一年级上册数学知识点归纳.docx
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一年级上册数学知识点归纳
人教版一年级数学上册知识点汇总
一、读数 和书写
正数：
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：
20 19 18 17 ······ （从指定中间数开始数）
2个2个的数:
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
5个5个的数：
0 5 10 15 20
单数：
1、3、5、7、9 ······
双数：
2、4、6、8、10 ······ 注：
0既不是单数，也不是双数。
最小的一位数是0，最大的一位数是9，最小的两位数是10.
练习巩固
（1）按规律写数字
11
15
20
19
14
16
8
12
5
15
12
16
（2）写数字和算式
从1写到10
8+5=12-2=
（3）看图写数
（4）猜一猜，填一填。
①15的后面是（），17的前面是（）。
②17和19中间的数是（），（）在15的前面，（）在13的后面。
③我在10的前面，8的后面。
我是（ ）。
我在7的前面，5的后面。
我是（ ）。
二、两位数
14
读作：
十四
写作：
14
一个“十”就是10个“一”， 10个“一”就是1个“10”。
11里有
（1）个十和
（1）个一； 11里有（11）个一。
2个“1”表示的意义不同 ：
个位上的1（表示1个一），十位上的1（表示1个十）
12里有
（1）个十和
（2）个一； 12里有（12）个一 ······
19里有
（1）个十和（9）个一；19里有（19）个一
20里有
（2）个十； 20里有（20）个一
在计数器上，从右边起第一位（个位），第2位是（十位），有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。
练习巩固
（1）个位上是0，十位上是2，这个数是（）。
20里面有（）个十。
（2）18里有（）个一和（）个十。
12里有（）个一。
（3）13这个数，十位上是（），个位上是（）。
（4）（）个一和（）个十合起来是17。
（5）10个一是（）。
（6）15中的1表示（）个（），5表示（）个（）。
（7）13的个位上是（ ），十位上是（ ）
（8）一个两位数，从右边起第一位是3，第二位是1，这个数是（）。
（9）从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ）。
（10）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩（ ）个十和（ ）个一，
（11）
读作：
写作：
读作：
写作：
三、比较大小和第几
1、给数字娃娃排队：
5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
（）<（）<（）<（）<（）<（）
2.
比5小2的数是（），比4多3的数是（）。
3.
（1）画比多2个。
4.
（2）画比少2个。
（3）画△，比□多2个。
4、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
把左边3个圈起来；
把右边第3个圈起来。
5.在○里填上＜、＞、＝，在（）里填数。
3＜（）8＞（）9＜（）（）＝5
4＋6○92＋6○68○10－49－8○1
6－6○0＋18＋2○4＋6
6、 比多少：
运用一一对应原则。
7、
△△△△△比多，＞
比少,＜
▲▲▲▲▲▲▲▲
8、上课发言举右手，上下楼梯靠右行。
小丑（）手拿着花，（）手拿着爱心。
3、
（1）小狗跑在最（）面，
小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4.
四、加减法
1、加数+加数=和 被减数-减数=差
2、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
3、20以内进位加法的计算方法是“凑十法”
例：
8+7=15，看到8想到2,7可以分成2和5,8加2等于10，10加5等于15.
7+9=16，看到7想到3,9可以分成3和6,7加3等于10,10加6等于16； 或想：
看到9想到1,7可以分成1和6,9加1等于10,10加6等于16
练习巩固
（1）
7+7=9+5= 3+13=14+0+4=
6－2=0+10=5+7=13+5－2=
15－3=18－8=19-0=2+11－3=
12+7=2+13=6+12=17-10+8=
16－6=9+6=8+7=0+9+2=
9－9=6+8=6+4=11+3+2=
（2）在○里填上+或-：
3○7=107○4=1113○2=117○6=13
14○5=190○9=914○14=0８○８=16
（3）被减数是15，减数是5，差是（）
减数是5，被减数是17，差是（）
一个加数是6，另一个加数是7，和是（）
两个加数都是8，和是（）
4、
（1）？
在大括号下面用加法
（2）？
在大括号上面用减法
（3）谁比谁多几，谁比谁少几，用减法
（4）求还剩多少，用减法。
（5）求“一共有多少”或“原来一共有多少”都用加法。
3.4.
（5）
（6）（7）
现有多少只？
（8）
（9）
（3）（4）
10.红花10朵，黄花6朵，红花和黄花一共多少朵？
__________________
口答：
红花和黄花一共有___朵。
11.停车场有14辆，开走了3辆，还剩几辆？
________________
口答：
还剩____辆。
12.小军和小方一共剪了18颗星。
小军剪了9棵，小方剪了几颗？
_________________
口答：
小方剪了____颗。
13.树上原来13只小鸟，飞走了5只，还有几只？
___________________
口答:
还有_____只。
14、小明有8本书，小朋的书和小明的书同样多，他俩共有几本书？
（在下面空白处答题，只写算式）
15、图书馆有14本《故事书》已经借出去10本还，剩几本？
（只写算式）
16.
（6）小明前面有6人，后面有8人，一共有多少人？
6+1+8=15（人） 或画图法解决
（7）推迟，今天星期一，运动会推迟3天，运动会将（星期四）开。
（8）排队，小丽排在第13，小宇排在第18求他们之间有几人？
（画图法）
（9）（9）读书，今天小明从第10页读到15页，明天读16页，求他今天读了几页？
（画图法）
六、图形
1、长方体 （不容易滚动）
长长的，有6个平平的面，火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体 （不容易滚动）
有6个平平的面，它的边一样长，魔方就是正方体。
2、圆柱体（能滚动又能立起来）
4、球 （能任意滚动）
5,、要拼出一个大的正方体，至少需要8个同样的小正方体。
6,、2个正方体可以拼成一个长方体。
练习巩固
1.
2.数一数
八、认识钟表
1、钟面上有2根针，又细又长的是（分针），有短又粗的是（时针）。
2、分针指着12，时针指着几就是几时整。
3、在12时整，时针和分针重合。
在6时整，时针和分针形成一条线。
4、分针在12右边，就说“几时过一会儿了”，分针在12左边，就说“快到几时了”。
5、为什么有两个9时？
一个是上午9时，一个是晚上9时。
练习巩固
⑴ 钟面上的长针是（ ）针，短针是（ ）针。
⑵ 钟面上共有（ ）个数字，时针一天走（ ）圈
⑶ 时针和分针在12处重合，这时的时刻是（ ）时
说一说这些时刻你在干什么？
⑴上午8时刚过我在
⑵ 晚上7时我在
⑶ 下午1时半我在
（4）过2小时是几时
（）（）（）
（5）1小时前是几时
（）（）（）
（6）写出时间，按规律写出最后一个钟面的时间并把钟面补充完整。
（）（）（）（）
（7）按照钟面上的时间，画出指针。
6:
003：
0012:
00
九、提问技巧
1、○和○一共有多少？
2、○比○多几？
3、○比○少几？
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