北师大版小学六年级语文下册单元测试题 全册.docx
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北师大版小学六年级语文下册单元测试题全册
北师大版六年级语文下册第一单元测试题
一、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字。
(20分)
循环( ) 昙花( ) 瞥见( ) 雏鸟( )
蓬松( ) 杂兴( ) 妩媚( ) 镌刻( )
xúnhuán pánshān xùnliángméiguī gēngyún wǎnzhuǎn
()()()()()()
ménglóngbōnòng mángrán tiáojié lǐnglüè wēnshùn
()()()()()()
zá yāng tíng xìpān pú
( )死 菊( ) 蜻( ) 缝( )( )姗胸( )
二.比一比,组词语。
(12分)
增( ) 狡( ) 拔( ) 蛱( )篱()瞥()
赠( ) 皎( ) 拨( ) 峡( )璃()弊()
猾( ) 峰( ) 燥( ) 镌( )隙()魂()
滑( ) 蜂( ) 躁( ) 携( )系(混()
三、把下列词语补充完整。
(12分)
()()大物 出()不() 偷()捉() 心()俱()
()()夜游 ()之不() ()花()草 腰()腿()
()天()地 拖()挈() 力()神() 狂()不()
四、选词填空。
(6分)
无论……都…… 不是……就是…… 因为……所以……
虽然……但是…… 只有……才…… 宁可……也……
1、北京的气候,对养花来说不算是很好,冬天冷,春天多风,夏天( )干燥( )大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。
2、( )你现在的学习成绩有多么糟糕,( )不应该放弃继续努力学习。
3、( )这家商店物美价廉,服务态度又好,( )经常是顾客盈门。
4、这里的花( )很多,( )没有奇花异草。
5、很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。
6、他的母亲( )自己多受点苦,( )要让孩子健康成长。
五、按要求写句子。
(18分)
1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2、我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。
(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________
3、我爱雏鸟。
(扩句)______________________________________________.
4、山里的空气非常清新。
感叹句:
__________________________________________
反问句:
___________________________________________
5、爸爸对小威说:
“你爬上这棵树就知道了。
”(改为间接引语)
___________________________________________________________________六、根据课文内容填空。
(12分)
1、《养花》的作者是现代著名作家___________,原名__________,代表作有《____________》《________》等,获得“___________”的称号。
2、《养花》一课让我懂得的道理是____________________________________________________________________。
3、《山中杂记》一课中,冰心重点描写小鸟依家相亲相爱,是因为____________________________________________________________________
4、《美猴王》选自《》,作者是____朝___________。
这本书里我最喜欢的章节是________________。
5、《四时田园杂兴》的作者是___朝的_________。
诗中写道“_______金黄_______,________雪白_______”描绘了_____________________________________的景色。
七、填空(18分)
1、“有喜有忧,________,________,________,既须________,又________,这就是养花的乐趣。
”这段话选自________.
2、“________________________,村庄儿女各当家。
________________________,________________________。
”这首诗是________写的________________,前两句的意思是__________________________________________________________
____________________________________________________________________。
3、我们________________________之中,和小鸟最相亲爱。
玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢。
那巢都筑得极低,一伸手便可触到。
我常常去________________,而我却从不做偷卵捉雏等等________________的事。
……我爱自己,也爱________________,我爱我的双亲,也________________________________________。
八、选词填空。
(5分)
慢慢渐渐悄悄纷然偶然茫然
1.我们___________熟识了。
2.小鸟___________地只跟着母亲乱跳。
3.小猫一跃到我床上,___________地伏在我的怀前,眼睛___________地闭着。
4.母亲___________啄得一条小虫,它们便-------地过去啾啾地争着吃。
九、给【】的字选择正确的解释。
(6分)
绩A把麻搓成丝或绳B功业成果
1.夜【绩】麻()2.成【绩】()
傍A靠近B临近
1.【傍】晚()2.也【傍】桑阴学种瓜()
故A原因、缘故B老、旧、过去的C意外的事情
1.【故】事()2.无缘无【故】()
十、我会连线。
(8分)
林冲曹雪芹《西游记》
王熙凤吴承恩《三国演义》
铁扇公主罗贯中《红楼梦》
关云长施耐庵《水浒传》
相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活
金孔雀指对和平宁静生活的美好向往
橄榄树代表美丽的爱情
曼陀铃象征成功的事业
十一、课内阅读。
(5分)
拔草喂马是第一乐事。
看着这庞然大物,温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙,在你手中吃嚼青草的时候,你觉得它又说不尽的妩媚。
每日山后牛棚,拉着满车的牛乳罐的那匹斑白大马,我每日喂它。
乳车停住了,驾车人往厨房里搬运牛乳,我便慢慢地过去。
在我跪伏在樱花底下,拔那十样锦的叶子的时候,它便侧转那狭长而良善的脸来看我,表示它的欢迎与等待。
我们渐渐熟识了。
远远的看不见我,它便抬起头来。
我相信我离开之后,它所不会说话,它必每日的怀念我。
1.填空。
这段话选自《》,作者是_________。
原名_________,主要作品_________、_________、_________。
2.这段话记述了一件什么事,从那几点看出是一件乐事?
