XX下半年小学一年级期末家长会发言稿.docx

XX下半年小学一年级期末家长会发言稿.docx

《XX下半年小学一年级期末家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX下半年小学一年级期末家长会发言稿.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

XX下半年小学一年级期末家长会发言稿

XX下半年小学一年级期末家长会发言稿

　　各位家长：

　　你们好！

今天能和大家相聚，我觉得非常高兴。

本次家长会是您的孩子步入小学阶段的次家长会。

这是一次非常有意义的聚会，就像是一个大家族的盛会。

对大家的到来表示欢迎。

自我介绍一下，我是班主任曾老师。

　　回首开学来的近四个月，我与孩子们建立了深厚的感情；也从家长您的身上获得了理解、信任和感动，这一切都让我感恩和铭记：

我们的相遇是缘分使然，我必定要和这群可爱的孩子们度过一段难忘的奇幻旅程，也必然会和您，孩子的爸爸妈妈，成为孩子们长大成熟的共同见证者。

感谢我的孩子，让我与他们一起成长；感谢您，亲爱的家长朋友们，给予信任、赠予感动。

所以在我做以下陈述之前，请允许我向您真诚致谢，谢谢大家。

　　今天的家长会分为以下几个议程：

1、班主任述职。

2、做教育的新家长策略2、语文学习建议.3、数学老师发言4、优秀家长代表发言

　　一、接下来，由我来做班主任的述职报告。

　　做教育的新老师

　　明确责任

　　我曾参加过全国十佳班主任郑立平老师的班主任培训讲座，他说过这样一句话：

教师并非知识搬运的机器人，只想传授知识的并不是一个真正的老师。

教书是育人的载体。

承担管理、教育学生、完善学生人格的老师才是真正意义上的老师。

所以，我要求自己不但要把知识、技能传授给学生，更要关注学生的成长和内心世界。

我对待孩子有一个原则，这也是我的底线——那就是全纳与平等。

我想在座的家长朋友一定也有过这样的顾虑，是不是我的孩子不够优秀，老师的关注就会减少？

是不是我的孩子调皮惹事，老师就会失去耐心？

在这我想把本学期伊始，我送给孩子的首晨诵诗读给大家听，是金子美玲的这首《我和小鸟和铃铛》：

我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。

我摇晃身体，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我，会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都好。

正如诗中所说，每个孩子都是独一无二的，即便是最调皮的孩子也有着善良的心灵；即便是学习最吃力的孩子也有着渴望的目光，在他们身上你总会找到闪烁的光芒。

每个孩子都是一粒未知的种子，都是我不能舍弃的希望，都是这个班级里平等的存在。

　　创设班级文化

　　班主任是一班之主，所以在接手一个新班级时，尤其是我们低年级的老师们，在一年级之初都会设计自己班的班级文化。

班级文化并不是贴在墙上给别人看的，它不是作秀，而是一个班级的精神归属。

所以在创设班级文化时，要把握住自己班级的愿景。

我将咱们班命名为满天星中队。

寓意我们是不可分割的团体，集体的力量无穷大。

满天星的花朵虽小，但凝聚在一起我们就是最耀眼的点点繁星。

在设定好班级文化后，我又将自己的理念传达给孩子，让每个孩子明白，作为这个班级的一员是无限荣耀的，这样孩子会形成一种强烈的集体荣誉感和班级向心力。

　　班级荣誉

　　也是正是这股强大的力量，让我们班在过去的三个月的班级评比中，月月夺得和美班级的称号，这三面锦旗见证着全班54个孩子的进步与成长。

另外，在好习惯养成展示活动中，我们班孩子的表现也是名列前茅。

　　那么，下面我就借此机会，向大家展示一下您的孩子在学校里的良好表现。

　　养成写字的习惯。

书写能力是学习的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢，每次做作业都会比别的孩子慢半拍。

别人都写了一张纸了，他的本子还没找出来。

写字姿势我也是一再强调，可是不好同学还是会按自己的习惯来，握笔握的不对，眼离书本太近。

班里孩子太多，我只能是见到谁的姿势不对过去提醒他一下，不能够全面地做到一一指导。

这就需要家长您在家的时候多对他提要求。

有时候家长会说：

孩子在家不听我的，说了他就忘。

其实在学校也是这样，提醒他还是会按自己的方式去做，这就需要我们不厌其烦地去提醒，去培养，习惯成自然，慢慢他就改变了。

　　养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。

有的小孩总是一边看电视,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。

有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:

在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。

只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。

另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

学要学的认真，玩也要玩得开心。

4、让孩子有广泛的兴趣。

应该尽量培养孩子的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

　　陪伴是给孩子最好的礼物。

作为一年级的家长,一开始要将孩子引上学习的道路，就要有所付出，每天陪伴孩子一起学习，告诉他该怎么做,慢慢地再减少陪伴的时间，就像婴儿走路一样，等到二三年级就可以放手了。

可能一开始会很辛苦，但是这是一劳永逸的事情，以后就会轻松。

反之，现在没有养成习惯，以后会很麻烦，肯定会很累。

　　二、让孩子养成良好的生活习惯

　　早睡早起,生活有规律。

　　一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。

如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。

早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。

如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。

生活有规律,自己的事情自己做。

自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。

　　会帮忙做家事的孩子会学习。

　　家长不要包办孩子的事情，自己的事情自己做。

除了自己必须做的穿衣服，系鞋带，，收拾书包外。

还应该让孩子帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!

