人教部编版八年级历史上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧学案无答案.docx

人教部编版八年级历史上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧学案无答案.docx

《人教部编版八年级历史上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧学案无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级历史上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧学案无答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧学案无答案

4、《洋务运动》

一、学习目标

目标1：

①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。

目标2：

了解总理衙门成立的时间、作用。

目标3：

知道洋务运动兴起的背景、代表人物、前期后期的口号。

（重点）

目标4：

知道创办近代军事工业和民用工业有哪些，近代海防的建设情况（难点）

目标5：

通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。

二、自主学习

洋务运动的兴起

1．洋务运动的代表人物：

中央：

_____；地方：

________、________、左宗棠、张之洞。

创办近代军事和民用工业

1．洋务运动前期的口号：

“________”。

2．创办军事工业：

洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了_____________、____________、福州船政局等一批近代军事工业。

3．洋务运动后期的口号：

“________”。

4．创办民用工业：

洋务运动后期，洋务派在继续发展军事工业的同时，开办一些民用工业。

主要有___________、_________、____________等。

5.19世纪六七十年代，沿海的部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊也开设工厂，著名的有在上海创办的___________，在南海创办的____________。

建立新式陆海军

1．19世纪80年代中期，洋务派筹建了_______、________、_________三支海军。

清政府还建立了海军衙门。

2．洋务派以维护清王朝的封建专制统治为目的，只学习西方的先进技术，不学习政治制度，不可能使中国走上富强之路。

__________是中国近代史的开端。

三、合作探究

1．什么是洋务运动？

什么叫洋务派？

代表人物有哪些?

2．洋务运动的兴起的背景？

3．洋务运动的起止时间是什么？

分为几个阶段?