从这件事中你体会到了什么?
北师大版六年级语文下册第二单元测试题
班级姓名
一、给加点的字注音。
吏卒()黎庶()巍峨()峻岭()
纵横()烽垛()隘口()锦绣()
巡回()目睹()塑像()发掘()
弩兵()驷马()车千乘()解剖()
二、词语书写有误的一组是()。
A.隧道矍烁过滤淹埋B.严峻销蚀涪陵矗立
C.欣慰抵消凝重记载D.暴露陈列迄今碑林
三、下面各组加点字的解释完全正确的一组是()
A.莫名(名称)偃旗息鼓(放倒)姿情(放纵)
B.聊叙(姑且)声色俱厉(都)栩栩如生(生动活泼的样子)
C.偌大(这么)深恶痛疾(疾病)坦荡如砾(磨刀石)
D.业已(事业)拍案而起(长桌)秀颀(美丽)
四、简答。
1.概括诗歌《我站在铁索桥上》第二节的大意。
2.诗人站在铁索桥上看到了什么?
想到了什么?
3.第三节诗歌主要运用了的方法,作用是。
4.理解“人民捧着美丽的鲜花,轻轻地,轻轻地撒在这英雄的土地上”这句话的含意。
五、阅读答问。
(一)亲近长沙(节选)
长沙,一个历史大遗址。
古今城址重合,古今城市中心重合,而且从战国一直延续至今的都市在中国屈指可数。
岳麓为屏,湘江为带,水陆洲浮碧江心,浏阳河曲绕郊外,湖泊星布,岗峦交替,城郭错落其间。
汉代定王台、贾谊故居,唐五代的园林、寺庙,宋代的书院,明代的王府、城阁等古建筑,都有自己的特色和风格。
杜甫那年有感于长沙的秀丽山河和繁华市景,随口吟唱《清明》:
“著处繁华矜是日,长沙千人万人出。
渡头翠柳艳明眉,争道朱蹄骄齿膝。
”在杜甫之后,诗人杜荀鹤、李白、柳宗元、刘长卿、杜牧、李商隐、欧阳修、范成大、杨万里、袁牧……纷纷赶来,“一为迁客去长沙”,美丽的山水让这些文学巨匠们激动不已,按捺不住自己喜悦的心情,都争着为这片神奇的土地吟诗作赋。
一生忧郁的宋代词人戴复古,一至长沙心情就像春天般愉悦,就泼墨挥毫。
连从未到过湖南的明代名臣于谦也写了《壁间画潇湘八景》,为长沙壮色。
在唐太宗李世民的上谕上,把长沙称作潭州。
皇帝金口玉言,长沙就叫潭州了。
在这之前,长沙曾叫青阳,《史记·秦始皇本纪》中说:
秦王统一天下,楚王惊恐之余,答应“献青阳以西”。
后来,人们按星宿分野,把与轸宿“长沙星”对应的这块地方叫长沙,或曰“星沙”。
长沙还有“万里沙祠”、“沙长如米”、“长沙洲”、“祭祀女神的地方”等说法。
每一种说法都能演绎出一段美丽的传说。
长沙名称的演变,折射出这座古城数千年的沧桑。
在尧帝之前,长沙为扬越之地,属古三苗国。
黄帝“南至于江,登熊湘”,把熊湘封给他的儿子少昊,熊湘即为长沙。
炎帝教耕,“崩葬于长沙茶乡之尾”,舜帝南巡,“葬在长沙零陵界中”。
禹分九州,长沙在荆州境内,至今岳麓山还留有禹碑、禹迹蹊等胜迹。
春秋时期长沙被纳入楚国版图,战国时已建城邑,为楚南重镇。
秦始皇统一中国,设36郡,长沙郡名列其中。
自此,长沙作为地方一级行政区划的治所存世,历代相传。
北魏人郦道元在公元520年秋天到了长沙,住月余,在《水经注》中写到了长沙。
他的笔下,长沙为商船云集之所,水面广阔,商船云集,人声鼎沸,十分热闹和繁荣。
而从湖南全境看长沙,清人卞宝第做了很好的描述:
“(湖南之地)以长沙一郡为抚治,卫内则资乎衡、宝、岳、常,捍外则恃乎辰、沅、永、靖,(长沙)居中控驭,远驾不劳。
”按卞宝第的说法,长沙后来成为湖南的政治、文化、经济中心是很自然的事了。
三千载春秋几许;三千年云月几许;我要说,感谢三千年的人文给我的长沙辉煌瑰丽的赠予!
