人教版九年级第一学期第三次月考语文试题I卷.docx
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人教版九年级第一学期第三次月考语文试题I卷
人教版2019年九年级第一学期第三次月考语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.对下列病句修改不正确的一项是（）
A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
（修改：
去掉“之一”）
B．朱婷虽然在排球上有天分，在审美方面也有过人之处。
（修改：
将“虽然”改为“不但”）
C．在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。
（修改：
删掉“不断”）
D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。
（修改：
在句尾加上“任务”）
2.下列词语中字形有误的一项是（）
A．蜿蜒 诓骗 不言而谕 吹毛求疵
B．煨炖 虚妄 如法炮制 油嘴滑舌
C．蹲踞 苋菜 根深蒂固 千山万壑
D．眩目 诘难 顾名思义 千里迢迢
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，将自己的错误归咎于别人。
B．唐代大诗人李白青年时代就漫游了大江南北。
C．电影《战狼2》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
D．村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。
4.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。
B．“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
C．“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。
D．古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
5.下列词语中加点字的读音无误的一组是（）
A．抖擞（sǒu） 莽撞（mǎng） 窘迫（jǒng） 蛰伏（zhé）
B．腻味（nì） 花蕊（ruǐ） 凄楚（qī） 铁锹（qiū）
C．蝉蜕（tuì） 收敛（niǎn） 摒弃（bìng） 轶事（yì）
D．颓唐（tuí） 粗糙（cāo） 叱咤（zhà） 挑衅（xìn）
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
人生当如葵花
赵利勤
①骄阳似火，大自然中，恐怕也只有吸足了水分的绿叶才能经得起阳光的炙烤，给人们带来一片阴凉。
至于各种植物的花，早已在阳光和煦的春天开过，此时踪影难觅。
②春天花虽多，但却没有代表性的花。
唯有夏葵秋菊冬梅，一种花独占一个季节，也足够了。
不过，如果这三种花再相比，我倒觉得葵花更可敬！
秋菊冬梅，看得人相对多些，歌颂的诗词也多些，只有夏日的向日葵，忍受着更多的磨难，却因为夏季的炎热，因为自身的平凡，很难被人提起。
③夏天是最考验人的季节，它的狂风暴雨，它的炙烤如火，它的阴晴不定，不但让娇嫩的花不敢开放，也让万物之灵的人类唯恐躲之不及。
四季中春秋不冷不热，气候宜人，冬天虽冷，但人们可以穿得厚点儿，再通过运动来抵挡严寒，但夏天就不同了，在室外，人们到现在也无法抗拒它的炎热和暴晒，更别说赏花了！
虽说夏天也有荷花开放，但那是初夏，花开得时间又短，它又站在水里，哪能和葵花相比呢？
所以，我们都应该给夏日的葵花点一个“赞”。
④更让我对葵花敬佩的，是它“向日”的本性。
夏天的阳光像烧红的钢针，但向日葵却一点儿也不惧怕，而且还要仰起脸迎接它的挑战！
可以说，向日葵的花色黄得那么热烈，正是它浓缩了整整一个夏季阳光的温度，把自己的生命注入其中，向人们贡献一个颗粒饱满的秋天！
⑤葵花的生命是短暂的，它不像别的花时间越长，枝叶越繁茂。
葵花只能生长三季，需要年年栽种。
而且它的一生，大部分时间是在气候最为恶劣的夏天度过，但花园里种葵花的却很少，庭院栽植也不多，只有在野外的荒郊野岭才有人大片种植，可等人们逢年过节或休闲娱乐，嘴里磕着香甜的瓜子，享受美好生活的时候，有几个会想起向日葵呢？
⑥我很喜欢听朴树的《生如夏花》，“不虚此行呀！
惊鸿一般短暂，开放在你眼前，我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰……”虽然没说葵花，但我眼前总会浮现葵花的模样。
6.文章第②、③两段中多处运用了对比的手法，请找出其中一处，并分析其作用。
7.请你从修辞手法的角度，赏析文中的划线句。
夏天的阳光像烧红的钢针，但向日葵却一点儿也不惧怕，而且还要仰起脸迎接它的挑战！
8.结合全文，说说作者把葵花作为夏天代表性的花的理由。
9.文章结尾引用《生如夏花》中的歌词有什么作用？
阅读《我生命中的那簇野菊花》，完成下列各题。
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。
医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。
而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我又发烧了。
父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。
镇医院离家并不远，很快就到了。
听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。
晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。
我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。
他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：
“咱们抄小路能近点。
”我从来不知道这条小路也能通向村子。
说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。
我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。
“爸爸，那是什么花？
你放我下来吧。
”我从自行车上跳了下来，父亲说：
“这是白菊花，像是野生的。
”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。
我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：
清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。
只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。
B如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
10.“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？
请结合文意回答。
11.本文有不少精彩的语句，请将文中画“_____”线的A、B两处选择一处，并从修辞手法运用的角度进行简要赏析。
12.通读全文，根据文章内容，仿照下面的句式补写句子。
历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
历经岁月的不断锤炼打磨，____________________，____________________。
13.文章多处运用对比手法，请找出一处并加以分析。
14.阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？
它们又给你怎样的启示？
请结合你的认识谈谈自己的看法。
材料：
我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。
但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：
是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。
不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。