”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。

如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。

给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。

提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。

　　另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。

在让小孩帮忙时,应该教他,例如:

不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。

应该放在台上,边擦拭边移动。

这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。

经常帮忙做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书、做题、写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

　　必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

　　长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。

但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。

有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。

因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。

只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。

久而久之,就养成了被动的性格。

每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

　　在生活中让孩子学会忍耐。

　　家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。

能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。

所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。

在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:

欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。

而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息。

　　家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。

当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。

当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!

只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

　　以上，都是家长应该给孩子养成的良好习惯。

好的习惯会帮助孩子适应学校，适应社会。

　　二、语文学习建议。

　　一年级的语文非常简单但很重要，是打基础的东西，尤其是拼音部分几乎全是记忆性的东西，这就需要我们每天给孩子加深印象，适当的复习可以让孩子准确记住本课所学，必不可少的预习可以让孩子更容易接受新课。

我希望各位家长，从一年级就给孩子养成这种时常温习的好习惯，对孩子以后的学习非常有帮助,。

第二点，是关于错题，我希望家长们能够正确对待孩子带回的作业或测验卷上有“×”号。

注意这代表孩子的薄弱环节,应该吸取教训多加练习。

所以我们很注重孩子的改错情况。

但是遗憾的是，很多孩子不注重改错，在学校我会集体讲解这些出错率高的题，讲完了让孩子改。

由于班额较大，所以不能面面俱到的个别辅导，真心希望在座的家长们一定帮帮我，批过的作业上的错误要及时改正，分析出错原因。

改错的方式我已经就跟家长和孩子都说过，该在旁边，用不同颜色的笔，一幕了然。

做与不做，怎会一样？

希望家长能和我一起帮助扶持孩子走过这最初的路，一开始的路肯定不会走的那么顺利，如果没有您的配合孩子就会跌倒，家庭作业是您配合老师所做得最直接的事。

家庭作业做得好的同学成绩肯定不会差。

那么家长能做些什么呢？

　　首先是抓“作业”：

要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；做作业时，不要边看电视边做作业，或者边吃东西边做作业，因为一心不能二用。

　　抓“听写”：

以后学得每篇课文后会有4——6个要求会写的字。

每当一篇课文学完后，请家长朋友一定要在家里帮助孩子过生字听写关，分散记忆可以减轻孩子的负担，然后每学完一个单元，我会集中听写一次，并把每个同学的听写情况进行详细记录，然后一对一地进行指导和重新听写。

家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。

　　抓“背书”：

家长要鼓励学生背书，在家的时候背给爸爸妈妈听，第二天到老师这背。

希望家长们继续检查做好这件事情。

　　抓预习：

1、圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音；2、抄“我会写”的生字；3、把课文读5遍，并用一两句话概括主要内容；4、把不懂的问题写在本上；5、家长签字。

　　抓态度：

家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。

养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。

　　最后我再零星向大家说一说一些琐碎的但需要您配合的事情。

希望大家谨记。

1、首先，是座位问题，我想许多家长已经熟知。

就是一月南北竖排平移、每周前后排滚动调。

但我不得不说的是：

一定在调完座位后，有几对可能的确不太合适的同桌，需要做一些微调。

这样更有利于我们整个班级整个大集体。

所以请家长理解支持。

　　第二是请假的问题。

这么做的目的是规范孩子的行为，有些同学不想跑步可能就会想办法不去跑，所以为了规范孩子的行为，我需要家长和老师及时配合。

如果您忘记给孩子写了，请您记得发信息给我。

　　第三，“校讯通”。

　　到了二年级学生记作业要养成习惯。

建议二年级的孩子独立记作业，此时老师的校讯通只是起一个辅助作用，目的是让您对照校讯通作业核对检查孩子记作业、做作业的情况。

再一点，有时信息堵塞，致使作业会延迟发送等情况，请谅解

　　接着，我来说一说同学之间的相处问题。

　　同学之间发生冲突怎么办？

请大家来看几个事例。

　　大屏幕上的问题我们看起来觉得很幼稚，其实他们每天都发生在班级里、发生在我和孩子们身边，这些都是一些安全隐患，会危及到孩子的安全。

所以解决不了的事情一定要找老师解决。

　　学生步入学校，就进入了一个集体的环境。

学会和同学相处，和谐、快乐、安全的在集体环境中中度过每一天，就显得格外重要。

进入小学已经有一年多的时间，大部分同学们已经有固定的小伙伴，下课时常在一起玩耍、交流、讨论；还有一些同学的小伙伴是随机组合的，广泛交际这都很好；和同伴相处要有一颗宽容的心，善于原谅别人；同样，自己要懂得付出。

　　再者，我不得不说的就是物品管理的问题了。

　　孩子经常对我说说：

铅笔没了，橡皮没了。

校服没了。

水杯没了。

起初，我听到孩子们告诉我这些事我都会特别惶恐。

但当我每天清理卫生时发现地上一堆堆的铅笔、一块块崭新的橡皮时，当我看见掉在走廊里的校服和铅笔盒时，或许我也该反思一下我自己：

没有给孩子养成一个良好的自我管理能力。

这也是我一直在努力的方面，让每个孩子都会保管自己的物品，都能做一个细心认真的人。

　　午练

　　穿校服

　　最后，希望在座的家长能与我们老师一道共同教育好孩子，做教育的新家长。

无论做什么，只要你真诚地去做，最终他都会成为你通往完整性的桥梁，成为一艘载着你穿过黑暗的船。

　　期盼我们的孩子都能成为最幸福的小种子，一天天快乐的成长，祝愿今后的他们越来越有进步。

谢谢大家。