高考语文宁夏海南卷详细解析.docx
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高考语文宁夏海南卷详细解析
2009年高考语文宁夏、海南卷详细解析
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
题目配备：
1.定点型选择题（3分），2.散点型选择题（3分），
3.推断型选择题（3分）。
文本阅读要点
考试目的：
根据需要，文本可读可不读。
备考目的：
明确并强化信息比较的意识。
大致步骤：
①语段之内，句与句比较，筛出并把握重要语句；
②重要语句内，词与词比较，把握重要词语信息；
③连缀重要词语信息，把握语段大意和文章思路。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？
杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
——唐诗当年可能多是传唱歌词
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
——流行歌词长盛不衰值得欣喜
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。
至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？
且以唐三彩为例。
唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。
我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。
当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。
时时面对的东西，美不到哪里去。
迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
——歌词与唐诗的文化身份相同
（摘编自陈鹏举《诗与歌词》）
[思路结构]
唐诗当年可能多是传唱歌词
歌词与唐诗的文化身份相同
流行歌词长盛不衰值得欣喜
选择题目要点
考试目的：
迅速判断关键项，获得分数。
备考目的：
进一步强化信息比较的意识。
大致步骤：
①定位——在选项中择定“定位”的关键词语，在文本中择出与之“照应”的词语，据此确定选项的照应句；
②比照——比较选项和照应句，找到二者有差异的表述相比照，可以接受的是正确选项，否则是错误选项；
③判定——对照中需要通过联想推断，自觉调动自己知识和能力的积累，从而快速、准确判定选项的正误。
[2009年海宁卷·1]下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是
A．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。
B．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。
D．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。
[试题简析]
A．对应文句：
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
问题实质：
“经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉”是不是意味着“是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍”？
B．对应文句：
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
问题实质：
“显然不可能都是”是不是意味着“其中有一些并不是”？
C．对应文句：
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
问题实质：
“更多”是不是意味着“尤以……为多”？
D．对应文句：
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？
问题实质：
“大概唱不过小李杜和温庭筠”是不是意味着“渐渐不再流行了”？
[参考答案]D
[2009年海宁卷·2]下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是
A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。
B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。
C．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
[试题简析]
A．对应文句：
杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关……从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
问题实质：
“这个意义”是不是指“唐诗最终为宋词元曲所取代”？
B．对应文句：
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
问题实质：
“悲欢冷暖，酸甜苦辣”是不是指“现实和梦想”？
C．对应文句：
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
问题实质：
“一样的精致平实”是不是意味着“异曲同工”？
D．对应文句：
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
问题实质：
“不见逊色”是不是意味着“更为出色”？
[参考答案]C
[2009年海宁卷·3]根据原文内容，下列推断不正确的一项是
A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。
这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。
B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。
C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
[试题简析]
A．对应文句：
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
问题实质：
“我们所景仰的唐诗”里是不是包括“王之涣的诗”？
