初三1班家长会班主任发言稿.docx
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初三1班家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！
首先， 请允许我代表初三
（1）班的全体任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎！
（介绍在座各位科任老师）感谢您们能够在百忙中抽出时间前来参加家长会。
我同时代表全体初三（4）班的学生感谢大家的到来。
这次家长会能给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲、就是幸福，就会转化为他们前进的动力。
所以你们的参与我就可以说家长会是成功的。
本次家长会的议程
（一）、学生代表发言。
（二）、班主任发言。
（三）、和家长们探讨今后学生的教育问题。
（四）、自由交流。
一、学校管理（对初三教育教学工作十分重视）
1、学校要求的目标。
主要着眼四年后的高考。
直升班特点、优势（重视、师资保障、最好的环境）。
2、课程设置。
（有音、美、信）。
3、介绍时间表、周六考、体育训练。
4、介绍补托班、师生挂钩、学生宿舍安装空调。
5、选择平中直升班不会错。
二、初三阶段的特点
（一）、初三学生的六大心理特点
1、产生成人感：
表现为生理功能进入早期成人化，自我意识向独立成熟方面发。
他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。
但是没有成人那种深刻而稳定的情绪体验，缺乏承受压力、克服困难的意志力；缺乏社会经验。
由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。
2、独立性和依赖性并存：
表现为增加了对同伴关系的依赖，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，父母的榜样作用在削弱。
在对教师的态度上增加多了保留和批评、怀疑的成分。
当学生产生了强烈的独立意识后，他们就对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师及其他成人的意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。
但是，他们对父母的依赖则表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。
他们有时反抗是在向别人表明自己是独立的，或者需要掩饰自己的软弱。
3、自我评价能力提高：
自我了解、自我体验、自我评价等能力逐渐增强。
进入青春期的青少年，自我意识开始形成。
他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。
4、自尊心增强：
每个学生都渴望得到尊重，这正是他们认识自我价值的反映，他们表现为渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与是中学生的典型特征。
他们害怕教师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感教师居高临下的训斥与批评。
5、认知不全，具有片面性和表面性：
由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。
例如，一些初中生会因为几次挫折便完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，很长时间不能摆脱。
6、性心理的产生、发展和表现：
由于性的发育而导致的性别意识、性意识又进一步在心理上产生断乳，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识。
正是这些意识的形成，使他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自已。
面对老师的教育，家长的指教容易出现幼稚型的情感冲动，如他们对自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望有机会接触异性，或在各种场合想办法吸引异性对自己的注意。
但由于青少年情绪不稳，自我意识甚强，因而在接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵，甚至绝交，因此交往对象常有变换。
（二）学习特点
1、学科特点：
增加了化学学科，初中数学最难的知识点也是在初三阶段的，学生的个体成绩产生明显的差异，学生都有自己的目标，整体的紧张气氛已经形成，这期间要不断给学生增加危机感，强调中考对孩子的知识结构和能力要求是非常高的（可以从中考的分数结构和重点高中的录取分数线具体分析），这次的期中考试意义重大。
2、初三关键词“中考”
中考是综合能力的考察，不能对单独知识点的考查，主要考查学生知识的融会贯通能力和综合应用能力，初三既有新课的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。
初三在老师的引导下，有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。
3、初三最重要的事情（应对方法）
均衡发展、学好化学——初三新增化学学科，化学在整个初中阶段学习一册书，不管其他学科的学习状况如何，化学都是有可能学好的，并且新课程学好了，学生的自信心就提高了，对其他学科的学习都能起到一个积极促进的作用。
反之，如果一开始不着急、不重视，等到发现问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率，影响总体成绩。
紧追不舍——初三年级，为中考复习留出更多的时间，学校老师会赶进度，课程讲得比较快，稍有懈怠就会比较吃力，很多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账”的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。
所以，一定要紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。
查缺补漏——初中的课程已经学完了2/3，自己要有计划地开始针对自己的弱科和薄弱知识点进行重点突破，不要把所有问题都堆积到中考前夕。
利用开学初还不是最紧张的阶段，要把初一、初二各科的知识点在脑海中过一遍，把以前没有掌握的挑选出来，查缺补漏，为中考打下良好的基础。
压力调节——随着中考的临近，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。
三、学情分析
（一）存在问题：
1、自我约束差，不能严格自律，不能合理安排时间，个别学生自习课看小说或把手机带到学校玩等现象。
2、学习习惯不好。
不主动，作业、复习拖拉、时间利用率底，甚至抄作业；
3、学习方法有差异。
有些学生学习方法不科学，学习效率低，对老师的依赖性较强。
4、学习目的不明确。
有些学生在学习过程中有些茫然，导致学习无动力；学习上有问题不主动问老师或同学，没有充分挖掘自己的潜力。
5、压力过大、自信心不足。
少数学习上有困难的学生因为在这方面有过多次的失败，直接导致学生出现情绪、兴趣上的波动，影响学生的心理环境和学习效率。
6、学生缺乏吃苦耐劳的精神，如体育训练时，学生跑步没有耐力，训练时喊苦连天。
（二）段考分析：
（第一次及第二次段考光荣榜）
考试问题分析
1、两极分化。
2、偏科。
3、有些同学学习成绩起伏较大。
4、有些同学有一定的学习困难。
（懒）
成绩好的同学的几点共性：
学习主动积极，自制力强
有科学的学习方法，能合理安排时间，学习效率高
勤于思考，动脑，基础扎实
心态良好，平静对待考试