每个阶段的口号分别是什么？

分别进行了哪些活动？

4．19世纪60—70年代，创办了哪些近代军事工业？

5．19世纪70年代中期到80年代，洋务派筹建了哪三支海军？

影响是？

6．19世纪70—90年代，创办了哪些近代民用工业？

7．洋务运动失败的原因是什么？

以及对它的评价。

四、课堂小结

请结合本课优教课件

五、当堂达标

请调用互动学习卡，使用

随堂训练——课时达标

互动学习，及时测评，高效课堂。

六、学后反思

学后反思

我学到的知识

我学到的方法

我还要努力的

5、《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》

一、学习目标

目标1：

①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。

目标2：

掌握甲午中日战争的背景、起止时间、主要战役及涌现出的英雄人物。

（重点）

目标3：

知道《马关条约》的签订时间、主要内容、影响以及失败原因，了解《南京条约》和《马关条约》的区别。

（难点）

目标4：

列强瓜分中国狂潮的表现。

目标5：

通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。

二、自主学习

甲午中日战争

1．日本发动战争的目的

1894年，日本为实现征服_________、侵略_________、称霸世界的梦想，出兵占领_________国都汉城，接着，又发动侵华战争。

2．战争名称的由来

_________年，日本发动侵华战争，因这一年是旧历_________，因此，这次战争叫做“甲午中日战争”。

3．黄海海战

（1）时间：

_________年9月

（2）经过：

中国北洋舰队执行护航任务，返航途中，在_________大东沟，遭到日本舰队袭击。

_________沉着应战，与250余名官兵壮烈牺牲。

（3）结果：

日本取得黄海制海权。

4．辽东之战

黄海大战以后，清政府一味向敌人妥协，致使日军肆意横行，无所顾忌。

日本海陆两军进攻辽东，很快就侵占了_________。

5．威海卫战役

日军夹攻山东_________，_________全军覆没。

《马关条约》的签订

1．《马关条约》

（1）签订时间：

_________年4月；地点：

日本_________；

（2）双方代表

中国的_________和日本的_________；

（3）主要内容

①割地：

清政府割辽东半岛、_________、澎湖列岛给日本。

②赔款：

赔偿日本军费白银二亿两。

③增辟通商口岸：

_________、_________、苏州、杭州

④开设工厂：

允许日本在中国开设工厂。

（4）影响

大大加深了中国_________化程度。

“瓜分”中国狂潮

列强在对华商品输出的同时，设立_______，兴修铁路，开矿办厂，进一步扩展在中国的经济势力。

帝国主义纷纷在中国建立“________”，划分“___________”，美国则提出“__________”政策，主张利益均沾。

三、合作探究

1．甲午中日战争爆发的根本原因、直接原因以及开始。

2．中日《马关条约》签订的时间、地点、代表。

3．中日《马关条约》的内容与影响

4．《南京条约》和《马关条约》的比较。

5．根据所学知识，结合材料，分析甲午中日战争失败的原因。

6．甲午战争的史实，给予我们什么样的教训与启迪？

四、课堂小结

请结合本课优教课件

五、当堂达标

请调用互动学习卡，使用

随堂训练——课时达标

互动学习，及时测评，高效课堂。

六、学后反思

学后反思

我学到的知识

我学到的方法

我还要努力的

6、《戊戌变法》

一、学习目标

目标1：

①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。

目标2：

知道公车上书的背景、经过，掌握公车上书的影响。

（重点）

目标3：

了解创办的组织及报刊，以及维新派与顽固派的论战

目标4：

掌握百日维新的内容、结果及历史意义，了解百日维新失败的原因及教训。

（难点）

目标5：

通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。

二、自主学习

康有为与公车上书

1．内容

（1）背景：

甲午战争后_________危机大大加深。

（2）时间：

_________年春

（3）地点：

北京

（4）代表人物：

_________、_________以及各省参加科举考试的举人

（5）目的：

上书光绪皇帝，反对同日本议和，请求变法图强

（6）结果：

失败。

揭开了维新变法运动的序幕。

2．创办报刊，宣传变法

创立《_________》，通过介绍资本主义国家的政治经济情况，继续宣传维新变法。

3．组织强学会，推动变法

（1）成立_________-----政治团体形成

（2）把《万国公报》改名为《_________》

4.________是维新派的代表人物之一。

他译述的《天演论》，把西方的进化论学说介绍到中国。

“百日维新”

1．背景

中国的民族危机日益严重

2．时间

_________年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》，变法开始。

3．结果

（1）囚禁_________于中南海瀛台

（2）逮捕维新人士，参与朝政的“________________”血洒菜市口

（3）_________、_________仓促逃往海外

4．百日维新

“百日维新”从1898年6月11日到9月21日，光绪帝发布了一系列的变法令，新政共推行了_______天。

因1898年为戊戌年，所以也称“_________”。

三、合作探究

1．何谓“公车”？

公车上书的时间、地点、背景、代表人物、目的、结果分别是什么？

2．康有为、梁启超为什么在反对签约的同时又请求变法？

3．公车上书这件事反映了中国先进的知识分子什么样的精神？

4．维新派的这一系列宣传活动在当时的历史条件下有什么作用？

5．戊戌变法的背景、标志、性质、内容及影响、意义？

6．戊戌变法失败的原因及教训？

四、课堂小结

请结合本课优教课件

五、当堂达标

请调用互动学习卡，使用

随堂训练——课时达标

互动学习，及时测评，高效课堂。

六、学后反思

学后反思

我学到的知识

我学到的方法

我还要努力的

7、《抗击八国联军》

一、学习目标

目标1：

①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。

目标2：

了解义和团运动的兴起、口号及结果

目标3：

了解八国联军侵华战争的背景、过程、结果（重点）

目标4：

掌握《辛丑条约》签订的时间、双方、内容、影响。

分析《辛丑条约》对中华民族的危害（重点、难点）

目标5：

通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。

二、自主学习

义和团运动

1．兴起时间：

1898年

地点：

_______

2．兴起原因：

甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。

3．斗争矛头：

直指帝国主义侵略势力

4．发展：

1900年春，义和团运动发展到京津地区。

5．性质：

反帝爱国运动。

6．口号：

_______

抗击八国联军

1．时间：

_______年6月

2．目的：

镇压义和团反帝爱国运动。

3．侵略者：

英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军。

4．战争过程：

（1）八国联军侵华战争开始：

_______年6月，八国联军两千多人，由英国海军司令_______率领，从大沽经天津乘火车进犯北京，八国联军侵华战争开始。

（2）义和团抗击八国联军的斗争：

_______在廊坊阻击敌人，打死打伤侵略军多人，迫使侵略军狼狈逃回天津。

（3）八国联军攻占北京：

1900年8月中旬，八国联军攻占北京。

在北京到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下了滔天罪行。

5．战争结果：

在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败，清政府被迫签订______________。

《辛丑条约》的签订

1．签订时间：

_______

2．签订国家：

清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国。

3．主要内容

（1）清政府赔偿白银_______亿两，以海关等税收作担保。

（2）清政府保证严禁人民参加反帝活动。

（3）清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

（4）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准_______居住。

4．危害

《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。

从此，清政府完全成为_________统治中国的工具。

中国完全沦为_____________________。

三、合作探究

1．义和团运动的政治态度和结果分别是什么？

2．八国联军侵华的时间、目的和侵略者？

3．八国联军侵华的侵华过程？

4．《辛丑条约》的内容、危害及影响？

5．中国怎样一步步沦为半殖民地半封建社会？

四、课堂小结

请结合本课优教课件

五、当堂达标

请调用互动学习卡，使用

随堂训练——课时达标

互动学习，及时测评，高效课堂。

六、学后反思

学后反思

我学到的知识

我学到的方法

我还要努力的