B．对应文句：
杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
问题实质：
“难以流行”不是“这”所指的内容吗？
C．对应文句：
且以唐三彩为例。
唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。
我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。
当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。
时时面对的东西，美不到哪里去。
迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
问题实质：
“可能不被看重”是不是意味着“不会把它看得很珍贵”？
D．对应文句：
时间和距离产生了美。
当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。
时时面对的东西，美不到哪里去。
迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
问题实质：
“千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心”是不是意味着“现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的”？
[参考答案]B
[补充说明]
重要信息显示着考查的实质，次要信息起着干扰的作用。
由“试卷问题”转向“实质问题”，应该是一种“自觉意识”。
这一“自觉意识”的确立与巩固，将保证我们快速拨开“试卷问题”的迷雾，使“实质问题”水落石出；还可以帮助我们判别模拟试题——只有可以形成简明的“实质问题”的题目，才是高考可能考的题目。
新课改语文试题在这方面必须坚持传统。
回答“试卷问题”主要靠专业知识和专业能力；回答“实质问题”则主要靠语文能力和对生活的一般认识。
新课改语文试题在这方面提出了更高的要求。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
题目配备：
4.词语—理解实词（3分），5.句子—信息筛选（3分），
6.文章—文意解析（3分），7.翻译—古文今译（10分）。
文言文备考要点
①文言文考查是知识积累和判断能力紧密结合的考查；
②知识积累三要素：
文言实词、文言虚词和文言句式；
③文言知识积累三要素中，最重要的是文言实词积累；
④文言文阅读要求的判断能力是：
确认、整合和发散。
文本阅读要点
①文本阅读的重点是文言实词，文言虚词和文言句式并不重要；
②备考复习中，要看需要，读文本是巩固文言实词的重要手段；
③考试中，是否读文言文的文本，要根据自己和题目需求确定。
朱昭字彦明，府谷人。
以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。
宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。
金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。
震威距府州三百里，最为孤绝。
昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：
“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。
”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。
夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。
其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。
昭常服登陴，披襟问曰：
“彼何人，乃尔不武！
欲见我，我在此，将有何事？
”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：
“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？
”昭曰：
“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？
”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。
是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：
“天下事已矣，忠安所施？
”昭叱曰：
“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？
我唯有死耳！
”因大骂引弓射之，众走。
凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。
昭退坐厅事，召诸校谓曰：
“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。
”部落子有阴与贼通者，告之曰：
“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。
”贼大惧，以利啖守兵，得登城。
昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。
昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：
“得朱将军矣！
”欲生致之。
昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。
（节选自《宋史·朱昭传》）
[译文]
朱昭，字彦明，府谷人。
他凭着自己的能力和功业，逐步升任至秉义郎的官职，他韬光养晦，在官场上从不表现出来自己有什么特立独行的地方。
宣和末年，当震威城兵马监押，兼知城事。
金兵入侵，夏人乘机攻下河外的全部城镇。
震威府距离府州三百里，势力十分孤立。
朱昭带领全城老幼绕城固守，以抵御敌人攻击的力量。
朱昭招募精锐的士兵一千多人，和他们商定：
“敌人知道城中的虚实，有看轻我们的心。
如果我们出其不意去攻击他，可以一鼓作气把他们消灭。
”于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去，逼近夏人的营地，敌人果然十分惊慌，城里官兵乘机大声叫喊，奋勇杀敌，杀死和俘获了很多敌人。
夏人用鹅梯准备登上城墙，但是箭好像雨一样（向他们射去），他们没办法登上来，但是攻势却日夜不停。
夏人的首领思齐穿着铠甲来到城前，以毡盾挡住自己，邀请朱昭出来议事。