1.本文是从、、等方面来介绍长沙。
2.文中第
段列举了一大批文学巨匠纷纷以长沙吟诗作赋的事例,这些文学巨匠这样做的原因是。
3.下列名称中不是长沙曾用名的是()
A.潭州B.青阳C.熊湘D.三苗
4.对文章分析正确的一项是()
A.本文主要采用了议论、抒情的表达方式,提出了发展长沙、建设长沙的观点,表达了热爱长沙、亲近长沙的感情。
B.本文主要通过描绘长沙的美丽景色来抒发作者热爱长沙、亲近长沙的感情。
C.本文主要通过列举史实、引用史料来表现长沙人文积淀的厚重,字里行间渗透了作者热爱长沙、亲近长沙的感情。
D.本文使用了大量的排比句,句式整齐,语言通俗,朗朗上口。
(二)
甲:
岁月相积,白鹤梁刻上了19尾石鱼,题刻174段,计3万余字。
与水文有关的题刻108段,记载了唐代之后共1200余年间72个枯水年份。
白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地,被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界惟一古代水文站”。
石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。
因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。
1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。
乙:
葛修润站起来:
“我想耽误一会儿大家的吃饭时间,再谈谈白鹤梁的保护问题。
”这位身材高大、精神矍铄的老人,此刻面容极其凝重,“迄今为止,我们提出的白鹤梁保护方案,包括即将通过的这个方案,都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。
”他的语气沉重起来,“作为中国的科技工作者,原地保护白鹤梁责无旁贷。
如果不能这样,那是中国知识分子的失职!
”
1.甲段文字从表达方式看是,乙段文字是。
2.甲段文字画线句主要使用的方法,作用是。
3.甲段中加点字的词语是否可以删去?
说说为什么?
4.解释词语。
栩栩如生:
责无旁贷:
矍铄:
5.乙段主要从、、等方面对葛修润进行了刻画。
6.说说葛修润“面容极其凝重”的原因是什么?
7.“作为中国的科技工作者,原地……失职”这句话表意作用是什么?
8.概括选文甲的主要内容。
参考答案
一、略
二、A
三、B
四、
1.红军强渡大渡河的英勇情景。
2.站在铁索桥上,看到了二郎山的云雾,大渡河的白浪。
想到了红军强渡大渡河的情景,想到了今天这里人们幸福安宁的生活。
3.对比。
突出了变化,表现人们幸福安宁的生活,歌颂了英烈们勇于献身换来今天幸福生活的精神。
4.含意:
写出了人民对英烈的敬畏、热爱、纪念之情。
五、
(一)
1.景观(或市景)名称的演变、历史变迁(或沧桑)、地位。
2.有感于长沙的秀丽山河和繁华市景(或被……吸引)
3.D
4.C
(二)
1.说明;描写。
2.列数字,准确、科学地说明了白鹤梁的珍贵价值。
3.略。
4.略。
5.动作、神态、语言。
6.想到白鹤梁的未来,作为科技工作者身上肩负的责任。
7.表现了葛修润作为科技工作者勇于承担责任(为人民、为祖国负责任),热爱文物、热爱祖国的高度责任感。
8.说明白鹤梁在水文、艺术方面珍贵的价值。
【励志故事】
活到老,学到老
一位老先生去报名参加日语班课程,初习班小姐以为老先生是帮别人报名,没想到是老先生自己要学,于是好奇地问:
“伯伯,您多大年纪了?