四、班级管理
（1）抓思想教育——尊重、关爱、鼓励为主，培养自强不息的精神。
关注每一个学生。
（2）抓习惯培养——学习习惯（预习、听课、复习、考试）；生活习惯（作息时间、卫生）。
朗读：
认真、响亮、快速。
（3）重视能力培养——自我管理（学习有目标、计划）；自主学习。
（4）培养良好的班风。
（5）学生自治管理建设。
（6）严抓纪律，坚决打击不良现象、不良行为。
（量化考核）
（7）以鼓励、信心教育为主
五、对家长的期望和要求
让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。
有鉴于此，特向家长们提出以下几点希望：
1、给孩子提目标，要求。
2、多关心、了解子女的学习、生活、想法，鼓励、信心。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。
家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。
帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。
不无理责骂，不把自身情绪带给孩子。
3、饮食问题：
加强营养。
4、住宿问题：
严禁带手机。
5、多与老师交流沟通。
6、周末不能放纵学生上网，适当上网可以，监督孩子周末学习。
（5+2＝0）
7、要配合老师的工作，支持学校的决定。
相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！
我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的。
8、正确看待孩子的分数。
看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。
不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高。
看重结果，更注重过程。
因此相信您一定会摆正心态，正确对待孩子的考试分数。
不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
适当给孩子一点压力，给孩子定一个短期的班排名或级排名。
（问孩子尽力了吗？
你会帮助孩子分析问题出在哪里？
家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安。
能和老师一起给孩子提供什么帮助？
）
8、创设良好的家庭环境。
（周末时间，多与孩子交流沟通）
各位家长，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述。
孩子是我们每一个家庭的寄托。
在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！
再次深深感谢各位的理解与支持!
最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分责骂；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；今天我要讲的就是这些。
讲得不当之处，请各位海涵。
谢谢！
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表初三
（1）班的全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
借此机会，我们加强联系，共同探讨，促进孩子全面发展和健康成长。
今天，距离中招考试还有60天。
我主要讲以下几点：
（一）毕业班工作的重要性。
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。
九年级这一学期，是十分关键的一期，也是十分紧张的一期。
要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。
所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。
特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。
（二）我校对毕业班工作十分重视。
我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。
从上个学期开始，我们每月进行一次月考，并且每一次考试后，学校领导组织所有初三年级老师对学生的学习情况进行分析，找出他们在学习方面存在的困难，分析同学们的得失情况，最后在制定下一步教学计划，根据计划再来有针对性的进行备课，以利于进一步提高学生的成绩。
（三）本班的情况分析：
1、我们班极大多数同学学习目的明确，态度端正，比如侬建金，张保连，普会珍，杨红仙，孔凡珍、张梦，余敏，李娜，张慧，饶红艳，李艳，郭林这些同学学习刻苦，努力，每天上完晚自习后，都能主动留在教室里书、做作业，直到11点半才回宿舍休息；孔丽华，普凤玲，晏乔芬，白仕香，白云珍等这部分同学也有进步，但也有部分同学学习态度仍然不够端正，比如舒庆梅，马庆慧，管继凤等，希望这些同学的家长能主动与我们多联系，多沟通，配合我们搞好你们子女在校的教育。
（四）对家长的几点建议、要求
根据我们了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区：
误区一：
过分期待。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩子造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。
误区二：
过分放心。
对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。
误区三：
只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。
针对以上情况，我真诚的向在座的各位家长提出一点建议：
1.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做好思想教育工作。
只有了解了具体情况，你的说服、交流才会有针对性，才不会引起孩子的不满，才有效。
2.对孩子要有期望，但期望值不能过高。
你们的孩子本身就很优秀，就已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。
你的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。
3.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。
作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
4.我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。
过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。
5.关于周五放学问题。
①及时接送（到校门口），注意路上安全。
②回家时少看电视，要有选择性。
（9∶30前休息）
③控制上网。
（有人作陪）
④不出远门，同学之间尽量不串门
⑤要督促完成适量的作业
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互配合，把我们的学生，您的孩子，培养成品质优良，勤奋刻苦，成绩优异的优秀人才，为将来的升学、就业乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。
最后，恭祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!
祝我们的学生学习进步，前程似锦!