朱昭穿着平时的衣服登上城墙上，披着襟衣问：
“你是什么人，这么不光彩（指思齐用毡盾挡住自己）。
想见我，我在这里，你有什么事？
”思齐拿来盾牌上前，诉说宋朝的失信行为，说：
“大金约我夹攻京师，定下城下之盟，画河为界；太原早晚被我攻下，麟州诸州县都已经归我所有，你依仗什么而不投降呢？
”朱昭说：
“皇上知道朝中奸臣误国，已经毫无保留的改正过错，把皇位传到自己的皇族手中。
现在皇上的政治纲领已经焕然一新，只有你还不知道吗？
”于是把内禅的诏书拿出来宣读，众人十分惊讶地望着朱昭，佩服他的雄辩能力。
当时，很多城的人都投降了，朱昭的旧识对他说：
“现在天下已经完了，忠心是没什么用了。
”朱昭怒喝他说：
“你这些人背弃正义，苟且偷生，与猪狗无异，还敢用言语来诱我投降？
我宁死不降！
”于是拿起弓箭去射他们，众人都被吓走了。
（震威城）被围困了四日，城墙有很多地方都毁坏了，朱昭用计谋来防御敌人的进攻，虽然管用，但却没有军队来支援。
朱昭在厅事召集诸位校将说：
“城就快被攻破了，自己的妻儿不可被贼人所污辱，我先让我的妻儿自杀而死，然后拼死一战，如果胜利了就立了大功，如果失败了就战死境内，大丈夫一生的事就此结束了。
”众人都还没答应。
此时，朱昭的幼子在门阶前玩耍，朱昭马上上前把他杀了，长子惊讶地望着他，朱昭又把他杀了。
跟着朱昭带领着几名兵士把他们自家的人全杀了，把尸体全都抛入井中。
部将贾宗的老母亲刚走到前来，朱昭对她说：
“老人家，（你是我的）同乡人，我不想亲自杀你，请你自己投井吧。
”她服从了。
跟着用土把井给填埋了。
将士们于是跟着把自己的妻儿全杀了。
朱昭对众人说：
“我和大家都没有了顾虑了。
”这时军中有人跟敌人暗中勾结，对敌人说：
“朱昭与他产士兵都杀了自己的家人，将要出战，人虽然少，但全都是敢死的人。
”敌人十分害怕，于是就利诱守城的兵士，登上了城上。
朱昭带领众人在城里的街巷迎战，从晚上到早上，尸体遍布街上。
朱昭骑着马越过城墙的缺口逃出，但马却坠入了堑沟，贼人欢呼说：
“捉到朱将军了！
。
”想把他生擒。
朱昭瞪着两眼持着剑，贼人无一个敢上前，随后中箭而死，死时四十六岁。
文言实词要点
①重点是古今词义有差异又有关联的实词：
通假字、古今异义、词类活用等；
②要将知识积累和语意推断结合，不能单凭知识积累，也不能只靠语意推断；
③备考中，要对选项逐个甄别，目的是巩固相关知识并且强化聚焦判断意识；
④考试中，不必逐一推断，根据题目要求，首先对最有把握的选项快速判断。
文言虚词要点
①考查范围为常见文言虚词，重点是常见虚词比较特殊的用法；
②考查的实质不是罗列虚词知识，而是理解相关文意的切入点；
③备考中，要对选项逐个甄别判断，明确强化语意判断的意识；
④考试中不必逐一推断，依题目要求快速判断最有把握的选项。
文言虚词的知识积累
考查范围为常见文言虚词，即《考试大纲》规定的十八个虚词中比较特殊的那些用法：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
[2009年海宁卷·4]对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．为震威城兵马监押，摄知城事摄：
代理
B．昭率老幼婴城，敌攻之力婴：
环绕
C．于是夜缒兵出，薄其营薄：
削弱
D．城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：
追逐
[试题简析]
A．重要信息：
摄知城事
知识积累：
摄政（现代词语）
B．重要信息：
婴城
知识积累：
而刘夙婴疾病（《陈情表》）
C．重要信息：
薄其营
知识积累：
日薄西山，气息奄奄（《陈情表》）
D．重要信息：
乘之
知识积累：
吏士喜，大呼乘之（《汉书》）
[参考答案]C（薄：
迫近）
信息筛选要点
①考查范围是对文章中重要信息的甄别，次要信息只是干扰；
②考查的实质不是筛选的方法，而是理解相关文意的切入点；
③备考中，要致力于把握文意，不要致力于琐细方法的钻营；
④考试中依题目要求，把文句放回文本排除误点，快速判断。
[2009年海宁卷·5]以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是
①今天子圣政一新矣
②取传禅诏赦宣读之
③汝辈背义偷生，不异犬彘
④妻子不可为贼污
⑤大丈夫一生之事毕矣
⑥昭跃马从缺城出
A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤
[试题简析]
①表明朱昭拥戴新君新政
②表明朱昭拥戴新君新政
③表明朱昭坚决主张抗敌
④表明朱昭坚决主张抗敌
⑤表明朱昭坚决主张抗敌
⑥表明朱昭坚决主张抗敌
[参考答案]D
解析文意要点
①考查范围是对文章中内容的全面理解，错项的误点是明确的；
②考查的实质不是概括分析，而是逐次理解相关文意的切入点；
③备考中，要逐项择定选项在文中的对应句，逐一做比较判断；
④考试中，择定选项的文中对应句，快速突破选项的一处误点。
[2009年海宁卷·6]下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项
A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。
在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。
B.夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。
朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。
C.在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。
朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。
D.朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。
敌人害死守兵，得到城池。
朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。
[试题简析]
选项相关内容
A.朱昭字彦明，府谷人。
以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。
宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。
金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。
震威距府州三百里，最为孤绝。
昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：