总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
三、对比阅读
15.阅读下列文言文，回答各题。
（甲）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（乙）
天下事有难易乎？
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸可限而不可限也不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。
（节选自《为学一首示子侄》）
（1）请解释句中加点的字。
①尝趋百里外 趋：
②吾材之庸不逮人也 材：
（2）翻译下列句子。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②吾资之昏，不逮人也。
（3）请划分下面语句的朗读节奏，只划一处。
人之为学有难易乎
（4）阅读甲、乙两文，分别归纳出“故余虽愚，卒获有所闻”和“聪与敏者自败”的原因。
（5）请从文章内容、写作手法等方面比较甲、乙两文的异同点。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）贞观①初，太宗谓侍臣曰：
“为君之道，必须先存②百姓。
若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
再者，不敢纵逸。
朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。
若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。
”贞观六年，太宗谓侍臣曰：
“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。
朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。
莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。
（注释）①贞观：
唐太宗李世民年号。
②存：
抚恤。
③耽：
沉溺。
④九重：
深宫之内。
⑤存意：
用心操劳国事。
16.解释下列加点的词语。
（1）曾益其所不能（______）
（2）行拂乱其所为（______）
（3）犹割股以啖腹（______）
（4）若耽嗜滋味（______）
17.用现代汉语翻译（甲）文第③段中画线的句子。
（1）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
（2）人恒过，然后能改。
18.（甲）（乙）两文中划波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？
请结合选文内容具体分析。
四、句子默写
19.根据课文默写古诗文。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_____________。
（周敦颐《爱莲说》）
（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________，_________”的诗句既表现诗人旷达胸襟又表明真正的友情可以克服空间阻隔。
（3）_______，________。
沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）___________，君子好逑。
（《关雎》）
（5）请把李白的《渡荆门送别》默写完整。
渡远荆门外，来从楚国游。
_________，_______。
_______，_______。
仍怜故乡水，万里送行舟。
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首词，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
20.“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”两句中的“愁”含义是否相同，为什么？
21.从修辞手法角度赏析“欲说还休。
欲说还休”。
六、名著阅读
22.阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
可以投奔的，可依靠的，人，在他心中，只有两个。
打算努力自强，他得去找这两个——小福子与曹先生。
……
祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候。
这一天特别的晴美，蓝天上没有一点云，日光从干凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。
……
祥子的心要跳出来，一直飞到空中去，与白鸽们一同去盘旋！
什么都有了：
事情，工钱，小福子，在几句话里美满的解决了一切，想也没想到呀！
祥子为什么这么开心？
小福子后来的命运如何？
七、综合性学习
23.专题与综合实践活动
兴楚学校积极响应兴化教育局的号召，开展了“寻找古诗词中的科学”为主题的“深度阅读”活动。
【读书倡议】下面是兴楚学校在本次活动中发出的倡议。
（1）倡议书格式上有一处不规范，请指出来并修正。
____________________________________________________________________________
（2）请为倡议书补写一条内容。
________________________________________________________________________
【寻秘探幽】有同学在读书活动中搜集到了以下的两诗句，请你说说从中探究到的物候现象的规律。
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（白居易《大林寺桃花》）
五月天山雪，无花只有寒。
（李白《塞下曲》）
你的探究发现：
___________________________________________
B．梅熟迎时雨，苍茫值小春（指农历三月）。
（柳宗元《梅雨》，写于广西柳州）
南京（指成都）犀浦道，四月熟黄梅。
（杜甫《梅雨》，写于四川成都）
三时（指农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。
（苏轼《舶趠风》，写于浙江湖州）
注：
柳州、成都、湖州的地理位置依次往北。
你的探究发现：
___________________________________________
【课堂演讲】为全面展示本次“深度阅读”的活动成果，学校举行了读书报告会。
假如你是主持人，你在活动现场所作的开场白是_____________________________________
24.中学生属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。
下面是某中学八年级
（2）班同学在综合性学习活动中，对该校480名初中学生寒假零用钱消费情况调查结果统计表，请认真阅读并完成下列问题。
零用（元）
200——600
用途
零食
书籍及学习用品
娱乐泡吧
礼品交往
文体活动
其他
消费金额（元）
60—200
20—60
12—280
0—40
80
（1）简要概括该校初中生寒假零用钱消费趋向。
_______________________________________________________________
（2）从社会和家庭两方面简要概括造成这种状况的原因。
________________________________________________________________
（3）你认为中学生应树立怎样的消费观念？
________________________________________________________________。
八、作文
25.按要求作文
在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......
请以“那个为我提灯的人”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得出现真实的人名、校名；
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
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