初三
（2）班家长会
各位家长：
晚上好，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会。
时间过得很快，转眼开学已有两个月，初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
我们都知道，他们明年6月份就要参加中考了，今天距离中考仅有220天，除去寒假，也只有200天不到！
他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水平，考上理想的学校。
所以，我今天发言的主题是：
你的努力，我们的努力，为孩子的幸福人生创造条件。
下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级的总体情况
（1）班级前十名：
（2）涌现了一批工作能力强的同学，（3）通过每周周记，每天小结，一部分学生的学习热情有了很大提高,学习不甘落后，你追我赶，积极上进,勤奋刻苦。
如
（4）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。
作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
（5）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。
这类学生大多数性格外向，学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。
这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。
同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
（6）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。
这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，上课自修讲话，作业不交现象。
当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。
二、我校明年中考展望及本班明年中考目标。
三、班级目前存在的问题。
1、学生学习自觉性差
3、学生学习、生活、卫生习惯都有待提高。
4、偏科现象较为严重，数学困难；英语欠缺。
5、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。
我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。
缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。
另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。
执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。
有些事，比如自修独立思考不讲话,至少提醒过近百次，所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：
这些学生听老师的话。
这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。
而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
四、作为班主任，我将从以下几个方面做好工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。
这也是班主任工作的重要职责之一。
学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。
数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2.规范学生的行为。
毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。
同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。
做人是无止境的。
学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4.帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。
实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。
我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。
其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。
5.积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。
作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
6．加强对学生的体育锻炼，每天坚持让学生跑步，为中考到明年很重要的不是拼，掌握的知识，而是拼体质。
五、需要家长协调的几个方面
1.家长做好孩子的榜样,父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子,有什么样的父母就会教育出什么样的孩子,所以希望我们的父母为了孩子,在言行举止上,做好孩子的榜样,经营好孩子,我们一生中唯一的财富,不要简单地给孩子留下千万家产,而是要设法把孩子变成财富.趁一切还来得及,好好经营这一财富,你和你的孩子将终身受益,看天下哪个老人不为孩子的幸福而快乐,为孩子的不幸而悲伤,家长对孩子学业品德的关注程度,与孩子的成绩、在校表现是成正比例的。
2.孩子有什么情况及时与班主任、任课老师沟通，可以用打电话、家校联系本等回言方式。
3.正确看待学生的成绩。
关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。
成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
4．周六，周日控制学生上网、看电视剧的时间，一般禁止学生上网、看连续剧。
希望我们的家长对成绩在班级10名之后的学生，初一初二基础又不是很扎实的一定要在周末多做练习，多复习、预习，其他有许多班是上课的，我们班不上课，即使下个学期也不可能上课，偏科的学生找老师补，不偏科的自己在家做好复习、预习工作。
5．禁止学生带手机、小灵通，请学生一定要配合。
尽管上次家长会已经讲过，但还有很多学生把手机、小灵通带入学校。
6.加强与老师与您的孩子的沟通。
7.向孩子灌输终身学习的意识。
学习是一种能力！
终身学习、终身进步、终身幸福！
8.初三不苦。
初三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!
所以我们要向他们灌输一种思想：
快乐的初三，充实的初三！
9.正确看待中考。
我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。
因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！
我在这里保证：
我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：
您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。
你的努力，我们的努力，为孩子的幸福人生创造条件。
初三（12）班学生家长会材料
一、会议时间：
星期日
二、出席对象：
初三（12）班全体学生家长
三、家长会的具体内容：
尊敬的家长朋友们：
下午好！
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了适应阜宁县教育跨越发展的要求和盐城市教育局2011年新的中考方案的要求；也为了进一步加强老师与家长之间的交流，促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，让你们的孩子能顺利升入理想学校。
在2011年中考中再创明达中学新的辉煌。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：
（一）盐城市初中毕业、升学考试方案中调整部分
1、2011年考试、考查科目设计及综合素质评价
我市初中毕业考试与升学考试继续实行“两考”合一。
学业成绩考试由考试科目、考查科目、综合素质评价三个部分构成。
考试科目为“3+2+1”，第一个“3”为语文、数学、英语；第二个“3”为三个综合科，综合Ⅰ为物理和化学、综合Ⅱ为政治和历史、“1”为体育。
体育考试30分。
2、2011年中考考试范围、方式、分值和时间
语文：
闭卷考试。
满分为150分，考试时间为150分钟。
写作的分值为60分。
数学：
闭卷考试。
满分为150分，考试时间为120分钟。
英语：
分口语测试和笔试两种形式。
满分为150分。
英语口语等级测试人机对话，满分30分。
综合Ⅰ（物理和化学）：
闭卷考试。
卷面分值满分为170分，考试时间为150分钟。
其中物理100分，化学70分。
综合Ⅱ（政治和历史）：
开卷考试。
卷面分值满分为100分，考试时间为100分钟。
其中政治50分，历史50分。
去年中考信息：
阜中：
681分明达：
625分明达：
630分
（二）班级情况
1、学生中存在的主要问题有:
一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付。
另一种是知道要好，但学习不得法的人：
或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。
或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：
平学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力。
这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
你的理解才会给孩子更大的动力。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：
基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有
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