“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。
”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。
B.夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。
其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。
昭常服登陴，披襟问曰：
“彼何人，乃尔不武！
欲见我，我在此，将有何事？
”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：
“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？
”昭曰：
“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？
”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。
C.是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：
“天下事已矣，忠安所施？
”昭叱曰：
“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？
我唯有死耳！
”因大骂引弓射之，众走。
凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。
昭退坐厅事，召诸校谓曰：
“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。
”
D.部落子有阴与贼通者，告之曰：
“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。
”贼大惧，以利啖守兵，得登城。
昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。
昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：
“得朱将军矣！
”欲生致之。
昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。
[参考答案]D（选项“害死”与文句“以利啖”意思不合）
文言翻译要点
①考查范围是对浅易文言文的理解，所用材料多为Ⅰ卷文言选句；
②考查的实质是理解文言文，重点是语句中的实词、虚词和句式；
③备考中，要坚持直译为主，尽量将每个单音节词译为双音节词；
④考试中，快速理解句意，对照题目的理解；聚焦疑点比较思辨。
[2009年海宁卷·7]把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。
⑵昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。
[试题简析]
赋分词语
⑴凡、圮坏、以、补御、合法；⑵勒、通衢、填。
[参考答案]
⑴总共被围四天，城墙多出毁坏，朱昭凭着才智修补城墙抵御敌兵，全都中规中矩，但是再也不能支撑下去。
⑵朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战，从傍晚直到天明，尸体塞满街面，无法通行。
（二）古代诗歌阅读（11分）
题目配备：
8.简答题目（5分），9.简答题目（6分）
古代诗歌鉴赏要点
1.高考考查的诗歌鉴赏是鉴赏的准备与基础；
2.理解诗歌并且泡开诗歌是回答问题的基础；
3.答题时要扣住语言、形象、感情依次落实；
4.泡诗和答题都是“读”“写”的综合训练。
理解诗歌要点
关注诗歌的题目、诗序、注释、作者和标点，确切把握诗歌中的重要意象，将诗句意思连缀整合。
遇到不甚明了的意象，要根据相关意象、相关诗句推断。
把含蓄、跳跃的诗句“泡”开，变成散文、故事，变成诗人的一篇日记。
阅读下面这首宋词，完成8-9题
鹧鸪天·代人赋辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
青旗：
酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
[参考译词]鹧鸪天·代人赋辛弃疾
村头小路边桑树柔软的枝条，刚刚绽放嫩芽，
东面邻居家的蚕宝宝，已经有一些钻出蛹茧。
一脉平缓山岗上，细草间小黄牛犊儿在鸣叫，
落日斜照枯寒的树林，枝桠间归栖暮鸦点点。
山有的远些有的近些，路有的横向有的斜向，
青布酒旗那边有家小酒铺，可以打一些酒来。
城里的桃花李花把风雨当做折磨，一派愁苦，
最明媚的春色，正在溪头一片荠菜花中盛开。
简答题目要点
①题目从“语言”“形象”“感情”三个层面考查，有些是显性题目，有些是隐性题目；
②回答问题要在解读诗歌的基础上准确答出要点，而不要纠缠在专业知识和专业术语上；
③备考中，不要盲目以“参考答案”为目标，解读要确切，作答要尽量做到流畅、完美；
④考试中要从“语言”入手，以“形象”为核心，归结到“感情”，快速落实题目要求。
[2009年海宁卷·8]词的上阙描绘了什么样的景象？
请简要叙述。
［评分答案］
词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
［备考答案］
词的上阕描绘了早春时节江南农村景象，和平宁静，充满着盎然生机、生活情趣和诗情画意：
村头小路边桑树柔软的枝条，刚刚绽放嫩芽，东面邻居家的蚕宝宝，已经有一些钻出蛹茧。
一脉平缓山岗上，细草间小黄牛犊儿在鸣叫，落日斜照枯寒的树林，枝桠间归栖暮鸦点点。
[2009年海宁卷·9]词的最后两句作者用了哪种写作手法？
表达了什么样的感情？
词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？
请简要说明。
［评分答案］
运用了对照（或对比）的写作手法。
作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
［备考答案］
词的最后两句作者用了虚实反衬的写作手法。
城里那些把风雨当做折磨，一派愁苦的桃花李花，是虚写；在村边溪头盛开，展现明媚春色的那些荠菜花，是实写。
诗人以想象的虚景反衬眼前的实景，借景抒情，表达了自己虽遭弹劾解官，却没有半点失落的豁达情怀；他嘲笑、鄙弃蝇营狗苟的官场，赞美田园生活，充满着自信和自豪。
题为“代人赋”，有两种可能：
可能的确是代他人填词；也可能是假托代
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