”
老先生回答说:
“六十八岁。
”小姐告诉老先生说:
“要学会,需要两年的时间,到时候您都已经七十岁了。
”老先生笑着对她说:
“如果我现在不学,两年后会是六十六岁吗?
”
上进是不分年龄的,一旦订立了目标及方向,就必须实施行动,勉励自己时时努力。
学问大多都是经由日积月累的学习、努力、成长而堆砌出来的,只要有心永不嫌晚,有什么比“起而行”更为重要的呢?
北师大版六年级语文下册第三单元测试题
一、基础乐园
(一)神奇的拼音王国
1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语,注意写规范哦!
cánhàijíkǔqiújìngēnuógānhé
()()()()()
kèbùrónghuǎnrìxīnyuèyìyúnyúnzhòngshēng
()()()
2、我认识这些带点的字,能用“√”标出他们的正确读音。
可憎(zèngzēng)剥削(xuēxiāo)馈赠(kuìguì)
标识(shízhì)似乎(sìshì)掳掠(lvèluè)
(二)美丽的字词花园
1、在括号里填上恰当的四字词语。
例:
(坚韧挺拔)的囯槐
()的树冠( )的椰树
( )的树枝 ( )的霓虹灯
2、把词语跟它们的正确解释用线连起来。
刻不容缓 A.茂盛,成为盛大的景象。
日新月异 B.完全不知道,一点头绪也没有的样子。
茫然无措 C.每天每月都有新的变化,形容进步发展很快。
川流不息 D.片刻也不能拖延,形容形式紧迫。
蔚为壮观 E.行人、车马等像流水一样连续不断。
3、“顾”字的音序是(),音节是();用部首查字法应查()部。
它的意思有:
A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意;照管
环顾四周()三顾茅庐()顾客盈门()奋不顾身()
(三)多彩的句子天地
1、浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。
(缩写)
__________________________________________________________________
2、难道他们不知道用自己伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?
(改为陈述句)
__________________________________________________________________
3、我们要改正并找出自身的缺点。
(修改病句)
__________________________________________________________________
4、()世间万物终有尽时,一切都会消亡,()唯独爷爷的长靴永世长存。
(填上恰当的关联词)
5、张老师对王强说:
“请你明天陪我去一下新华书店?
”(改为转述句)
__________________________________________________________________
(四)精彩的课文回放
玉不琢。
人不学。
忽如一夜春风来,。
苟有恒,;最无益,。
夕阳无限好,。
老吾老以及人之老,。
路漫漫其修远兮,。
读书破万卷,。
横眉冷对千夫指,。
三、开心阅读
阅读短文,完成文后练习
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níngzhòng。
不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:
“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuódòng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīngcuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
1、将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn
()()()()
2、从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:
_______________________________________
陈述句:
_______________________________________
3、“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句中“居然”的意思是,作者有这样的感受是因为_______________,“这一切”是指______________。
4、回答问题
①“我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
”作者为什么会有这样的感受?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
②文中的乞讨者是一个怎样的人?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
一生的财富
8岁那年春节,是个阳光灿烂的日子。
我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能:
“连锁炮”、“冲天炮”、“炮炸猪鼻”、“炮惊母鸡”……最后,我们想到了“炮人”。
不一会儿,一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野,我大喊一声:
“放!
”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪!
啪!
啪!
……”
“击中了!
击中了!
”小伙伴们叫喊着。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚,摔倒在地上,整个人被自行车压着。
小伙伴们一哄而散,但我没有跑,至今我也说不清楚为什么。
老人摔倒的姿势使他爬起来很困难,我呆立了一会儿,跑过去使劲地把自行车拖开。
老人看了我一眼,没说话。
几分钟后,他终于站起来了。
我的眼睛紧盯着地面,等待着老人的一顿训斥。
可是老人拍了拍身上的尘土,说:
“孩子,你很懂礼貌。
”
老人推着自行车离去,走了几步,又回过头来,说了一句很平淡,但令我永远忘不了的话:
“孩子,关心人,爱护人,帮助人,将是你一生的财富,知道吗?
”
我看着他,似懂非懂地点点头。
我隐隐约约地感觉到,在这个春节里,这句话的分量远远超过了压岁钱,超过了新衣服。
我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。
一个又一个春节过去了。
渐渐地,我长大了,经