
除了腹部;刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺;又短又密。
遇到强敌时;它就把身体蜷(quán juǎn)成一团;成为一个可怕的刺球;连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己;还用它来搬东西呢!
夏天;正当人们进入梦乡的时候;它悄悄地从洞中爬出来;趁着月光;窜到瓜地里;用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断;然后在地上打个滚;把硬刺扎进瓜皮;一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
仔细短文;回答下列问题:
1.小小裁判员:
选择()里正确的读音或字词;用“√”画出来。
2.看;我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→( )→( )→( )→( )
3.我会找:
文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”画出来。
4.我来露一手:
根据短文填空。
刺猬的头( );眼睛和耳朵( );牙齿( );门牙( )。
它们四肢( );跑起来很快。
爪子( )、( )。
浑身长满了( )。
5.选一选:
下列句子中哪个是打比方的;在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )
参考答案:
1.小小裁判员:
选择()里正确的读音或字词;用“√”画出来。
四(肢)蜷(quán)背(bēi)
2.看;我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候)
3.我会找:
文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手:
根据短文填空。
刺猬的头(尖尖的);眼睛和耳朵(很小);牙齿(非常锋利);门牙(特别长)。
它们四肢(很短);跑起来很快。
爪子(那么锐利)、(那么有力)。
浑身长满了(像钢针一样的硬刺)。
5.选一选:
下列句子中哪个是打比方的;在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
(√)
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )
二、选择适当的象声词;填写句子。
哗啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵呜 汪汪 叽叽 咩咩 嘎嘎 轰隆隆
例句:
(哗;哗;哗;)雨下起来了。
1.大风( )地刮着。
2.春雨( )地下着。
3.天空中响起了( )的雷声。
4.树枝( )一声被折断了。
5.小猫( )小鸡( )小狗( )小鸭( )。
参考答案:
1.大风(呼呼)地刮着。
2.春雨(沙沙)地下着。
3.天空中响起了(轰隆隆)的雷声。
4.树枝(咔嚓)一声被折断了。
5.小猫(喵呜)小鸡(叽叽)小狗(汪汪)小鸭(嘎嘎)。
三、请根据你平时对小动物的观察;把下列句子补充完整。
1.小鸡全身( );像( )。
它长着( )的小嘴;( )的眼睛;真惹人喜爱。
2.公鸡长着( )的冠子;( )的羽毛;( )的爪子;它还会( )。
3.小鸭子长着( )的嘴巴;走起路来( );脖子( );尾巴( );显得十分滑稽。
参考答案:
1.小鸡全身(毛茸茸的);像(球一样)。
它长着(尖尖)的小嘴;(圆圆)的眼睛;真惹人喜爱。
2.公鸡长着(红色)的冠子;(光亮)的羽毛;(尖锐)的爪子;它还会(打鸣)。
3.小鸭子长着(扁扁)的嘴巴;走起路来(一摇一摆);脖子(很长);尾巴(很短);显得十分滑稽。
四、小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦!
它的头上长着像火把一样的冠子。
背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴;再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴;显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢!
你瞧;它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫;催人们快快起床。
平时;小公鸡还是捉虫子的能手呢!
尽管有些小虫十分机敏;但只要它动一下;就逃不过小公鸡的眼睛。
有一次;我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步;就让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下;用它那尖利细长的嘴巴;一下子就把小虫子捉住了;就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1.第2自然段共有_____句话;分别介绍了公鸡的______、______、______、______、和______。
2..根据短文内容填一填:
( )的冠子 ( )的外衣
( )的衬衫 ( )的眼睛
( )的嘴 ( )的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的?
请用“——”画出相关的句子。
参考答案:
1.第2自然段共有__5___句话;分别介绍了公鸡的___头___、___羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。
2.根据短文内容填一填:
(火把一样)的冠子 (深红闪亮)的外衣
(金黄色)的衬衫 (透亮灵活)的眼睛
(尖尖)的嘴 (五颜六色)的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的?
请用“——”画出相关的句子。
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
五、猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有___句话。
2.短文写了猫的()、()、()和()。
3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………( )
②猫是捉老鼠的能手。
………………………………( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………( )
参考答案:
1.短文有_5__句话。
2.短文写了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须和(脚爪)。
3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。
4.这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………( )
②猫是捉老鼠的能手。
…………………………………(√ )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………( )